降落伞教学设计

《降落伞》教案
一、教学目标：
1. 了解降落伞的原理和结构。

2. 学习制作降落伞的方法。

3. 培养学生的动手能力和创新意识。

二、教学重难点：
1. 重点：理解降落伞的原理和结构。

2. 难点：制作一个能够稳定降落的降落伞。

三、教学方法：
讲授法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入：用图片或视频展示降落伞的应用场景，引起学生的兴趣。

2. 整体感知：学生自读课文，注意字音和断句。

3. 深入研读：
- 讲解降落伞的原理和结构。

- 展示不同类型的降落伞图片，让学生观察其特点。

- 发放材料，让学生分组制作降落伞。

- 学生展示制作成果，进行评选和奖励。

4. 拓展延伸：让学生讨论降落伞在生活中的其他应用。

5. 课堂总结：教师总结本节课的内容，强调制作降落伞的要点。

6. 布置作业：让学生回家后继续完善自己的降落伞。

五、教学反思：
在本次教学中，学生对文章内容有了较为深入的理解，能够理解降落伞的原理和结构。

但在制作降落伞的过程中，学生的动手能力和创新意识还有待提高。

需要教师在今后的教学中加强培养。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生了解降落伞的基本原理和构造。

- 学生能够识别降落伞的不同部件和功能。

- 学生掌握降落伞的正确使用方法。

2. 过程与方法目标：- 通过实验和实践活动，培养学生观察、分析、实验和解决问题的能力。

- 通过团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对科学探索的兴趣和好奇心。

- 增强学生的安全意识，认识到安全使用设备的重要性。

- 培养学生的自信心和勇气，敢于面对挑战。

二、教学内容1. 降落伞的历史与发展2. 降落伞的构造与原理3. 降落伞的类型与用途4. 降落伞的正确使用方法5. 降落伞的安全注意事项三、教学对象初中一年级学生四、教学时间2课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学材料1. 降落伞模型或图片2. 降落伞使用说明书3. 实验器材（如小气球、塑料袋等）4. 安全设备（如头盔、护膝等）七、教学步骤第一课时1. 导入新课- 以提问的方式引入话题：“你们知道什么是降落伞吗？它在生活中有什么作用？”- 展示降落伞的图片或模型，激发学生的兴趣。

2. 讲授新课- 讲解降落伞的历史与发展，让学生了解降落伞的起源和演变过程。

- 讲解降落伞的构造与原理，包括伞面、支架、绳索等部件及其功能。

- 讲解降落伞的类型与用途，如军事、体育、娱乐等。

3. 实验演示- 利用小气球或塑料袋制作简易降落伞，演示降落伞的工作原理。

- 观察并讨论实验现象，加深对降落伞原理的理解。

4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调降落伞的正确使用方法和安全注意事项。

第二课时1. 复习巩固- 通过提问或小组讨论的方式，复习降落伞的相关知识。

2. 实践活动- 学生分组，每组制作一个简易降落伞。

- 比赛降落伞的飞行距离，观察不同降落伞的性能差异。

- 分析影响降落伞飞行距离的因素，如伞面大小、重量等。

3. 安全演练- 讲解降落伞的安全使用方法，如穿戴安全设备、保持距离等。

降落伞训练课程教案班级：高二年级科目：军事训练课时数：2教学目标：1、理解降落伞的使用和作用2、掌握降落伞的组成和操作方法3、学习如何使用降落伞进行降落训练4、培养学生作战能力和团队精神具体内容：一、引入（10分钟）让学生们观看一段降落伞使用视频，简要介绍一下降落伞的作用和历史背景，引起学生的兴趣，预备知识。

二、深入学习（30分钟）1、降落伞的组成和操作方法（1）降落伞的组成部分：顶罩（伞把）、顶线、开展带、主骨、副骨、横带、固定带等。

（2）视力训练（3）在教室中模拟操纵降落伞的典型操作方法，学生们要透过视察和实地操纵等活动学会如何对降落伞进行调整和操作。

2、如何使用降落伞进行降落训练（1）降落训练场操作（2）使用降落伞进行训练（3）学生们可以通过模拟训练进行练习，对于那些没能调整到正确位置的降落伞，学生们可以分组解决问题。

学生们要逐步训练自己溜到固定地点，达到成功降落的目的。

三、启发思考（15分钟）1、降落伞在战场上的应用2、学生结合自身实际思考如何在战场上更有效地进行降落操作四、小组讨论（20分钟）学生分为小组讨论解决训练过程中遇到的问题，并针对降落训练提出自己的见解和思考，讨论其在实际应用中是如何发挥作用的。

五、结论（15分钟）总结本次课程的学习成果和收获，强调降落训练的重要性。

让学生们自己发挥想像，对课程内容进行全方位评价和反思，并提出建议和意见。

同时，对于一些学习不够认真或存在问题的学生，需要加强指导和指导，帮助他们提高积极性和学习效果。

六、作业（10分钟）布置学生进行为期一周的自主学习任务，要求学生对整个课程的学习过程进行总结和整理。

同时，学生也可以展示一些降落训练技巧或者自己的经验和感悟。

学生们还可以合作完成一些相关的调查研究或者选题研究。

教师评价：通过本次课程的学习，不仅提高了学生的理论知识水平，更实现了实践能力的培养。

学生们经过练习，可以迅速适应不断变换的降落状况，善于调整自己的姿势和角度，更加熟练地操纵着降落伞，不仅降落时间更迅速，而且经常能在不同的天气状况下完成降落训练，取得了显著的成果。

学习制作降落伞教案设计教案设计：制作降落伞一、教学目标1.了解降落伞的原理和制作方法。

2.培养学生动手制作的能力和创新思维。

3.提高学生的科学实验操作能力。

二、教学重点1.学习降落伞的原理。

2.学会制作降落伞。

三、教学难点1.学生可能对降落伞的原理与制作方法不了解。

2.制作过程中可能遇到的问题和解决方法。

四、教学准备1.降落伞制作材料：纸张、剪刀、胶水、绳子等。

2.降落伞制作工具：笔、尺等。

五、教学过程1.引入（10分钟）教师通过讲解降落伞的应用背景和作用，例如在航空、运动等领域的应用，引发学生对降落伞的兴趣。

2.理论介绍（20分钟）教师通过图片、视频等形式，简要介绍降落伞的原理，包括在空气中下降速度减慢、产生阻力等。

3.制作实践（40分钟）（1）教师向学生展示已制作好的降落伞模型，并介绍制作材料和工具的使用方法。

（2）学生根据教师的示范，用纸张、剪刀和胶水等材料制作降落伞。

要求学生制作过程中要注意安全，尽量避免使用尖锐的工具。

4.实验操作（30分钟）（1）学生用制作好的降落伞进行实验。

可以在高楼或其他高处，将降落伞从一定高度放下，观察降落伞的下降速度和姿态。

（2）学生记录实验数据，并进行分析和总结。

可以与其他同学分享实验结果，并对比不同材料和制作方法对降落伞性能的影响。

6.讨论与总结（15分钟）学生分享实验结果，并进行讨论。

教师引导学生总结降落伞制作过程中的问题和解决方法，并对学生的发现进行引导。

七、教学延伸1.让学生了解不同类型的降落伞，如圆形降落伞、方型降落伞、伞翼降落伞等，并了解其应用领域和原理。

2.鼓励学生动手尝试改进降落伞的设计，提高降落伞的性能，例如通过改变材料、结构或添加装置等方式。

八、教学评价1.观察学生对降落伞制作过程的参与程度和动手能力。

2.查阅学生完成的实验记录和总结，评估学生对降落伞原理和制作方法的理解。

3.评估学生在讨论中的表现和思维发展。

一、教案设计1.1 教学目标：知识与技能：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作精神，提高创新意识和审美能力。

情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生的环保意识。

1.2 教学重点与难点：重点：了解降落伞的基本结构，学会制作降落伞的方法。

难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。

1.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

1.4 教学过程：环节一：导入（5分钟）教师展示降落伞图片和视频，引导学生关注降落伞的外观和功能，激发学生兴趣。

环节二：讲解与示范（10分钟）教师讲解降落伞的基本结构，示范制作过程，强调制作技巧。

环节三：学生制作（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的步骤制作降落伞。

环节四：作品展示与评价（5分钟）学生展示制作完成的降落伞，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

二、教学反思2.1 教学效果：通过本次教学，学生了解了降落伞的基本结构，掌握了制作方法，能够在实践中发挥创意。

学生在合作中培养了团队精神，提高了动手能力和审美能力。

2.2 教学改进：在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

在作品评价环节，要多给予学生积极的反馈，提高学生的自信心。

2.3 教学延伸：可以组织学生进行降落伞比赛，检验降落伞的实用性。

还可以引导学生思考降落伞在现实生活中的应用，激发学生对科学和技术的兴趣。

三、教学设计3.1 教学目标：学生了解降落伞的基本结构，学会用纸张制作降落伞，发展动手能力。

3.2 教学重点与难点：降落伞的平衡设计与色彩搭配。

3.3 教学准备：教师准备：降落伞图片、视频资料、制作材料等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3.4 教学过程：导入、讲解与示范、学生制作、作品展示与评价。

四、教学评价4.1 评价目标：评价学生对降落伞制作方法的掌握程度，以及作品的创意和审美水平。

1.3活动：降落伞比赛教学设计 20242025学年教科版物理八年级上册作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，寓教于乐是孩子们学习的最佳方式。

因此，我设计了一堂别开生面的科学实践活动——“降落伞比赛”。

一、设计意图本次活动的设计方式以实践活动为主，旨在让孩子们在动手操作的过程中，了解降落伞的工作原理，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。

活动以比赛的形式进行，激发孩子们的好奇心和竞争意识，让他们在游戏中学习科学知识。

二、教学目标1. 让孩子们了解降落伞的基本结构和工作原理；2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神；3. 激发孩子们的好奇心和竞争意识，培养他们解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：降落伞的稳定性和如何使降落伞降落在指定区域；2. 教学重点：降落伞的制作过程和降落伞的工作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等；2. 学具：每个孩子准备一个降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

五、活动过程1. 引入：以一个有趣的科学故事引入本次活动，激发孩子们的好奇心；2. 讲解：简要介绍降落伞的基本结构和工作原理；3. 制作：孩子们在教师的指导下，动手制作自己的降落伞；4. 试验：孩子们进行降落伞的试飞，观察降落伞的性能；5. 比赛：组织孩子们进行降落伞比赛，比一比谁的降落伞降落得最准确；六、活动重难点1. 活动难点：降落伞的稳定性和如何使降落伞降落在指定区域；2. 活动重点：降落伞的制作过程和降落伞的工作原理。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动孩子们积极参与，动手能力得到了提升，但在降落伞的稳定性方面仍有待提高；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家中继续探索降落伞的奥秘，尝试制作更稳定的降落伞，并邀请家长参与评价。

在本次“降落伞比赛”活动中，孩子们通过动手制作和试飞降落伞，不仅了解了降落伞的基本结构和工作原理，还培养了观察力、动手能力和团队协作精神。

中班科学降落伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“有趣的力”，具体内容为“降落伞的奥秘”。

通过本章节的学习，幼儿将掌握降落伞的基本原理和制作方法，了解力与物体运动的关系。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞是利用空气阻力原理减慢下落速度的。

2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。

3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的空气阻力原理。

教学重点：掌握降落伞的制作方法，学会合作完成实验。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体课件。

学具：每组一套降落伞制作材料、实验记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。

讲述降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空降兵等。

2. 讲解降落伞的基本结构及原理（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的组成部分。

解释降落伞利用空气阻力原理，使物体缓慢下降。

3. 降落伞制作（10分钟）教师演示降落伞制作过程，强调注意事项。

幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。

4. 实验探究（10分钟）教师指导幼儿进行降落伞实验，记录不同高度、不同重量的降落伞下落速度。

幼儿观察实验现象，讨论实验结果。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。

幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。

邀请幼儿分享实验心得，鼓励幼儿积极思考。

六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：空气阻力3. 降落伞制作步骤4. 实验记录表格七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的基本原理和制作方法。

但在实验过程中，部分幼儿对空气阻力原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

科学教案降落伞范文
科学教案：降落伞
学科：科学
年级：三年级
课时：1-2节
教学目标：
1.知识目标：了解降落伞的作用和原理。

2.能力目标：观察、探究和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生的合作意识和创新能力。

教学重点：
1.了解降落伞的作用。

2.了解降落伞的原理和科学实验。

教学准备：
1.多个小降落伞（可以使用手绢制作或购买玩具降落伞）。

2.细绳或橡皮筋。

3.专题图片或视频素材。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回顾前几节课学习的内容，如何通过观察和实验来解决问题。

2.出示降落伞的图片或视频，鼓励学生展开思考，猜测降落伞的作用是什么。

二、呈现（10分钟）
1.引导学生观察降落伞的形状、材质和结构，并与普通伞进行比较。

2.介绍降落伞的作用：降落伞是一种用来减慢下降速度的装置，通常用于空中运送物品或人员。

3.展示降落伞的实际使用场景，并让学生发表自己对降落伞的猜想和想法。

三、探究（15分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，每组分配一个小降落伞。

要求学生观察、摸索降落伞的结构和性质，并提出关于降落伞的问题。

2.探究实验：让学生围绕自己的问题进行实验。

例如，学生可以通过调整降落伞的形状或材料，观察降落伞下降时的速度变化。

四、总结（10分钟）
1.回顾实验结果：让每个小组分享他们的实验结果和观察到的变化。

2.引导学生归纳整理，在黑板或PPT上展示学生的总结，强调降落伞能减慢下降速度的原因。

五、拓展（10分钟）。