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《Linux课程设计》设计题目：shell 编程实现用户信息管理专业：软件工程指导教师：蔡照鹏王斌斌班级：学号：姓名：同组人：计算机科学与工程学院Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统，存在着许多不同的Linux版本，但它们都使用了Linux内核。
Linux可安装在各种计算机硬件设备中。
Linux是一个领先的操作系统，世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。
严格来讲，Linux这个词本身只表示Linux 内核，但实际上人们已经习惯了用Linux来形容整个基于Linux内核，并且使用GNU 工程各种工具和数据库的操作系统。
Linux得名于天才程序员林纳斯·托瓦兹。
Linux操作系统是UNIX操作系统的一种克隆系统，它诞生于1991 年的10 月5 日（这是第一次正式向外公布的时间）。
以后借助于Internet网络，并通过全世界各地计算机爱好者的共同努力，已成为今天世界上使用最多的一种UNIX 类操作系统，并且使用人数还在迅猛增长。
Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX 和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。
它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。
它支持32位和64位硬件。
Linux 继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。
它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。
这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。
其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品。
一、系统环境 (1)1.1硬件环境 (1)1.2软件环境 (1)二、设计目的和要求 (1)三、课程设计内容 (2)四、总体设计 (2)4.1部分功能模块流程图 (2)4.2总体功能模块图 (4)五、详细设计 (5)5.1模块功能说明 (5)5.2系统中shell主要命令说明 (5)六、调试与测试 (7)6.1调试方法 (7)6.2测试结果的分析与讨论 (11)七、设计中遇到的问题及解决方法 (12)八、源程序清单 (13)九、总结 (21)参考文献 (22)一、系统环境1.1硬件环境CPU：Intel（R） Core（TM）********************内存：2.93 GHz，2.00GB软件：VC6.0、VMware Workstation、CentOS1.2软件环境操作系统：Windows 7、 Linux编程工具、编程语言： shell编程语言Shell编程语言简介：shell 是操作系统的最外层。
目录目录 0一、实验环境 (1)二、实验报告总体要求 (1)实验一编译L INUX内核 (2)实验二观察L INUX行为 (6)实验三进程间通信 (13)一、实验环境Linux平台◆硬件平台：普通PC机硬件环境。
◆操作系统：Linux环境，例如，红旗Linux或Red Hat Linux；启动管理器使用GRUB。
◆编译环境：伴随着操作系统的默认gcc环境。
◆工作源码环境：一个调试的内核源码，版本不低于2.4.20。
二、实验报告总体要求在2013年11月25日前提交实验报告。
实验报告至少要求包含以下内容：1.引言：概述本次实验所讨论的问题，工作步骤，结果，以及发现的意义。
2.问题提出：叙述本篇报告要解决什么问题。
注意不可以抄写实验要求中的表述，要用自己的话重新组织我们这里所提出的问题。
3.解决方案：叙述如何解决自己上面提出的问题，可以用小标题 3.1,3.2…等分开。
这是实验报告的关键部分，请尽量展开来写。
注意，这部分是最终课程设计的基本分的部分。
这部分不完成，本课程设计不会及格。
4.实验结果：按照自己的解决方案，有哪些结果。
结果有异常吗？能解释一下这些结果吗？同别人的结果比较过吗？注意，这部分是实验报告出彩的地方。
本课程设计要得高分，应该在这部分下功夫。
5.结束语：小结并叙述本次课程设计的经验、教训、体会、难点、收获、为解决的问题、新的疑惑等。
6.附录：加了注释的程序清单，注释行数目至少同源程序行数目比1：2，即10行源程序，至少要给出5行注释。
操作系统课程设计实验报告实验一编译Linux内核实验时间6小时实验目的认识Linux内核的组成，掌握配置、编译、安装Linux内核的步骤。
实验目标下载2.6.19或更新的Linux内核，配置该内核使其支持NTFS，并在新的内核中修改其版本为Linux NameTestKernel x.x.x，其中，Name是你的名字（汉语拼音）；x.x.x是新内核的版本号，最后在你的机器上编译安装这个新内核。
实验1.1、1.2 Linux Ubuntu的安装、创建新的虚拟机VMWare实验1.3 Shell编程1.实验目的与内容通过本实验，了解Linux系统的shell机制，掌握简单的shell编程技巧。
编制简单的Shell程序，该程序在用户登录时自动执行，显示某些提示信息,如“Welcome to Linux”, 并在命令提示符中包含当前时间、当前目录和当前用户名等基本信息。
2.程序源代码清单#include<stdio.h>#include<sys/wait.h>int main(){printf("Hello Linux\n");int pid;int state;int pfd[2];pipe(pfd);if (fork()==0){printf("In the grep progress\n");dup2(pfd[0],0);close(pfd[0]);close(pfd[1]);execlp("grep","grep","sh",0);perror("exelp grep error");}esle if(fork()==0){printf("In the ps progress\n");dup2(pfd[1],1);close(pfd[0]);close(pfd[1]);execlp("ps","ps","-ef",0);perror("execlp ps -ef");}close(pfd[1]);close(pfd[0]);wait(&state);wait(&state);}实验2.3 内核模块实验步骤:(1).编写内核模块文件中主要包含init_clock()，exit_clock()，read_clock()三个函数。
Linu*系统与程序设计课程设计报告书报告人：目录：1、实验工程目的32、实验工程的功能及模块划分23、实验工程的人员组成及指责划分24、设计与实现34．1 系统构造34．2 客户端界面34．2．1 注册34．2．2 登录44．2．3 界面设计44．2．4查找好友44．3效劳器的实现54．3．1 用户登录54．3．2用户管理54．3．3转发聊天消息54．4 文件操作64．5 通信模块的实现64．5．1 通信方式的选择65、测试与调试66、总结77、附录：程序代码91、实验目的在Linu*下利用java编程实现类似于QQ的通信功能。
实现简单的qq功能：注册、登陆、查找好友、聊天功能效劳端还需实现配置文件设置、用户管理、日志显示的功能。
同时使用到相关的的文件操作以及java编程。
通过这次实验来锻炼在Linu*下的编程能力，主要是熟悉Linu*的编程环境，相关命令的操作、java软件的安装、以及对文件的操作，网络通讯等相关的方面东西。
2、实验工程的功能及模块划分本实验是一个Linu*下的网络即时通信工具，实现三人间的通讯。
这个工程总共分为五个模块客户端，效劳器，通讯，文件操作以及文档维护与测试。
客户端的在分为登录、从效劳器端获取在线人员并显示、选择联系人、向在线人员发送消息。
实时显示别人发给你的消息。
效劳端主要是为客户端提供相关的信息效劳，包括保存登录人员的IP信息、发送给客户端其他登录人员的IP、操作数据库等相关操作。
根本上完成了注册、登陆、聊天功能总体来说可以分为几下几个模块：1〕客户端与效劳器的界面设计2〕客户端的通信局部3〕效劳端的通信局部4〕文件操作5〕文档测试与维护3、实验工程的人员组成及指责划分**：组长，系统分析、整体设计和模块划分**：通信模块设计和编码。
**：客户端以及效劳器界面设计和编码。
**：文档维护和测试。
**：文件操作的设计和编码。
4、设计与实现4．1 系统构造发送信息1转发信息2转发信息1发送信息24. 2. 4 查找好友4．3效劳器的实现4．3．1 用户登录: 当客户端填写相关信息后，点击登录，将会通过UDP协议发送信息至效劳器端，效劳器端将保存客户端的端口信息到文件中。
linux课程设计报告总结Linux课程设计报告总结一、前言Linux是一个开源的操作系统，被广泛应用于服务器、嵌入式设备、移动设备等领域。
在计算机科学和工程领域，Linux已成为必备的技能之一。
因此，在大学的计算机科学专业中，Linux作为一门课程也越来越受到重视。
本文将对一门Linux课程的设计报告进行总结，主要包括课程目标、课程内容、教学方法、学生评价等方面。
二、课程目标本门Linux课程的主要目标是让学生掌握Linux操作系统的基本知识和技能，包括：1. 熟练掌握Linux操作系统的基本概念和原理；2. 掌握Linux操作系统的常用命令和操作；3. 掌握Linux下的应用开发和系统管理技能；4. 能够使用Linux操作系统进行网络配置和管理；5. 能够解决Linux系统的常见问题和故障。
三、课程内容本门Linux课程的内容主要包括以下几个方面：1. Linux基本概念和原理：介绍Linux操作系统的发展历史、特点、体系结构等基本概念和原理。
2. Linux操作系统安装和配置：介绍Linux操作系统的安装和配置过程，包括硬件要求、分区、文件系统、驱动程序等。
3. Linux基本命令和操作：介绍Linux下的基本命令和操作，包括文件管理、进程管理、用户管理、权限管理等。
4. Linux应用开发和系统管理：介绍Linux下的应用开发和系统管理技能，包括Shell编程、网络编程、系统管理工具等。
5. Linux网络配置和管理：介绍Linux下的网络配置和管理技能，包括网络协议、网络配置、网络管理等。
6. Linux系统故障和修复：介绍Linux系统的常见问题和故障，以及相应的修复方法。
四、教学方法本门Linux课程的教学方法主要采用理论教学和实践教学相结合的方式，包括：1. 理论教学：通过讲授Linux的基本概念、原理和命令等知识，让学生掌握Linux操作系统的基本知识。
2. 实践教学：通过实践操作，让学生掌握Linux操作系统的应用开发和系统管理技能，以及网络配置和管理技能。
Linux操作系统与程序设计课程设计A报告书姓名：学号：班级：专业：指导老师：提交日期：2013年06月14日1、实验项目目的《Linux操作系统课程设计B》是一门在课程《Linux操作系统与程序设计B》后独立开设的实验课程。
这一门实验课程的开设目的是为了通过学生独立完成一个基于Linux平台的较大型应用程序，巩固课堂上学到的Linux 平台上的编程规范、技术和技巧，培养学生的编写较大型程序的能力和提高学生综合应用素质。
本课程设计实验主要围绕Linux平台上主流的基础技术展开，这些技术包括：Linux的进程、线程通信和同步技术；socket网络通信技术等，这些技术可以集中体现并应用在并发程序设计中。
通过并发程序的设计与开发，培养学生底层软件开发的能力，并为将来从事UNIX/Linux平台开发、嵌入式开发等相对高端的软件开发工作打下基础。
2、实验项目的功能及模块划分本软件是一个Linux下基于socket的聊天室程序，能让局域网内的用户通过该软件进行简单的文字通信。
在此基础上增加了聊天室成员之间的发送私聊信息；当新的成员加入后能自动收取最近一段时间内的聊天上下文；用户能够查看历史聊天记录；软件界面基于Qt实现，图形化界面方便用户操作。
主要模块划分：服务端：数据包发送和接受模块，聊天记录数据库读写模块，数据包处理模块，聊天记录查询模块客户端：数据包发送和接受模块，数据包处理模块，聊天记录查询模块，用户界面与展示模块3、设计与实现本系统采用CS架构，服务端采用固定的端口通信，每个客户端动态设置端口。
客户端启动后向服务端告知自己所使用的端口号，以便可以双向通信，同时服务器负责为每个客户端分配一个唯一的ID（服务器的ID为1）客户端和服务端以及客户端和客户端之间采用约定的数据格式进行通信，以便接收方可以正确的解析命令和数据。
数据包通用格式定义如下 #define MAX_UDP_SIZE 1000 struct udp_packet{ int type; int senderId; long size;char content[MAX_UDP_SIZE]; };type ： 表示该数据包的类型，直接决定content 字段的含义 senderId ：该数据包的发送者的ID ， size:整个数据包的数据长度content:数据包的内容，其数据格式由type 决定。
linux操作系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作，培养学生具备基本的Linux操作系统使用能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Linux操作系统的起源、发展和特点；–掌握Linux操作系统的基本命令和操作；–理解Linux操作系统的文件系统结构和权限管理。
2.技能目标：–能够熟练地在Linux操作系统上进行基本操作，如文件创建、编辑、删除等；–能够使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理；–能够配置Linux操作系统的用户和权限设置。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生对计算机操作的自信；–培养学生团队合作的精神，通过小组讨论和实验，共同解决问题；–培养学生对开源软件和自由软件理念的理解和尊重。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的起源、发展和特点：介绍Linux操作系统的起源和发展历程，讲解Linux操作系统的特点和优势。
2.Linux基本命令和操作：讲解Linux操作系统的常用命令，如文件操作命令、文本处理命令、网络命令等，并通过实际操作演示。
3.Linux文件系统结构和权限管理：介绍Linux操作系统的文件系统结构，讲解文件和目录的权限管理，包括读、写、执行权限的设置和更改。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的起源、发展和特点，以及基本命令和操作。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生学会使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理。
4.实验法：安排学生进行实际操作，掌握Linux操作系统的使用方法。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用《Linux操作系统教程》作为主要教材，为学生提供系统性的知识学习。
linux设计实践课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：知识目标：学生能够理解Linux操作系统的基本原理，掌握Linux的基本命令和操作，了解Linux的文件系统和进程管理。
技能目标：学生能够熟练使用Linux操作系统，进行文件操作、进程管理、系统配置等。
情感态度价值观目标：学生能够理解开源软件的重要性，尊重知识产权，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析，我们将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.Linux概述：介绍Linux操作系统的起源、特点和应用场景。
2.Linux基本命令：学习文件操作、文本处理、进程管理等基本命令。
3.Linux文件系统：了解文件系统的结构、权限管理和文件操作命令。
4.Linux进程管理：学习进程的概念、状态、管理和监控方法。
5.Linux系统配置：掌握系统配置文件的作用和修改方法。
教学内容按照教材的章节进行安排，每个章节都有明确的学习目标和知识点。
三、教学方法我们选择了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解Linux的基本原理和概念，引导学生理解。
2.讨论法：学生分组讨论Linux的操作和应用，培养团队协作能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生掌握Linux操作系统的应用技巧。
4.实验法：学生在实验室进行实际操作，巩固所学知识。
通过多样化的教学方法，我们能够全面培养学生的知识、技能和情感态度价值观。
四、教学资源我们选择和准备了以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Linux教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供Linux相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学效果。
4.实验设备：配置Linux实验环境，确保学生能够进行实际操作。
教学资源能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
linux课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本概念，掌握其发展历程和特点；2. 学会使用Linux命令行进行基本操作，如文件管理、目录切换、文本编辑等；3. 了解Linux系统的文件权限和用户管理，能够进行简单的系统维护；4. 掌握Linux下软件的安装与配置方法。
技能目标：1. 培养学生熟练运用Linux命令行进行日常操作的能力；2. 培养学生解决Linux系统常见问题的能力；3. 培养学生独立完成Linux软件安装与配置的能力；4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Linux操作系统的兴趣，培养其学习热情和主动性；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的信息安全意识；3. 增强学生的团队协作精神，培养其尊重他人、善于沟通的品格；4. 引导学生认识到开源软件的价值，培养其创新精神和共享意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以学生动手操作为主，结合理论讲解，培养学生实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Linux操作系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性与主动性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Linux操作系统的基本知识，具备实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- Linux发展历程- Linux系统特点- 常见Linux发行版介绍2. Linux命令行操作- 基本命令：ls、cd、pwd、mkdir、rm、cp、mv等- 文件和目录权限管理：chmod、chown、umask等- 文本处理命令：cat、grep、sort、uniq等- 压缩和解压缩命令：tar、gzip、bzip2等3. Linux系统管理- 用户和组管理：useradd、usermod、userdel、groupadd等- 软件包管理：rpm、yum、apt等- 系统启动与关闭：init、systemctl等- 网络配置：ifconfig、ip、route等4. Linux软件安装与配置- 源码编译安装：configure、make、make install- 包管理器安装：rpm、deb等- 常用软件安装与配置：Apache、MySQL、PHP等5. 实践操作与案例- 常见系统问题排查与解决- Linux下文件共享与权限设置- Linux下Web服务器搭建- Linux下数据库服务器搭建教学内容安排与进度：第1周：Linux操作系统概述第2周：Linux命令行操作第3周：Linux系统管理第4周：Linux软件安装与配置第5周：实践操作与案例本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行选择和组织，确保内容的科学性和系统性。
软件1141《Linux操作系统》结业大作业题
题目：
基于UDP多播技术的群聊服务器及其客户端
要求:
1.运行在Linux系统平台上
2.C语言编程
3.基于TCP/IP socket编程
4.基于UDP多播技术
5.每一个多播组成员针对多播组全体成员发送消息并接收
来自每一个多播组成员的消息，至少要求三个多播组成员。
6.（尽量）使用多线程技术
7.当多个多播组成员同时发送消息时要避免冲突，保证信息
的正确与不丢失。
8.第12周五上午12点以前交（电子版发到指定邮箱）程序
源码（加注释）及其运行结果截屏图。
9.源码及其运行结果不得与人雷同。
课程报告内容及格式要求：
2.1. 程序源码及其简要注释；
2.2. 调试过程中出现的问题及相应解决办法；
2.3. 总体运行情况与结果分析讨论
2.4 上交结果：课程报告和程序源码。
2.1. 程序源码及其简要注释
服务器的源代码如下：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <unistd.h>
#include <sys/types.h>
#include <sys/socket.h>
#include <stdlib.h>
#include <netinet/in.h>
#include <arpa/inet.h>
#include<pthread.h>
#define PORT 1234
#define MAXDATASIZE 100
#define BUFLEN 255
int main(int argc,char *argv[])
{
struct ARG *arg;
struct sockaddr_in peeraddr;
int sockfd,on=1;
int num,i;
char msg[BUFLEN+1];
pthread_t tid;
socklen_t len;
char buf[MAXDATASIZE];
/*要求运行时输入ip地址和端口号*/
if(argc!=3)
{
printf("usage:%s<ip address><port>\n",argv[0]);
exit(0);
}
/*套接字的设置*/
sockfd=socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,0);
if(sockfd<0)
{
fprintf(stderr,"socket creating error in tserv.c\n");
exit(1);
}
/*设置广播方式SO_BROADCAST */
setsockopt(sockfd,SOL_SOCKET,SO_BROADCAST,&on,sizeof(int));
memset(&peeraddr,0,sizeof(struct sockaddr_in));
peeraddr.sin_family=AF_INET;
if(inet_pton(AF_INET,argv[1],&peeraddr.sin_addr)<=0)
{
printf("Wrong dest IP address\n");
exit(0);
}
peeraddr.sin_port=htons(atoi(argv[2]));
len=sizeof(peeraddr);
/*服务器无限循环接收消息的代码*/
while(1)
{
num = recvfrom(sockfd,buf,MAXDATASIZE,0,(struct sockaddr *)&peeraddr,&len);//服务器接收消息
if(num<0)
{
perror("recvfrom() error\n");
exit(1);
}
buf[num]='\0';//设置字符串数组内容结束
/*发送客户端传来的消息*/
sendto(sockfd,buf,sizeof(buf),0,(struct sockaddr *)&peeraddr,len);
}
close(sockfd);
}
客户端的源代码如下：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <unistd.h>
#include <sys/types.h>
#include <sys/socket.h>
#include <stdlib.h>
#include <netinet/in.h>
#include <netdb.h>
#define PORT 1234
#define MAXDATASIZE 100
#define BUFLEN 255
int main(int argc,char *argv[])
{
struct sockaddr_in localaddr;
int sockfd,n,num;
char buf[MAXDATASIZE],sendbuf[MAXDATASIZE];
pid_t pid;
char msg[BUFLEN+1];
/*运行客户端时输入端口号*/
if(argc!=2)
{
printf("usage:%s<port>\n",argv[0]);
exit(0);
}
/*设置套接字*/
sockfd=socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,0);
if(sockfd<0)
{
fprintf(stderr,"socket creating error in tcli.c\n");
exit(1);
}
memset(&localaddr,0,sizeof(struct sockaddr_in));
/*设置端口号*/
localaddr.sin_port=htons(atoi(argv[1]));
localaddr.sin_addr.s_addr=htonl(INADDR_ANY);
int opt=SO_REUSEADDR;
/*设置套接字选项为SO_REUSEADDR ，让端口释放后可立即使用*/ setsockopt(sockfd,SOL_SOCKET,SO_REUSEADDR,&opt,sizeof(opt));
if(bind(sockfd,(struct sockaddr *)&localaddr,sizeof(struct sockaddr_in))<0)
{
fprintf(stderr,"bind error in tcli.c\n");
exit(2);
}
/*客户端无限循环发送消息并接收消息，当用户输入Exit的时候退出。
但是这里有一点没做好，就是客户端必须先发送才能接收，我在使用多线程的过程中遇到了困难*/
while(1)
{
/*提示输入消息，5秒后发送给服务器*/
printf("send your message:(send \"Exit\" exit)");
scanf("%s",sendbuf);
sleep(5);
sendto(sockfd,sendbuf,strlen(sendbuf),0,(struct sockaddr *)&localaddr,sizeof(localaddr));
socklen_t len;
len=sizeof(localaddr);
while(1)
{ /*接收服务器广播的消息*/
if((num=recvfrom(sockfd,buf,MAXDATASIZE,0,(struct sockaddr *)&localaddr,&len))==-1)
{
printf("recvfrom() error\n");
exit(1);
}
buf[num]='\0';
printf("Recive Message:%s.\n",buf);sleep(2);
break;
}
/*比较用户输入的消息与”Exit是否一样，一样就break退出”*/ if(strcmp(buf,"Exit")==0)
break;
}
close(sockfd);
}
显示如下图1：
图1
评分标准：
i.基本完成程序，有多播概念，但编译、执行有错，有课程报告——及格
ii.基本完成程序，有多播概念，编译通过，但执行结果有错，有课程报告——中iii.较好完成程序，执行结果基本正确，有课程报告——良
iv.圆满完成程序，执行结果完全正确，课程报告正确——优
v.源程序、执行程序和课程报告有缺者——不及格。
