2018届高三生物复习 配套试题汇编 专题11 生物的进化

高三生物生物的进化试题答案及解析1.下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性【答案】B【解析】不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，形成多种多样的物种和生态系统，A正确。

森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错。

生物多样性的生态调节功能为间接价值，明显大于其食用、观赏、药用等直接价值，C正确。

生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。

【考点】本题考查生物多样性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

2. 2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。

华南虎(又称中国虎)是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有10到30只。

影响它们数量的首要原因是人虎冲突。

一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。

近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。

第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。

(1)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种_______信息(2)从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的原因是____(3)上述材料主要反映了人虎之间的____________________________关系。

(4)如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是______________。

(5)华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。

从进化角度看，其差异的实质是种群_____________________不同。

生物的变异、育种与进化1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位【答案】A【解析】生物体在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致位于非姐妹染色单体上的非等位基因进行了重组，其变异属于基因重组，A正确。

2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。

据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【答案】C【解析】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。

4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。

生物生物进化复习题集及答案题1：何为进化？进化的机制有哪些？答案：进化是指物种随时间逐渐发生变化和演化的过程。

进化的机制主要包括自然选择、遗传漂变、基因流动和突变。

题2：什么是自然选择？请举例说明。

答案：自然选择是指环境中的适应性优势会使得某些个体生存率和繁殖机会更高，从而逐渐改变物种的遗传构成。

例如，在某个群体中，一部分个体具有长脖子的突变，能够更容易获得食物资源。

随着时间的推移，长脖子个体的比例将逐渐增加，以适应食物资源的需求。

题3：遗传漂变与自然选择有何区别？答案：遗传漂变是指由于随机事件，如自然灾害或种群迁移等原因，导致某些基因频率的变化。

遗传漂变不依赖于个体的适应性，而是随机发生的。

与自然选择不同，遗传漂变的结果无法预测，并且可能对物种的适应性产生不利影响。

题4：什么是基因流动？基因流动对进化有什么影响？答案：基因流动是指不同种群之间基因的交换，包括移民和交配。

基因流动可以引入新的基因组合，增加遗传多样性。

这对于物种的进化具有积极的影响，因为更多的基因组合有助于适应环境的变化。

题5：突变在进化中的作用是什么？请举例说明。

答案：突变是指基因组中的变异点，是进化的原始材料。

通过突变，新的基因型和表型可以产生，并且可能对物种的生存和繁殖产生影响。

例如，在昆虫群体中，某些个体可能经历了突变，使得它们能够抵抗某种杀虫剂。

这些突变个体的数量将逐渐增加，从而导致整个物种对该杀虫剂具有抗性。

题6：简要解释自然选择理论和达尔文的观点之间的关系。

答案：自然选择理论是由查尔斯·达尔文提出的，他认为物种的适应性和生存能力决定了个体的生存和繁殖机会。

自然选择理论是解释生物进化的核心理论，深刻影响了生物学的发展，并成为现代生物学的基石。

题7：据科学家的研究，人类的智力逐渐提高的原因是什么？答案：据科学家的研究，人类智力的提高与进化过程中的自然选择有关。

在人类进化的过程中，适应环境的需求推动了大脑的发展和进化，从而导致智力的逐步提高。

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C．基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离2．下列关于物种和进化的叙述，错误的是（）A．隔离是形成新物种的必要条件B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B．一个物种的遗传多样性越丰富，对环境的适应性越强C．遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和D．生物多样性的形成是协同进化的结果4．关于证明“生物有共同的祖先”的各项证据，分类不正确的是（）A．脊椎动物的骨骼化石——化石证据B．脊椎动物的前肢与人的上肢骨骼的比较——比较解剖学证据C．脊椎动物早期胚胎发育过程比较——胚胎学证据D．脊椎动物DNA碱基序列比较——最直接证据5．从微小的酵母菌，到独木成林的细叶榕；从善于攀援的黑猩猩到人类，不同生物之间具有很大差异。

然而在细胞水平和分子水平却能揭示它们有共同的祖先，下列说法不能为“生物有着共同起源”提供证据支持的是（）A．植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“货币”的B．地球上最早出现的生物是自养的C．几乎所有生物几乎都共用一套遗传密码D．细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的观点6．全国第四次大熊猫调查结果显示，截至2013年，全国野生大熊猫共有1864只，圈养的有375只，栖息地有258~349万公顷，栖息地保护区有67个，大熊猫在国内得到了很好的保护。

若将圈养的大熊猫放归栖息地保护区，则下列说法错误的是（）A．就地保护是保护濒危动物最好的方式B．在一个栖息地保护区中，所有大熊猫和其他所有生物构成了生物群落C．将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以提高当地的物种多样性D．将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以改变大熊猫种群的数量和基因频率7．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应。

高三生物生物的进化试题答案及解析1.“生物入侵”是指在自然或人为的作用下，生物从原分布区扩展到新的地区，在新分布区能够繁殖、扩展形成稳定种群，并对入侵地的生态系统、农业生产及人类健康造成一定破坏、带来一定经济损失或生态灾难的现象。

我国入侵物种数目的历史变化情况如图所示。

关于“生物入侵”这一生态问题的有关分析，以下选项错误的是 ( )A．入侵生物会增殖、适应、扩散和爆发，对人类的危害比化学污染更加具有危险性B．入侵生物是外来物种，外来生物不一定形成入侵物种。

引入外来生物应评估、监测C．图像表明，我国入侵生物种群数量从18世纪后呈典型“J”型增长曲线，形势严峻D．人类交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关键因素【答案】C【解析】入侵生物对入侵地的生态系统、农业生产及人类健康造成一定破坏、带来一定经济损失或生态灾难的现象，则其对人类的危害比化学污染更加具有危险性，所以A正确；入侵生物是外来物种，外来生物不一定形成入侵物种，看其是否对该地的生态系统以及人类等有危害，则引入外来生物应评估、监测，所以B正确；图像表明，我国入侵生物种群种类从18世纪后逐渐增长曲线，且形势严峻，所以C错误；人类交流的加强，使生物之间的地理隔离不再是阻碍种群基因交流的关键性因素，所以D正确。

【考点】本题考查生物进化的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。

2.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。

在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v 在该种群内的基因频率为（）A．20%B．40%C．60%D．80%【答案】C【解析】果蝇的长翅为显性基因，残翅为隐性基因，根据题意，残翅果蝇所占比例为40%，杂合子所占比例为40%，则v基因的基因频率为：vv的基因型频率+1/2×Vv的基因型频率=40%+1/2×40%=60%，故C正确。

（07山东理综）7．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶答案：D(07江苏生物)14．基因突变是生物变异的根本来源。

下列关于基因突变特点的说法正确的是A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的答案：A(07广东生物)15．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的答案：D(07广东生物)28．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。

下列分析中，错误的是A．细胞对氨基酸的需求发生变化B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系答案：ACD(07广东理基)39．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。

出现镰刀型红细胞的直接原因是A．环境影响B．细胞分化C．细胞凋亡D．蛋白质差异答案：D二染色体变异（07山东理综）26．（17分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。

高三生物生物的进化复习题一、考点扫描：知道达尔文自然选择学说的主要内容；记住种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法；记住突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因；识记自然选择在生物进化中的作用；记住隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系。

能通过列举的生物进化的有关证据，分析、推断、揭示所说明的问题，前联生理生化、分子遗传学、地理生物学等知识分析进化的原因。

对比现代生物进化理论与达尔文自然选择学说探究生物的进化原因。

二、思维点拨：1.达尔文的自然选择学说要抓住其主要内容2.自然选择学说的意义和局限性3.现代生物进化理论以种群作为生物进化的基本单位，从基因库、基因频率的变化来分析生物进化的过程。

4.现代生物进化理论和达尔文自然选择学说的比较5.关于基因频率的计算三、自主学习：1.达尔文的自然选择学说主要包括四项内容：_______________、______________、____________、_____________。

2.适应特定环境的生物新类型的产生是经过长期的______________，微小的_____________得到积累而成为显著_________________的结果。

3.达尔文的自然选择学说能够科学地解释：______________________、__________________但对__________________________和______________________________等还不能作出科学地解释。

4.现代生物进化理论随着______________和___________的发展，对遗传和变异的研究，已经从____________水平深入到__________水平；对自然选择的作用的研究，已经从以_________________为单位发展到以________________基本单位，丰富和发展了达尔文的自然选择学说。

5.种群是指___________________________________________。

生物的进化1．对物种和进化标准的判断技巧（1）判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。

（2）判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。

2．自交和自由交配时基因（型）频率的变化（1）自交：种群个体自交时，子代中纯合子增多，杂合子减少，基因型频率发生改变。

自交过程不改变基因频率。

（2）自由交配：在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。

如果一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。

3．位于常染色体上的基因频率的计算（1）已知基因型个体数，求基因频率：某基因频率=（该基因纯合子个数X2+杂合子个数）一（总个数X2）。

（2）已知基因型频率，求基因频率：一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+ 1/2杂合子的基因型频率。

4．位于X染色体非同源区段上基因频率的计算已知各基因型个体的数量，求基因频率时，一定注意：Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因，因此只能计算X染色体上的基因总数，不能将Y染色体计算在基因总数内。

如求X b的基因频率：X b的基因频率=2X女性个数+男生个数X100%5．利用遗传平衡定律进行计算在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对（A、a）时，设p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，贝V：（p+q）2=p2+2pq+q2=1o其中p2是AA（纯合子）的基因型频率，2pq是Aa（杂合子）的基因型频率，q2是aa（纯合子）的基因型频率。

例1：（2021•新高考广东卷・8）兔的脂肪白色（F）对淡黄色（f）为显性，由常染色体上一对等位基因控制。

某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是（）A．15%、85%B．25%、75%C．35%、65%D．45%、55%答案B基因频率是指在一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。

高考生物生物进化复习题集附答案高考生物生物进化复习题集附答案一、选择题1. 在进化中起关键作用的因素是（）。

a. 变异与选择b. 繁殖与选择c. 变异与适应d. 迁徙与进化答案：a. 变异与选择2. 关于进化中的“适者生存”，以下说法正确的是（）。

a. 适者生存是指所有个体都会适应环境b. 适者生存是指只有强者才能生存下来c. 适者生存是指适应环境的个体才能繁殖后代d. 适者生存是指只有适应环境的个体才能生存下来答案：d. 适者生存是指只有适应环境的个体才能生存下来3. 关于进化的驱动因素，以下说法不正确的是（）。

a. 突变是进化的驱动力之一b. 自然选择是进化的主要驱动力之一c. 繁殖隔离是进化的驱动因素之一d. 种内竞争是进化的驱动因素之一答案：c. 繁殖隔离是进化的驱动因素之一4. 大自然中，物种的形态和结构会发生变化，这种现象被称为（）。

a. 自然选择b. 生物演化c. 变异d. 突变答案：b. 生物演化5. 根据进化理论，物种的起源和发展是由（）产生的。

a. 突变b. 遗传变异c. 自然选择d. 外界环境的影响答案：b. 遗传变异二、填空题1. 进化是指物种在（）中逐渐发生的答案：时间2. 物种通过适应环境和生存竞争来实现（）答案：进化与演化3. 人类的智力和语言能力的提升是自然选择中的（）进化答案：文化4. 一个物种在不同地理区域内形成的不同亚种之间通过（）进行进化答案：隔离5. 进化论的基本观点是“物竞天择，适者生存”，可以总结为生物适应性的（）。

答案：优胜劣汰三、简答题1. 请简要说明进化的基本原理是什么？答案：进化的基本原理是变异与选择。

变异是指个体的遗传改变，可以通过基因突变产生。

选择是指个体在适应环境和生存竞争中被选择，只有适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代。

在进化中，变异和选择相互作用，促使物种逐渐适应环境和发展演化。

2. 什么是自然选择？请举一个例子说明。

答案：自然选择是根据物种适应环境和生存竞争的原理，只有适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代的过程。

高三生物生物的进化试题1.下列有关进化的叙述中，正确的是A．任何一个物种都不是单独进化的B．有利变异的逐代积累是生物进化的实质C．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流D．达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点【答案】A【解析】任何一个物种都是和其他物种以及环境共同进化的，A正确。

生物进化的实质为基因频率定向改变，B错。

地理隔离会阻碍同一物种的两个不同种群间其基因交流，最终可能导致生殖隔离形成不同物种，C错。

达尔文的学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但他承认变异有的可以遗传，有的不能遗传。

在解释适应性的形成时强调自然选择的作用，D错。

【考点】本题考查进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

2.某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。

若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为A．3：3：1B．4：4：1C．1：2：0D．1：2：1【答案】B【解析】若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的交配，AA占1/3、Aa占2/3，（用棋盘法）：理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为4：4：1，故选B。

【考点】本题考查基因频率的有关问题，意在考查考生推理能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

3.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂有抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。

下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果，并回答问题（1）甲地区家蝇种群中抗性基因频率为。

丙地区敏感性基因频率低是的结果，导致敏感性基因频率低的原因是。

（2）该抗性基因的变异方式是，可以用分子杂交技术来诊断该基因，其基本过程是用标记的DNA单链探针与进行杂交。

高考生物三年真题专项汇编卷（2018-2020）考点十五：生物的进化（2019天津卷，6）1.囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。

调查不同区域囊鼠深色表型频率，检测并计算基因频率，结果如图。

下列叙述错误的是( )A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B.与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高（2018江苏卷，4）2.下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D.若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变（2021浙江1月选考，14）3.选择是生物进化的重要动力。

下列叙述正确的是( )A. 同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择B. 人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种C. 自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异D. 经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化（2018海南卷，18）4.为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种,下列做法合理的是( )A.了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B.观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C.将两个种群置于相同环境条件下,比较其死亡率D.将两个种群置于相同环境条件下,比较其出生率（2018海南卷，24）5.甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。

下列叙述错误的是( )A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C.若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变（2020浙江1月选考，9）6.某海岛上，因为经常有大风天气，昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通（中间型）的更易生存，长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型。

高三生物生物的进化试题答案及解析1.下列有关生物或生命活动的叙述中，正确的是A．乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体B．植物细胞都含有叶绿体，并能通过叶绿体合成生长所需的有机物C．当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量D．精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料【答案】D【解析】乳酸菌是原核生物，其细胞中有核糖体，但是没有染色体，故A错误；植物细胞的绿色部位含有叶绿体，可以通过光合作用合成生长所需的有机物，但是其根、花、种子等器官中没有叶绿体，故B错误；当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，喷洒适宜浓度的生长素是不能保证产量的，因为玉米收获的就是种子，而不是无子果实，故C 错误；通过减数分裂形成精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料，故D正确。

【考点】本题考查细胞结构、植物激素调节和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。

然后，将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。

对该实验的分析不正确的是A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B．这种交配偏好可视为一种选择作用C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离【答案】D【解析】两类培养基中碳源的种类不同，为果蝇提供的生存环境也不同，A正确；交配偏好可视为一种选择作用，B正确；长期选择性交配可能使不同培养基上种群的基因频率产生差异，C正确；生殖隔离的形成说明形成了新物种，该培养条件下仅出现了选择性交配，不能说明果蝇间已产生了生殖隔离，D错误。

【考点】本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3.某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。

变异、育种和进化答案1~5．DBBCB 6~10．DBBAD11．（1）可遗传导致染色体数目增加(或遗传物质发生了改变) （2）含有杀配子染色体(或含有1A染色体) 结构(或缺失、易位) （3）能有丝分裂中12．（1）基因突变提高突变率，缩短育种进程（2）杂交育种1∶1∶1∶1（3）抑制纺锤体的形成，使染色体加倍13．（1）基因频率基因重组（2）自然选择学说生殖（3）55% 15% 70% 是变异、育种和进化解析1．解析：翻译的肽链缩短也可能是基因发生了碱基对的替换或增添，导致mRNA中提前现终止密码，A项错误，D项正确。

突变不会导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则改变，B项错误。

细胞膜上的钙离子通道蛋白是一种结构蛋白，该病例说明了基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物的性状，C项错误。

2．解析：根据题意，H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-氧-7-氢脱氧鸟嘌呤(8-oxodG)，8-oxodG与腺嘌呤互补配对。

题图所示DNA片段中共有三个鸟嘌呤，其中有两个鸟嘌呤被氧化损伤，若被氧化损伤的鸟嘌呤分别位于DNA分子的两条链上，子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变，A项正确。

由于鸟嘌呤氧化损伤为8-oxodG后，能与腺嘌呤（A）互补配对，即腺嘌呤（A）代替了胞嘧啶（C），所以DNA分子多次复制后形成的DNA分子中嘧啶碱基的比例可能会减少，B项错误。

若被损伤的鸟嘌呤位于一条链，则以未被损伤的DNA链为模板复制得到的子代DNA控制合成的蛋白质不发生改变，C项正确。

氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因突变，使细胞发生癌变，D项正确。

3．解析：染色单体是通过染色体的复制形成的，它会因着丝点的分裂而消失，因此人体细胞内染色单体的数目，在染色体复制之前为0，在染色体复制之后到着丝点分裂之前这段时间内为92条，着丝点分裂之后又为0，A项错误。

每条染色体上DNA数为1或2，若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1，B项正确。

高考生物专题复习《生物的进化》真题汇编2023年1、（2023·湖北）细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸。

据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。

下表是不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异。

据表分析，与人类亲缘关系最近的是（）生物名称黑猩猩狗果蝇酵母菌氨基酸差异/个0112744A．狗B．果蝇C．黑猩猩D．酵母菌【答案】C【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素c的氨基酸组成的差异越大。

【详解】细胞色素C的氨基酸组成差异越小，亲缘关系越近，与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩，C正确。

故选C。

2、（2023·湖北）种群基因频率的定向改变，会导致生物朝着一定的方向不断进化。

下列哪项对种群的基因频率没有影响（）A．随机交配B．基因突变C．自然选择D．染色体变异【答案】A【分析】群体中的基因频率能保持稳定的条件：①群体是极大的；②群体中个体间的交配是随机的；③没有突变产生；④没有种群间个体的迁移或基因交流；⑤没有自然选择。

【详解】A、随机交配不会导致种群基因频率发生改变，A正确；B、基因突变会导致生物的基因发生改变，可能使种群的基因频率发生改变，B错误；C、自然选择会导致种群的基因频率发生定向改变，C错误；D、染色体变异可能会使生物的基因发生变化，可能导致种群的基因频率发生改变，D错误。

故选A。

3、（2023·湖北）自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，也有利于猎豹种群中跑得更快的个体。

这两个物种的进化宛如一场漫长的“军备竞赛”。

这种现象可以称为（）A．协同进化B．用进废退C．获得性遗传D．生殖隔离【答案】A【分析】协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是协同进化的结果。

【详解】协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是协同进化的结果。