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第10课欧洲大陆上的政体改革一、复习目标法国议会制总统共和制、德国半专制君主立宪制的确立与特点二、知识清单1．法国议会制总统共和制【必修一课本第43页】①1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力。
②1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国，此后由于政局不断动荡，共和制与帝制反复变换。
③1870年，建立法兰西第三共和国；④1875年宪法A、内容：a、议会掌握立法权，由参议院、众议院组成。
有权选举总统。
内阁对议会负责；b、总统掌握行政权，由议会选出，对议会负责。
任命内阁，经参议院同意可解散众议院；“共和派提出的关于“共和国总统”的选举方式的条款仅以一票的微弱优势通过”【必修一课本第44页】B、影响：有利于稳定社会秩序，促进资本主义的发展。
【高考在线】1875年，法国议会以353对352票通过宪法修正案。
由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。
这一现象能够说明当时法国A．资本主义经济发展缓慢 B．不适合实行共和制度 C．启蒙运动思想动员充分D．不同政治派别斗争激烈2.德国半专制君主立宪制①德意志统一1864—1870年，俾斯麦，三次王朝战争，完成统一，“保持着专制主义和军国主义的传统”1871年，建立德意志帝国；②1871年《德意志帝国宪法》A、内容：【必修一课本第45页，重点记第4点】a、帝国是永久性联邦，各邦保有民政自治权，其余权力均归中央政府；b、皇帝控制行政、军事大权，任命官员，召集和解散议会，签署监督法律实施，统帅军队；c、首相由皇帝任命，主持政府，只对皇帝负责，不对议会负责；d、议会是立法机构，行使立法权，包括帝国议会和联邦议会，帝国议会的立法必须获得联邦议会的多数同意，皇帝在军事和财政上拥有否决权。
B、影响a、积极：巩固了国家统一，促进了社会和经济的发展；b、消极：保留着军国主义传统和专制残余，使德国走上了对外扩张的道路。
第10课 欧洲大陆的政体改革 导学案编写：刘翠娥 主审 ：徐丹【课程标准】“知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪 法》的主要内容， 比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
” 法国共和政体的确立，德意志特色的君主立宪制 【教学重点 】 法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容， 【教学难点 】 比较法德两国政体的异同，比较英德君主立宪制的不同。
【预习与探究】一、走向共和的曲折历程1、背景（1） 17、18世纪，法国波旁王朝__________________________统治严重阻碍法国资本主义经济的发展。
（根本原因）（2） 思想基础——________________。
（3） 外因——__________________影响。
探究一、 17、18世纪，法国君主制下全国被分为三个等级: 第一等级是天主教僧侣；第二等级是贵族；第一和第二个等级都享有免税权；第三等级主要是资产阶级、城市平民和农民，负担着沉重的捐税思考1：以上材料说明了法国什么样的社会状况？反映了什么根本问题？ 导致了什么结果？2、曲折历程：时间 政权、政体 共和制历程大革命前 波旁王朝封建专制 1789-1792 资产阶级君主立宪制创立共和1792-1804 （ ） 1804-1814 （ ）曲折反复 1814-1830 封建波旁王朝复辟1830-1848 七月王朝（资产阶级君主立宪制） 1848-1852 （ ）1852-1870 法兰西第二帝国（资产阶级）1870-1940 （ ）（1875年宪法）最终确立、巩固思考2：法国从1789—1875年政体发生了哪些变化？思考3：从政体上看，走向共和的曲折历程主要表现为哪两种政体的反复斗争？ 3、确立（1）前提：法兰西第三共和国的建立（2）标志：________年《法兰西第三共和国宪法》 （3）宪法内容立法权：参议院及众议院共有_______________之权。
第三单元 近代西方资本主义政体的建立第10课 欧洲大陆的政体改革【课标要求】知道法兰西第三国共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
【重难点】重点：法国民主共和政体确立的过程；《德意志帝国宪法》难点：法国共和历程艰难的原因；德国专制主义和军国主义的影响【学习目标】1、知识与能力：能复述法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2、过程与方法：通过小组合作学习，运用比较法比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制3、情感态度价值观：民主和法制是我们的永恒追求，各国根据不同的国情选择不同的政体 【课堂学习】一、法国走向共和的曲折历程：1、大革命前的法国：（1）17、18世纪，法国处在波旁王朝的 统治之下（2）法国启蒙运动：启蒙思想家宣扬自由平等，提倡 、 和 （3）英国资产阶级革命和美国独立战争的影响2、大革命的爆发：1789年7月14日（攻占巴士底狱），建立 制3、走向共和的曲折历程：（1）1792—1804年： （2）1804年至1814年： （3）1814年至1830年：波旁王朝复辟 （4）1830年至1848年：七月王朝（5）1848年至1852年： （6）1852年至1870年： （7）1870年至1940年： 【例1】法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为《玛丽安女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。
图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。
这幅漫画的含义是：（ ） A 、法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B 、法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C 、法国的政治制度像女郎一样软弱无能D、法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来4、法国共和历程艰难的原因：（1）资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小（2）法国是典型的封建专制国家，君主思想作为封建残余长期存在。
二、法兰西第三共和国宪法（1875年）——共和政体的最终确立1、共和制的确立——1875年宪法：【例2】对法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是（）A、在法律上确立了共和政体B、规定总统由选民直接选出C、共和派与君主派长期斗争的结果D、总统经参议院同意可解散众议院2、1875年宪法颁布的意义：1875年宪法的颁布标志着法国确立了政体。
第10课 欧洲大陆的政体改革教材整理1 走向共和的曲折历程1．背景(1)17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。
(2)法国启蒙思想家批判专制和特权，宣扬自由平等，提倡法治、人民主权和三权分立。
(3)美国独立战争的影响。
2．表现(1)1789年爆发革命，建立了君主立宪制。
(2)1792年建立共和国，史称法兰西第一共和国。
(3)1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。
(4)1814年后的三个王朝实行某种程度的代议制。
3．特点法国政局不断震荡、政权频繁更迭，政体反复变换。
[图解示意] 法国政体的更迭教材整理2法兰西第三共和国宪法1．背景(1)1870年，共和派宣布废除第二帝国，建立了法兰西第三共和国。
(2)巴黎公社被镇压后，各派政治力量围绕建立共和还是实行帝制展开了激烈斗争。
2．颁布1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了共和制。
3．内容(1)参议院及众议院共有创议并制定法律之权。
参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。
(2)行政权由总统和内阁掌握。
总统由议会选出，任期7年，可连选连任。
总统是国家元首、军队最高统帅。
内阁由总统任命，但是对议会负责。
4．发展：共和派通过议会对宪法作了修正和补充。
(1)将《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。
(2)宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。
”从此堵塞了所有君主派的复辟之路。
5．影响共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。
[深度点拨] 法国帝制与共和制斗争的实质法兰西共和制与帝制的斗争，实质反映了民主力量与传统力量的斗争，并不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。
因为无论帝制还是共和制都代表资产阶级的利益，斗争只是资产阶级内部就采用何种政体而展开的斗争。
教材整理3德意志帝国的体制1．国家的统一(1)背景①自14世纪以来，德意志就陷入封建割据状态。
②法国大革命对德意志产生极大的震撼。
③德意志爱国人士发出要求统一的呼声。
第10课欧洲大陆的政体改革导学案编制人：审批人：【学法指导】本课共2条线索：一是法国的民主共和政体历经与君主制的艰难斗争，最终确立起来。
二是德国通过三次王朝战争完成统一，确立了联邦制的君主立宪政体。
【学习目标】1．知道法兰西第三共和国宪法的主要内容，理解共和制与君主制的反复斗争。
2．知道《德意志帝国宪法》的主要内容比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
【学习重点】法国《1875年宪法》、德国《1871年宪法》【学习难点】英、法、德、美政体比较预习案探究案下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期美法两国的历史文献：代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。
代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。
材料一国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。
众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾……材料二“宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。
众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3。
……”请回答：(1)上述材料分别出自美法两国的什么政治文献？以上材料体现了哪一种资本主义国家的代议制类型？(2)材料一、材料二的政治文献分别对其本国社会发挥了哪些积极作用？(3)综合以上材料和所学知识指出，西方国家在实行代议制时贯彻了怎样的原则？2我的感悟检测案1．近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。
以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是（）A．君主为国家最高元首B．内阁首脑对君主负责C．议会是国家权力中心D．带有鲜明的专制色彩2．1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。
”此规定表明帝国议会（）A.代表人民监督政府B.是帝国的最高权力机构C.依照直接民主原则产生D.其产生方式具有民主特征3.法国大革命后，帝制与共和制多次反复，共和政体最终确立的标志是A．法兰西第三共和国宪法颁布B．法兰西第一共和国成立C．法兰西第二共和国成立D．法兰西第三共和国成立4.俾斯麦因为与德皇意见不合而被罢免,依据《德意志帝国宪法》，德皇的做法A. 合法B. 不合法C. 说不清D. 屠戮功臣5.有学者认为德意志帝国宪法“民主立宪是虚,君主专制是实”。
第10课欧洲大陆的政体改革（第一课时）【学习目标】1.知道《法兰西第三国共和国宪法》主要内容。
2．分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同【自学导航】阅读教材43～44页，完成以下问题：探究一：法国共和政体的确立1.法国如何走向共和呢？(背景)法国共和制确立过程的示意179184187共和179183君立宪君主178180181185思考：1789年法国大革命爆发到1870年法兰西第三共和国成立这段期间，法国的政局有什么样的特点？2、确立标志：3、《法兰西第三共和国宪法》的主要内容(1)1875年宪法角色尝试——体会自主学习的乐趣：假若你乘坐时空穿梭机，来到了法兰西第三共和国……角色一：如果你是总统请问：1．您是通过什么方式当上总统的呢？2．您的任期是几年？可否连选连任？3．身为总统的您拥有哪些权力？您的命令是不是一经签署即刻生效？1角色二：如果你是议员请问：1．您是如何当上议员的？ 2．身为议员的您拥有哪些权力？ 1875年宪法的内容，回答以上问题。
归纳总结，表格展示如下：阅读教材权项归属产生及权限总统行政权内阁众议院立法权参议院行政权与立法权的关系(2)巩固：宪法的修正和补充：日为国庆日，1.《马赛曲》为国歌，7月14凡曾统治过法国的家属成员不得当选2.“政府的共和国形式不得成为修改提议的对象。
为共和国总统”——1884年法国议会通过的决议、意义：4；)①标志着法国共和政体的最终确立(此后法国一直是共和政体，第三、四、五共和国) (②法国共和制的确立是历史的进步与封建君主专制制度、帝制独裁对比③促进了法国资本主义的发展。
注意：美国总统和法兰西第三共和国总统产生的途径及与议会的关系不同：法国的总统统由民是由参议院和众议院组成的国民议会依绝对多数票选出，并且对议会负责；美国总选产生，不对议会负责。
1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容；比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同。
2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
【自主预习】一、走向共和的曲折历程1、初步确立（1）背景a.17、18世纪法国波旁王朝是_____________________。
b.法国____________________ 批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡________、人民主权和__________。
c.美国______________ 爆发的影响。
（2）过程a.1789年爆发革命，建立了_______________。
b.1792年法国废除____________，建立了______________，史称法兰西第一共和国。
2、曲折反复：君主制与共和制的长期斗争，政体反复变换。
3、最终确立（1）1870年法兰西第三共和国建立。
（2）1875年议会通过宪法a.内容：(a)立法权由参议院及__________ 两院行使，参议院由__________ 产生，众议院由_____________产生。
(b)行政权由___________ 和__________ 掌握，总统由议会依绝对多数票选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命__________ ,但内阁对___________ 负责。
b.发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充。
(a)《___________》定为法国国歌；7月14日定为_____________ 。
(b)宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。
”堵塞了____________的复辟之路。
c.影响：____________ 的确立和巩固，使法国社会得到_____________。
二、德意志帝国的体制1、国家的统一（1）背景a.14世纪以来，德意志长期处于_______________ 状态。
b._______________对德意志产生极大的震撼。
第十课欧洲大陆的政体改革【学习目标】1、掌握法兰西第三共和国的成立、1875年宪法的主要内容并分析其意义；知道德意志统一和《德意志帝国宪法》的内容，理解德国政治制度的主要特点。
2、自主阅读教材，学会按照历史概念的要素组成来分析整合教材，形成依托教材来分析、处理问题的能力。
3、结合前两课内容，从英美法德四国近现代政治制度发展的历程，感知人类历史发展道路的多样性、继承性；通过对德意志政治制度的学习，理解受专制主义影响深远的国家，要进行彻底的社会改革才能实现民主法治。
【重点、难点】重点：1875年宪法的内容和意义；《德意志帝国宪法》和德意志帝国政治制度的特点。
难点：法国政体多次反复的原因；德意志帝国与法兰西第三共和国的政治体制的异同。
【使用说明及学法指导】三．课前认真翻阅课本，独立自主完成导学案。
四．针对学习中遇到的疑点，用红笔勾画并在课堂上小组讨论中相互交流答疑解惑。
五．带*号的重点班C层和普通班同学选做，其余全做。
4、导学案的《课前自学导引》是本节课的知识框架，请同学们务必认真完成。
【课前自学导引】一、走向共和的曲折历程1、走向共和的原因（1）18世纪法国处于封建统治之下，等级森严。
（2）和美国独立战争的影响。
2、历程——艰难曲折法国于1789年爆发革命，建立了制。
年，法国废除君主制，建立了共和国，史称法兰西第一共和国。
第一、第二共和国期间，政治斗争你死我活，政局难以稳定。
1814年后的三个王朝都实行某种程度的但都不能满足人民群众的民主要求，导致一次次的革命。
二、法兰西第三共和国宪法1、背景：1870年法兰西第三共和国成立。
2、制定：1875年议会通过宪法。
（1）内容①立法权由参议院及两院行使，参议院由产生，众议院由产生。
②行政权由和掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命，但内阁对负责。
（2）发展：派通过议会对宪法进行修正和补充。
①定为法国国歌；7月14日定为。
2019-2020年高中历史第10课欧洲大陆的政体改革导学案岳麓版必修1【课标要求】1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
【课前预习】＊知识梳理＊一、走向共和的曲折历程1．共和制的初步确立(1)背景①17、18世纪，法国波旁王朝是________________。
②法国___________批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡_________、人民主权和____________。
③启蒙运动和美国____________的影响。
(2)过程①1789年爆发革命，建立了______________。
②1792年法国废除__________，建立了__________，即法兰西第一共和国。
2．君主制与共和制的长期斗争。
3．共和制的最终确立(1)1870年法兰西第三共和国建立。
(2)1875年议会通过、颁布宪法①内容a．立法权由参议院及__________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________选出。
b．行政权由________和________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命____________，但内阁对________负责。
②发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充a．《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为__________。
b．宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。
”堵塞了__________的复辟之路。
(3)影响：__________的确立和巩固，使法国社会得到__________。
二、德意志帝国的体制1．背景：德意志的统一①14世纪以来，德意志长期陷入____________状态。
②______________对德意志的影响。
③德意志爱国人士发出要求________的呼声。
④德意志邦国推行________，__________成为最强大的邦国之一。
伊春区第二中学高一历史必修一导学案编制人：邵秋影审核人：李志姓名：班级：第周编号：10 授课时间：第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革Ⅰ、课标要求：知道法兰西第三共和国宪法的内容，分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
通过学习法国共和制确立的过程，认识历史条件与近代社会转型的关系。
知道《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
Ⅱ、预习提纲一、法国总统共和制的建立（一）、背景:走向共和的曲折历程1、 17、18世纪的法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的_________国家。
2、在______________和______________的影响下，法国于_________年爆发了资产阶级革命，建立了______________。
3、随后法国政权更迭频繁，政体反复变换。
1792—1804年，法兰西第一共和国；资产阶级共和制；1804—1814年，法兰西第一帝国；资产阶级帝制；1815—1830年，波旁王朝复辟；封建君主专制； 1830—1848年，七月王朝；资产阶级君主立宪制；1848—1852年，法兰西第二共和国；总统共和的个人独裁统治；1852—1870年，法兰西第二帝国；资产阶级帝制。
4、___________年共和派在巴黎宣布废除第二帝国，法兰西______________国（—1940年5月）由此开始（二）、建立1、确立：1875年_________通过了《____________________________》，标志着法国确立了资产阶级______________。
⑴内容：①立法：立法权属于______________，它由参议院和众议院组成，共有______________并制定法律之权，参议院议员由______________产生，任期九年，每三年改选其中的三分之一。
参议院有权否决众议院的议案，众议院议员由成年男子______________产生（_______、_______无选举权），任期四年；②行政：宪法规定国家的行政权由______________掌握，总统由________________________的议会依______________选出，任期_____年，可______________。
第三单元第10课欧洲大陆的政体改革编制: 审核：包科领导：【学法指导和使用说明】1、课前完成复习导学案，按基础知识梳理的提示归纳出知识要点，在理解的基础上记忆掌握。
2、将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来，以备上课集体讨论、突破。
3、限时完成，规范书写，及时上交；课堂上小组合作探讨，答疑解惑。
4、分层完成，标“”题目为选做题，重点班C层同学可不做。
【学习目标】1．通过对本课知识的复习，掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2．通过合作探究，进一步理解资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
3．激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐；感受寻求光明、不畏艰难、对民主政治勇于探索、追求真理的精神。
【重点】：法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。
【难点】：分析比较法德政体差异的原因。
【自主学习】一、知识梳理（一）、法国共和制与帝制的斗争过程及实质1、斗争过程（如图表）走向共和的艰难历程共和国万岁大革命前法国国内情况18世纪，在封建君主专制统治下的法国，全国被分为三个等级法国大革命的进程与成果爆发：1789年7月（三级会议制宪会议）1789年8月制宪会议通过《人权宣言》1791年制宪会议颁布了1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家，实行三权分立的原则。
1792年国民大会废除君主立宪制，“法兰西第一共和国”的建立。
历史的曲折法兰西第一帝国的建立建立：1799年在政局动荡的情况下，发动“雾月政变”1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国：措施：维护大革命所确立的资本主义财产制度战争—传播自由民主思想，但掠夺他国人民覆灭：1815年，第一帝国覆灭，波旁王朝复辟。
“七月王朝”1830——1848法兰西第二共和国1848年革命，成立了法兰西第二共和国。
拿破仑的侄子路易·波拿马当选为共和国总统。
法兰西第二帝国的建立与覆亡1852年路易·波拿巴加冕称帝，建立起法兰西第二帝国，路易·波拿巴就是拿破仑三世。
1870年，志大才疏的路易·波拿巴在普法战争中一败涂地，自己沦为俘虏，“拿破仑神话”就此破灭。
共和政体的最终确立标志1875年1月，国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为总统制共和国，他的颁布标志着法国共和政体的最终建立。
1875年宪法的内容①立法权由参众两院行使。
参院间接选举产生，众院普选产生。
②行政权由总统与内阁掌握。
总统由国民议会选出；有任期；是国家元首及统帅。
③总统与参众两院共有创议法律之权。
总统经参院同意可解散众院；可任命内阁部长；其命令须经各部部长副署；总统与内阁部长共同向议会负责。
2、实质：帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争，但不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。
无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的，其斗争也是资产阶级内部何种政体的斗争。
（二）、德意志帝国的君主立宪制——不彻底和不完善的代议制1、前提：德国统一大业的完成（1）原因：19世纪中期，德意志状态严重阻碍了资本主义的发展。
（2）概况：普鲁士首相俾斯麦提出“铁血政策”政策，通过三次王朝战争，于1870年完成统一，建立了。
2、确立：1871年4月颁布《》，标志着德国____________政体确立了。
3、内容：（1）掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。
（2）______主持内阁工作，由任命而不是议会选举产生，任期由决定并对其负责。
（3）议会是立法机构，由_____________组成。
联邦议会由各邦的代表组成。
帝国议会由成年男子选举产生，作用，它通过的法案必须得到和的批准才能生效。
④宪法还规定德意志帝国是一个国家。
4、影响：（1）积极意义：国家统一和君主立宪政体的确立，推动德国的资本主义发展，很快跻身于资本主义强国之列；（2）消极影响：德国的代议制不够完善和彻底，保留了大量的封建因素，使德国逐渐走上对外侵略道路。
二、问题导引1、分析比较英、德君主立宪制，完成下表。
国家项目英国德国形成的历史传统确立方式法律基础国王、议会和首相的关系2、分析比较英、法、美、德政治体制，完成下表。
其他国家英国美国法国德国宪法名称国家政体国家元首政府首脑权力中心【合作探究】材料一“宪法规定行政权力归于总统……”。
“宪法规定立法权力归于由参议院和众议院组成的两院制议会……”材料二“宪法规定，统一后的德国为联邦制的君主国家……”。
“宪法授予皇帝巨大的权力……”（1）、根据所学知识分析材料一是出自哪一著名的宪法？列举两项该宪法规定总统的行政权力？（2）、根据所学知识分析材料一是出自哪一著名的宪法？该宪法颁布于何时？（3）、上述两部宪法的颁布分别标志着在两国确立了什么样的政治体制？2、19世纪70年代，资产阶级代议制度在欧美主要大国得以确立，回答下列有关问题(1)列举资产阶级代议制确立的过程中，在英国、美国、法国和德国分别制定了什么重要的法律文献？并指出这些文献颁布的时间？（2）上题所述四国所确立的资产阶级代议制度可以大致分成哪两类？（3）结合所学知识简要概括资产阶级代议制度有哪些基本的特点？其他国家美国英国政体总统制共和制君主立宪制国家元首名称总统国王产生方式选举世袭任职任期制终身制权限有实权无实权政府首脑名称总统首相产生方式总统任命议会产生3、阅读下列材料材料一美、英国家政体比较，如右表：材料二在德意志帝国(1871～1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会。
……军官均由皇帝任命。
……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”——摘自高中新课程教科书《历史》必修I(岳麓版)材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。
我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治·布什国庆日演说请回答：（1）材料一反映的美国和英国两种政体形成相关的重要法律文件分别是什么？（2）对照材料一，归纳材料二所反映的德意志帝国政治特点。
结合所学知识指出，联邦德国是怎样结束这一政治体制的？（3）依据材料一、三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
4、材料一恩格斯评价美国1787年宪法说：“可以表明这种人权的特殊资产阶级性质的是美国宪法，它首先承认了人权，同时确认了存在与美国的有色人种奴隶制……”材料二马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家”。
（1）材料一的观点是否正确？结合所学知识谈谈你对1787年美国宪法的看法？（2）依据材料二结合所学知识思考为什么说德意志帝国的国家制度是“以议会形式粉饰门面”？（3）结合上述两段材料谈谈你对欧美近代形成的代议制的看法？【当堂检测】1.（2007广东综合）1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于（）A.确立责任内阁制B.为君主立宪制的确立奠定基础C.规定首相对议会负责D.确立君主至高无上的地位2.（2008上海历史，24）1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是（）A.七年战争B.普法战争C.拿破仑战争D.第一次世界大战（2008江苏单科，16）近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。
以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是（）君主为国家最高元首 B.内阁首相对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩4．（2008海南单科，14 ）1880年7月法国政府规定：凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。
被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。
这表明：在当时的法国（）A．政府力图借助工人阶级确立共和制B．君主派重新获得对共和派的政治优势C．政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制D．左右两股政治力量严重危及共和制５.（2009宁夏文综，30）1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘书投票的普遍和直接选举产生。
”此规定表明帝国会议（）A 代表人民监督政府B 是帝国的最高权力机构C 依照直接民主原则产生D 其生产方式具有民主特征６．（2010安徽合肥）右图是世界帝国兴衰丛书—《德意志帝国》书影，人们研究德意志帝国初期的历史，正确的史实是（）①“临朝不理政”的君主开始出现②议会由参议院和众议院组成③政府各部门独立平等、相互制约④带有浓厚专制色彩的代议制产生⑤德国迈入了资本主义门槛A.①②④⑤B.②③④C.③⑤D.④⑤。
