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七年级主题班会教案（精选7篇）初中主题班会教案篇一教学目的：1、初步意识到当你遇到自己不愿意做而别人叫你去做的事情时，怎么处理。
2、初步学会分清拒绝的条件，了解合理拒绝的技巧。
3、能够掌握拒绝的简单技巧，学会说“不”。
教学重点：1情境设计：(要求情境来源于学生的生活)2学生的参与：(让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投人程度将影响到教学效果)教学材料：黑板，粉笔，情景剧材料教学过程：导入：在这节课的开始，先跟大家讲一个故事：你们知道重庆电视台生活麻辣烫这个栏目吗？在放假的时候讲了这样一个故事。
一个男孩爱上了一个女生。
某天这个女孩下班后，他在单位外等她。
他心里盘算着请女孩吃一顿最好的——到骑龙吃火锅。
大家想一想一顿火锅多少钱呢？两百多够了吧。
可是正当他约这个女孩的时候，女孩的妈妈突然出现了。
于是便三个人一起去吃饭。
女孩的妈妈选择了最贵的餐馆，点了很贵也很多的菜。
吃不完还打电话让她们家的亲戚都来吃。
可怜的这个男生，就一直在一旁数着他的钱，盘算着够不够。
不过万幸的是，这个餐厅可以刷卡，他刷尽了他所有的钱。
之后，女孩的妈妈就不允许女孩和这个男孩来往了。
故事讲完了，现在请大家想想，这个男孩子为什么要硬着头皮地跟着去吃那么昂贵的一顿饭呢？后来这个女孩的妈妈为什么不要允许他们交往呢？(引导学生回答，因为他想获得妈妈的好感，想拉拢人际关系。
但是，因为他死要面子，不会拒绝，所以还是失去了。
) 我们都曾经历过这类事件，因为我们都希望自己能够拥有良好的人际关系。
其实并不是接受所有人的所有要求，就能够拥有很好的人际关系，学会拒绝，也是我们处理好人际关系的一种重要技能，也就是说，我们要学会说“不”(板书——学会说“不”)要说不，要拒绝他人，总是与一定的情境相联系的，那么，我们来看一看下面的情境。
在看的时候，请同学们都思考：两位同学是怎么做的？又是怎么想的？一情景表演情境一(请表演情境一的两位同学上来！)早自习，A同学正在认真的看书，他在预习今天早上老师要讲的课程。
阅读伴我成长班会教案读书伴我成长班会(优质5篇) 阅读伴我成长班会教案篇一1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点：一年级（3）班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长！二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确，读书是人生一大乐事。
读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。
要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。
（关于读书的谚语）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
可匡衡却喜欢读书。
三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1：读书时划出好词好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。
生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
生4：读书时要想象画面。
生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。
主题班会(精选5篇)主题班会（篇1）活动目的:学习校园安全知识, 认识安全警示牌, 对学生进行安全教育, 防患于未然。
活动对象:七年级一班全体学生活动地点:教室活动准备:安全知识、警示牌活动过程:一、导入班会男: 我们青少年是祖国的花朵, 是祖国的未来, 我们的安全倍受家人、老师的关注。
女: “同学们, 下课不要拥挤, 不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中, 记住人生美好, 步步小心。
七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识女: 同学们, 你们看, 碧绿的大海里, 鱼儿在自由自在地遨游。
你们听, 蔚蓝的天空下, 鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨, 当朝霞映红了我的双颊, 当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生, 我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢?1.日常行为安全: 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园。
严禁勾引校外人员来校滋事、打架。
不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所。
不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。
上下楼梯靠右行, 不拥挤、不抢行。
2.体育课、实验课安全: 上体育课时, 要有防范意识, 不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序, 按规范操作, 不随意动用器材和药品, 不携带任何化学药品出实验室。
3.集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等等, 要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能, 对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱, 积极疏导化解, 不能采用简单粗暴的方法, 严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。
学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解, 如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5.安全顺口溜:上课小腿莫伸长, 走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走, 危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦, 宽容谦让是良方。
三、安全知识问答1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会⼀、⽬标1、教育学⽣从现象⼊⼿、从⼩事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。
2、通过召开班会使学⽣明⽩好的学习习惯使⾃⼰终⽣受益。
⼆、过程（⼀）、慧眼识贝1、出⽰问题、图⽚（9幅）（1）、观察图⽚上的⾏为，哪些值得我们提倡？（2）、对照以上⽅⾯哪些我们做的较好？讲述给⼤家听幻灯⽚出⽰：专⼼听讲认真阅读积极发⾔勤于动⼿合作成果端正书写认真作业考试专注案净桌整2、引⼊主题：《我的学习我做主》（⼆）、真情讲述1、学⽣分组交流讨论：我们⾃⼰有哪些好的做法？（5分）分8组：每组6⼈，每组设有组长、记录员各1名，发⾔⼈1—2名。
2、⼩组讨论：将我们的好的做法，讲给⼤家听。
（8分）学⽣1：课前预习⽼师布置的任务……我的故事学⽣2：每天按时上课，积极思考等……我的故事学⽣3：不懂就问，做个诚实的孩⼦……我的故事学⽣4：积极阅读摘抄，培养能⼒……我的故事学⽣5：星期天作业按时完成……我的故事学⽣6：敢于实践，积极探索……我的故事学⽣7：坐姿端正，有益健康……我的故事学⽣8：早睡早起、节约时间……我的故事概括：⼗种好的做法1）、课前预习 2）、认真倾听 3）、合作学习 4）、勤学好问 5）、认真写作业 6）、考试专注 7）、阅读积累 8）、勇于实践 9）、珍惜时间 10）、坐姿端正（三）、查漏补缺 1、交流：各组对照⼗种做法，深⼊交流⾃⼰哪些⽅⾯做的不⾜，需要进⼀步努⼒。
（4分）⽐如：思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进⼊教室、坐姿不端正、注意⼒不集中、合作学习说闲话、⾃习课看⽼师（⾃控能⼒不强）、不进⾏阅读积累、写作业⽀差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。
2、如何改进部分学⽣讲述做法，及今后改进的⽅法⽣1 ⽣2 ⽣33、师总结有学⽣说，我脑⼦不聪明，记忆东西费⼒；有学⽣说，我以前没认真写字，现在改不了了；也有学⽣说，我不想看书，⼀看就头疼；还有学⽣说，写作业是浪费时间；等等。
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
学习主题班会4篇学习主题班会第1篇学会学习主题班会一、教学目的1、转变学习方式，把握适合自己的学习方法，培育良好的学习习惯。
2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。
二、教学重点和难点把握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。
三、教学形式沟通争辩四、教学时间一课时40 分钟五、教学过程这节课由我和罗老师一起来上这节班会，班会的主题是学会学习，狭义的学习，指的是同学的学习，在各类学校环境中，在老师的指导下，有目的、有方案、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化阅历，以进展个人的学问技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。
适应当代时代的进展需要的不仅仅是学问丰富的人，而且是学会学习的人。
学会学习是一个人生存进展的基本要求。
师：反思自己1、自己是怎么学习的？2、实行了哪些学习方式？3、有哪些需要转变、改进的地方？师：什么是科学的学习方法？怀疑一：我学习很刻苦，晚上经常学习到深夜。
但是我的学习成果并没有提高.这是为什么？怀疑二：我观看学习较好的XX同学上课从不做笔记，我也开头不做笔记，结果一段时间下来，成果不但没提高，反而下降了。
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成果却总上不去。
原来，有付出就应当有回报，而且，付出的多就应当回报很多。
但实际的状况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
一、提高学习效率师：如何提高学习效率呢？生：1、最重要的一条就是劳逸结合。
（也就是平常我们常说的：玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
学习效率的提高最需要的是糊涂灵敏的头脑，所以进行适当的休息和消遣，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
）2、每天保证8小时睡眠。
（一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到确定程度就得休息、补充能量。
做自己主题班会
《做自己》
最近，我班决定举办一次以“做自己”为主题的班会。
这个主题引起了我对自己的思考，我开始思考什么是做自己，如何做自己，以及做自己的重要性。
在我看来，做自己意味着坚定自己的价值观和信念，不受外界影响轻易改变。
要做到这一点，首先得有清晰的目标和方向。
我们每个人都有自己的梦想和目标，只有找到自己的内心声音，坚持去做，才能真正做到做自己。
同时，做自己也意味着接受自己，不去迎合别人的期望，不盲目追求他人的认可。
我们每个人都是独一无二的，要学会珍惜自己的特点和优点，不因为别人的否定而产生自卑。
除了知道做自己是什么，我们还需要找到如何做自己。
即使我们有自信、了解自己，但在现实生活中要做自己也并不容易。
很多时候，社会环境、家庭、朋友、同学等各种压力会让我们迷失自己。
因此，我们需要学会坚持自己的选择，不因外界压力而改变。
同时，也要学会有自律，不为了短期的享受放弃长远的目标。
做自己的重要性不言而喻。
只有做自己，才能找到属于自己的幸福与成就。
同时，做自己也会让我们更加坚定和自信，积极面对挑战和困难。
而且，做自己也会给他人带来积极的影响，成为他人的榜样和引领者。
在这次班会上，我分享了我的理解和看法，也听到了其他同学的认识和想法。
我相信，在这次班会的启发下，我们会更加坚定地走在做自己的道路上，实现自己的梦想。
希望我们都能成为不断进步的自己，成为这个世界上独一无二的光芒。
今天我怎样做学生主题班会教案第一章：班会主题与目标1.1 班会主题：今天我怎样做学生1.2 班会目标：让学生认识到做学生的责任和义务。
提高学生的自我管理和自我激励能力。
第二章：活动准备2.1 准备材料：学生作业、试卷等学习资料。
与学生学习、生活相关的案例或故事。
激励学生的话语或名言警句。
2.2 环境布置：教室布置简洁、温馨，有利于学生专注参与。
设置发言台，准备话筒、音响等设备。
第三章：活动过程3.1 开场导入（5分钟）班主任或主持人简要介绍班会主题和目的。
引导学生思考：作为学生，我们的责任和义务是什么？3.2 案例分享（10分钟）分享学生优秀作业、试卷等学习成果，引导学生认识到努力学习的重要性。
分享学生身边的感人故事或典型事迹，展示优秀学生的品质和风采。
3.3 互动环节（10分钟）分组讨论：如何做一个合格的学生？我们可以从哪些方面努力？邀请学生代表分享讨论成果，鼓励大家发表自己的看法和建议。
3.4 自我反思（5分钟）引导学生反思自己的学习态度、行为习惯等方面，找出不足之处。
鼓励学生制定改进计划，为实现班级目标而努力。
3.5 激励环节（5分钟）分享激励学生的话语或名言警句，激发学生的学习热情和动力。
邀请优秀学生分享自己的学习经验和心得，鼓励大家相互学习、共同进步。
第四章：活动总结与反思4.1 班主任或主持人对本次班会进行总结，强调做学生的重要性。
4.2 学生填写班会反馈表，表达对本次班会的感受和建议。
4.3 班主任根据学生反馈，调整后续教育教学工作，持续关注学生的成长。
第五章：后续活动安排5.1 定期开展类似主题的班会，引导学生持续关注自己的学习和成长。
5.2 组织学生参加各类学科竞赛、实践活动，提高学生的综合素质。
5.3 邀请家长参与班会，共同关注学生的成长，促进家校共育。
5.4 班主任定期与学生交流，了解学生的需求和困惑，提供针对性的指导和支持。
第六章：学生日常行为规范教育6.2 活动内容：介绍学校的各项规章制度，如上课纪律、作业提交、校园安全等。
通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。
⽆忧考⼩编整理了⼩学六年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!诚信伴着你我他⼀、班会背景社会主义核⼼价值观的基本内容中，公民个⼈层⾯的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
⼈⽆信不⽴，诚信，是公民必须遵循和遵守的⾏为准则，是做⼈的根本。
诚信要从娃娃抓起，从⼩培养孩⼦的诚信意识，对孩⼦⼀⽣的⾏为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、⾔⾏不⼀、背信弃义、朝令⼣改的事情常常发⽣。
有些学⽣，意识不到诚信的意义和重要性，因⽽，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩⼦的认识和⾏为。
⼆、教育⽬标1．让学⽣明⽩什么是诚信，什么样的⾏为是诚信的⾏为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学⽣的辨析能⼒、组织能⼒、⾏为准则判断能⼒。
3.培养学⽣诚信的⾏为习惯，在以后的⽣活中，能够诚信伴我⾏。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练⼩品《诚信摆渡⼈》。
3.搜集诚信格⾔，熟读记诵。
四、活动过程（⼀）诚信意义⼤追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信⽤。
明⽩了诚信的意思，谁能⽤这个词说⼀句话吗？诚信：做⼈要讲究诚信。
诚信：我们要做⼀个讲诚信的⼈。
诚信：诚信是我们做⼈的准则。
诚信：不讲诚信的⼈是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟⼈。
设计意图：从“诚信”的意思⼊⼿，让学⽣从根本上理解词的原本意义，能给学⽣以深刻的印象，明⽩什么才是诚信，为后⾯的明理导⾏做下良好的铺垫。
（⼆）诚信故事⼤家讲主持⼈甲：诚信，简⽽⾔之，就是诚实和守信⽤。
主持⼈⼄：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾⼦杀猪的故事》曾⼦的⽼婆要到街上去，⼩⼉苦恼着，⾮要跟妈妈⼀起去。
妈妈对⼩⼆说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
劳动主题班会教案5篇教案可以帮助教师理清思路，使得教学过程更加系统化和有条理，详细的教案能够帮助教师在课堂上有效分配时间，确保每个环节都能得到充分的重视，下面是本店铺为您分享的劳动主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
劳动主题班会教案篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！（二）学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！（五）点燃热爱劳动之情。
