湖南省宁乡县一中高三一轮复习知识点总结：哲学与生活必背考点精简版

哲学常识知识点一、唯物论部分(主要原理、方法论及关系)1、自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

我们在利用自然、改造自然的时候，必须要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、规律的客观性原理：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。

规律既不能被创造，也不能被消灭，但人们能够认识并利用规律，为人类造福。

这一原理要求我们坚持实事求是原则，做到按规律办事。

3、物质和意识的辨证关系原理（内容及方法论要求）(1)辨证唯物论认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动作用。

这一原理要求我们想问题办事情必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。

(2)意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，指导人们有效地开展实践活动。

错误的意识则阻碍客观事物的发展，把人的活动引向歧途。

这一原理要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4、客观规律性与主观能动性的辨证关系原理：一方面，客观规律性始终制约人的主观能动性的发挥，尊重客观规律是人们发挥主观能动性的前提和基础；另一方面，人们发挥主观能动性可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。

这一原理要求我们想问题办事情必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分(一)联系的观点(普遍联系的观点是唯物辩证法的总特征之一)1、事物联系的普遍性原理：(内容及方法论要求)唯物辩证法认为，世界上一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

事物的联系还具有客观性。

这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

2、整体和部分的辨证关系原理：(内容及方法论要求)唯物辩证法认为，在整体和部分的关系、系统和要素的关系中，整体或系统处于统帅的决定地位，部分从属于整体，所以在一切活动中，要求我们树立整体观念和全局思想，从整体出发，选择最佳行动方案，实现整体或系统的最优目标；部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，整体和部分存在着互相依赖、互相影响和相互转化的关系，所以要达到整体的功能大于局部功能之和的理想结果，就必须在强调局部要服从整体的前提下，十分重视搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！专题04 生活与哲学一、选择题重点1.哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3.哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

4.内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。

5.形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

7.思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8.思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。

9.唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。

物质决定意识，意识是物质的派生。

10.唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11.古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12.唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13.主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14.客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

15.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

真正的哲学是自己时代精神的精华。

16.马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。

高中政治哲学生活知识点归纳高中政治哲学生活知识点归纳哲学知识是高中政治课本中比较灵活的学科，侧重理解和运用。

但是，想学好这部分的知识内容并没有简单，还需要多下功夫。

下面是店铺为大家整理的高中政治必备的知识，希望对大家有用!高中政治哲学知识一、意识的本质1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

(1)意识是自然界长期发展的产物。

一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。

生物的反应形式是人类意识产生的前提。

(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。

人脑是意识活动的物质器官。

人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。

3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。

(意识是客观存在的主观映象)总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

二、意识的能动作用1、人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。

人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。

不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。

②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。

世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

2、人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

(意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

)②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

三、物质和意识的辩证关系1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

高考哲学生活必背知识点作为一门重要的文科科目，高考哲学涉及到人类思想和价值观的探讨，对于学生来说，掌握一些重要的哲学知识点有助于拓宽视野，提高综合素养。

本文将介绍一些高考哲学必背的知识点，并逐一探讨其意义和影响。

第一，形而上学和辩证法的区别。

形而上学是一种探究事物本质和实质的哲学方法，主张把事物分解为最基本的元素，试图通过对元素的研究来认识整体。

而辩证法则注重事物的发展和变化，认为世界上没有永恒不变的事物，万物都是相互联系和依存的。

这两种哲学方法在思维方式和思考问题的角度上有着本质的区别，了解它们有助于学生在思考问题时运用恰当的方法。

第二，康德的三大问题。

康德是德国启蒙时期的重要哲学家，他认为人类思维的活动离不开三个基本问题：“我能知道什么？”、“我能做什么？”和“我能期望什么？”这三个问题涵盖了人类对知识、道德和宗教等方面的思考，也是哲学研究的重要内容。

了解这些问题有助于高考生更好地理解人类思维的本质和意义。

第三，功利主义和德性论的区别。

功利主义是一种伦理学理论，强调追求最大幸福原则，即使这种幸福是以牺牲个人权益为代价的。

而德性论则强调人的品德和道德品质是行为的决定因素，认为人应该追求具备高尚品质的行为。

这两种伦理学理论在道德选择和人生观上有着本质的区别，学生们应该认识到自己对于道德和人生的价值观，从而在面对各种选择时有所依据。

第四，尼采的超人理论。

尼采认为人应该超越自身的平庸和局限，成为一个真正意义上的超人。

超人是指那些有着超乎凡人的智慧和力量的人，他们将自我完全放松，不受道德和传统的束缚，追求自己真正的价值和目标。

尼采的超人理论对于现代社会的个人发展和自我实现有一定的启示意义，学生可以通过学习这一理论来思考自己的发展和成长。

第五，辛格的实用主义。

实用主义是一种哲学理论，强调实践和行动的重要性，认为理论的目的在于指导实践。

辛格是实用主义的重要代表人物之一，他的理论对于伦理学的研究有着重要的影响。

高三哲学必背知识点手抄在高三阶段，学生们需要掌握并备背各科目的重要知识点，以确保在考试中有良好的发挥。

本文将重点介绍高三哲学科目的必背知识点，并提供适合手抄的格式。

一、形而上学知识点1. 实在论和观念论的争议实在论主张存在独立于我们思维的客观实在，而观念论认为一切只是我们主观观念的产物。

2. 概念的定义与推理规律概念是人类思维中的基本单位，推理规律包括同一律、反身律、排中律、矛盾律等。

3. 实体与属性的关系实体是具有独立存在的事物，属性是实体所具备的性质。

4. 时间与空间的本质时间是事物变化的连续性，空间是事物位置的延伸性。

二、认识论知识点1. 知觉与理性的关系知觉是我们通过感觉器官对外界事物的感知，理性是我们运用思维进行抽象、推理等高级认识活动。

2. 经验与理性的相互关系经验是通过感知和实践获得的，理性是通过思维和推理获得的，二者相互依存，相互作用。

3. 真理与错误的辨析标准真理是与客观实在相一致的认识，错误是与客观实在不相符的认识。

4. 知识和信仰的区别与联系知识是经过验证和论证的真实认识，信仰是基于主观情感和信念的虚拟观念。

三、伦理学知识点1. 伦理学的研究对象与目的伦理学研究人类行为的价值与道德规范，旨在探讨正确的道德选择和行为规范。

2. 道德的内容与功能道德的内容包括道德规范、道德情感和道德品质，功能是引导和规范人类的行为。

3. 伦理学与其他科学的关系伦理学与政治学、法学、社会学等有着密切的关系，相互影响和相互借鉴。

4. 道德发展的理论模型道德发展理论包括柏格的道德认知发展理论、科尔伯格的道德情感发展理论等。

四、社会哲学知识点1. 社会哲学的研究对象和任务社会哲学研究社会的本质、社会发展的规律以及社会意识形态的生成和作用。

2. 社会意识的基本特征社会意识具有社会性、历史性和人类自觉性等基本特征。

3. 社会结构与社会变迁的关系社会结构是社会稳定的基础，社会变迁是社会进步和发展的动力。

4. 文化、意识形态与社会变迁文化和意识形态是社会变迁中重要的因素和反映。

哲学生活专题一 生活智慧与时代精神考试说明中高考考点：1、哲学是什么2、哲学的基本问题3、唯物主义及其形态4、唯心主义及其形态5、哲学史上的伟大变革一、哲学是什么哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学知识的概括和总结。

1、哲学与世界观和方法论：世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学，哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一（补充：世界观和方法的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论）2、哲学与具体科学的关系（1）区别：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则是对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。

（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。

3、哲学与时代精神真正的哲学，是自己时代的精神上的精华，是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

4、哲学的作用：指导人们正确认识世界和改造世界。

二、哲学的基本问题1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题2、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据：首先，是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题；其次，这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，对这一问题的回答决定着哲学的基本性质和方向，是区别唯物主义和唯心主义的依据。

哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。

三、唯物主义的基本形态1、古代朴素唯物主义基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。

进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

湖南省宁乡县一中高三一轮复习知识点总结：经济生活必背考点精简版★★★三星以上的必需做到倒背如流★★★1．影响和决议价钱的要素：〔1〕影响价钱的要素：直接要素：供求关系。

直接要素：气候、时间、地域、消费条件、政策、宗教信仰、习俗等。

这些要素是经过改动供求关系来影响价钱的。

〔2〕决议要素：价值。

2．★★★价钱变化对人们生活的影响①普通说来当某种商品价钱上升时，人们会增加对它的购置；当其价钱下降时，人们会添加对它的购置。

②不同商品对价钱变化的反响水平〔需求弹性〕不同：生活必需品的需求量对价钱反响水平较小、高档耐用品的需求量对价钱的反响水平较大。

③消费者对既定商品需求，不只要受该商品价钱变化的影响，还要受相关商品价钱变化的影响。

互为替代品的需求量受价钱影响呈反相关关系。

互补商品的需求量受价钱影响呈正相关关系。

3．★★★★价钱变化抵消费的影响①价钱促进消费者调理消费规模。

②价钱促使消费者提高休息消费率。

③价钱促使企业消费适销对路的高质量产品④价钱促使企业树立创新看法，坚持自主创新，提高自己的竞争力。

4．影响消费的要素：〔1〕从基本上说，消费水平的上下是由社会经济开展水平决议的。

主要是受居民支出和物价总水平的影响。

〔2〕居民消费水平不只取决于以后支出，而且受未来支出预期的影响。

社会总体消费水平的上下与人们支出差距的大小有亲密联络。

5．消费心思:①从众心思②求异心思③攀比心思④务实心思6．树立正确消费观：①量入为出过度消费②防止盲从理性消费③维护环境绿色消费④节省浪费艰辛妥协7．★★★★★消费与消费的关系〔1〕消费决议消费：消费决议消费的对象、方式、质量和水平，并为消费发明动力。

〔2〕消费反作用消费：消费是消费的动力，消费抵消费的调整和晋级起着导向作用。

一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和生长。

消费为消费发明出新的休息力，能提高休息力质量，提高休息者消费积极性。

8．★★★私有制经济的主体位置：第一私有资产在社会总资产中占优势。

《生活与哲学》重点学问梳理第一单元生活才智与时代精神（一、二、三课）1、什么是哲学？（1）从本义上看，哲学是指爱才智和追求才智。

（2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观（3）从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一（4）从与详细学问的关系看，哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结（5）从与生活的关系看：是美妙生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。

2、哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与详细科学的关系是什么？（1）区分：详细科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奇妙；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

（2）联系：详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。

4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思索。

5、哲学的任务是指导人们正确的相识世界和改造世界。

6、哲学的基本问题及其内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题）。

包括两方面内容：一是思维和存在何者为本原的问题。

对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确相识存在的问题。

对此问题的不同回答，划分了可知论和不行知论。

7、唯物主义的基本观点和三种形态（1）唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质确定意识。

（2）唯物主义的三种形态A、古代朴实唯物主义B、近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义）C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态（1）唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依靠于意识，不是物质确定意识，而是意识确定物质。

（2）唯心主义的两种形态主观唯心主义：把人的主观精神夸当成本原的东西。

客观唯心主义：把客观精神看做世界的主宰和本原9、哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题绽开。

高三哲学原理必背知识点哲学原理是高三学生必备的知识点，它是我们理解世界、思考问题，乃至解决问题的基础。

以下是高三哲学原理必背知识点的详细介绍。

1.世界观世界观是指人们对世界的根本看法和理解，它包括对宇宙、人生、人类社会等各个方面的认识。

常见的世界观包括唯物主义、唯心主义和辩证唯物主义等。

唯物主义认为物质是世界的根本实体，唯心主义则认为意识是世界的根本实体，而辩证唯物主义则认为物质和意识是统一的。

2.价值观价值观是人们对于事物价值的评判和取舍，它包括伦理道德观、美学观和宗教观等方面。

不同的文化和社会背景下，人们对于价值观的理解和认识也存在差异。

在高三学习阶段，学生应该培养正确的价值观，树立正确的人生目标和追求。

3.认识论认识论是研究人类认识活动的理论基础，它探讨人类如何通过感觉、知觉、思维等活动来认识世界。

认识论的核心问题包括真理、知识、经验和思维等要素。

高三学生应该掌握不同的认识方法和思维方式，提高自己的认知能力和学习效果。

4.人生观人生观是指人们对于人生目标、人生价值和人生态度的认识和看法。

它是指导个体行为和决策的重要指导原则。

在高三阶段，学生应该树立正确的人生观，明确自己的人生目标和追求，并积极面对挑战和困境。

5.社会学社会学是研究社会现象和社会规律的学科，它关注人类社会的结构、功能和变迁。

在高三学习阶段，学生应该了解社会学的基本概念和理论，增强对社会问题的理解和分析能力，以更好地适应社会发展的需求。

6.心理学心理学是研究人类心理活动和心理现象的学科，它包括认知心理学、发展心理学、社会心理学等各个方面。

高三学生应该了解心理学的基本概念和原理，提高自己的心理素质和调节能力，更好地应对学习和生活中的压力。

7.逻辑学逻辑学是研究正确思维和推理规律的学科，它包括命题逻辑、谓词逻辑、范畴逻辑等方面。

高三学生应该掌握逻辑学的基本知识和方法，提高自己的思维能力和逻辑推理能力，以更好地应对复杂问题和解决难题。