4 操 场 上

《操场上》教案小学语文《操场上》教学设计篇一教材分析本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。

本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。

教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、再反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。

教学目标1、认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。

2、培养学生主动识字的兴趣及能力。

3、激发积极参加体育活动的兴趣。

教学重、难点认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。

教学过程一、导入、揭题孩子们，你喜欢运动吗？你平常都做些什么运动啊？孩子们，你们想不想知道其他学校的小朋友在下课时都做些什么吗？好，今天，我们就来学习识字4操场上出示课题、齐读课题。

二、在动中学，在学中动孩子们，现在就请你跟老师一起来到这宽阔美丽的操场。

聪明的孩子们睁大你的眼睛，仔细观察，看看这些小朋友在做什么运动啊？（学生说到哪种运动就出示哪个词语，并贴到黑板上，根据具体的词语引导学生进行表演识记或培养学生思维，说完整的话的训练，并在教学过程中激励学生，调动学生激情。

教学中注重评价，学生评价学生、教师评价学生。

）如打球：你能仔细看看图吗？小朋友们在打什么球啊？你喜欢打球吗？你能用响亮的声音告诉老师吗？（读卡片）拔河：你会拔河吗？指名表演。

（学生评价）现在你会拔河吗了吗？那就请读读这个词吧。

现在我们就请两个大组的小朋友来进行拔河比赛吧。

（教师评价激励，营造比赛的氛围）跑步：数数有几个小朋友在跑步？在哪儿跑步？来我们一起来跑步吧。

拍皮球、跳高、踢足球启发学生动作表演帮助识记。

（注重生生评价）三、课间休息孩子们，想不想跟这些小朋友一起做运动啊？好，全体起立，跟老师一起做。

部编版语文一年级下册7操场上教学设计(精品3篇)教学设计1一、教学目标1.认识“操、场、上”三个生字，并能正确书写。

2.能正确朗读课文，并理解课文内容。

3.感受课文所描绘的生动场景，体会同学们在操场上玩耍的快乐心情。

4.培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。

二、教学重点1.认识“操、场、上”三个生字，并能正确书写。

2.理解课文内容，感受同学们在操场上玩耍的快乐心情。

三、教学难点1.理解“操场”的含义。

2.能够用自己的语言描述操场上同学们玩耍的情景。

四、教学准备1.教师准备：课件、生字卡片、图片、录音机。

2.学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程（一）导入1.播放一段欢快的音乐，引导学生回忆自己玩耍的快乐场景。

2.提问：同学们，你们喜欢在操场上玩耍吗？为什么？3.引入课题：今天，我们就来学习一篇关于操场上的课文，题目是《操场上》。

（二）学习生字1.出示生字卡片“操、场、上”，引导学生观察字形，并尝试读音。

2.教师范读，学生跟读。

3.讲解生字的笔顺和结构，并指导学生练习书写。

4. 游戏：找朋友，巩固生字识记。

（三）初读课文1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师范读，学生跟读。

3.指名朗读，并纠正读音。

（四）理解课文1.提问：课文主要写了同学们在操场上做什么？2.引导学生结合课文插图，用自己的语言描述操场上同学们玩耍的情景。

3.朗读课文，并进行角色扮演。

4.讨论：同学们在操场上玩耍的时候，心情怎么样？为什么？5.感受课文所表达的积极向上、热爱运动的主题。

（五）拓展延伸1.组织学生进行简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子等。

2.鼓励学生课后多参加体育活动，强健体魄。

六、板书设计操场上操场上快乐运动七、教学反思本节课通过生动形象的语言和图片，引导学生理解课文内容，并感受同学们在操场上玩耍的快乐心情。

课堂上，学生积极参与，学习兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。

教学设计2一、教学目标1.认识“操、场、上、跑、跳、踢、球、拍”等生字，并能正确书写。

操场,校园里的一道风景四年级作文（精选53篇）操场,校园里的一道风景四年级作文（精选53篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的操场,校园里的一道风景四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

操场,校园里的一道风景四年级作文篇1我走入我们的校园已四年有余了，可以说校园的每一个角落都留下了我的足迹，但在学校里，我最喜欢的一道风景就是操场。

我们学校的操场在教学楼的前面，面积大约有5000平方米。

操场的外沿是400米的环形跑道，东面几棵四季常青的柏树像哨兵一样守护者操场。

下课的时候，同学们三五成群从教学楼里跑到操场上，寂静的操场顿时热闹了起来。

他们有的玩沙包，有的踢毽子，还有的跳皮筋……..，看起来好有趣啊！夏天来临，操场南面的几棵大柳树下，更是热闹非凡。

上体育课时，同学们在树荫下你追我赶，做各种有趣的游戏。

微风吹来，柳条像少女的披肩长发随风飘动，好像在给同学们跳优美的舞蹈。

咦！在大柳树的南边，有人在进行乒乓球比赛，有些同学已经围上去了，为他们呐喊助威。

乒乓球在台面上来回跳动，发出有节奏的“嗒、嗒……”的响声，虽说是用水泥板砌成的球台，但这里却充满了同学们的欢声笑语。

我爱我们的校园，但更爱校园里的操场，因为它给我的童年带来了无限的快乐！操场,校园里的一道风景四年级作文篇2仍然清晰的记得那年的操场。

盖着稀薄草皮的碎沙地，散落脚印坑坑洼洼的沙池子，到了冬天会潮湿得想沼泽一样的黑土跑道，平平整整的像一刀切下来的蛋糕般的石阶，有庞大树荫高耸的十几棵香樟树……那个时候，我们被说一不二的班长天天开导，天天乖乖的排好队，像一列小鸭子被体育委员领到操场跑圈，有时候脸上是生动的笑意。

从很远的教学楼上看，队伍很慢，一条虫子似的歪歪扭扭。

走近看，却能发现每个人拖着疲惫的身体，和旁边的同学加油鼓劲。

考完试那天，班长把我们召集到操场上沉默的看了我们一会儿，说“我们再跑一个十圈。

1.在阳光下，操场成了一个欢乐的集市，人们热情高涨，气氛热闹
非凡。

2.操场上，人群欢声笑语，热闹非凡。

3.操场另一边，一群学生在玩捉迷藏。

他们四处奔跑，躲避追逐。

他们的笑声和欢呼声传遍整个操场。

这些欢乐的声音与比赛的热烈气氛交织在一起，形成了一幅热闹的画面。

4.在这热闹的操场之上，快乐和运动融为一体，为每一个人的生活
增添了无尽的色彩和活力。

5.午后的操场是同学们挥洒汗水、张扬生命律动的舞台。

运动的活
力在操场上释放，令操场热闹非凡。

6.操场上热闹非凡。

只见一群孩子正在尽情玩耍，不时传来阵阵欢
笑。

还有健身爱好者在跑步、做瑜伽。

另外，一群学生正在进行篮球比赛，场面激烈紧张。

7.人头攒动的操场上，一派繁忙的景象，各种声音汇成一首美妙的
交响乐。

8.在热闹的操场上，每个人都被这份快乐和活力所感染，一起尽情
享受运动的乐趣。

9.操场上的人群仿佛是一朵朵色彩斑斓的花朵，不断变换着形状和
颜色。

10.孩子们在操场上追逐打闹，快乐的笑声此起彼伏，场面热闹非凡。

四年级下册第一单元作文,我的操场1.我的学校有一个很大的操场。

My school has a very large playground.2.操场上有很多绿树。

There are many green trees on the playground.3.操场旁边有一个篮球场。

There is a basketball court next to the playground.4.篮球场上有一些篮球框。

There are some basketball hoops on the basketball court.5.学生们经常在篮球场上打篮球。

Students often play basketball on the basketball court. 6.操场的一端有一个排球场。

There is a volleyball court at one end of the playground.7.我喜欢在排球场上和朋友们一起打排球。

I like playing volleyball with my friends on the volleyball court.8.操场中央有一片空地可以跑步。

There is an open space in the middle of the playground for running.9.操场边上有一个棒球场。

There is a baseball field next to the playground.10.我们在棒球场上偶尔会进行比赛。

We occasionally have games on the baseball field.11.操场上有很多器械可以做锻炼。

There are many facilities on the playground for exercising.12.我喜欢在操场上做体操。

I like doing gymnastics on the playground.13.操场上有一个大花坛。

学校的操场四年级作文学校的操场四年级作文（精选42篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学校的操场四年级作文，希望对大家有所帮助。

学校的操场四年级作文篇1学校的操场总能带给同学们快乐，我们都很喜欢它。

学校的操场很普通，它也很宽阔，篮球架和球门整齐的排列在上面，运动器材样样都不少。

但是，它每天都能充满着快乐。

早上，同学们不约而同地来到了操场。

他们像自由的小鸟，欢快的叫着，笑着，你这时就算在三层也能感受到那深深的快乐。

不管是谁，都可以去玩。

那奔跑的步伐和那发自内心快乐的笑声，使整个学校都充满了欢快的气氛。

总会让人感到这新的一天的开始，又会是一个美好的早晨。

操场上还播撒着同学们奔跑中辛勤的汗水和那悄无声息的努力。

每天上操跑在操场上时，随着活力四射的音乐，我们总是坚持地跑了下来。

每天我们都能更进步一些，流下汗后，给明天的自己小小的鼓励。

下午，放了学，好多人又赶到了操场。

他们是足球社团的同学。

这时也和早晨没什么两样。

赢了，他们没有骄傲。

输了，他们互相鼓励。

虽然很累，但忘掉了所有烦恼。

这是我们大家的操场，一个充满欢乐的地方。

它不仅是我们生活的一部分，也是我们玩耍的乐园，更是我们童年最美好的一段回忆。

学校的操场四年级作文篇2一踏进校门，首先映入眼帘的是一个平坦的操场，地面铺着红、白、蓝相间的方形瓷砖。

中间是一个色彩鲜艳的塑胶篮球场，长28米，宽15米。

篮球场有两个高大的篮球架，好像两个巨人日夜守卫着校园。

每当上体育课，我们就在这里做体育活动，跌倒了也不会很疼。

这里真是我们活动的乐园。

操场的南面有一座由红色大理石铺成的升旗台，庄严美丽。

升旗台耸立着一根银色的旗杆，鲜艳夺目的五星红旗在旗杆上迎风飘扬。

每个星期一的早晨，全校师生就会在这里进行爱国主义教育。

每当我看到五星红旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，爱国之情便在我心里油然而生。

4班跑操霸气励志口号意气风发，团结进取，永处佳绩。

关于4班跑操霸气励志口号你们想了解吗?那么学识网小编整理了4班跑操霸气励志口号，供大家分享!4班跑操霸气励志标语1. 生龙活虎四班四班高峰永攀2. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3. 四班心齐所向无敌无论评比还是学习4. 激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔5. 四班四班、与我同行、前进前进、激情澎湃四不败斗志昂扬四最强6. 高二四、同甘共苦、超越自我、永不止步7. 四班四班、实力非凡、四班四班、骁勇善战8. 青春飞扬拚搏自强9. 厚德载物自强不息团结进取永争第一10. 亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩11. 扬我班威唱我班风高一班谁与争峰12. 四班四班、自强不息13. 山中猛虎，水中蛟龙，四班四班，卧虎藏龙。

14. 水滴石穿金石可镂不懈努力务求成功15. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

经典4班跑操霸气励志口号1. 勇者无畏成就梦想仁者无敌铸就辉煌2. 非比寻常四班最强3. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

4. 激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌5. 四班四班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆6. 三四团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹7. 脚踏实地眼望前方8. 把握现在赢得未来9. 高二四班、气宇非凡、傲视江山、王者风范10. 百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁11. 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

12. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

13. 竞速时代，四班最帅，团结友爱，不可阻碍。

14. 扬帆起航，劈波斩浪，四四班一出，谁与争锋。

15. 高四枝独秀、秀出风采、加油加油16. 展现活力共创辉煌17. 班班奋勇登攀18. 秀出自信，展现自我，非比寻常，四班最强。

19. 阳光健身阳光心情20. 四奋起所向披靡四腾飞无坚不摧4班跑操霸气励志口号精选1. 志在心中路在脚下脚踏实地迎接挑战2. 青春飞扬拚搏自强3. 只要我在三四不改4. 事在必行5. 搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃6. 青春飞扬拚搏自强人生豪迈打造辉煌7. 释放激情迎来精彩8. 永不止步追逐速度体育班王者风范9. 成就梦想永不言弃10. 坚韧坚韧无往不胜突破突破超越自我11. 气势磅礴，四拼搏。

《操场上》教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？下面是贴心为大伙儿带来的6篇《操场上》教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

《操场上》教案篇一教学目标１、认识１４个字，会写八、入、大、天４个字。

２、认识５个偏旁。

３、正确、流利地朗读课文。

４、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学重点正确的认读本课的１４个生字；在田字格里正确书写要求会写的四个生字。

教学难点认字写字。

教学过程第一课时一、启发谈话课间你都做过哪些体育活动？能说一说吗？二、课件演示，学习新课媒体展示各种各样的课外活动：１、观察画面，有哪些体育活动？２、指名说画面上的内容。

三、学习词语及其中生字１、借助拼音读词语。

２、学习词中生字：⑴自读。

⑵指名读。

⑶抽读生字卡片。

３、随生字的学习认识新的偏旁：足字旁、王字旁。

４、练读词语：幻灯片出示词语：⑴横读、竖读。

⑵给生字排好座次后，同位互相检查说老几，要快速读出这个词。

⑶师说，生快速读出词语。

四、学习短文及其生字１、借助拼音自读儿歌，画出儿歌中的生字读读。

２、检查自学情况：⑴指名试读。

⑵领读、齐读。

⑶去掉拼音读。

３、认识偏旁：口字旁、言字旁、单立人。

４、识记生字。

５、指导朗读：⑴自由读儿歌，读正确、读流利。

⑵师范读。

⑶师生接读。

⑷自读。

⑸指名试背，同桌互背。

板书设计操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球《操场上》教案篇二教学内容义务教育课程标准实验教材一年级上册第42页"操场上"，"试一试"以及相关内容。

教学目标1．在愉快的情境中学会比多少，会用完整的语言表达两者之间多几，少几的关系。

2．培养学生的语言表达、独立观察、逻辑推理能力。

3．让学生学会与他人交流合作，体会其中的乐趣。

教材分析重点用正确完整的语言表达两者之间多几，少几的关系。

难点利用减法进行计算。

教具卡片学具卡片电化教具实物投影仪一台电脑一部教学过程一、创设情境，导入新课：师：小朋友，老师一直有一个问题想问你们。

形容操场的四字词语操场是学校里供孩子们运动和活动的场所之一，其宽敞的空间、绿草如茵的地面和各种器械设施吸引着许多学生前来玩耍。

下面，就让我们用四字词汇来形容操场吧。

1. 绿草如茵在操场上，绿草如茵，整洁有序。

春季里，满地都是嫩绿的嫩草，夏天时，金黄色的小草随风摆动，秋天，片片叶落，满地秋色。

无论是何时，绿草都给人一种青春、欢乐的感觉。

2. 让人温馨操场是让孩子们成长的地方，在这里，孩子们充满朝气和无限的想象力。

操场上的孩子们充满了生命力和活力，这里充满了孩子们成长的气息，这种气息让人感到温馨。

3. 给人留恋走在操场上，总让人心怀留恋。

因为这里有多彩的记忆，有一起追逐嬉戏的儿时欢乐，有携手走过的岁月，这些美好的回忆无时无刻不在操场上回荡，让人欲罢不能。

4. 活泼有趣在操场上，孩子们尽情地奔跑、玩耍，身影在草地上欢快地飞舞，每一份欢声笑语都散发着一股积极向上的气息，色彩缤纷且充满趣味，让人感觉无比的活泼有趣。

5. 充满生机操场是一个充满生机的地方。

海洋球池、攀登网、健身器材等设施让孩子们在体育锻炼中成长，这里永远充满着生气勃勃的青春活力，充满着绚丽多彩的景象。

6. 热闹非凡操场活动热闹非凡，有着各种集体运动、体育比赛，还有许多喜庆的活动、庆典，这些活动带给孩子们愉悦和快乐，也让家长想回到学生时代。

7. 风景如画在操场上，绿色的草坪、红色的塑胶地面和各种设施构成了一幅美妙的风景画，每一个角落都可以成为照相的画面，这种美丽的风景给人留下了深刻的印象。

操场是孩子们成长的小天地，是他们快乐游戏的场所，也是他们运动健身的好去处。

这些用四字词语来形容操场的词汇，不仅让人感受到了操场的美好，同时也引领我们回到童年时代，回忆起那些美好的岁月。