电压与电压表的使用(2)

苏科版九年级上物理同步提高必刷题训练第13章电路初探13.4电压和电压表的使用◆要点1 电压（1）电压作用：使自由电荷定向移动形成电流，是形成电流的原因。

（2）电源：提供电压的装置，维持正负极间有一定的电压。

（3）单位：国际单位伏特，简称伏，符号：V 常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系：1kV＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV。

（4）获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。

（5）常识：一节干电池的电压1.5V，一节蓄电池的电压2V，家庭电路的电压220V。

◆要点2 电压表（1）了解电压表：①作用：测量电路中电压的大小；②接法：有三个接线柱，要正进负出。

③量程：0—3V和0—15V两个量程。

（2）使用：①电压表要并联在被测用电器两端；②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；③被测电流不要超过最大量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触法选择量程；④电流表可以直接连到电源两极，此时测量的是电源电压。

⑤测量前要调零，使指针指在零刻度线处。

（3）试触法选择电压表量程几种现象：①指针不偏转，可能电路断路，也可能连接不正确，应逐一排查；②使用“试触法”时，偏转过大，说明量程选择过小，偏转小，说明量程选择过大。

③指针反向偏转，是由于“+”“-”接线柱接反，应调换。

（4）读数：①明确电压表所选量程；②确定电流表的分度值（一个小格代表多少）；③被接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；④电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。

◆要点3 串、并联电路的电压规律（1）串联电路：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+……+Un （2）并联电路：并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=……=Un。

Δ基础题系列◆1.（2019·成都）如图所示,将手机充电器插人家庭电路插座中,即可为手机充电。

新城中学九年级物理导学案课题：电压和电压表的使用（第1课时）学习目标：1．通过水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位．2．学会正确使用电压表．3、通过探究，知道电池电压的规律。

2、通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。

学习重点：电压表的使用、串并联电路电压的规律学习过程：一、课前准备：1、电流用什么字母表示？国际单位是什么？日光灯、电冰箱和家用空调正常工作的电流大约是多少？2、电流表有哪几个接线柱？量程和分度值分别是多少？3、电流表在使用时要注意哪些问题？4、串、并联电路电流的特点分别是什么？5、请你结合课本图13-25思考：在“电路”中，电源、用电器、开关、导线分别相当于“水路”中的什么？这种研究方法在物理学上叫做什么？6、电压用字母表示，在国际单位制中电压的单位是，简称，用字母表示。

常用单位还有、。

一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是，照明电路的电压是。

7、电压表有哪几个接线柱？量程和分度值分别是多少？8、电压表在使用时要注意哪些问题？9、请你猜想：（1）串联而成的电池组的电压与每个电池的电压有什么关系？（2）串联电路的总电压与各部分电压之间有什么关系？（3）并联电路的总电压与各部分电压之间有什么关系？二、课内导学：图1（一）电压的概念1、以“电压”和“水压”类比引出电压的概念。

电压是电路中形成 的原因。

2、思考：电路中形成电流需要具备什么条件？3、电压的单位及换算关系，常见的电压值。

（二）电压表1、师生共同完成课本P72页的空格，掌握电压表的量程、分度值和读数方法。

2、知道电压表的使用方法？3、思考：电压表和电流表在使用上有什么不同？（三）电压的规律师生共同探究：电池组及串并联电路电压的规律。

练习：1．做实验时需要6V 的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行．2．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V ，每个小格表示 V ；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V ，每个小格表示 V ．3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程．使用这种方法时应先从 量程进行．4．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联．电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 ．5．电表的读数要做到“两看清”．请完成图1中甲、乙两表的读数．甲图：量程 ；分度值 ；读数 ． 乙图：量程 ；分度值 ；读数 ．6．有一个同学在测量电压时用的是0～3V 的量程，但记录的读数却是6．5V ，则该同学实际测的电压值是 ( )．A ．5VB ．2．5VC ．1．3VD ．11．5V 7.关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确．．．的是 （ ） A ．它是一个电压表 B ．它的示数一定是1．7VC ．它的示数可能是8．5VD ．它有一个负接线柱和两个正接线柱8．如图6所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是 ( )A ．灯L 2两端电压B ．电源的电压C ．灯L l 两端的电压D ．灯L 2和电源两端的电压 三、知识梳理：1、电压的概念及单位。

电压及电压表的使用一、电压是使电荷定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

电压用字母U表示，单位伏特（科学家的名字），简称伏，用V表示。

二、常见的电压大小：一节干电池1.5V 学生实验蓄电池2V人体安全电压24V 家庭电路电压220V 动力电路电压380V三、电压表：用来测量一段电路两端电压的仪表叫电压表，用符号○V表示。

1、电压表的结构：表盘三个接线柱“-、3、15”，接“-、3”两个接线柱，量程为0-3V，分度值为0.1V；接“-、15”两个接线柱，量程为0-15V，分度值为0.5V2、电压表的使用规则①电压表要并联在电路中：测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端并联。

②“＋”“－”接线柱的接法要正确:连接电压表的接线柱时，必须让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出。

③被测电压不能超过电压表的量程：电压表的量程是电压表允许测量的电压的最大值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。

先用大量程试触，确定合适量程○4电压表在电路中相当于断开的电键可以直接接在电源两段3、电压表与电流表比较比较电压表电流表用途测量电路两端的电压测量电路中的电流符号连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接可以直接并联在电源两极上绝对不能不经过用电器直接连到电源两极上相同点使用前要调零，弄清量程、分度值；使用时都要使电流从正接线柱流入、负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程四、串、并联电路电压规律1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋U n。

2、并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，即U＝U1＝U2＝…＝U n。

仪表。

电压表的使用方法：一、电压表的连接方法：（1）：观察指针是否指在“零”刻度线处，若没有，需要调节调零按钮先将指针调“零”。

（2）：电压表必须和被测用电器并联。

注意1.如果电压表和被测用电器串联，会导致电压表的示数等于电源电压，小灯泡不发光。

2．可以将电压表直接接在电源两级之间，这样可以测出电源的电压值。

（3）必须让电流从电压表的正接线柱（红色）进入，再从负接线柱（黑色）流出。

（正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极）注意：如果电压表的正负极接反，指针会反转。

（4）：必须正确选择电压表的量程。

注意：1：再能估测电压大小的情况，先估测，在选择合适的量程。

2：无法估测时，利用法选量程。

试触法选量程的具体操作方法：（1）：首先接0—15v的量程，将开关迅速闭合并断开，眼睛观察指针是否超过最大量程的刻度线，若超过需要换用更大量程的电压表。

（2）：如果指针的偏转没有超出量程，但电压表示数大于3V，应接0—15V的量程。

（3）：如果电压表示数小于3V，应接0—3V 的量程。

二、电压表的读数：（1）：明确所选电压表的量程。

（根据所接线来判断）（2）：看清每个量程的分度值：0—V 的量程，分度值是V；0—V的量程，分度值是V。

（3）：读出示数.(明确指针向右偏转的格子数)注意：：先读大格，再读小格。

提醒：同一刻度线处，大量程的示数等于小量程示数的倍。

:三、认识电压表理想电压表的电阻无穷大，电流无法通过，相当于断开。

近似看作断路。

用法1：电压表直接接在电源两级之间，可以测出电源的电压值用法2：串联电路中只有一个用电器，用电压表与用电器串联测出用电器的电压，与电源电压相等用法3：串联电路中有两个用电器，电压表与哪个用电器并联就测哪个用电器的电压串联电路也成为：电路，即易考点：结论：电压表不能同时测和的电压用法4：电压表测并联电路电压并联电路电压的特点：用法5：电路故障及现象：电压表串联在电路中现象：电压表示数；灯泡：；电流表：用法6：接线柱问题。

13.4电压与电压表的使用班级：姓名：课前预习并思考一、助学目标1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压，电压形成了电流，知道电压的国际单位及单位换算关系，记住干电池、蓄电池和家庭照明电路的电压值2、知道电压表的用途和符号，记住并理解电流表的正确使用规则，会正确使用电压表，能正确读数，并知道如何保护电压表二、预习设计1、电压用字母_____表示，国际单位制中，电压的单位______，常用单位______、_______，换算关系：1kV=_______V 1V=________mV试一试：（1）_________是提供电压的电路元件，电压是形成______的原因（2）256kV=__________V 220V=______mV2、常见电压值：(1）一节干电池：______V(2)三个蓄电池串联的蓄电池组：________V(3)家庭照明电路：_______V4、电压表的使用规则（1）电压表要_____在被测电路的两端（2）电压表的____接线柱靠近电源__极进，____接线靠近电源____极（3）被测电压_____电压表的量程（“能”或“不能”）（4）事先不能估测出电压大小，一般先试用___量程试触,如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程试一试：完成书P725、根据要求画电路图，并画出实物图（1）两灯L1,L2串联（2）电压表测L1两端电压【学习目标】1．说出电压的作用；确认电源是提供电压的装置．2．说出电压的单位及各单位之间的换算关系．3．记住干电池、蓄电池、家庭电路的电压值及电池电压的关系。

4．学会用类比的方法分析问题．5．通过探究，知道串联和并联电路中电压的特点。

【学习流程】一、问题引导1．形成电流的原因是什么？当接在电路中的灯泡发光时，你一定很清楚电路中有电流．如果问电流是怎样产生的，你可能会二、交流预习1，电压比一比，赛一赛188kV= V 220mV= V 4.5×104V= KV比较电压表和电流表使用有哪些不同？3，电压表测电池的电压（1）取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。

13.4电压和电压表教案（第一课时)一、教学目标：知识与技能1、通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压。

2、通过观察、实验掌握电压表的正确使用规则，学会正确使用电压表，能正确读数。

过程与方法1、组织学生亲身体验科学的观察、探究过程，领会观察、探究的方法。

情感态度与价值观1、培养学生实事求是和严谨的科学态度与协作精神。

二、教学重点和难点学生自己动手观察、实验，根据实验现象、数据进行分析并正确表达出结论。

三、教学准备学生实验器材：每组学生准备三节干电池，一只学生电压表，一只学生电流表一只电池盒，导线若干。

演示实验器材：电压表一只，电源，开关一个，规格不同或相同的小灯泡两个，导线若干，以及多媒体投影仪等。

四、设置预习交流：1、布置学案引导学生进行自主预习。

2、布置预习小实验：利用一节干电池点亮一个小灯泡，再串联一节干电池，观察小灯泡亮度变化五、课堂教学：引入：演示“串并联电路连接实验”，提问“为什么取出干电池，小灯泡无法点亮?那么怎样才能使小灯泡持续点亮呢”引导学生提出“电路中形成持续的电流的原因”引入新课。

（一）电压（观看PPT展示）活动一：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。

抽水机：保持一定水压水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源：保持一定电压导线：传输电流电灯：利用电能工作开关：控制电流通断电压：形成电流的原因。

电源是提供电压的装置。

电压用字母U 表示，电压的国际单位是伏特，符号是V 。

常用单位： kV 、 mV 。

换算关系：1kV＝ 103 V；1V＝ 103 mV。

活动二：了解身边的电压值（学生参阅课本p71）一节干电池的电压是 1.5V ；产生闪电时的电压是104~109V ；家庭电路的电压（我国）是220V ；大型发电机的电压是 1.5 ×104 V 。

（二）电压表(学生观察，得出结论，教师总结)活动三：认识电压表请观察电压表，你从表的外观上获得哪些信息？1、有三个接线柱，“—”、“3”、“15”2、表盘中V这个标志3、有调零的螺丝4、大量程“0 ~ 15V”分度值0.5V5、小量程“0 ~ 3V”分度值0.1VV元件符号学习使用电压表观察与思考：（学生观察，得出结论，教师总结）1、如果把标有“—”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 3V的量程，读数时，应以刻度盘下排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.1V2、如果把标有“—”的接线柱和标有“15”的接线柱接到电路中，表示选用0 ~ 15V的量程，读数时，应以刻度盘上排（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为0.5V3、读出电压表的示数，教材P72图13-28.4、电压表读数练习，观看PPT5、电压表的使用规则（学生根据上述所学内容进行总结），观看PPT学生演示实验用电压表测量小灯泡两端电压比较电压表和电流表使用有哪些不同？（学生观察，得出结论，教师总结）电压表电流表不同点必须并联接入待测电路两端必须串联接入待测电路中可以直接接在电源两极上(测电源电压)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极，否则会烧毁电流表或损坏电源相同点①都要注意零点校正②电流从“+”进“-”出③都要注意量程的选取例1.如图所示，开关闭合时，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（D ）例2.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”接线柱活动四：电压表测电池的电压（学生观察，得出结论，教师总结）取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1、U2、U3；将三节电池串联成电池组，测出这个电池组的电压U，并测得的电压值填入下表。

九年级物理《电压和电压表的使用》教案九年级物理《电压和电压表的使用》教案学习目标：知识与技能：知道电源作用、电压的单位及其换算。

了解一些常见电压及我国家庭电路电压;知道电压表用途、符号，会正确将电压表接入电路，并能正确选择量程和读数;通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系。

过程与方法：1、通过类比知道电压是形成电流的原因2、通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数情感、态度与价值观：1、尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望、激发学习物理知识的兴趣2、切身体验科学探究的过程，培养严谨的科学态度3、在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探索出科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达的能力。

学习重点：探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。

学习难点：电压表的使用教学过程一、导入新课[演示实验]:1）闭合开关，小灯泡发光说明了什么？2）将电源正、负两极与灯泡两端断开，小灯泡不亮了，这现象说明了什么？为什么？[演示动画]：用类比法进行教学：（1）研究水流是怎样形成的。

13.4电压和电压表的使用教学设计13.4电压和电压表的使用教学设计13.4电压和电压表的使用教学设计13.4电压和电压表的使用教学设计水压是使水发生定向移动形成水流的原因。

抽水机的作用是：保13.4电压和电压表的使用教学设计持一定的水压，形成持续的水流。

（2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？（如图）一、电压1.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

电源的作用：保持一13.4电压和电压表的使用教学设计定的电压，使电路中不断有电流通过。

电13.4电压和电压表的使用教学设计源是提供电压的装置。

2.电压的单13.4电压和电压表的使用教学设计位：伏特（V）国际单13.4电压和电压表的使用教学设计位制是伏特，简称伏(V)。

常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、13.4电压和电压表的使用教学设计微伏(μV)等。

电压和电压表的使用知识点一、电压。

1. 电压的概念。

- 电压是使电路中形成电流的原因。

电源是提供电压的装置，电压用字母“U”表示。

- 电压的单位：国际单位是伏特，简称伏，符号是“V”。

常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。

它们之间的换算关系为：1kV = 1000V，1V = 1000mV，1mV = 1000μV。

2. 常见的电压值。

- 一节干电池的电压为1.5V。

- 一个铅蓄电池的电压为2V。

- 对人体安全的电压不高于36V。

- 家庭电路的电压为220V。

3. 电压的作用。

- 电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。

在电路中，电压是形成电流的必要条件，就像水压是使水在水管中流动的原因一样。

如果电路两端没有电压，电路中就不会有电流。

二、电压表的使用。

1. 电压表的结构和量程。

- 电压表的表盘上标有字母“V”。

电压表有三个接线柱，分别是“ - ”（公共接线柱）、“3”和“15”。

- 电压表有两个量程：0 - 3V和0 - 15V。

当使用0 - 3V量程时，分度值为0.1V；当使用0 - 15V量程时，分度值为0.5V。

2. 电压表的使用规则。

- 电压表要与被测电路并联。

这是因为电压表的内阻很大，如果串联在电路中，会使电路中的电流很小，几乎为零，这样就无法测量电路中的电压，而且会影响电路的正常工作。

- 电流从电压表的“+”接线柱流入，从“ - ”接线柱流出。

如果接反了，电压表的指针会反向偏转，可能损坏电压表。

- 被测电压不能超过电压表的量程。

如果被测电压超过电压表的量程，指针会偏转到电压表刻度盘的右侧没有刻度的地方，这样不仅测不出电压值，还可能损坏电压表。

在不能预先估计被测电压大小的情况下，可以先用大量程试触，即闭合开关瞬间，观察电压表指针的偏转情况，如果指针偏转角度较小，再换用小量程进行测量。