新版PEP三年级英语下册Unit_1课件

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pep人教三年级英语下册 Unit 1(全单元) 优质课件

•
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:54:37 AM

人教PEP版英语三年级下册1单元《Part+A》课件

Read and choose
Hello,I'm .... I'm from...
Let’s chant
We are friends .We like to play. A boy from Canada, We are friends .We like to play. A girl from the UK, Friends from Chinork
1. 按照正确的格式书写单词 USA UK 1. 按Ch照in正a确C的a格n式ad书a写单词 USA UK China Canada
2.熟读第4页课文
3.对2.话熟改读编第根4据页实课际情文况改编对话 3.对话改编根据实际情况改编对话
人教PEP版三年级下册 Part A Let's talk & Let's learn & Let's chant
教学目标
1
能够在合理的情境中运用“Hi，I'm... I'm from..." 向他人介绍自己,并用"what about you?"进行相应回答。
2
会说单词UK /Canada /USA /China，并识别相应国家的国旗。
Let’s talk
girlS
boyS
friendS
Let’s talk
Listen and choose
1._________ 2._________ 3._________ 4._________
UK Canada USA China
Read and choose
Hello,I'm .... I'm from...
3

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字辅音字母：母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

人教版三年级英语下册全册优秀ppt课件

Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
加拿大的国旗加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
你好,我是艾米。我来自英国
你好,我是张鹏。我来自山东
欢迎
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from

新版PEP三年级英语下册Unit-1课件-编辑

He is from Shangdong.
My name’s Xiao po hai.I am a boy.
My name’s Xiao hong.I am a girl.
My name’s Hui tai lang.I am a boy.
My name’s Hu Tutu.I am a boy.
Unit one
Welcome back to school!
['welkəm] [bæ k]
Hello!
上学期，我们学习了如何得知别人的名字（What is your name? ）和年龄 ( How old are you? )，如果我们想知道别人来自哪里，该怎么问呢？下面，老师带大家熟悉一些国家和它们的标志性建筑。
My name’s Xi yangyang.I am a boy.
My name’s Mei yangyang.I am a girl.
My name’s Hong tailang.I am a girl.
课堂练习
找出与众不同的单词。
1. he she you boy
2. student girl pupil teacher
她
女孩男孩
学生
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
She is from the UK. 3. Where is Zhang Peng from？（ Zhang Peng来自哪里？）
I’m from China.
中国
我来中国。

三年级英语下册课件：Unit 1人教PEP版

Wait a minute! Can you read this? — Sure, “I am the student”. — Haha! You see? I am the teacher! — Oh, no!
Role-play
— Let’s play a game! — OK! — Let’s play teacher and student. — I’m big. I’m the teacher! — I’m clever. I’m the teacher! — I’m the teacher. — No! I’m the teacher!
Where are you from? Where are you from?
…
Read and number
Test
3 Where are you from? 2 • Hello, Amy. 4 I’m from the UK. 1 Hi, Mr Jones. This is Amy.
Summary
Wait a minute! Can you read this? — Sure, “I am the student”. — Haha! You see? I am the teacher! — Oh, no!
Play a train game
Hi, I’m from …
Hi, I’m from …
Look and think
How many people? Who are they? What are they doing?
Listen and number
John and his mother
3
Miss Green
Mike
4
Miss White

新版PEP人教版小学英语三年级下册第一单元课件

文化知识教学
对比中西方文化差异
介绍西方国家的文化习俗
培养学生的跨文化交际能力
引导学生了解世界各地的文化特色
教学方法与手段
情境教学法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定义：情境教学法是指通过创设具体的情境，将学生带入到语言实践中，以提高学生的语言运用能力和交际能
力
特点：情境教学法具有直观性、趣味性、互动性等特点，能够激发学生的学习兴趣和积极性，
句型教学
介绍句型的基本结构和用法
给出例句和示范
引导学生进行模仿和练习
总结和回顾本节课所学内容
情境对话教学
情境创设：通过生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
对话内容：选取与单元主题相关的对话内容，让学生在实际运用中掌握语言知识。
角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行对话练习，增强学生的口语表达能力和自信心。小组合作：通过小组合作的方式，让学生互相帮助、共同提高，培养学生的合作精神和团队协作能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评价方式：口头评价、小组评价、个人自评等
反馈措施：针对不同表现给予相应指导，调整教学策略
作业完成情况评价
作业完成率：统计学生作业完成的情况，了解学生对于课堂内容的掌握程度作业质量：评价学生作业的完成质量，包括正确率、书写规范等方面作业态度：观察学生完成作业的态度，了解学生的学习态度和习惯作业反思：根据学生的作业完成情况，反思教学方法和效果，及时调整教学策略
提高教学效果
实施方法：情境教学法的实施方法包括利用实物、图片、音乐、游戏等多种手段，创设生动、真实的语言环境，让学生在情境中学

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（ Zhang Peng来自哪里？）
Shangdong.
Boys and girls, we have two new friends today.
同学们，今天我们有两个新朋友。
Hi,I'm Amy.I'm from the UK.
嗨，我是艾米。我来自英国。
Hi,I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.
大本钟
UK
UK
China
Canada
USA
熟悉了这些国家，我们来学习另外一种自我介绍方式吧！
I’m Miss Xin. I’m from China. from 从 be from 来自 I'm from 我来自
同学们可以把自己当成不同国家或省市的人来介绍哟！
Let's play
击鼓传花规则：鼓声停，花落谁家，该同学就站起来介绍自己的名字和国家。
My name’s Hui tai lang.I am a boy.
My name’s Hu Tutu.I am a boy.
My name’s Xi yangyang.I am a boy.
My name’s Mei yangyang.I am a girl.
My name’s Hong tailang.I am a girl.
学生 She is a student.
student 学生
student 学生
pupil 小学生
teacher ['ti:tʃə(r)]
老师
He is a teacher.
他
老师
她
学生
女孩
男孩
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
听说三（1）班转来了两位新同学，我们一起过去认识认识吧！
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
UK. 3. Where is Zhang Peng from？
Unit one
Welcome back to school!
[bæ k]
['welkəm]
Hello!
上学期，我们学习了如何得知别人的名字和年龄，如果我们想知道别人来自哪里，该怎么问呢？下面，老师带大家熟悉一些国家和它们的标志性建筑。
自由女神
USA
中国长城 China
电视塔
Canada
课堂练习
找出与众不同的单词。 1. he she you boy 2. student girl pupil teacher 3.China Canada Austrilia student
Wu Yifan把Amy 带进教室，向Mr Jones这样介绍道：
从对话中，我们知道了如何介绍别人。
大家知道中文里有哪些人称代词吗？我你他（她，它）
其实，英文里也有这三种人称代词，前面我们已经学习了两种：
我—— I 后接be动词 am
你—— you 后接be动词 are 现在，我们来认识两位新朋友吧！
[hɪ]
He is a boy.
[ʃɪ] She is a girl.
student [ˈstju:dnt]
你来自哪里？
I’m from the UK.
我来自英国。
She is from the UK. 3. Where is Zhang Peng from？
（ Zhang Peng来自哪里？）
He is from Shangdong.
My name’s Xiao po hai.I am a boy.
My name’s Xiao hong.I am a girl.
Where are you from? I’m from Canada.
Where are you from? I’m from the USA.
Mr Jones,this is Amy. She is a new student.
Mr Jones,这是Amy ，她是一个新学生。
Where are you from?
This is后接人名。这是某某。
√
√
√
√
我们还知道了如何得知别人来自哪里。
Where are you from? 你来自哪里？
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Where are you from? I’m from the UK.
Where are you from? Байду номын сангаас’m from China.
嗨，我是张鹏。我来自山东。
要记住哟！ a在两个辅音字母中间发[æ ].
上节课我们认识了一些国家的名字，今天老师带大家了解这些国家的国旗和象征性动物吧！
the UK
I’m Amy . I’m from the UK.
Canada
The USA
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Australia