三年级下册英语课件-Unit 1 Animals on the Farm Lesson 3 Fish and Birds 1｜冀教版(三起)(共18张PPT)

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三年级下册英语教辅习题课件 unit1 Lesson 6 Can I Help You 冀教版

5. The rabbit and the animals are __f_r_ie_n_d_s___ (friends / not friends) now.
二、读一读小动物们的自我介绍，猜猜它们是谁？选择正确的图片。(填序号，有多余选项)
1. ( C ) I can fly, but I am not a bird.
(一)同学们，请帮它建立信息卡。
jack
four
brown
(二)判断句子正(√)误(×)。 ( × )1. Jack is a duck. ( × )2. Jack has small eyes and a big nose. ( √ )3. Jack can't sing a song.
四、阅读短文，选择正确答案。 Hello! My name is Leo. I'm a boy. I'm nine
( × )1. There are three pets in my family. ( × )2. I have a big pet dog. ( √ )3. My mother has a fat cat. ( × )4. My dog is on my mother's legs. ( × )5. The three fish live in a river.
Unit 1 Animals on the Farm
JJ 三年级下册
一、根据课本中的故事完成下列任务。
(教材第12～13页)
(一)根据故事内容选择正确的一项。
( B )1. The ________ is stuck.
A. farmer
B. rabbit
C. horse
( A )2. The rabbit says, “ ________ ”

Unit1Animalsonthefarm

教案：Unit 1 Animals on the farm教学目标：1. 能够听、说、读、写关于农场动物的词汇，如dog, cat, cow, horse, chicken, and duck。

2. 能够描述农场动物的特征和声音。

3. 能够用简单的句子询问和回答关于农场动物的问题。

4. 能够理解和运用一般现在时描述农场动物的特点。

5. 能够通过角色扮演和小组活动提高口语交流能力。

教学内容：1. 词汇：dog, cat, cow, horse, chicken, duck, farm。

2. 句型：What is it? It's a/an What does it look like? It looks like What does it sound like? It sounds like Can it fly? No, it can't. Can it run? Yes, it can.3. 语法：一般现在时。

4. 功能：询问和回答关于农场动物的问题。

教学重点与难点：1. 重点：掌握农场动物的词汇和句型，能够用一般现在时描述农场动物的特点。

2. 难点：正确发音和书写农场动物的词汇，运用一般现在时进行描述。

教具与学具准备：1. 教具：PPT，农场动物的图片和卡片，录音机和磁带。

2. 学具：学生课本，练习本，彩色笔。

教学过程：Step 1: 引入（5分钟）1. 教师播放农场动物的声音，让学生猜测是哪种动物。

2. 学生回答后，教师展示相应的农场动物图片，并教授词汇。

Step 2: 展示（10分钟）1. 教师通过PPT展示农场动物的图片和卡片，引导学生说出词汇。

2. 教师示范句型，引导学生模仿和运用。

Step 3: 实践（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一种农场动物，用句型描述该动物的特点和声音。

2. 各小组轮流汇报，其他小组进行评价。

Step 4: 巩固（10分钟）1. 教师设计游戏，如农场动物猜谜游戏，巩固所学词汇和句型。

《On-the-Farm》Let's-Go!-教学课件【品质课件】

Lesson 34 On the Farm
活学活用
—Oh, we've missed the 6 o'clock film. —___B_____. It'll be on again in two hours. A．Have fun B．Don't worry C．Sounds great D．You're welcome
Unit 6 Let's Go!
On the Farm
Lesson 34 On the Farm
课前自主预习
1. 郊外；乡村['kʌntrɪsaɪdc]o_u_n_t_r_y_s_id_e 单 2．喂；喂养[fiːd] __f_e_e_d___ 词闯 3．采摘；选择[pɪk] __p_ic_k____ 关 4. 友好的；友爱的['frendlɪ] _f_r_i_en__d_ly_
活学活用
李先生每天早上都喂他的鸟。 Mr. Li _f_e_ed_s____ __h_i_s ____ ________ every
bird(s)
morning.
Lesson 34 On the Farm
2 come on 来吧；快点；加油
[观察] Come on! Let's feed the animals! 来吧！让我们喂喂这些动物吧！
Lesson 34 On the Farm
句型透视
1 And it's so far from the city. 并且它离城市如此远。
[探究] far用作形容词或副词，意为“远”。“far from＋地点”意为“离某地方远”。例如： He lives far from the library. 他住得离图书馆很远。

2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 5 Where+作业

习题源于《典中点》
Emma: Guess! (猜一猜!) Jack: 3.___B_____ Emma: No, it isn't. Jack: Can it swim? Emma: 4.____E____ It can say
“woof, woof ”.
A. Oh, I see. B. Is it a cat? C. What's in the box? D. What's this? E. No, it can't.
讲解来自《点拨》
拓展如果询问多个人或事物在哪里，用 “Where are... ?” 例句： —Where are the boys? 男孩们在哪里？ —They are in the park. 他们在公园里。
讲解来自《点拨》
/weə(r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】例句：Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？形近词：here 在这里
B. in
C. where
( C )5. A. yes
B. no
C. can
点拨： 3. desk和box都是名词， swim是动词。
习题源于《典中点》
四、读一读，选出合适的词，补全句子。 1. _W__h__er_e__ (Where/ What's) is the rabbit? 2. ___I_t_'s___ (Its/ It's) under the desk. 3. _W__h_a_t_'_s_ (What's/ What) in the box? 4. ____Is____ (Is/ Are) it a cat? 5. Yes, ___i_t_is___ (it is/ it isn't).

Unit1Lesson1OntheFarm(课件) 英语三年级下册

What’s this?
It’s a/an...
The cat says "meow". 猫“喵喵”叫。
The duck says "quack". 鸭子“嘎嘎”叫。
The cow says "moo". 奶牛“哞#34;baa". 绵羊“咩咩”叫
The horse says "neigh". 马“嘶嘶"叫
The pig says "oink". 猪“哼哼"叫。
Exercise
选一选。
( A ) 1. —What’s this? — ______ a cat.
A.It’s
B.This is C.They’re
( B ) 2. —What’s this? —It’s _____ apple.
A.a
B.an
C.the
Homework
用所学句型编写对话并进行表演。
Let’s watch the video!
Let’s play!
Play with your classmates! 学会运用 “What’s this?”提问。
Let’s watch the video!
Let’s sing!
Sing it loudly!
知识拓展
动物的叫声
The dog says "woof". 狗“汪汪”叫。
What’s this?
这是什么？
它是一只绵羊。这是什么？
它是一头猪。
Tips Time
Tips Time
What is this? 是询问某物是什么的句型。答语：It is a(n) + sth. eg. —What is this? 这是什么？

冀教版三年级英语下册Unit 1 Animals on thefarm-优课件

1. This is my book. ＿＿ are over there.
A. Your B. Yours C. You D. Mine 2. Whose pen is it? It’s ＿＿.
A. her B. hers C. she D. his 3. ＿＿ bag is new and ＿＿ is new, too.
C. Pull! Pull! D. Help! Help!
找答语。
（）1. What's this? （）2. Is it a cat? （）3. Can you play cards? （）4. Can I help? （）5. What animal can fly? （）6. What can you do?
A rabbit B. A horse C. A mouse
6. ---- Can you swim? --- __.
A. Yes, I can B. No, I can C. Yes, I can't
7. ---- What animal can fly? ----
A. cat B. dog C. bird D. mouse
I、用所给字母组单词。
1（t ,i ,a ,b ,b, r） 3（b, r ,I, d） 5（r ,a, f ,m）
7 (a, c, n)
2（h, e, e, p ,s） 4（t, a ,c） 6（s ,e, h , r, o）
8 (u, d, r,n,e)
II、按要求单词
1chicken(复数) 2 sheep(复数)
A. my
B. me
C. mine D. our
现在进行时
1.用法：说话时正在进行的动作或当前一段时间正在进行的动作 2.常用时间状语：now,these days 3.动词构成： be+v-ing：

2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 6 Can I Help You +作业

习题源于《典中点》
( A )5. The farmer and the animals pull the
rabbit's ________.
A. ears
B. arms
C. legs
(二)请根据故事内容给下列图片排序。习题源于《典中点》
Thank you !
Pull! Pull! Help! Help!
A. farmer
B. rabbit
C. horse
( A )2. The rabbit says, “ ________ ”
A. Help! Help!
B. Hi!
C. Good-bye!
习题源于《典中点》
( B )3. A ________ helps the rabbit.
A. teacher
习题来自《点拨》
三、给下列句子选择正确的译文。
习题来自《点拨》
（ D ）（1）Help ！（ C ）（2）Can I help you ？（ B ）（3）What happened ？（ A ）（4）Yes，please.
A. 是的，太感谢了。 B. 发生了什么事？ C. 我能帮助你吗？ D. 救命！
( 5)
( 3)
( 1)
Can I help you ?
Pull again!
( 2)
( 4)
习题源于《典中点》
(三)认真阅读故事，选择恰当的词。 1. The rabbit is stuck, so it is very __s_a_d__ (sad / happy). 2. The farmer pulls the rabbit's ears. The rabbit's ears

小学英语On the farm课件

the holiday. Helen goes to school early. She meets Nancy in the school playground before class.
National Day
国庆节假期
Listen again and answer.
Q1:What date is it today? How do you know?
pull up carrots 拔胡萝卜
On Monday On Tuesday
/d/ watered trees
watered flowers /t/ milked cows /d/ pulled up carrots
√ √ √ √
/id/ collected eggs
cooked food /t/ picked oranges tasted pears /id/ cows 挤奶
taste milk 品尝牛奶
Chant time:
/ d / Watered trees , Pulled up carrots. /t/ Milked cows， picked oranges.
/id/ Collected eggs, tasted oranges.
Wonderful, wonderful, it was wonderful! 精彩的
What did you do ?
. I visited a farm with my family on Monday and Tuesday. What did you do on the farm? On Monday,we watered trees and /d/ pulled up carrots.
the holiday. Helen goes to school early. She meets Nancy in the school playground ________________ before class. ________

冀教版三年级下册英语《On the Farm》Animals on the Farm PPT课件

Work in pairs
Ask and answer with your partner.
What’s this ? It’s a …
河北教育出版社三年级 | 下册
Let’s do it!
一、火眼金睛。我会选。
1. They’re _C____ the farm.
A. of
B. with
C. on
点拨：由图片可知，他们是在农场。短语“在农场”，on the farm为固定搭配。
河北教育出版社三年级 | 下册
Let’s do it!
二、读问句，在正确的答语后面画上。
What’s this?
This is an eraser. (
)
It’s a ruler. (
)
点拨： What’s this? 一般不用This is a/an...来回答，要用It’s a/an...来回答。
What’s this?
This is an eraser. (
)
It’s a ruler. (
)
点拨：What’s this? 一般不用This is a/an...来回答，要用It’s a/an...来回答。
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇： farm farmer pig cow sheep 重点句式：—What’s this?
(动手能力) 我是小画家。读一读，画出句子内容。 It’s a pig.
Jenny, look!
What’s this!
It’s a cow.
A cow.
(动口能力) 趣味活动：点兵点将。 (1)请三名同学站在讲台上，头上分别戴着不同动物的卡片。 (2) 老师随便来回点这三名同学，最后点到的那名同学指着自己头上的动物卡片问 “What’s this ?”，台下的同学根据自己看到的动物卡片用句型“ It’s ...”回答。 (3) 说对了就换人上讲台，再开始新一轮游戏。

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