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三一文库（）小学四年级改写续写扩写缩写作文
续写《巨人的花园》
小男孩站在花园的一角，在那高高的院
墙下，是阴暗潮湿的角落，古树高耸，遍地瓦砾。
小男孩用会说话的眼睛凝视着巨人，他在
巨人脸上亲了一亲，这时，奇迹出现了：他们
站立的地方长出了大片大片的绿草，草叶间露
珠闪动着璀璨的晶莹；小男孩手指到的地方，
马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵；小男孩
目光抚掠过的地方，金色的阳光透过云层暖暖
地洒下——冰雪消褪了，冬天逃跑了！顷刻间，巨人的花园变成了绿色的叶的海洋、五彩的花
的世界，那缤纷的色彩连绵不断向上延伸开去，一直触到了蓝天和白云。
巨人擦擦眼睛，坐在园子里一根横倒的
树干上，他的心里火辣辣的，他第一次感受到
了温暖和愉快。
他的身边，满园的花草在微风
中笑得前仰后合，有两朵正靠在巨人的身侧，
一朵面朝着他，笑得薄薄的花瓣似抹上了最鲜
艳的胭脂，另一朵扭头掩面，却怎么也掩藏不
20 × 20。
扩写、缩写、续写甲：《学校生作文力量训练》系列讲座，今日讲第十讲“扩写、缩写、续写”。
我们先说说“扩写”吧，什么扩写呢？“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短，内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。
扩写是一种作文力量的训练方式。
宁老师，这种训练方式有些什么特点呢？你来说说好吗？乙：好，扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求同学根据供应的材料进行作文练习。
不过，“看图作文”供应的材料是图画，要求同学依据画面所描绘的内容，所表达的意思作文，因此，练习看图作文，必需先看懂图意，然后再依据图意，绽开想象写成作文，“扩写”练习供应的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必需看懂这段文字的意思，然后围绕中心，抓住重点，绽开想象，进行作文。
甲：宁老师分析得不错。
丙：听宁老师这么一说，进行扩写练习对提高同学作文力量的意义也就很清晰了。
明显，引导同学进行扩写练习，可以加深对原文的理解，有助于培育同学的阅读理解力量，进展同学的思维力量和想象力量，提高他们的写作水平。
乙：对，特殊是引导同学通过扩写的文章与原文的比较，还有利于提高他们驾驭材料、处理详略的力量，有利于关心他们把握各种把文章写详细的方法。
正由于这样，所以我们应重视讨论扩写练习。
甲：从扩写练习的形式来说，主要有两种，一种是扩写片断，就是供应一个概括写的句子，扩写成内容详细形象的一段话，另一种是扩写篇章，供应一个概括写的一段文字，扩写成内容详细形象的一篇作文。
以扩写的方法来说，最常见的有两种，第一，绽开情节，充实原文内容；其次是描绘形象，使文章详细生动。
丁：这两种方法，在我们日常的教学中遇到的比较多，我体会到，绽开情节，就是对原文情节没有绽开写的部分加以扩展，譬如，三班级有篇教材《做风车的故事》，写的是牛顿小时候特殊喜爱做手工，一天，在放学路上，他观察村子里正在安装磨面的风车，他停下脚步，仔认真细地看，以后每天都要去看一阵子，他想自己也做一个。
白鹅本文是小学关于小学四年级改写续写扩写缩写作文的白鹅，欢迎阅读。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。
然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。
四年级扩写缩写句子以及答案一、扩句（至少扩两处）。
1．小姑娘唱歌。
2．小男孩躺在草垫上。
3．火熄灭了。
4．奶奶抚摸着我。
5．沙滩上有贝壳。
6.同学们]踢球。
7．火车穿过田野。
8．路灯发出光芒。
9．教室里坐满了学生。
10．脸上露出了笑容。
11．天空中飘着白云。
二、缩句。
1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
纺织娘寄住瓜架上。
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破沉寂。
3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过树林。
4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
爸爸是经济硕士。
5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
雨来喜欢河。
6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
小燕子加入盛会。
7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
风吹进校园。
8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
李时珍是医学家和药物学家。
9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
山挡不住风。
10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
闰土是少年。
11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
浪花涌过来。
缩写《小英雄雨来》
本文是小学关于小学六年级改写续写扩写缩写作文的缩写《小英雄雨来》，欢迎阅读。
还乡河边有个芦花村，村里有个十一二岁大的孩子叫雨来，雨来的游泳本领非常高。
雨来上夜校，上课了，老师叫他念：“我是中国人，我爱自己的祖国。
”
有一天，鬼子又进村来“扫荡”。
雨来从屋里往外跑，正好碰见交通员李大叔。
他助李大叔藏进地洞后，急忙往后院跑，雨来为掩护李大叔被鬼子抓住了。
鬼子到处都搜遍了了也没找到李大叔，就盘问雨来。
雨来不受哄骗和利诱，也不怕鬼子的威吓和毒打，咬着牙说没见李大叔。
鬼子无计可施，要把雨来拉到河边枪毙。
芦花村听到河边上响起了枪声，都以为雨来死了。
大家都很悲痛，老人们说“雨来有志不在年高”。
其实雨来没有死。
原来，他在枪响之前趁鬼子不注意一头扎进了河里，等鬼子向水里
开枪时，他已经从水下游到远处了，雨来真是个小英雄。
专题五句子第二讲扩句与缩句【知识点拨】考点名称：扩句与缩句考点解析：句子的扩写与缩写是小升初必考题，扩句是指在句子的“主干”上添枝加叶；缩句正好相反，是去掉句子中的“枝”和“叶”。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：句子扩写、缩写，句意理解【考点突破】例1：扩写句子。
（1）星星撒满了夜空。
_______________________________________（2）少先队员挥舞着鲜花。
_______________________________________（3）天空出现了彩虹。
_______________________________________答案：（1）亮闪闪的星星撒满了漆黑的夜空。
（2）充满朝气的少先队员兴奋地挥舞着美丽的鲜花。
（3）雨后的天空出现了一道拱桥似的彩虹。
解析：此题考查学生对句子的扩写能力。
（1）句的主语是星星，可以在“星星”前加修饰语；还可以在“夜空”前加修饰语。
（2）句的主语是少先队员，可以在“少先队员、鲜花”前加修饰语，还可以在“挥舞”前加修饰语。
（3）句的主语是天空，可以在“天空、彩虹前加修饰语”，修饰语可以是形容词、量词。
例2：压缩句子。
（1）灿烂的阳光撒满了僻静的山村。
______________________________________________________________（2）繁花似锦的焰火在天空中构成了一幅美丽的图画。
______________________________________________________________（3）在里约热内卢夏季奥运会闭幕式上中国代表团的旗手是我国乒乓球选手丁宁。
______________________________________________________________答案：（1）阳光撒满了山村。
（2）焰火构成了图画。
（3）旗手是丁宁。
解析：此题考查学生对句子的压缩能力。
夸父逐日扩写（二）
本文作文是关于四年级的扩写缩写夸父逐日扩写（二），欢迎阅读。
夸父是巨人国里的一个勇士，他力大无比，善于奔跑。
夸父每天都看见太阳从东方升起，又从西方落下，他感到十分奇怪，就想：为什么太阳会从东方升起，从西方落下呢？为什么世间万物离开太阳就不能生存？如果我能追上太阳，我不仅可以知道答案，还可以和太阳比试一下到底谁跑得最快。
于是夸父就决定去追赶太阳。
夸父和太阳一直从早上跑到中午，这时候夸父有一点累了，跑的没有以前快了。
太阳得意的说：“夸父，你放弃吧，你不可能赢我的。
你会因口渴，饥饿而死的。
”“太阳，你不要得意，就算会渴死，饿死，我也要追上你。
”夸父看见前面有一棵桃树，就把桃子秋风卷落叶般全吃掉了，随后又把桃树做成拐杖。
继续和太阳赛跑，一直追到太阳落下去的地方。
这时，夸父感到十分口渴，非常想喝水，于是夸父就把黄河和渭水的水都喝光了，可是他还是很渴，怎么办？这时候他想到了北方的大泽湖，夸父决定到北方的大泽湖去，可是北方的大泽湖太远了，在路上，夸父因为十分口渴，体力消耗过大，倒下了。
夸父在临死之前，把那根用桃树做成的手杖丢在地上，手杖落在地上突然就变成了一片桃花林。
夸父就在这片桃花林中，安详的死去了。
续写《狐假虎威》
本文是小学关于小学四年级改写续写扩写缩写作文的续写《狐假虎威》，欢迎阅读。
狐狸借了老虎的威风，成功地从老虎爪下逃脱。
不久之后，老虎仔细琢磨发现自己上当了，气得暴跳如雷，发誓要找狐狸算账。
一天，老虎发现了那只狐狸。
于是，便赶快跑过去捉住狐狸。
狐狸看见老虎，吓了一大跳，但定神后知道是上次的那只愚蠢的老虎，心里很快就平静下来。
老虎大声吼道：“该死的狐狸，你上次让我跟在你身后，败坏了我的名声，害得我好几天没脸见人，我要吃掉你。
”
狐狸想，自己是逃不掉了，再来一次“狐假虎威”，老虎肯定不上当了。
它眉头一皱，计上心来。
于是，狐狸装出很不服气的样子，说：“虽然我吓不走百兽，但我跑得比你快，今天要不是我在寻找食物没注意你，你就是再练跑十年，也跑不过我。
”
老虎大吼：“我是百兽之王，怎么会比不过你这无名小卒呢？”
“要是不信我们比试一下，怎么样？”狐狸说。
“好，我们就从这里跑到对面那个山头。
”老虎说，“要是你赢了，我就放过你，要是你输了，我就吃掉你。
”
比赛开始了，为了夺回名声，老虎箭一般地冲了过去，而狐狸却慢悠悠地走在后面。
就这样老虎离狐狸越来越远。
最后，老虎跑到了终点，回头一看，狐狸连影子都没有。
老虎高兴地想：“我终于赢了，蠢狐狸这回死定了”
可是，老虎等了八个小时过去了，还没见到狐狸的身影，忽然明白了什么。
老虎垂头丧气地坐在地上，两个鼻孔直冒烟……。
凡卡·续本文是初中关于初二改写续写扩写缩写作文的凡卡·续，欢迎阅读。
凡卡在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……但是啊，梦总是会醒的。
在冰冷的空气中，凡卡渐渐的睁开了疲惫的双眼，冷风不断从窗户里灌进来，雪打在他的身上，他伸出被冻的通红的手，想要将窗户关上——尽管他已经感觉不到任何寒意。
但他的手已经没有一丝力气了，于是他看向窗外，一只黑色的猫静静地站在路灯下望着这边。
他想了想，跑到了漆黑的街上。
冬夜的街很冷很黑，但是在街边的房子里却洋溢着欢乐的气息，即使站在窗外也能感觉到温暖，孩子们跳着叫着，脸上都洋溢着快乐的笑容。
看着这幅光景，凡卡几乎要落下泪来，因为在三个月前，他也是这样快乐，这样健全的。
不过他想到他的信，想到爷爷，他的心就开始温暖起来了，脸上也难得的泛出了一点健康的红晕，身体也充满了力量，于是他跑得更快了，不一会儿就跑到了黑猫身旁。
凡卡摘下他破旧的帽子，轻轻的盖在瑟瑟发抖的黑猫身上，然后摸了摸它弯曲的尾巴，“喵——”黑猫不情愿地甩开了尾巴，舔着凡卡的手，似乎想让他摸它的头。
“凡卡！”一声暴喝打断了凡卡和黑猫的交流。
“你在做什么！不是叫你好好看家的吗！”原来是老板回来了，老板狠狠地瞪着他，吼道：“居然还没有关门！你想死吗？给我滚过来！”凡卡吓得一哆嗦，害怕的退了两步，老板看着他缩头缩脑的样子更生气了，对着站在一边看等着好戏的伙计吼道：“你！去把那个小兔崽子带过来！”凡卡听到后害怕极了，甩开伙计的手冲了出去，也不管老板暴怒的吼声。
月光阴冷冷的，照在不停飞奔的凡卡身上，但他却一点也感觉不到冷，他飞快的跑着，感觉全身的血都涌到了头上。
“啊！”凡卡被什么东西绊倒，跌倒在地。
他看向那个东西，绝望使他的身体变得冰冷，雪地上，一个破碎的酒瓶下压着一封信件，凡卡颤抖的伸出手，而就在这时，一辆马车飞驰而过。
争吵本文是小学关于小学四年级改写续写扩写缩写作文的争吵，欢迎阅读。
今天我和朵朵吵了一架，并不是因为她们组加了三分，我嫉妒她。
中午，就在我们回宿舍的路上，朵朵突发奇想，要跟我比“开肩”，我爽快地答应了。
她做得非常顺畅，我做得也还可以，只不过歪了点而已，却弄得她捧腹大笑，还一直添油加醋地模仿我，这让我极度不满。
我火了，留下一句“绝交”就头也不回地走了。
从远处，我隐隐约约能听到朵朵对我喊：“欣欣，你怎么了？我没做什么啊？”我强压住心里的怒火，没有搭理她。
一直有一个问题让我很疑惑：我不就是歪了点儿嘛，有什么好笑的？！于是我想报复她，但这个念头很快就被我打消了。
我觉得很不安，气也全消了。
我很后悔说出那句“绝交”。
朵朵绝对不是故意笑的，因为她是个善良的人。
我想起她扶盲人老奶奶过马路的情景，又想起她用自己原本就不多的零花钱资助贫困山区的事，往事的一幕幕放映在我的脑海里。
啊！要是我没有说出那两个字该有多好！我又想起母亲“不能小肚鸡肠”的话来。
但是，让我主动去跟她和好，我觉得太别扭。
我用眼角偷偷地看她，见她手又被冻得又青又肿，大概是又帮环保工人扫大街了吧。
想到这里，我突然觉得朵朵很可爱，心里暗暗说“去向她和好吧”的话来，可是，“我们可以和好吗？”这几个字一想说，嘴就会跟我唱反调——像被针缝住了一样。
朵朵时不时地用眼睛瞟我，从她的眼里，表现出来的不是疑问，而是后悔。
我对她说：”下午放学我在秘密基地等你！”她回答说：“我也等着你！”虽然只有这简短的五个字，但却让我欣喜若狂。
我心想：她会和我和好吗？毕竟是心里有事，老师讲的功课我一个字也没听进去。
我左盼右盼，终于盼到了放学。
我在秘密基地耐心地等着她的到来。
她来了，我露出了标准的微笑。
我扭扭捏捏地对朵朵说：“我们、我们可以和好吗？”朵朵愣住了，接着她在我的耳边小声地说：“当然可以！”我们紧紧拥抱在一起。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后，语重心长地对我说：“欣欣，这只不过就是小女孩之间闹闹别扭，你何必连’绝交‘都扯上了呢？不过还好你主动与别人和好，才没有让这一段纯洁的友谊化为灰烬！”。
