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教导处主任工作计划一、指导思想：认真____市教育工作会议精神，以市教育局____年总体工作思路（强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展）和____年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理”为统领。
以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。
二、分管工作：1、语文和品德与生活（社会）教研2、学校特色之一：书香校园工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等三、工作目标：依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。
1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。
2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。
做好迎接省教科版教材调研评估工作。
3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。
教师多读课标中要求书目和教学刊物。
每个学生一学期按照课标要求完成读书量。
学生配乐轻声诵读活动进一步深化。
4、今年争创省级语言文字示范校。
5、教学常规工作常抓不懈。
备课方面：组织教师集体备课。
在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。
上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。
批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。
辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。
6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。
7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。
8、全体教师遵守考勤制度。
四、工作措施：1、教学成绩是学校的生命。
作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。
为提高教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。
2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、____年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。
学校教导处主任工作计划范文6篇第1篇示例：学校教导处主任工作计划范文一、引言作为学校教导处主任，我深知自己肩负着重要的责任。
教导处是学校教育管理的重要组成部分，负责学生的思想政治教育、心理健康教育、素质教育和管理服务工作。
教导处主任要对学生进行全面教育管理，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
二、工作目标1. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；2. 关注学生心理健康，建设良好的心理健康教育体系，促进学生心理健康发展；3. 推进学生素质教育，提升学生综合素质和能力；4. 加强学生管理服务工作，营造积极向上的教育环境。
三、工作计划1. 加强学生思想政治教育（1）开展主题班会，组织学生学习当代青年应该具备的思想道德品质，引导学生理性思考世界、生活、学习等问题。
（2）组织学生参加各种形式的思想政治教育活动，如演讲比赛、读书分享会等，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
2. 关注学生心理健康（1）建立学校心理健康教育辅导中心，配备专业心理辅导老师，定期开展心理健康教育活动，对学生进行心理健康检测和辅导。
（2）开展心理健康主题班会，引导学生树立积极向上的心态，树立健康的心理世界。
3. 推进学生素质教育（1）组织学生参加各类文体活动，如艺术节、科技节等，培养学生的艺术修养和科学素养。
（2）组织学生参加志愿者活动，引导学生培养奉献精神，培养学生的社会责任感。
4. 加强学生管理服务工作（1）配备专职学生管理服务人员，做好学生的日常管理工作，保障学生的生活安全和学习秩序。
（2）建立健全学生奖励与惩戒制度，对学生进行激励与引导，促进学生的健康成长。
四、工作措施1. 加强组织领导，构建教育管理团队。
积极配合校领导制订各项教育教学活动方案，形成合力，促进教育管理的顺利开展。
2. 健全教育管理制度，明确教导处各项职责权限，建立健全教育教学管理制度，促进教育工作规范化、科学化。
3. 加强师资力量建设，通过定期举办教学培训活动，提高教师的业务水平和教育教学水平。
学校教导处主任个人计划(精选5篇)学校教导处主任个人计划【篇1】一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。
3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细节，追求实效1、严格执行课程计划开齐国家课程，开足校本课程。
坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。
2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。
努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。
同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。
教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。
特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。
3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。
非应试学科以期末教学效果验收为准。
（二）教学研究：引领教师专业发展1.规范校本教研，提高校本研修质量（1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。
（2）、加强教研活动的实效性。
2020年学校教导处主任个人管理工作计划2020年学校教导处主任个人工作计划范文1为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。
2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。
3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。
4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。
5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。
6、量化对教师的考评细则。
从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。
7、规范教学管理流程。
二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。
(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。
)2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。
教导处主任工作计划范文一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。
努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。
二、工作目标1.以“____”课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。
2.以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培养，加强对新教师的指导和引领，快速提升其业务能力。
4.进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。
5.建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。
1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。
要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。
如发现有随意占课现象将追究其责任。
严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过____小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在____小时;学生每天在校体育活动时间不少于____小时;小学生每天睡眠时间不少于____小时。
____把好“三关”（1）把好备课关A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。
备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。
具体为三个体现：一是体现学科特点。
要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。
二是体现核心目标。
目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。
学校教务处主任工作计划8篇篇1一、引言本学期，我将继续担任学校教务处主任一职，全面负责教务工作的组织、协调和管理。
教务处是学校教学工作的核心部门，承载着教学安排、教师管理、学生管理、考试组织等多项重要职责。
因此，制定一份合理的工作计划，对于确保本学期教学工作的顺利进行至关重要。
二、教学目标1. 优化教学安排，确保各学科教学进度和质量。
2. 加强教师管理，提升教师队伍整体素质。
3. 完善学生管理制度，促进学生全面发展。
4. 强化考试组织，确保考试公平、公正。
三、工作计划1. 教学安排本学期，我们将根据教学大纲和学校实际情况，制定详细的教学计划，确保各学科教学进度和质量。
同时，我们将加强与各教研组的沟通与协作，及时解决教学中出现的问题，确保教学工作的顺利进行。
2. 教师管理教师是教学工作的核心力量，提升教师队伍整体素质至关重要。
我们将通过以下措施加强教师管理：（1）定期组织教师参加专业培训和学习，提升教师的教学水平和专业素养。
（2）建立健全教师考核机制，对教师的工作表现进行定期评估，激励教师积极工作。
（3）加强教师之间的交流与学习，举办教学研讨会和经验分享会，促进教师共同成长。
3. 学生管理学生是教学工作的主体，完善学生管理制度，促进学生全面发展是我们的一项重要任务。
我们将通过以下措施加强学生管理：（1）建立健全学生学籍管理制度，规范学生的入学、转学、休学等手续。
（2）加强学生课堂纪律管理，制定学生课堂行为规范，促进学生养成良好的学习习惯。
（3）组织丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素质和团队协作能力。
4. 考试组织考试是检验教学效果的重要手段，强化考试组织，确保考试公平、公正是我们的一项重要职责。
我们将通过以下措施加强考试组织：（1）制定严格的考试纪律和监考规定，确保考试的公平性和公正性。
（2）加强考务工作人员的培训和管理，提高考务工作的效率和准确性。
（3）建立健全考试成绩管理和分析制度，为教学改进提供有力依据。
学校教导处主任工作计划范文_教导处工作计划范文尊敬的学校领导：您好！作为学校教导处的主任，我将尽职尽责，积极推进教导工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
针对学校教导处的工作情况，我制定了以下工作计划：一、提高教导工作的组织和管理能力1. 建立健全教导工作的管理制度和流程，明确各项工作任务的责任人和时间节点；2. 加强教导工作人员的培训和能力提升，提高他们的专业素养和管理能力；3. 定期组织教导工作人员开展交流和研讨，分享经验和解决问题；4. 加强与其他部门和学科的协调合作，促进教导工作和教学工作的有机融合。
二、完善学生思想品德教育工作1. 制定并实施全面的思想品德教育方案，包括校本课程和特色活动等；2. 加强道德与法制教育，组织开展形式多样的主题教育活动；3. 加强心理健康教育，培养学生的情感管理和适应能力；4. 加强家校合作，促进学生思想品德教育的全方位发展。
三、加强学生学业指导和生涯规划工作1. 组织开展学业辅导活动，帮助学生提高学习方法和学习技巧；2. 推进学生学习兴趣培养，开展丰富多样的兴趣小组和课外活动；3. 引导学生进行生涯规划，提供职业咨询和就业指导；4. 加强学业与生涯规划的课程开发，提高学生的职业素养和就业能力。
四、加强家庭教育指导工作1. 制定并实施家庭教育指导方案，开展家庭教育讲座和培训活动；2. 与家长建立良好的沟通渠道，定期组织家长会和家访工作；3. 提供家庭教育咨询和支持，解决家庭教育中的问题和困惑；4. 加强与社会机构的合作，拓展家庭教育资源。
五、加强学校安全教育和综合治理工作1. 制定并实施学校安全教育方案，开展安全知识和技能培训；2. 安排教导工作人员定期进行学校安全巡查，及时发现和解决安全隐患；3. 加强学校安全宣传和安全预案的制定，增强学生和教职工的安全意识；4. 加强学校综合治理，营造优良的学校环境和文化氛围。
六、加强自身能力和素质的提升1. 通过学习和阅读，不断提高自身教导工作的理论水平和专业知识；2. 参加教育教学研讨会和培训班，增强团队协作和创新能力；3. 积极参与教育科研项目，提升教导工作的科学性和实效性；4. 反思和总结工作经验，及时进行个人能力和素质的提升。
学校教导处主任工作计划范文随着新学期的到来，作为学校教导处主任，我深感肩上的责任重大。
为了全面提升学校的教学质量，为学生提供更加优质的教育服务，我制定了以下全面而具体的工作计划，以期推动学校教导工作的稳步发展。
一、教学目标设定我们将根据学生的实际情况和学校的整体发展规划，科学合理地设定教学目标。
在设定过程中，我们将注重培养学生的综合素质，包括知识掌握、能力提升、情感态度价值观的形成等方面。
同时，我们还将根据学生的不同特点和需求，实施差异化教学，确保每个学生都能在原有的基础上得到最大的发展。
二、课程安排与优化在课程安排方面，我们将遵循教育教学规律，合理安排课程内容和教学进度，确保学生能够全面、系统地掌握知识。
同时，我们还将根据学生的学习情况和反馈，不断优化课程设置，以满足学生个性化发展的需求。
在课程优化过程中，我们将注重跨学科整合，培养学生的综合素质和创新能力。
三、教师队伍建设教师是学校教学的核心力量，因此我们将高度重视教师队伍建设。
我们将通过定期培训、教学研讨、外出学习等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还将建立激励机制，鼓励教师积极参与教学研究和改革，激发教师的工作热情和创造力。
四、教育资源整合为了为学生提供更加丰富多样的教育资源，我们将积极整合校内外资源，包括图书、实验器材、多媒体设备等方面。
我们将加强与社区、企业等机构的合作，为学生提供更多的实践机会和拓展空间。
同时，我们还将充分利用互联网资源，推进教育信息化发展，为学生提供更加便捷高效的学习支持。
五、教学质量监控教学质量是学校生存和发展的生命线，因此我们将建立完善的教学质量监控体系。
通过定期的教学检查、学生评教、课堂观摩等方式，全面了解教学情况，发现问题并及时解决。
同时，我们还将建立教学质量奖惩机制，激励教师不断提升教学质量，确保学生能够得到优质的教育服务。
六、学生管理与服务学生是学校的主体，我们将以学生为中心，提供全方位的管理和服务。
教导主任个人工作计划一、总体目标为了更好地完成教导主任的职责，提升学校管理水平和教育质量，我制定了以下个人工作计划。
通过全面展开工作，我将不断提高自己的专业素养和管理能力，为学校的发展贡献力量。
二、学校管理1. 组织制定学校年度工作计划，并负责监督实施情况。
2. 编制、完善和优化学校管理制度，确保各项规章制度的执行。
3. 协调各部门之间的工作，确保学校的日常运营顺利进行。
4. 组织教职员工培训和进修，提升他们的专业水平和综合素质。
三、教学管理1. 关注教学质量，与教师合作制定教学目标和教学计划。
2. 定期召开教师会议，汇报教学进展并分享教学经验，促进教师间的交流与合作。
3. 制定教师考核制度，评估教师的教学效果和教学能力。
4. 建立学生学业跟踪和座谈制度，及时掌握学生学习情况并解决存在的问题。
四、学生管理1. 设计和实施学生综合素质培养计划，提升学生的综合素质。
2. 组织开展学生节日庆祝活动和课外活动，增强学生的身心健康。
3. 建立学生心理辅导机制，关注学生的心理健康问题，及时提供必要的帮助。
4. 加强学生纪律教育，维护学校的正常秩序。
五、家校合作1. 组织开展家长会议，与家长沟通学校的教育理念和教育政策。
2. 设立家长学校，为家长提供教育和育儿知识培训。
3. 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的综合发展。
4. 搭建家长与学校之间的沟通平台，及时了解家长的意见和建议。
六、自我能力提升1. 参加相关培训课程，提升自身的教育管理知识和技能。
2. 阅读专业书籍、研究报告，保持与教育管理领域的最新动态和趋势的接轨。
3. 参加教育管理研讨会和会议，学习他人的经验与方法。
4. 加强与其他教导主任的交流与合作，学习借鉴他们的管理经验。
七、工作总结与评估1. 定期对自身的工作进行总结与评估，找出存在的问题并及时改进。
2. 组织开展学校教育工作的评估活动，了解教育质量和管理效果。
3. 汇总整理学校各项教育数据和绩效指标，为学校管理决策提供有力支持。
学校教导处主任工作计划范文一、制定教学计划在开学初，我会组织全体教师共同商议制定详细的教学计划。
我们将根据学生的学习情况、教材内容以及学校的教学目标，制定出科学合理的教学计划，并确保每位教师都明确了解并按照计划执行。
二、教学质量管理教学质量是学校的生命线，因此我会加强对教学质量的监控和管理。
我们将定期组织听课、评课活动，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量得到稳步提升。
三、教师队伍建设教师是学校教育教学的核心力量，因此我会注重教师队伍的建设。
我们将定期组织教师进行业务培训和交流，提高教师的教学水平和工作能力。
同时，我们也将关注教师的职业发展和生活状况，积极为教师解决实际问题。
四、学生管理学生是学校的主体，我会加强对学生的管理。
我们将制定一系列学生管理制度，确保学生具有良好的行为规范和学习态度。
同时，我们也将注重培养学生的自主管理能力和综合素质，为他们未来的发展奠定坚实基础。
五、教学研究与改革随着教育教学的不断发展，教学研究与改革是不可避免的趋势。
我会积极关注教育教学的最新动态和研究成果，组织教师进行学习和探讨，推动我校教育教学改革不断深入。
六、学科竞赛与课外活动学科竞赛和课外活动是提高学生综合素质的重要途径。
我会根据学生的学习情况和兴趣爱好，组织开展各种学科竞赛和课外活动，激发学生的兴趣和潜能，促进学生全面发展。
七、家长沟通与合作家长是学校教育教学的重要合作伙伴，我会加强与家长的沟通和合作。
我们将定期组织家长会和家访活动，及时了解学生的家庭情况和成长环境，与家长共同关注学生的成长和发展。
同时，我们也将积极听取家长的意见和建议，不断完善学校的教育教学工作。
八、学校文化建设与宣传学校文化是学校的灵魂和标志，我会注重学校文化建设与宣传。
我们将制定学校文化建设方案，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
同时，我们也将加强对外宣传工作，提高学校的知名度和美誉度，树立良好的社会形象。
总之，作为教导处主任，我将竭尽全力推动学校教育教学工作不断向前发展。
2020学校教导处主任个人工作计划范本五篇教导处是学校实施教学研究和教学管理工作的主要行政机构，学校能否顺利运行，能否有很高的工作效率,关键在于教导主任。
下面是 ___网给大家带来的学年学校教导处个人工作计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!一、指导思想在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。
严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。
本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。
加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。
6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。
狠抓学生行为习惯的养成教育，开展“完美教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。
学期结束将开展“十佳班主任”评选活动，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任。
7、积极开展学校健康教育，全面提升学生的健康素质。
广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，办好学校心理咨询室，上好心理健康教育课。
有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标，促进学生人格的健全发展。
(卫生室、心理室计划工作进度另行制定)8、进一步做好图书分配到班的工作，及时做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。
同时做好学校图书馆建设的相关准备工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表二月份1、做好新学期初教师课务调整工作,正常教学秩序。
2、各学科教师用书、教材的发放调配工作。
3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。
4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。
5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。
6、做好“完美教室”的检查评比工作7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。
三月份1、教育教学常规检查。
(教学秩序、执行课表情况)2、开展“教学开放日”活动。
3、班主任工作专题培训。
4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。
5、综合实践课程实施情况检查。
四月份1、做好x年秋学期教材、教辅征订工作。
2、班主任月度考核检查。
3、开展“家长进校园”活动。
4、教育教学常规检查。
(体育活动课的上课情况)5、做好“作家进校园”活动的课务安排工作。
五月份1、班主任月度考核检查工作。
2、开展“教学开放日”活动。
3、做好新苗艺术节的课务安排工作。
4、教育教学常规检查。
(体艺常识课的上课情况)5、综合实践课程实施情况检查。
六月份1、收缴班级图书。
2、组织安排好期末考试工作。
3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生情况登记工作，安排好毕业考试。
5、班主任完成学生评语、成绩单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素质报告单”的审核工作。
6、做好“十佳班主任”评选工作7、做好代课金的结算、发放工作。
8、做好学籍卡、教师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。
一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科研究，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作重点1、继续抓好教学常规。
抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
2、促进教师队伍建设。
创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在市县范围能承担实验教学或上示范课教师人数达到教工总数的50%。
3、打造有效课堂。
加强校本研训，推进“三环节教学模式”，承担好县有效教学实验任务，做好市级课题的开题及研究工作，力争出经验、出成果。
4、提高教学质量。
实施精细管理和课堂教学改革，高效率地提高教学质量，努力实现“350”教学目标，力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。
5、重视学前教育。
开发课程资源、优化幼教师资，打造适合幼教发展的教育。
6、加强远程教育的管理和应用，提高教师的电化教学水平。
三、工作措施(一)加强教师业务水平的提高1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务学习，开展多种形式的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，乐于奉献的职业道德，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，体现我校办学特色，从而达到教学质量的稳步提升。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
(1)深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为100%。
(2)实行月主题学习制度。
根据当前教师的需求，由值月领导月主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。
(3)发挥骨干教师的引领作用。
成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课;二是自身可借鉴性经验进行交流;三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课;四是帮助教师精品案头材料。
(4)完善骨干教师培养制度。
通过个人努力，同伴互助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，[莲山课件 ]加快推进骨干教师培养进程，尽快实现县级骨干教师比例达到50%的目标。
(5)依托“校际联合，名校引领”，请名校教师到校送课，指导教学，同时派部分教师到名校跟班学习。
(二)、规范教学环节结合县中小学有效教学实施方案，对照《x县有效教学常规基本要求》，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较强的《绥德五小有效教学基本要求》，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。
(1)备课。
每位学科教师制定祥实教学工作计划，按要求提前一周备好每一节课。
要认真分析教材，确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、知识梳理、课堂检测等，要围绕预习提纲设计，尤其要针对教学效果记好教学反思。
(2)上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，教师要科学安排课堂，恰当应用现代教学手段，充分发挥学生的主动性。
所有任课教师都必须依据《x县五小有效教学基本要求》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
(3)作业。
教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。
把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。
a、作业设置。
除体育、音乐、信息外，所有学科课程均设书面作业。
鼓励教师围绕教学目标，针对教学重点自编作业习题，不完全依赖教科书，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。
b、作业批改。
所有作业的批改均实行等级评价制。
使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整洁、齐全、规范。
数学：每天批阅。
语文：一、二年级日批;三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要认真，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要注意评语的迹和格式。
作文讲评要指出优缺点，提出改进意见，宗旨落在提高学生写作能力上。
其他课程：美术、英语、综合等均课批。
3、加强非应试学科管理，做好检查、验收、评价工作。
(三)强化校本研训，加强教研组建设。
1、加强校本研训。
加强教研组建设，本学期重点研究“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行周研讨制度、作业月检制，积极开展组内教师的听课、评课活动，创新形式进行专题研究，提高研讨实效。
2、加强教研活动的实效性。
坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。
形成以“理论学习、人人磨课、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研。
3、重视校本课程。
认真开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。
充分发挥骨干教师的辐射作用，使青年教师起到传、帮、带的作用，提高全校教师的教育教学水平。
4、加强学习、注重反思。
开展好“六个一”教学实验活动：即每人一份实验报告，一堂实验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万的学习体会、每周一篇教学反思。
5、坚持“请进来，走出去”的教师培养策略，利用多种渠道、多种方式邀请专家来校传经送宝，搭建教师与名师面对面学习交流的平台，促进教师更快成长，同时，要组织教师走出校园，外出取经，开阔视野，增长见识。
6、开展实验研究。
坚持开展《三环节教学模式实验》研究：一成立实验小组，确定主要实验教师，实行全员参与课题研究，做好主要实验教师的外培工作。
7、坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，校长、业务校长全学期听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。
做好期初、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。
坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工作。
(四)加强幼儿特色教育1、开设优质化课程。
开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。
