数学与统计学院学术型硕士研究生导师遴选和退出办法.doc

学院硕士研究生指导教师遴选与管理实施细则第一条为进一步做好我院硕士研究生指导教师（以下简称博士生导师）遴选与管理工作，促进硕士生导师业务水平提高，保障硕士研究生培养质量，落实硕士生导师立德树人职责，依据我校学科建设总体部署要求及《大学硕士研究生指导教师遴选与管理办法》，结合我院实际，特制定本细则。

第二条我院硕士学位授权点硕士生导师的遴选条件中的基本条件、遴选程序、招生资格审核、导师职责、导师考核（包含考核对象范围、考核时间安排、组织实施、考核程序和考核结果）要求按照《大学硕士研究生指导教师遴选与管理办法》规定执行。

第三条硕士生导师遴选学术要求硕士研究生按学术学位和专业学位两种类型进行培养,根据硕士研究生培养类型不同及学位授权点的差异，实施分类评价，研究生导师的学术条件要求对应分以下两类。

（一）学术学位硕士研究生指导教师1.申请者应有一定的学术造诣和较强的科研能力，形成相对稳定的研究方向。

近5年，参研国家级科研项目（成员排名前5位）、省部级科研项目（成员排名前3位），或者参研横向科研项目（入校经费不少于10万元），或者主持校级及以上科研及教研教改项目1项，且具有充足的研究经费支撑硕士研究生培养。

截止申报之日，可支配的横纵向科研项目（包含新聘博士师资的科研启动金）、教研教改项目、研究生培养等经费原则上不低于5万元。

2.申请者近5年应取得与遴选学科专业相关的、第一署名单位为大学（或机电控制重点实验室、电能变换传输与控制重点实验室）的较高水平科研与教研教改成果。

以第一作者或通讯作者发表学术论文（国内科技期刊论文原则上不少于代表作的1/3）,或获自治区科技奖和行业奖，或获批国家发明专利、实用新型专利、软件著作权，或研究成果实现转化，或出版著作，或为部门、行业企业提供调研或咨询报告，或完成工程设计咨询或技术服务与开发项目等。

（二）专业学位硕士研究生指导教师1.申请者应有较强指导业务实践工作的能力，在专业学位授权领域内有明确、稳定的研究方向。

海南师范大学办公室关于印发学术型硕士研究生指导教师遴选办法的通知海南师范大学办公室文件海师办[2011]79号海南师范大学办公室关于印发学术型硕士研究生指导教师遴选办法的通知各单位：经学校研究同意，现将《海南师范大学学术型硕士研究生指导教师遴选办法》印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年十二月十六日2海南师范大学学术型硕士研究生指导教师遴选办法一、基本原则（一）为加强研究生指导教师队伍的建设，规范研究生指导教师的遴选和管理，保障研究生的培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

（二）本办法中的硕士研究生指导教师是指负责确定硕士研究生的学术方向，指导硕士研究生开展具体研究工作，完成学位论文，关心硕士研究生的思想品德教育，对硕士研究生的培养质量全面承担责任的教师。

（三）遴选硕士研究生指导教师应综合考虑学校整体发展需要、学科建设基础、招生规模和教师自身条件，坚持按需设岗、发挥优势、保证重点的原则。

申请教师应根据自己的科研工作、研究方向，按国家颁布的研究生学科、专业目录，在相应的专业申请培养研究生。

遴选研究生指导教师的学科、专业必须是国务院学位委员会批准我校有权授予硕士学位的学科、专业。

（四）教师应在所从事研究的专业中申请指导研究生。

若同时申请在两个专业中指导研究生，必须在申请中专门说明。

已获得导师任职资格的教师应以一个专业为主指导研究生，最多可在二个相近专业指导研究生。

导师在相近专业指导研究生不必重新遴选，由学位评定分委员会审核批准，报研究生处备案。

二、条件与要求3（一）熟悉国家有关研究生教育的政策法规及有关研究生培养文件的规定，有责任心，能教书育人，为人师表；遵守学术道德和学术规范，治学严谨，富于创新精神；身心健康，能认真履行导师职责，亲自指导研究生的学习和研究工作，每年保证有半年以上的时间在国内指导研究生。

（二）熟练掌握一门外语并能指导研究生阅读有关专业外文书籍，查阅资料。

硕士生指导教师遴选流程硕士生指导教师是指导硕士生完成学业并进行研究工作的重要角色。

他们负责指导学生选择研究方向、制定研究计划、解答学术问题、提供学术指导等。

为了保证质量和公正性，高校一般会采取一定的遴选流程来选取硕士生指导教师。

下面是一种常见的硕士生指导教师遴选流程，包括以下几个步骤：1.规定资格条件：高校会制定规定，确定指导教师的资格条件，例如具有博士学位、研究领域专业对口等。

只有符合这些条件的教师才可以参与指导教师的遴选。

2.学生自主选择：在指导教师遴选的开始阶段，一般会给硕士生提供一些指导教师的信息，例如教师的专业背景、科研成果等。

学生可以根据自己的研究方向和兴趣，自主选择一定数量的指导教师。

3.提交申请材料：学生需要根据学校的要求，准备一系列的申请材料，例如个人简历、学术成绩单、个人陈述等。

这些材料通常需要在规定的时间内提交给学院或研究生院。

4.面试/面谈环节：学校根据学生的申请材料，并结合教师的经验和研究领域的需求，会组织面试或面谈环节。

面试/面谈可以是个人的，也可以是小组的形式。

在面试/面谈中，教师们可以进一步了解学生的研究兴趣和能力，同时学生也可以提问和了解教师的研究方向和指导风格。

5.教师评审：在完成面试/面谈环节后，学校会组织相关专家对参与指导教师遴选的教师进行评审。

评审主要包括教学科研业绩、指导学生情况、学术声誉等方面的评估。

评审结果一般由专家评审组和学院或研究生院的相关负责人共同讨论确定。

6.指导教师分配：最后，学校根据评审结果和学生的选择，确定硕士生的指导教师。

学校会向学生发放指导教师的名单或通知，告知他们具体的指导教师。

大学研究生指导教师遴选与管理办法第一章总则第一条研究生指导教师（以下简称“研究生导师”）是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。

为适应研究生教育发展需要，充分发挥研究生导师在研究生培养中的主导作用，进一步加强我校对硕士研究生导师的管理与服务工作，保证硕士研究生培养质量，根据学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条研究生导师遴选、管理要适应学校学科建设和研究生教育的发展需要，依据学科建设发展规划和导师队伍建设规划，结合各硕士学位点的研究生培养规模，按需设置导师岗位。

第三条研究生导师遴选工作要坚持标准、保证质量，做到公开、公平、公正、合理。

同等条件下，优先考虑中青年专家、学者。

专业学位研究生的导师遴选工作要体现专业学位研究生教育的。

第四条研究生导师是培养高素质创新人才的最重要因素，导师的遴选应有利于促进优秀人才成长和学科团队建设，有利于促进学科结构的优化，有利于促进教学、科研、学科建设事业发展。

第五条本办法适用于学校各类型硕士研究生导师的遴选及管理。

第二章研究生导师职责与权利第六条研究生导师是学校按照规定条件和程序遴选聘任的具有招收、指导、培养硕士研究生资格的教师工作岗位，不具有行政、专业技术职务和荣誉称号性质。

第七条研究生导师岗位职责1.恪守职业道德，严谨治学。

能够执行有关学位的法律法规和学校有关硕士研究生招生、培养和学位授予等各项规章制度，服从学校和学院关于研究生工作的安排和要求。

2.参与制定本学科（专业）研究生培养方案，指导研究生制订个人培养计划并督促其实施；承担硕士研究生招生考试的相关工作；支持和指导硕士研究生参与国内学术交流活动和社会实践活动，积极为研究生参加学术会议、产出科研成果创造条件。

3.参与研究生的中期考核工作，对所指导的研究生的政治思想与道德品质、业务学习表现、科研与实践能力做出总的评价，并根据研究生的表现情况提出中期考核意见。

附件一西安工程大学硕士研究生指导教师遴选规定硕士研究生指导教师既是研究生专业培养目标、知识结构的设计者，也是培养过程的主导者，更是提高培养质量的关键。

为适应我校研究生教育的发展需要，本着建设一支素质优良、结构合理的研究生指导教师队伍，进一步提高我校研究生教育水平的目的，根据国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际，特制定本规定。

一、遴选硕士研究生指导教师的基本原则硕士研究生指导教师的遴选必须有利于学科建设和发展，有利于学科结构调整，有利于培养适应现代化建设及科技进步和社会发展所需要的高层次人才。

遴选必须坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理。

必须注意选拔思想政治素质好、学术造诣深、教学科研成果突出、有较大发展潜力的中青年教师承担研究生指导工作，逐步改善研究生指导教师队伍的年龄结构和学历结构。

二、遴选硕士研究生指导教师的基本条件1、具有高级职称（教授、副教授、高级工程师、研究员、副研究员）的教学人员或在学术研究方面有显著业绩的非教学系列人员；或具有博士学位的讲师；2、在学位层次上，1964年7月以后出生的拟申请硕士研究生指导教师资格的人员，如果职称是副高者至少具有硕士学位；1964年6月以前出生的拟申请硕士研究生指导教师资格者至少具有学士学位；3、有稳定的科研方向，有重要科研项目（省、市、部委以上的）和一定的科研经费，具体要求是：(1)纵向项目必须是主持人或项目成员中排名前三位(以申报书为准)；横向项目必须是主持人；(2)科研经费工科类三年累计3万元以上；人文、艺术、经管及理科类三年累计6千元以上；4、有较高的学术造诣，近三年内在国内外较高水平的刊物、学术会议上公开发表3篇以上学术论文(其中工科类要求至少1篇为核心期刊；人文、艺术、经管及理科类至少2篇核心期刊,核心期刊以图书馆所发西安工程大学核心期刊目录为准，且论文必须本人为第一作者、西安工程大学为第一作者单位)；5、凡以排名第一申请获得并主持国家项目（973、863项目；国家社科规划、基金项目；国家自然科学基金项目等）者，可不受以上各项条件约束，直接申请硕士研究生指导教师资格。

学院研究生指导教师管理办法为建设一支高素质的研究生指导教师（以下简称导师）队伍，进一步加强导师的组织与管理，充分发挥导师在研究生培养中的主导作用，提高研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》《关于深化研究生教育改革的意见》、《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》等文件精神以及上级有关文件的规定，结合学校实际，特制定本办法。

第一章总则第一条导师是研究生的指导者和培养者。

导师的遴选与认定，旨在选拔具有相应教学能力、学术水平和科研条件的专家承担研究生培养指导工作。

第二条导师的管理工作应有利于学校学科建设和学科结构调整，有利于国家经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才的培养。

导师选聘，应建立能上能下、有进有出的动态机制，不断优化和提高导师队伍的结构与整体水平。

第三条根据学校研究生教育发展规模与研究生招收计划需求，科学设置导师岗位，遴选符合条件的人员担任导师。

第四条根据国家新增学位点评审工作和学科建设需要组织遴选。

第二章导师的遴选第五条导师分类1.导师根据学位授予类别，分为学术学位导师和专业学位导师。

2.导师根据指导方式分为专职导师和兼职导师。

专职导师为本单位的科研、教学人员；兼职导师为外单位的科研、教学人员。

第六条导师遴选的基本要求1.立德树人。

坚持教育者先受教育，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

2.热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育政策法规；能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度；能认真履行导师职责。

第七条导师遴选的基本条件1.具有副教授或相当专业技术职称，年龄不超过57周岁（计算截止时间为申报当年的9月1日），身体健康，能坚持正常工作，紧缺学科、重点学科负责人年龄可适度放宽。

2,具有硕士或以上学位，无硕士学位申请者必须符合以下条件：须有20年以上工作经验，且获得副教授（或相当专业技术职务）资格10年以上。

硕士研究生导师遴选系统操作流程1教师申请1.1系统登录教师使用学校七位统一认证码为用户名登录研究生信息管理系统，密码如不清楚可咨询本学院研究生秘书或通过系统找回密码功能进行密码的重置。

用户类别选择“教师”。

校外人员申请，需向申请学院提供个人基本信息（包括姓名、性别、身份证号、名族、Email、职称），由研究生院统一建立帐号后方可登录系统申请。

请勿使用360浏览器登录系统，建议使用Chrome浏览器取得最佳效果。

进入系统后，逐次进入教学—导师遴选管理模块。

前七个页面为导师遴选上传附件材料页面，最后两个页面分别初次遴选硕导资格和硕导新增指导学科申请页面。

1.2登记成果和相关信息以学术论文为例：进入发表学术论文管理页面。

点击新增按钮，在弹出的窗口中填写论文基本信息，论文发表类别必须按照学校科技处/社科处认定的类别选择。

此处添加的论文必须是已发表见刊论文，不允许添加录用论文。

填写完成后点击保存按钮，并在发表学术论文管理页面中，点击刚才增加的条目后面的修改按钮，进行论文其他信息的补充和附件上传。

在弹出的窗口中，需要补充所有详细内容。

1. 如果被收录，需要在收录情况处选择收录情况，填写收录号或影响因子，填写完毕后点击条目后面的绿色加号完成添加。

2. 作者信息必须添加全部署名作者：点击绿色加号按钮，在弹出的窗口中选择人员。

如果作者是校外人员须在顶部的人员类别处选择校外，并填写校外作者的所有信息。

完成后点击保存。

3.导师是第一作者选项选择否。

4.如有检索号，检索报告需和论文附件材料一并上传。

所有信息填写完成，附件上传成功后，点击保存按钮即可。

获奖、科研项目、专利、专著、软件登记信息填写方法类似，每条信息必须上传附件方可使用于导师遴选。

主讲课程只添加研究生课程授课信息，主讲或辅讲课程均可。

附件材料规范：论文：发表刊物的封面、目录、正文、封底专著：封面、目录和封底；发明专利：授权文件；教学科研项目：项目合同书、任务书或结题报告全文；获奖：证书；软件登记：软件登记证书。

大学遴选研究生指导教师实施办法第一条为了适应研究生教育发展的需要，加强我校研究生指导教师（以下简称研究生导师）队伍建设，规范研究生导师审核和遴选工作，切实提高研究生培养质量，根据国务院学位委员会有关文件精神，特制订本办法。

第二条研究生导师是指负责确定研究生的研究方向，制定培养计划，指导其学位论文研究工作，关心其思想品德教育，对其培养质量承担责任的教师。

第三条研究生导师申请者应具备以下基本条件：一、坚持四项基本原则，具有高尚的思想品质和职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，作风正派。

二、有较丰富的教学经验。

近年来，一直承担本学科、专业主要课程的教学任务，注重对学生科学思维、科学态度、综合素质和实践技能的培养与训练；能正确地、科学地指导研究生的学习和工作。

三、担任副教授以上职务（或相当专业技术职务）2年以上（博士学位获得者不限）的教师或相关机构的科研工作者，男性不超过57岁，女性不超过52岁，能正常工作并承担起实际指导研究生的责任。

四、有稳定的研究方向，具有实践经历和指导能力，主持或参与在研科研项目1项，本人可支配科研经费不低于2万元。

五、申请人除需具备以上4项条件以外，还需具备以下至少2项条件：1.近3年来以第一作者（或通讯作者）在本专业或相近专业的核心刊物上发表学术论文三篇及以上（博士学位获得者发表SCI或CSSCI或EI一篇及以上）。

2.近5年出版专著或教材1部及以上。

3.近5年以主要完成人获得校级或省（部）级三等奖以上的教学、科研成果奖励。

校级三等奖的主要完成人指前三名；校级一、二等奖主要完成人指前五名；省（部）级三等奖（含三等奖）以上的主要完成人指获得奖励证书者。

4.作为第一负责人获得国家发明专利或实用新型专利或外观设计专利1项。

六、校外专业学位研究生导师的评定，原则上以专业学位研究生联合培养基地（实习实践基地）为基础和依托，申请者在相应行业领域内具有5年以上实践、管理或研究工作经验，年龄在57周岁以下（女53），且应具备以下至少2项条件：1.具有相关行业领域的高级专业技术职称或具有相应专业资质，能够给专业学位研究生在实习实践期间提供必要的学习和研究条件。

研究生指导教师遴选系统操作指南一、登陆公共数据库登陆网址：，输入用户名、密码，点击登陆（登陆页面如图1）。

（图1）二、科研信息维护公共数据库中点击“科研信息”栏，录入近三年内的论著成果。

导师在录入科研成果时，请注意：（1）新论著的第一个登录人能负责将合作人的信息登录完全，以避免重登和漏登现象的发生。

（2）教师登录新的论著前请先核查一下该论著是否已经在自己的论著列表里，如果已经存在，就不需要登记了。

（3）相关科研成果的证明件（论文复印件或PDF文件，著作原件）需一并提交给科研秘书，经科研秘书审核通过后，方能在导师遴选系统中勾选该项成果。

科研秘书科研论著审核时注意：（1）科研秘书应依据教师送交的材料认真地进行逐项审核，重点审核第几完成人及是否通讯作者等信息，审核意见将保留在公共数据库中。

（2）对于完成人信息登录不完整的论著，请科研秘书在审核时帮忙将完成人信息登录完全，以避免重登和漏登现象的发生，提高工作效率。

三、导师资格申请1、进入导师遴选系统进行申请导师在公共数据库系统中点击“研究生系统”（如图4），选择“导师（教师）入口”。

进入系统后，选择“研究生指导——导师资格和招生——硕导资格申请/博导资格申请”，点击右上方“申请”按钮（如图5），进入填写页面。

（图4）导师在填写信息的时候请注意：（1）联系电话与电子信箱为必填项。

（2）选填科研论著及科研项目时，按照申请类别不同，限填科研成果的项目数请具体参照下表：申请类别科研论著（近三年）科研项目（近三年）硕士生导师5项3项博士生导师8项5项（3）申请博士生导师，还需填写近三年指导研究生情况：培养研究生成效，主要指所指导的研究生获全国优秀博士学位论文、上海市研究生优秀成果等情况。

（4）申请理由: 必须填写。

填写内容为近年来主要学术经历和研究方向，取得的主要科研和教学成果，国内外学术团体任职情况及研究生培养情况等。

申请者对自己提交的信息确认无误后请点击“提交”。

XXXX学院硕士研究生指导教师遴选办法第一条为全面贯彻落实教育大会、研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师遴选标准和程序，全面落实研究生导师立德树人职责，加快推动我校硕士研究生教育高质量发展，根据《教育部发展改委财政部关于加快新时代研究生教育改发展的意见》（教研〔20XX〕9号）、《学位条例》等要求，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本办法所指硕士研究生指导教师包括校内导师和校外导师。

第三条校内导师从本校专任教师中遴选，需同时具备以下基本条件：（一）坚持基本路线，遵纪守法，作风正派，治学严谨，为人师表，教书育人，无师德失范行为。

（二）具有副教授及以上职称和硕士及以上学位，或具有讲师职称和博士学位，退休之前能完整指导一届硕士生。

（三）具有丰富教学经验，一般承担过2门及以上本科课程教学任务，其中至少1门应为专业课或专业基础课，教学效果良好；同时，能承担1门及以上的本专业硕士生必修课或选修课教学任务。

有研究生授课经验者优先。

（四）具有较高的学术水平和较丰富的科研经验，有相对稳定的研究方向，并在本学科专业领域内取得一系列科研成果，近五年应达到下列条件之一：1．完成2项C级学术论文，或1项B级学术论文。

2．完成1项C级学术专著。

3．主持完成2项C级或1项B级以上科研（教研）项目；或参加B级科研（教研）项目、排名前3位，且完成1项C级学术成果；或参加A级科研（教研）项目、排名前5位，且完成1项C级学术成果。

4．主持横向课题，累计到账经费人文社科10万元及以上、理工科40万元及以上，且完成1项C级学术成果或挂职锻炼6个月以上。

5．获得B级以上科研（教学）成果奖（级、省部级奖项一等奖前9名、省部级奖项二等奖前7名、省部级奖项三等奖前3名）。

（五）外语水平应适应指导硕士生的要求。

第四条来自实务部门，有一定影响力和知名度，具备丰富的实践经验且工作业绩突出的校外专业人员，可以申请校外导师资格，与校内导师共同指导专业学位硕士研究生。