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幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。
通过学习降落伞的基本原理，让幼儿了解物体下落时的阻力现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本结构，掌握降落伞的原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作精神，激发对科学现象的探究欲望。
三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。
重点：降落伞的制作、观察与分析、合作交流。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、绳子、称重器等。
学具：每组一套降落伞材料、安全剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其用途，引导幼儿谈论降落伞的原理。
2. 制作降落伞（15分钟）（1）教师讲解降落伞的基本结构，演示制作过程。
（2）幼儿分组，按照步骤制作降落伞。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
3. 降落伞实验（15分钟）（1）教师设置实验场景，让幼儿观察降落伞下落过程。
（2）幼儿分组进行实验，记录降落伞下落时间。
（3）教师引导幼儿分析实验结果，探讨影响降落伞下落速度的因素。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道有关降落伞的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：阻力3. 影响降落伞下落速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞，并记录下落时间。
答案：略。
2. 作业题目：与家长共同探讨，生活中还有哪些物体利用了降落伞原理？答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过制作降落伞，让幼儿了解了降落伞的原理，培养了幼儿的动手能力和观察能力。
但在实验过程中，部分幼儿对影响降落伞下落速度的因素理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让幼儿了解其他利用空气阻力的物体，如飞机、热气球等，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。
中班科学教案《降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 降落伞的定义：降落伞是一种用于降落时减缓速度的飞行器，主要由伞面、伞绳和悬挂物组成。
2. 降落伞的原理：利用空气阻力，使降落伞在空中缓慢下降。
3. 降落伞的种类：军事降落伞、体育降落伞、救援降落伞等。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频等。
2. 材料：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和实践。
四、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣，提问：“你们见过降落伞吗？知道它是什么作用吗？”2. 讲解：简要介绍降落伞的定义、原理和种类，重点讲解降落伞的结构和作用。
3. 演示：播放降落伞降落的视频，让幼儿更直观地了解降落伞的原理和过程。
4. 操作：分组进行制作降落伞的实践活动，教师巡回指导，确保幼儿掌握制作方法。
5. 展示：每组展示自己制作的降落伞，并讲解降落伞的结构和作用。
6. 总结：回顾本次活动，强调降落伞的作用和重要性。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的降落伞，如飞机、直升机等，并拍照或画下来。
2. 第二天分享调查成果，让幼儿更加了解降落伞的运用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和团队协作能力。
2. 评估幼儿对降落伞结构、原理和种类的理解程度。
3. 关注幼儿在分享环节的表述能力和逻辑思维。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士进行降落伞展示，让幼儿更直观地了解降落伞的实际应用。
2. 组织户外实践活动，让幼儿亲身体验降落伞的原理。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作和实践过程中安全，避免使用锋利工具。
2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和支持。
中班科学教案降落伞一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“降落伞”。
通过本章学习，幼儿将了解降落伞的原理，探索不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察、比较和实验能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞原理的理解。
教学重点：通过实践操作，让幼儿感受不同材质、形状的降落伞对下落速度的影响。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、绳子、尺子、计时器。
学具：每组一份降落伞材料（纸张、绳子、剪刀、胶水）、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其用途。
（2）教师简要介绍降落伞的原理和作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同材质、形状的降落伞，引导幼儿观察并讨论其特点。
（2）教师讲解降落伞原理，让幼儿了解空气阻力的作用。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发降落伞材料，指导幼儿分组制作降落伞。
（2）幼儿制作降落伞，教师巡回指导。
4. 实验探究（10分钟）（1）幼儿分组进行实验，比较不同材质、形状的降落伞下落速度。
（2）教师记录实验结果，引导幼儿讨论分析。
（2）幼儿分享制作降落伞的心得体会。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 不同材质、形状的降落伞下落速度比较七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录其下落速度。
2. 答案：根据实验结果，不同材质、形状的降落伞下落速度会有所不同。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的原理，培养了幼儿的观察、比较和实验能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，如：救援、军事等。
鼓励幼儿回家后与家长一起探讨，并将探讨结果在下一节课分享。
2024年幼儿园中班科学活动《有趣的降落伞》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，以《有趣的降落伞》为主题，教材涉及第五章《力和运动》中的第二节内容，详细讲解降落伞的工作原理，以及与力的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本结构，理解降落伞的工作原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞的工作原理。
教学重点：降落伞的基本结构及其与力的关系。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、图片、视频、实验器材。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小物品（如小玩具、糖果等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放降落伞视频，让幼儿观察降落伞在空中的表现，激发幼儿兴趣。
2. 讲解降落伞的基本结构（5分钟）结合图片，讲解降落伞的伞面、伞绳、挂钩等部分，让幼儿对降落伞有直观的认识。
3. 降落伞实验（10分钟）分组进行降落伞实验，让幼儿观察不同形状、大小、重量的降落伞下降速度，引导幼儿思考降落伞的工作原理。
4. 例题讲解（5分钟）通过例题讲解，让幼儿理解降落伞与力的关系，如重力、阻力等。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组制作降落伞，并尝试调整降落伞的形状、大小、重量，观察降落伞下降速度的变化。
6. 小组讨论与分享（10分钟）六、板书设计1. 降落伞的基本结构伞面伞绳挂钩2. 降落伞工作原理重力阻力七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，观察其下降速度，并记录实验结果。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对降落伞知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外降落伞实验，让幼儿在实践活动中进一步理解降落伞的工作原理，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：降落伞的工作原理。
2. 实践情景引入：通过视频激发幼儿兴趣。
中班科学降落伞教案一、教学目标1、激发幼儿对降落伞的兴趣，培养幼儿的观察力和探索精神。
2、让幼儿了解降落伞的基本结构和原理，知道降落伞是通过空气阻力来减缓下降速度的。
3、鼓励幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿理解降落伞的工作原理，即空气阻力对降落伞下降速度的影响。
（2）指导幼儿成功制作出简单的降落伞，并观察其下降过程。
2、难点（1）帮助幼儿理解较为抽象的空气阻力概念。
（2）在制作降落伞的过程中，如何让幼儿掌握线的打结和材料的固定方法，以确保降落伞能够正常使用。
三、教学准备1、材料准备（1）塑料袋、绳子、夹子、重物（如小沙包、小玩具等）。
（2）降落伞的图片和视频资料。
2、场地准备室内宽敞的活动区域，便于幼儿进行实验和操作。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放跳伞运动员跳伞的视频，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？这个人从天上慢慢落下来，是怎么做到的呀？（2）展示一些降落伞的图片，让幼儿观察降落伞的外形和结构。
引导幼儿说一说降落伞的形状、颜色、上面的绳子等。
2、认识降落伞（1）讲解降落伞的主要结构，包括伞面、伞绳和重物。
（2）简单介绍降落伞的工作原理，用形象的语言解释空气阻力：“小朋友们，当降落伞打开的时候，大大的伞面就像一个大盾牌，把空气挡住了，空气就会用力地往上推降落伞，这样降落伞下降的速度就变慢啦。
”3、制作降落伞（1）为幼儿发放制作材料，如塑料袋、绳子、夹子、重物等。
（2）示范制作过程：首先，将绳子的一端系在塑料袋的四个角上，然后在绳子的另一端系上重物，如小沙包。
（3）提醒幼儿在制作过程中要注意安全，如不要用绳子玩耍，避免缠到自己或他人。
4、实验与观察（1）带领幼儿到空旷的地方，让幼儿将自己制作的降落伞举高，然后松手，观察降落伞的下降过程。
（2）鼓励幼儿多次尝试，改变重物的重量或伞面的大小，观察对降落伞下降速度的影响。
《降落伞》中班教案《降落伞》中班教案（精选9篇）《降落伞》中班教案篇1活动目标1、喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。
活动重难点：喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程（一）谈话导入。
观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布、还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）师：你们喜欢玩降落伞吗？师：今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
（二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1、请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2、刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发现？它是怎样落下的？（三）第二次探索"降落伞"。
（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1、教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧？你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢？跟小夹子的降落伞会一样吗？哪一个会比较快（引导幼儿猜想，大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样）老师这儿有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢？（大夹子、小夹子）把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。
《降落伞》中班优质教案(幼儿优质教案一、教学内容《降落伞》这一教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第二节。
详细内容包括：了解降落伞的构造和原理，探索降落伞的下降速度与面积、质量的关系，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本构造和原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 通过观察、实验，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们探究科学的欲望。
三、教学难点与重点难点：理解降落伞下降速度与面积、质量的关系。
重点：掌握降落伞的基本构造和原理，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（剪刀、胶带、彩纸、线等）、多媒体课件。
学具：每组一份降落伞制作材料、画笔、尺子、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，讲解降落伞在生活中的应用，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们对降落伞的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造和原理。
3. 制作降落伞（15分钟）教师发放制作材料，讲解制作步骤。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）提问幼儿关于降落伞的其他应用，激发幼儿对科学现象的探究欲望。
六、板书设计1. 降落伞的构造与原理2. 降落伞下降速度与面积、质量的关系3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验结果。
答案：略。
2. 作业题目：观察生活中还有哪些物品使用了类似降落伞的原理。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探讨降落伞的其他应用，了解其在生活中的重要性。
同时，可引导幼儿关注其他物理现象，激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中降落伞构造和原理的阐述。
3. 制作降落伞的步骤及注意事项。
5. 板书设计中的内容梳理。
降落伞中班科学活动教案(最新教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园科学活动教材，降落伞中班科学活动。
活动内容主要包括：了解降落伞的定义、结构、作用；学习降落伞的制作方法；通过实验和游戏，探究降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
二、教学目标1. 使学生了解降落伞的基本知识，知道降落伞的定义、结构、作用。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的降落伞。
3. 培养学生探究能力，通过实验和游戏，发现降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
三、教学难点与重点重点：降落伞的定义、结构、作用；降落伞的制作方法。
难点：降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、实验材料（降落伞、剪刀、胶水、彩纸、绳子等）。
学具：每个学生准备一份降落伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放降落伞运动员跳伞的视频，引导学生关注降落伞的外观和作用。
2. 知识讲解：介绍降落伞的定义、结构、作用，讲解降落伞的制作方法。
3. 动手制作：学生按照讲解的方法，制作自己的降落伞。
4. 实验探究：学生分组进行实验，观察降落伞下降速度与面积、材料、重量等因素的关系。
5. 游戏环节：学生互相抛掷降落伞，观察降落伞的下降速度和稳定性。
六、板书设计降落伞定义：……结构：……作用：……制作方法：……下降速度影响因素：……七、作业设计1. 请学生简要描述降落伞的定义、结构、作用。
2. 请学生介绍降落伞的制作方法。
3. 请学生思考：如何设计一个既能快速下降又稳定的降落伞？答案：1. 降落伞是一种用于从高处降落的工具，主要由伞面、伞绳和控制系统组成。
降落伞的作用是减缓下降速度，保护跳伞者安全着陆。
2. 降落伞的制作方法：剪出一个大的伞面；然后，将伞绳固定在伞面上；将伞面和伞绳连接在一起。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过降落伞科学活动，使学生了解了降落伞的基本知识，培养了学生的动手操作能力和探究能力。
在教学过程中，要注意关注学生的操作安全和实验结果的准确性。
《2024年幼儿园中班科学活动《有趣的降落伞》教案》一、教学目标1.让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞是如何工作的。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们勇于探索的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，学会制作降落伞。
2.教学难点：引导幼儿观察降落伞下降的过程，分析降落伞下降的原因。
三、教学准备1.教具：降落伞模型、降落伞材料（伞面、伞绳、胶带等）。
2.学具：剪刀、彩笔、气球、塑料袋等。
四、教学过程1.引入师：小朋友们，你们听说过降落伞吗？谁知道降落伞是用来干什么的？生：是的，降落伞是用来跳伞的。
师：那你们知道降落伞是如何工作的吗？今天我们就来学习一下有趣的降落伞。
2.讲解降落伞原理师：降落伞的原理其实很简单，就是利用空气阻力来减缓下降速度。
当降落伞打开时，伞面受到空气的阻力，使得下降速度减慢。
这就是降落伞的基本原理。
3.制作降落伞（1）将伞面剪成圆形，大小可以根据自己的喜好来定。
（2）将伞绳剪成四根，长度要一样。
（3）将伞绳的一端粘在伞面上，另一端粘在胶带上。
（4）将胶带贴在塑料袋上，使伞面和伞绳固定在一起。
（5）将气球吹满气，套在伞绳的另一端，一个简单的降落伞就制作完成了。
4.观察降落伞下降过程师：现在我们来观察一下降落伞下降的过程。
请一个小朋友拿着降落伞到窗户边，将气球放开，观察降落伞下降的过程。
师：请问你们发现了什么现象？生：我发现降落伞在下降的过程中，速度越来越慢。
师：这是因为降落伞受到空气的阻力，使得下降速度减慢。
那我们能不能让降落伞下降得更慢呢？生：我们可以尝试增加伞面的面积，或者增加伞绳的长度。
5.实验验证（学生分组实验，教师巡回指导）师：通过实验，我们发现增大伞面面积或增加伞绳长度确实能让降落伞下降得更慢。
这说明降落伞的下降速度与伞面面积和伞绳长度有关。
生：是的，我们小组制作的降落伞就下降得比较慢。
师：那我们今天学到了什么？生：我们学会了制作降落伞，了解了降落伞的原理，还知道了如何让降落伞下降得更慢。
中班科学降落伞精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“有趣的力”，具体内容为“降落伞的奥秘”。
通过本章节的学习，幼儿将掌握降落伞的基本原理和制作方法，了解力与物体运动的关系。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞是利用空气阻力原理减慢下落速度的。
2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿探索科学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的空气阻力原理。
教学重点：掌握降落伞的制作方法，学会合作完成实验。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）、多媒体课件。
学具：每组一套降落伞制作材料、实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引发幼儿兴趣。
讲述降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空降兵等。
2. 讲解降落伞的基本结构及原理（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的组成部分。
解释降落伞利用空气阻力原理，使物体缓慢下降。
3. 降落伞制作（10分钟）教师演示降落伞制作过程，强调注意事项。
幼儿分组合作，按照步骤制作降落伞。
4. 实验探究（10分钟）教师指导幼儿进行降落伞实验，记录不同高度、不同重量的降落伞下落速度。
幼儿观察实验现象，讨论实验结果。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。
幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。
邀请幼儿分享实验心得，鼓励幼儿积极思考。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理：空气阻力3. 降落伞制作步骤4. 实验记录表格七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录实验过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的基本原理和制作方法。
但在实验过程中，部分幼儿对空气阻力原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
中班科学降落伞教案【篇一：中班科学降落伞教案】文章来源课件 w w w.5y k j.c om：降落伞活动目标：1、初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。
2、学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。
3、能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。
活动准备：1、高空跳伞录像2、降落伞图片3、制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程：一、谈话导入。
机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）二、观看录像，初步了解跳伞运动，激发幼儿制作的兴趣。
师：原来降落伞的作用那么大！渐渐地跳伞变成一种运动，受到很多人的喜爱。
你们看，跳伞开始了！（观看录像）你觉得跳伞表演怎么样？（很有趣、很精彩）师：跳伞表演真好看！森林里的小动物也想去参加跳伞表演。
可是小动物们没有降落伞，怎么办呢？（帮他们做一个）三、学习制作降落伞，探索制作的方法。
1、利用儿歌讲解制作的过程和要点。
师：看来小朋友都想为小动物做一个降落伞，今天老师给你们准备了很多材料：正方形的塑料纸、线、小动物、透明胶带。
有了这么多的材料我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。
线和角拉拉手，四根线头排整齐。
动物背上准备好，一二三，跳伞啰！念完提问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。
线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将4个角全做好）做完伞面，四根线头要怎样？你来试试。
（随机请一个幼儿试一试）2、幼儿制作降落伞师：小朋友你们会做了吗？现在为你的小动物做一个降落伞去参加比赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌及时纠正幼儿制作时遇到的困难）三、跳伞表演1、师：做好的小朋友可以来玩一玩你的降落伞，看看你做的好不好、牢不牢？（幼儿自由玩降落伞，在玩伞的过程中及时发现问题）现在请小乌龟来表演、大象来表演一下。
（请幼儿示范）我们小动物一起来表演一下，注意降落伞放的高度要一样。
2、师：刚才啊我是请一个小动物来表演的，现在老师要请两个小动物一起来表演。
（请重量明显轻重的两个动物）你们发现了什么？请小动物自己去找好朋友比一比，看看有什么新发现？3、幼儿讲述自己的发现师：请小朋友来讲一讲刚才你和谁比了，结果怎么样？总结：重的小动物落得快，轻的小动物落得慢。
结束语：师：小朋友玩的真开心呀！跳伞真是太有趣了！那我们请小动物们去表演给班上的其他小朋友看，好吗？文章来源课件 w w w.5y k j.c om相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：中班科学降落伞教案】文章来源课件 w w w.5 y kj.co m：好玩的降落伞设计意图：我在实施《伞的世界》的主题活动中，降落伞引起了小朋友的好奇，于是我就利用废旧的塑料袋、棉线、单面胶、布条、橡皮等东西制作了一个小小的降落伞。
这个小小的降落伞引起了小朋友极大的兴趣，引发了他们制作降落伞和玩降落伞的愿望。
顺水推舟，我就发动收集了一些相关的材料和幼儿一起动手开始了制作和玩一玩的。
设计本次活动，意在引起幼儿对生活中降落伞的关注，培养幼儿探索科学现象的兴趣和关心周围事物现象的态度。
活动目标：1、积极探索小降落伞飘起来的原因，初步了解降落伞的功能。
2、学习制作简单的降落伞，体验玩伞的乐趣。
活动准备：1、废旧的塑料袋(厚薄不同)、棉线、单面胶、布条、橡皮、纽扣、剪刀等。
2、发动和一起用不同的材料制作小小降落伞，并带到。
3、选择一个有微风的日子和软质的空地供幼儿玩小降落伞。
4、一段飞行员跳伞表演的录像或“神舟七号飞船的返回” 的录像。
活动过程：1、木偶表演导入，引发幼儿的思考。
师：（出示几只动物木偶）今天，木偶玩具举行跳高比赛，开始从高处跳下来。
以木偶的口吻说：“哎，摔得好痛啊！”怎么会摔疼呢？幼儿1：因为太高了、地面很硬。
师：请你们想一想有什么办法让木偶从高处跳下来不会摔痛呢？幼儿1：老师，我有好办法，用降落伞。
幼儿2：对，降落伞。
（评析：老师把问题抛给了幼儿，引发了幼儿的思考。
）2、探索小降落伞徐徐落下的原因。
老师将事先准备好的小降落伞和一些动物木偶拿出来，鼓励幼儿玩一玩。
（1）师：你有什么发现？幼儿1：降落伞掉得慢，小木偶掉得快。
幼儿2：我的降落伞掉得很慢很慢，真好玩。
（2）师：为什么有了降落伞就会掉得慢呢？幼儿1：因为有一点点风。
幼儿2：因为小木偶重。
老师小结：因为空气把降落伞托起来了。
（评析：有的小朋友说到了点子上，有的干脆说不知道，但是他们很想知道原因，这时老师就边引导边启发，告诉幼儿是空气把降落伞托起来了。
）3、操作实验，好玩的降落伞，比一比谁落得慢。
师：找一个好朋友再来玩一玩，一人玩小木偶，一人玩降落伞，比一比谁落得慢。
幼儿再次探索。
（评析：探索活动从无指向性的自由探索到有目的的探索，循序渐进，使幼儿在探索活动中积累了经验。
）4、讨论并了解降落伞的功能。
（1）师：降落伞有什么用呢？幼儿1：它能让木偶从高的地方慢慢落下来，不摔疼。
幼儿2：降落伞可以在天上飘来飘去。
幼儿3：我在电视上看到飞机上的人也有降落伞。
幼儿4：降落伞上可以放东西，乘人的。
师：小朋友说得真好，我们一起来观看录像，看看降落伞有什么用。
（2）幼儿观看录像，了解降落伞的功能：（a）神舟七号飞船的回收系统中，降落伞无疑起着极其重要的作用。
在返回舱返回地面的过程中，从大约10千米的高空，降落伞系统将开始工作，如蓝天中一个飘然而下的仙女，一直呵护着3名航天员顺利走完“回家”的最后一段路程。
（b）应急就生。
（c）回收作用。
用于飞机器的空中回收，诸如无人驾驶飞机、试验导弹、运载火箭助推器、高速探测器以及返回式航天飞行器的回收等。
还有宇宙飞船和热气球探测器上设备的回收。
（d）空降空投。
伞兵空降，以及各种物资和武器的空投。
（e）航空运动。
如空中跳伞、山坡滑翔、悬挂翼滑翔、动力飞行以及牵引升空等运动。
小结：降落伞的作用真大啊，它能帮助飞行员、宇航员降落到地面上，降落伞也称“保险伞”；还能空降物品，将火箭等回收，进行跳伞表演等。
（评析：用观看录像的办法，将难于说清的道理通过事实变抽象为直观，让幼儿了解到了降落伞的巨大功能。
）5、制作小降落伞。
（1）师：今天我们也来设计一个降落伞，老师给你们准备好多材料（介绍材料）你们可以动手试一试，做好了来比一比，谁的最棒。
（2）幼儿尝试、操作，老师帮助幼儿完成制作。
活动延伸：和好朋友一起开展降落伞飞行比赛。
活动反思：本活动通过情景创设激发幼儿探索的欲望，在开放、自由的学习氛围中探索降落伞的飘起来的原因，老师采用开放性和启发性的提问策略，引导幼儿大胆表述自己的见解，有利于培养幼儿敢说、敢想、敢做的良好的科学素养。
录像的运用使幼儿清晰而全面地了解。
整个活动过程层次分明，条理清楚，让幼儿在猜猜、想想、说说、做做、玩玩、看看中学习，获得有效的经验，真正做到了“做中学、学中玩”，符合科学教育的原则。
同时在活动中师生配合默契，幼儿专注投入，教师对幼儿的尝试活动给予了肯定和鼓励，使幼儿体验到了探索的快乐。
文章来源课件 w w w.5 y kj.co m相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇三：中班科学降落伞教案】科学意图：日常生活中孩子们对降落伞已有一定的认识，来源主要是通过电视、电影、图书画报等方面。
孩子们的认知程度不一，比较肤浅。
于是开展来此次活动《制作降落伞》，使孩子们对降落伞的认识由浅入深，激发孩子对知识的渴望，通过亲自动手制作，增强动手能力，获得了成功的喜悦。
材料准备：沙包、小手绢（大小不同）、细绳。
制作方法：用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。
实验操作：(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。
(2)让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住降落伞。
(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。
指导建议：●在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。
●提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。
拓展与替代：◆可以用塑料袋或布代替手绢。
◆观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知识经验。
科学小知识：降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。
它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。
降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的重力加速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。
活动反思：幼儿的潜力是无穷的，尤其是科学活动课上，本活动通过让幼儿知道降落伞的作用、形状、特点、原理、材料等几方面的知识，使幼儿对降落伞有更多的了解，为下面的探究、制作降落伞做铺垫。
为幼儿提供了一个全面了解、动手操作、研究降落伞的机会，激发幼儿创造性学习的兴趣，培养幼儿探求未知事物的能力，培养动手动脑的能力，增进参与意识和交流意识。
