小学班主任工作手册(六年级)

班队工作手册2019年度至2020年度第二学期（2）班班队班主任职责班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，在校长和德育主任的领导下，与其他科任教师密切协作，共同做好学生思想政治教育工作。

努力提高学生的思想觉悟、学习质量和健康水平，为培养德、智、体全面发展的建设者和革命事业接班人打好基础。

其主要职责是:（一）负责本班的全面工作，统一协调各科教师加强对学生进行思想政治教育。

（二）热情关怀和爱护学生，认真做好本班学生的思想政治教育和道德品质教育。

（三）了解学生的学习情况，教育学生端正学习态度，努力学好各门功课。

（四）加强对学生干部的教育、培养，组织指导班委会、共青团和少先队工作。

（五）关心学生身体健康，组织和指导学生开展文娱体育活动，搞好班级清洁和个人卫生。

（六）组织学生参加劳动和社会实践活动，开展课外活动和校外活动。

（七）做好家访工作，争取社会和家长配合学校共同教育好学生。

（八）全面考察学生，认真评定学生的操行成绩，写好评语。

班主任工作常规要求一、认真制定班主任工作计划，按时参加班主任工作会议，经常向学校领导和年级组长汇报工作情况，期末写好班主任工作总结。

二、认真贯彻学校和年级布置的各项工作任务，切实加强对学生进行思想政治教育，努力搞好本班的日常管理。

三、认真上好班会课，积极举行主题班会，并做到有准备、有内容，有记录。

四、耐心做好个别教育工作，每学期要和一半以上的学生进行个别谈话教育，并要做好记录；及时妥善处理学生偶发事件。

五、积极做好家访工作，每学期要访问一半左右的学生家庭，并要做好家访记录。

六、指导班委会、团支部、少先队开展各项工作，定期召开学生干部会议，加强对学生干部的教育培养，并要做好有关记录。

七、经常与科任教师取得联系，了解和掌握学生的学习情况，并互相配合教育学生学好各门功课。

八、加强班级常规管理，对学生出勤、早操、早读、集会、戴校徽、穿校服等日常行为进行督促检查。

九、关心学生的身体健康，指导学生开展课外文体活动，搞好班级和个人清洁，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

目录1、小学班主任职责 32、班级财产责任制 33、班级卫生责任制 44、小学生日常行为规范 45、教育格言选 56、我的班级管理理念 57、班主任基本情况 68、班级学生基本情况 79、班级座位表 810、班级课程表 911、班委会组织机构 1012、班级工作轮值总表 1113、班务工作活动计划 1214、班务工作活动记录 1315、中队活动记录表 1716、学生突发事件应对情况记录 2117、家访记录 2318、学生个性发展记录 2919、班主任工作随笔 3120、好人好事记录 3521、班集体光荣榜 3622、学生获奖名录 3723、学生成绩册 3824、单元检测登记表 3925、班主任工作总结 4026、班主任工作手册检查记录 41【内容简介】班主任是中国基础教育的特殊角色，班主任工作是小学教育管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇。

本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。

2、班主任必须按表内要求填写记录，用水笔书写。

3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。

4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。

5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。

因此，加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

小学班主任工作手册范本班主任是班级的组织者和指导者，为了充分发挥小学班主任的工作职能，应如何制定小学班主任的工作手册呢?下面店铺给大家介绍关于小学班主任工作手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。

小学班主任工作手册如下1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。

3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。

4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。

5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。

认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。

尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。

切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。

严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。

6、切实抓好班级日常管理。

认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。

按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。

组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。

7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。

在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

班
主
任
工
作
手
册年级:
班主任:
汉阳镇双坪小学班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任的重要职责之一。

为了进一步规范管理，明确职责，提高班级管理的工作的针对性和实效性，结合学校实际情况制定汉阳镇中心小学班主任工作一日常规。

一、早上
1、班主任老师在晨诵进入班级前了解学生情况，检查学生到校情况，对未到校学生要及时和家长取得联系。

2、做好清洁区的卫生清洁工作。

3、进行晨检，如果有学生发热或是传染病等身体异常症状应及时和家长取联系，进行就医处理，如实做好记录。

4、检查学生的着装、红领巾佩带情况等。

5、周一升旗仪式的轮值班级，配合少队部，提前做好相关准备工作。

二、三操期间（早操、课间操、眼保健操）
1、班主任准时到班，组织学生整队，注意指导学生靠右自觉排队，做到快、静、齐，必须按照预定时间到操场指定位置站好，特殊情况集合，按照具体要求进行。

2、做操时，班主任认真检查学生做操情况，及时提醒督促。

3、组织学生按规定路线返回教室，做到安静、有序、迅速。

三、午餐及午休
1、午餐时，班主任必须到班陪餐，做到安静、干净、有序，待学生用餐结束，所有餐具退送完毕后方可离开教室。

2、没有按时用餐的学生，及时查明原因，做出相应处理。

3、午休时，班主任到班监督，做到午休安静、有序。

4、午休结束时，及时到班进行午检，并做好记录。

周活动安排
班(队)会及安全教育活动记录
家长会活动记录
班级突发事件处理记录
班级获奖记录
班主任期末工作总结。

班主任工作箴言12条1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。

2.学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。

3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。

不要歧视任何一名学生。

5.对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。

6.我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。

作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。

7.对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。

态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。

8.当全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

9.有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。

班级管理要有诚信。

10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。

11.随意的批评会失去作用；不得体的批评易引起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。

12.好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。

希望我校每位班主任工作以此为鉴，做一个轻松、快乐的班主任！2011年9月班主任工作制度一、班主任工作职责：1、强化班队会课的德育功能，有计划地向学生进行思想教育和班风学风教育，培养学生良好的思想品德和心理品质，教育学生遵守《小学生日常行为规范》和校纪校规，养成良好的行为规范。

2、高度重视安全工作，开学初与学生家长签订安全责任书，每天进行安全教育，定期进行安全隐患排查，时刻关注学生动态，确保安全工作万无一失。

小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。

1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。

2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。

2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。

2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。

2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。

2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。

三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。

3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。

3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。

3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。

四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。

4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

班主任工作手册年级:班主任:××小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为制度篇：《小学班主任职责》，《班级财产责任制》，《班级卫生责任制》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《教育格言选》，《我的班级管理理念》，《班级公约》。

规划篇：《班主任工作活动计划》，《中队活动计划表》，《班委会组成情况记录表》，《班主任基本情况》，《班级学生基本情况统计》，《班干部分工表》。

建设篇：《班级文化建设方案》，三表：《校历表》《作息时间表》《课程表》，《卫生安排表》，《队列表》，《花名册》，《座次表》。

活动篇：《班务工作活动记录》，《中队活动记录表》，《家访记录》，《班级好人好事记录》，《学生个性发展记录》，《学生突发事件应对情况记录》，《班主任工作随笔》。

成就篇：《班集体光荣榜》《学生获奖名录》《班主任工作总结》《班主任工作手册检查记录》。

留念篇：全班合影，校园活动影集，《学生成长纪念册》。

本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。

一册在手，尽揽其中。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任，使用一学年。

2.班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。

3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。

4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。

5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。

因此，加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。

学期工作计划一、学期学生德、智、体基本情况的调查情况分析：二、本期班主任的任务及其教育的内容：德育方面：1、通过各种途径贯彻执行《中小学生日常行为规范》，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯和文明习惯。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

3、抓好班上和纪律，重点转化后进生的教育工作。

4、建立平等的师生关系，提高学生的身我鼓励、自我教育、自我管理能力。

智育方面：1、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断的促进，使他们不断取得进步。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风气。

3、鼓励学生努力学习，发展个性教育。

4、激发学生学习兴趣，培养刻苦学生的好习惯。

体育、美育、劳动卫生教育方面：1、关心学生身体建康，教育学生坚持体育锻炼，注意何护视力。

2、开展心灵美、行为美的教育，同时布置美化教室，出好班刊。

3、丰富课余生活，培养学生兴趣爱好，积极参与班级活动。

4、培养劳动技能，养成从小爱劳动的好习惯，在家做力所能及的家务。

教育的内容：1、2、3月环保言于心，创模践于行。

2、4月革命传统教育；3、理想信念感恩教育。

4、法制安全教育；三、教育方法、措施：班主任工作是一项复杂、艰辛而繁忙的工作，要想当好一名一名优秀的班主任，是需要耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。

因此说班主任管理工作也是一门艺术，它不但要求班主任要尽心尽力，尽职尽责，还需要合理的方法与措施。

1、建立学生档案，深入了解学生2、建立好班队部，培养得力助手3、建立班级规章制度：4、培养集体荣誉感5、正确利用和开展好班会课6、坚持正面引导，耐心教育7、提高教师自身的责任心，加强自身修养，以身作则8、班主任要有爱心爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。

我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。

对于小学生来说，爱就是学生勤奋学习的兴奋剂；只有对学生施以爱心，学生才会开心快乐地生活和学习。

小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。

学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。

我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。

通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。

二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。

班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。

除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。

只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。

三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。

作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。

同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。

通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。

四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。

班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。

我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。

此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。

通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。

五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。

我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。

此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。

班 主 任工 作 手 册（2014——2015学年度第二学期）学 校：阵营小学班 级：六年级班主任：戴志江学 期 工 作 计 划一、上期学生德、智、体基本情况的调查情况分析：六年级共有31名学生，14名女生，17名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

二、本期班主任的任务及其教育的内容：1、 德育 (1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》； (2)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进； (3)关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作； (4)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；2、 智育 (1)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步； (2)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； (3)鼓励学生努力学习，发展个性教育；3、 体育、美育、劳育卫生教育 (1)布置美化教室，出墙报； (2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动； (3)要求学生认真上好各科功课； (4)培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务。

三、1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。