鄂教版八年级常用虚词训练

之1、是炎帝之少女2、常衔西山之木石3、往古之时4、河阳之北5、惩山北之塞6、出入之迂也7、以君之力8、曾不能损魁父之丘9、投诸渤海之尾10、隐土之北11、箕畚运于渤海之尾12、邻人京城氏之孀妻有遗男13、跳往助之14、河曲智叟笑而止之曰15、汝之不惠16、曾不能毁山之一毛17、汝心之固18、虽我之死19、操蛇之神闻之20、告之于帝21、汉之阴/冀之南22、故敢献之23、以待饥者而食之24、扬其目而视之25、予唯不食嗟来之食26、众争取啖之27、非其有而取之28、忘路之远近29、渔人甚异之30、有良田美池桑竹之属31、具答之32、处处志之33、高尚士也，闻之34、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形35、何陋之有36、水陆草木之花37、予独爱莲之出淤泥而不染38、花之隐逸者也/花之富贵者/花之君子者也39、菊之爱/莲之爱/牡丹之爱40、日本人之称我中国也41、盖袭译欧西人之言也42、请先言人之老少43、此老年与少年性格不同之大略也44、人固有之，国亦宜丝45、造成今日之老大中国者46、则中国老朽之冤业也47、制出将来之少年中国者48、则中国少年之责任也49、彼与此世界作别之日不远矣50、使举国之少年而果为少年也51、则吾中国为未来之国52、故今日之责任53、春冬之时54、心乐之55、乃记之而去56、山川之美57、实是欲界之仙都以1、以堙于东海2、于是女娲炼五色石以补苍天3、断鳌足以立四极4、杀黑龙以济冀州5、积芦灰以止淫水6、以君之力7、以残年余力8、河曲智叟亡以应9、以示玉人10、玉人以为宝也11、我以不贪为宝12、尔以玉为宝13、若以与我14、以待饥者而食之15、以至于斯也16、以堙于东海17、可以调素琴18、不以疾也19、全石以为底20、卷石底以出21、以其境过清22、自康乐以来为1、化为邓林2、故为精卫3、玉人以为宝也4、积芦灰以止淫水5、尔以玉为宝6、黔敖为食于路7、武陵人捕鱼为业8、不足为外人道也9、此人一一为具言所闻10、故常觉一切事无可为者11、而我少年乃新来而与世界为缘12、使举国之少年而果为少年也13、则吾中国为未来之国/则吾中国为过去之国14、使举国之少年而亦为老大也15、全石以为底16、为坻，为屿、为堪、为岩17、念无与为乐者其1、弃其杖2、其上多柘木3、其状如乌4、其鸣自詨5、其妻献疑6、其如土石何？7、惧其不已也8、不若人有其宝9、扬其目而视之10、非其有而取之11、其中往来种作12、得其船13、我中国其果老大矣乎14、其道大光15、其澌亡可翘足而待也16、天戴其苍，地履其黄17、有作其芒18、其间千二百里19、飞漱其间20、其岸势犬牙差互21、不可知其源22、以其境过清而1、道渴而死2、溺而不返3、火爁焱而不灭，水浩洋而不息4、面山而居5、聚室而谋6、河曲智叟笑而止之7、而山不加增8、何苦而不平9、以待饥者而食之10、扬其目而视之11、从而谢焉12、终不食而死13、非其有而取之14、予独爱莲之出淤泥而不染15、濯清涟而不妖16、可远观而不可亵玩焉17、而我少年乃新来而与世界为缘18、使举国之少年而果为少年也19、其澌亡可翘足而待也20、而全在我少年21、潭西南而望22、乃记之而去23、隶而从者文言文常见虚词用法（一）之1、用作代词常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。

一、八年级上学期课内文言实词1、夸父与日逐走逐2、饮于河、渭河渭3、文首，白喙文4、溺而不返溺溺5、往古之时，四极废极废6、天不兼覆，地不周载兼覆周7、杀黑龙以济冀州济 8、积芦灰以止淫水淫9、淫水涸涸 10、冀州平平11、方七百里方 12、河阳之北阳13、年且九十且 14、面山而居面15、惩山北之塞，出入之迂也惩塞迂16、吾与汝毕力平险汝毕17、指通豫南指 18、杂然相许杂然许19、其妻献疑曰献 20、以君之力以21、曾不能损魁父之丘曾丘22、如太行、王屋何如……何 23、箕畚运于渤海之尾箕畚24、且焉置土石且焉置25、投诸渤海之尾诸尾26、遂率子孙荷担者三夫遂荷27、寒暑易节，始一反焉易反28、甚矣，汝之不惠惠29、曾不能毁山之一毛曾毛30、汝心之固，固不可彻固彻31、曾不若孀妻弱子曾若32、虽我之死虽 33、何苦而不平苦34、河曲智叟亡以应亡 35、操蛇之神闻之操36、惧其不已也已 37、帝感其诚感38、一厝朔东厝 39、子罕弗受弗40、以示玉人示 41、若以与我若与42、齐大饥大 43、扬其目而视之扬44、予唯不食嗟来之食唯嗟来之食45、以至于斯也斯 46、从而谢焉谢焉47、众争取啖之啖 48、衡独危坐树下自若危坐自若49、非其有而取之其 50、缘溪行缘51、落英缤纷落英 52、欲穷其林穷53、屋舍俨然俨然 54、有良田美池桑竹之属属55、阡陌交通阡陌 56、悉如外人悉57、并怡然自乐怡然 58、便要还家要59、咸来问讯咸问讯 60、率妻子邑人来此绝境邑人61、遂与外人间隔遂间隔62、皆叹惋皆叹惋63、余人各复延至其家延 64、此中人语云语65、不足为外人道也不足道66、既出，得其船既 67、便扶向路扶向68、处处志之志 69、及郡下，诣太守及诣70、太守即遣人随其往遣 71、遂迷，不复得路遂72、闻之，欣然规往规 73、未果，寻病终寻74、后遂无问津者问津75、斯是陋室，惟吾德馨斯馨76、苔痕上阶绿,草色入帘青绿青77、谈笑有鸿儒鸿儒78、往来无白丁白丁 79、可以调素琴调80、无丝竹之乱耳丝竹乱81、无案牍之劳形案牍劳形82、何陋之有之 83、可爱者甚蕃蕃84、予独爱莲之出淤泥而不染予独染85、濯清涟而不妖濯清涟妖86、中通外直，不蔓不枝蔓枝87、香远益清益 88、亭亭净植净植89、可远观而不可亵玩焉亵 90、花之隐逸者也隐逸91、陶后鲜有闻鲜 92、牡丹之爱，宜乎众矣宜93、盖袭译欧西人之言也袭94、我中国其果老大矣乎其果95、老年人常思既往既 96、故惟知照例例97、惟思既往也故生留恋心惟 98、事事皆其所已经者已经99、惟怯懦也故苟且苟且100、人固有之，国亦宜然固宜二、八年级下学期课内文言实词1、自三峡七百里中自：2、或王命急宣或：3、自非亭午夜分，不见曦月自：亭午：夜分：曦：4、虽乘奔御风，不以疾也虽：奔：以：5、良多趣味良：6、哀转久绝绝：7、属引凄异属：引：8、故渔者歌曰故： 9、风烟俱净俱：10、自富阳至桐庐一百许里自：许：11、负势竞上竞： 12、蝉则千转不穷穷：13、窥谷忘反反： 14、水尤清冽尤：15、潭中鱼可百许头可：许：16、影布石上布： 17、佁然不动佁然：18、以其境过清过：清：19、乃记之而去乃：去：20、隶而从者隶：从：21、答谢中书书书： 22、晓雾将歇歇：23、夕日欲颓，沉鳞竞跃颓：鳞：竞：24、未复有能与其奇者复：与：25、月色入户户： 26、欣然起行欣然：27、念无语为乐者念： 28、遂至承天寺寻张怀民遂：29、盖竹柏影也盖： 30、但少闲人如吾两人者耳但：31、冻风时作作： 32、偕数友出东直偕：33、波色乍明乍： 34、鳞浪层层鳞浪：35、娟然如拭娟然： 36、柔稍披风披风：37、呷浪之鳞鳞： 38、夫不能以游堕事堕：39、恶能无纪恶：纪：40、余拏一小舟拏： 41、上下一白一：42、与余舟一芥芥： 43、余强饮三大白而别白：44、湖中焉得更有此人焉得：。

【常考虚词归纳】（一）【之】1.代词，（用在动词后面）可代人、事、物，译为“它、她、他（们）、这件事”例：操蛇之神闻之执策而临之公与之乘以刀劈狼首，又数刀毙之。

2.助词1）结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。

例：予尝求古仁仁之心。

缘溪行，忘路之远近。

水路草木之花2）用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。

例：予独爱莲之出淤泥而不染。

虽我之死，有子存焉。

子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

甚矣，汝之不惠。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

3）助词，凑足音节，无实义。

（附着在一个动词、形容词或时间动词的后边）例：久之，目似瞑，意暇甚。

公将鼓之怅恨久之4）作宾语前置的标志，无义。

（宾语+之+谓语）例：②何陋之有？①莲之爱，同予者何人5）作定语后置的标志。

例：居庙堂之高，处江湖之远；马之千里者3.动词，（前面是人名或人称代词，后面是一个地名）“往”，“到......去”例：辍耕之垄上4. 表示时间、空间的界限，不译。

例:①期年之后，虽欲言，无可进者。

(《邹忌讽齐王纳谏》)实战演练：①菊之爱，陶后鲜有闻。

②居庙堂之高则忧其民。

③何陋之有？④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

⑤公将鼓之。

⑥辍耕之垄上。

⑦怅恨久之。

⑧具答之。

⑨亲戚畔之。

⑩马之千里者。

中考链接：1.下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是( ）A．已而之细柳军B．不闻天子之诏C．介冑之士不拜D．乏绝之处见水2.下列选项中“之”字的用法和例句加点字相同的是哪一项（）例句：即焚之，又钞A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故B．送孟浩然之广陵C．岂能为暴涨携之去D．春冬之时（二）【而】1. 连词1）表并列，可译为“而且”“又”或不译（连接的两项无主次、前后之分，可互换位置）例：溪深而鱼肥。

蔚然而深秀者2）表顺承，可译为“然后”“接着”“就”例：尉剑挺，广起，夺而杀尉。

水落而石出者3）表转折，可译为“可是”“却”例：可远观而不可亵玩焉。

文言虚词“乎、于、之”强化训练（教师版）一、请把下面“乎”字的用法正确归类，序号填在横线上：①儿寒乎．？欲食乎．？②君子博学而日参省乎．己③夫庸知其年之先后生于吾乎．？④其皆出于此乎．？⑤浩浩乎．如冯虚御风，飘飘乎．如遗世独立⑥此非曹孟德之诗乎．？⑦山川相缪，郁乎．苍苍⑧知不可乎．骤得⑨客亦知夫水与月乎．？⑩相与枕藉乎．舟中⑾生乎．吾前，其闻道也固先乎吾⑿悠悠乎．与灏气俱，洋洋乎．与造物者游⒀游于是乎．始⒁故今之墓中，全乎．为五人也⒂岂取之易守之难乎．？⒃且庸人尚羞之，况于将相乎．？⒄料大王士卒足以当项王乎．？⒅无乃与仆私心剌谬乎．？⒆此虽免乎．行，犹有所待者也⒇恢恢乎．其于游刃必有余地矣（21）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（22）嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！1、语气词，表示疑问或反问，相当于“吗”或“呢”①③⑥⒂⒃⒄⒅2、语气词，表示推测，相当于“吧”或“呢”④⑨3、助词，用于句中表示停顿⑧⒀4、助词，用于形容词后，相当于“然”⑤⑦⑿⒁⒇5、介词，相当于“于”，在、比、向、对于……②⑩⑾⒆6、语气词，表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。

（21）(22)二、请说说下面“于”字的用法，选择正确的一项填入括号中：1、请选出“于”全作介词“在”的一项（ A ）①苏子与客泛舟，游于．赤壁之下【在】②而耻学于．师【向】③于．其身也，则耻师焉【对，对于】④不拘于．时【被】⑤月出于．东山之上【从】⑥游于．是乎始【从】⑦缙绅、大夫、士萃于．左丞相府【在】⑧不幸吕师孟构恶于．前【在】A. ①⑦⑧B. ①⑤⑥C. ①④⑦D. ③⑦⑧2、下列各句中的“于”全用作介词“比”的一项是（ B ）①君子生非异也，善假于．物也【引出动作对象】②青，取之于蓝而青于．蓝【比】③此非孟德之困于．周郎者乎？【被】④况吾与子渔樵于．江渚之上【在】⑤赵尝五战于．秦【与】⑥其势弱于．秦【比】⑦良曰：长于．臣【比】⑧则无望民之多于．邻国也【比】⑨因击沛公于．坐【在】⑩师不必贤于．弟子【比】A. ②③⑥⑦⑧B. ②⑥⑦⑧⑩C. ③⑥⑦⑧⑩D. ②③⑥⑧⑩3、请选出“于”全作介词“被”的一项是（ D ）①将请罪于．君，君不许【向】②激于．义而死焉者也【被】③郡之贤士大夫请于．当道【向】④不能容于．远近【被】⑤令五人者保其首领以老于．户牖之下【在】⑥而君幸于．赵王【被】⑦臣诚恐见欺于．王而负赵【被】⑧季氏将有事于．颛臾【对】⑨使不辱于．诸侯【被】⑽吾长见笑于．大方之家【被】A. ①②④⑥⑨⑩B. ②④⑥⑧⑨⑩C. ①③④⑥⑧⑩D. ②④⑥⑦⑨⑩4、选出“于”的用法与例句“匹夫之有重于．社稷也”不同的一项（ A ）A.中丞匿于．溷藩以免【在】B.以其无礼于．晋，且贰于．楚也【对】C.少卿视仆于．妻子何如哉【对】D.古人所以重施刑于．大夫者，殆为此也【对】5、选出“于”的用法与例句“因击沛公于．坐”相同的一项（ B ）A.其制稍异于．前【和，与】B.樊哙覆其盾于．地【在】C.圣人不凝滞于．物【被】D.则移其民于．河东【到】6、下列有关“于”的用法意义分类正确的一项是（ C ）①淮阴，王也，受械于．陈【在】②海运则将徙于．南冥【到】③亦将有感于．斯文【引出动作对象，对】④而五人生于．编伍之中【在】⑤佚之狐言于．郑伯曰【引出动作对象，对】⑥冉有季路见于．孔子曰【引出动作对象】⑦颁白者不负戴于．道路矣【在】⑧某所，而母立于．兹【在】⑨又杂植桂兰竹木于．庭【在】A. ①④⑦⑧⑨/②③/⑤⑥B. ①④⑦⑧/②⑨/③⑤⑥C. ①④⑦⑧⑨/②/③⑤⑥D. ①④⑦⑧/②③/⑤⑥⑨7、对下列句子中加点字的意义和用法的判断，正确的一项是（ C ）①师不必贤于．弟子【比】②祸患常积于．忽微【在】③而智勇多困于．所溺【被】④若亡郑而有益于．君，敢以烦执事【对，对于】⑤冰，水为之而寒于．水【比】⑥徘徊于．斗牛之间【在】⑦且西伯，伯也，拘于．羑里【在】A. ①⑤相同，⑥⑦不同B. ②⑥相同，④⑦相同C. ①⑤相同，②④不同D. ②⑥相同，⑤⑦相同“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。

常见虚词练习及解说（50例）1、按照依照遵照你就原样复制一件，好吗？我们上级的指示，马上处理好这件事。

我们将预定的计划进行。

(依照、遵照、按照)2、本来原来做学生的当天的作业就应当天完成。

啊，我认出来了，是你啊？（本来、原来）3、必定必然缺乏幻想的人，缺乏创造力。

我们会取得胜利。

（必然、必定）4、到底毕竟旧历年底最像年底。

这种新方法，试验成功了。

（毕竟、到底）5、到处处处教师应该关心学生。

这家伙哪儿去了，我都找不到他。

（处处、到处）6、赶紧赶快赶忙时间太晚了，我们走啊。

天要下雨了，走吧。

他把作业作完。

（赶快、赶紧、赶忙）7、何曾何尝我忘记过家乡的一草一木。

我不想去，只是没有时间罢了。

（何曾、何尝）8、何苦何必既然不会下雨，带伞？冒着这么大的雨去看电影，呢？（何必、何苦）9、几乎简直不是你提醒，我不相信。

教室里热得我们呆不住。

（几乎、简直）10、基于鉴于我们上述理由，不赞成他的意见。

（基于、鉴于）党在国家和社会生活中的领导地位，更需要向党的一切组织和党员提出严格的要求。

11、继而既而雨停了，我们欣然登山。

（既而、继而）众人先是一惊，哄堂大笑。

12、另外此外他家新买了一台拖拉机，还买了脱粒机。

院子里种了两棵玉兰和两棵海棠，还有几丛月季。

（另外、此外）13、曾经已经他去过北京。

他来这里住了几天了。

（曾经、已经）14、屡次一再他表示，要来参加我们的会议。

他们创造新记录。

（一再、屡次）15、恰好恰巧他正愁没人帮忙，这时候老师来了。

你来得，我正要找你呢！（恰巧、恰好）16、索性干脆那人不讲道理，别理他。

既然已经做了，把它做完。

（干脆、索性）17、通过经过这个问题要群众，才能做出决定。

屋子打扫，干净多了。

（通过、经过）18、往往常常他工作到深夜。

他工作积极，受到老师的表扬。

（往往、常常）19、必定一定有了大家的齐心协力，我们球赛会胜利。

海峡两岸要统一，台湾要回归祖国。

（一定、必定）20、一齐一起他明天到武汉，你去吧。

虚词之的练习题初二虚词是汉语中非常常见的一类词语，它们在句子中扮演着连接词与状语的角色。

在汉语中，虚词有很多种类，包括了常用的助词、介词、连词和副词等等。

初中学习阶段，认识和正确使用虚词对于提高语言表达能力来说是非常重要的。

下面是一些关于虚词的练习题，帮助初二学生进一步理解和掌握虚词的用法。

练习题1：助词请根据句子的语境，填入适当的助词。

1. 妈妈叫我_________擦桌子，但我想去玩。

2. 我_________做完作业，才能去游乐场。

3. 你____________我，我们可以一起去上学。

4. 他总是_________注意力，所以成绩提高了很多。

5. 他不但喜欢运动，_________爱阅读。

练习题2：介词请根据句子的语境，填入适当的介词。

1. 昨天我和朋友一起去_________动物园玩。

2. 小猫一下子钻到床_________，我们找了很久才找到它。

3. 他把礼物放在桌子_________，等我们来拆开。

4. 爸爸昨天买了一本很有趣_________故事书给我。

5. 冬天，大家都穿上很厚的衣服来保护_________寒冷。

练习题3：连词请根据句子的语境，填入适当的连词。

1. 她既聪明，_________勤奋，所以成绩一直很好。

2. 你可以选择悲剧，_________可以选择喜剧。

3. 我昨天做了很多功课，_________今天没什么事情做。

4. 雨下得很大，_________我们还是骑车去上学了。

5. 他既喜欢打篮球，_________喜欢踢足球。

练习题4：副词请根据句子的语境，填入适当的副词。

1. 外面下雨了，他慌忙地拿着伞出门了。

2. 弟弟说话_________，让人听不懂。

3. 妈妈做菜_________，所以每次都很好吃。

4. 哥哥兴奋地跑到我面前，_________地把好消息告诉我。

5. 这本书里写得非常_________，我很容易理解。

这些练习题旨在帮助初二学生巩固对虚词的理解和运用。

八下文言虚词用法及训练题一、“之”、“而”、“其”、“以”、“于”的用法（一）之1、代词。

可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。

译为：他（他们），它（它们）。

例如：①或置酒而招之（代人，他，代五柳先生。

）②策之不以其道（它，代千里马。

）③名之者谁（代醉翁亭。

）④走送之（代书。

）⑤心乐之（代指水声。

）⑥乃记之而去（代指小石潭的景致。

）⑦得之心而寓之酒也（代山水之乐。

）⑧弗之怠（代抄书。

）⑨属予作文以记之（代指重修岳阳楼之事。

）⑩望之蔚然而深秀者（代西南诸峰，但此处意义虚化，可不译。

）11、而城居者未之知也（代词，代郊田之外春天的降临这一情况。

）●有时也用作第一、第二人称代词，相当于“我(们)””“你(们)”。

（八下没有这样的例句，略。

）2、助词。

（1）用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

例如：①黔娄之妻有言②、无怀氏之民欤③其言兹若人之俦乎④不知口体之奉不若人也⑤祗辱于奴隶人之手⑥虽有千里之能⑦益慕圣贤之道⑧无鲜肥滋味之享⑨四时之景不同（2）用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

①当余之从师也②先天下之忧而忧③后天下之乐而乐④不知太守之乐其乐也⑤如倩女之靧面而髻鬟之始掠也⑥余之游将自此始（3）宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，可不译。

例如：①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也②何陋之有（4）定语后置的标志。

用在谓语（中心词）之后，形容词定语之前，可不译。

例如：①马之千里者②居庙堂之高则忧其民③处江湖之远则忧其君（5）表限定关系，可译成“以”。

例如：①局促一室之内②始知郊田之外未始无春（6）音节助词。

起调整音节或舒缓语气的作用，无义，可不译。

例如：①鸣之而不能通其意②久之，目似瞑，意暇甚3、动词。

充当谓语，相当于：去、往、到。

例如：①送孟浩然之广陵②吾欲之南海，何如?(《为学》)（二）而1、连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（1）表并列关系。

18个虚词词义·课文例句整理及练习1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为"又" 。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。

（《劝学》2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。

（《陈情表》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

① 诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（《劝学》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉。

（《阿房宫赋》）（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳。

（《促织》）（三）通"如"：好像，如同。

①军惊而坏都舍。

（《察今》）（四）固定词语【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已。

（《虎丘记》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

（《出师表》）【而况】即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。

（《五人墓碑记》）2．【何】（一）用作疑问代词。

1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

可编辑修改精选全文完整版八年级语文实词虚词总结一、之(一)作助词用主要用法有三种类型：1、相当于“的”，是定语的标志。

例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。

③水陆草木之花。

2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。

例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。

例如：①公将鼓之。

②久之。

③怅恨久之。

(二)作代词用(可以代人，代事，代物)1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。

例如：①具答之。

②亲戚畔之。

③彼竭我盈，故克之。

2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。

例如：①渔为甚异之。

(三)作动词用相当于“到”、“往”、“去”。

例如：①辍耕之垄上。

②送杜少府之任蜀州。

(四)语法作用(1)宾语前置的标志，无实义。

例如：①何陋之有?②宋何罪之有?(2)定语后置标志，无实义。

如：①马之千里者。

②居庙堂之高则忧其民。

二、乎1、语气词(一般用在句未)：表提问或反问，也可表猜测、感叹。

如：①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!2、介词(一般用在句中)：类似于“于”的用法。

如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者三、者1、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。

如：①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

2、语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①陈胜者，阳城人也，字涉。

②北山愚公者，年且九十。

四、以1、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。

如：(1)何以战?//域民不以封疆之界。

——凭借(2)虽不能察，必以情。

//策之不以其道。

——根据2、作连词，表目的时，可译作“(用)来”,“以便”;表顺接时，相当于“而”;表结果时，可译作“以致”;表原因，可译作“由于”、“因为”。

初中文言文之虚词练习1 1．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．余强饮三大白而．别而．不知太守之乐其乐也B．夫专诸之．刺王僚也辍耕之．垄上C．行者休于．树天将降大任于．是人也D．以．是人多以书假余以．君为长者2．下列各句中“之”字的用法分析不正确的一项是（）A．左将军王凝之妻也之：结构助词，的。

B．下车引之之：代词，指元方。

C．学而时习之之：代词，学过的知识。

D．知之者不如好之者之：指学问和事业，一说仁德。

3．下列各句中与例句“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（）A．学而不思则罔B．温故而知新C．曲肱而枕之D．博学而笃志4．下列各项中，与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（）A．学而时习之B．学而不思则罔C．曲肱而枕之D．切问而近思5．下面句中虚词“而”的用法，正确的一项是（）①自钱孔入，而钱不湿②康肃笑而遣之③有卖油翁释担而立④肃遂拜蒙母，结友而别A．①与②相同B．③与④相同C．①与④相同D．②与④相同6．下列选项中对“其”字解释不正确的一项是（）A．其．视下矣其：代词，大鹏B．其．真无马耶其：表示加强诘问语气C．其．真不知马也其：代词，指食马者D．天之苍苍，其正色邪？其．远而无所至极邪？其：表示选择7．下列句中加点的文言虚词，解释有误的一项是（）A．乃记之而．去（然后，就，顺接关系）B．宫使驱将．惜不得（助词，用于动词之后，无意义）C．庄子与惠子游于．濠梁之上（介词，在）D．吏呼一何．怒（副词，什么）8．下列画线字的意义和用法完全相同的一项是（）A．尝射于家圃山门圮于河B．以我酌油知之蒙辞以军中多务C．释担而立康肃笑而遣之D．当求之于上流其反激之力9．下列句子中“而”字用法和意思不同于其它句子的一项是（）A．故外户而不闭B．食马者不知其能千里而食也C．鸣之而不能通其意D．执策而临之10．判断下列句子中加点词意思相同的一组（）A．公亦以．此自矜蒙辞以．军中多务B．水陆草木之．花康肃笑而遣之．C．陶后鲜．有闻鲜．为人知D．尔．辈不能究物理但手熟尔．11．下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（）A．潭中鱼可百许头B．斗折蛇行，明灭可见C．其岸势犬牙差互，不可知其源D．以其境过清，不可久居12．与“以钱覆其口”的“以”用法相同的一项是（）A．以．我酌油知之（《卖油翁》）B．以．刀劈狼首（《狼》）C．自以．为大有所益（《孙权劝学》）D．意将隧入以．攻其后也（《狼》）13．下列句中的“之”字在用法上与其他三项不同的是（）A．渔人甚异之。