县级教育工作督导评估意见.docx

河北省县级政府教育工作督导评估内容和标准一、领导职责（一）落实教育优先发展的战略地位。

切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

（二）全面落实“以县为主”的教育管理体制。

建立和实行教育工作目标管理责任制，县级政府切实担负起对要地教育改革与发展统筹管理的责任，明确并落实政府有关职能部门在教育工作中的职责，依法落实乡、村两级应承担的办学责任。

（三）确立科教兴县（市、区）战略。

将教育工作列入政府重要议事日程，定期研究教育工作，及时解决教育工作中的重点和难点问题。

（四）加强统筹规划，制定教育长远发展规划和年度工作计划，出台相关政策措施，切实有效促进各类教育全面、协调、可持续发展。

二、教育改革与发展（一）均衡发展九年义务教育。

把均衡发展作为义务教育的重中之重，完善义务教育均衡发展的保障机制，积极推进标准化学校建设，按规划实现县域义务教育发展基本均衡。

有独立建制的特殊教育学校，三类残疾儿童少年入学率不低于（二）办好学前教育。

把发展学前教育纳入当地经济社会发展总体规划，大力实施学前教育普及提高工程，完善学前教育体制，建立了覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，2015年学前一年毛入园率达到87%，2020年达到95%，2015年学前三年毛入园率达到70%，2020年达到75%。

（三）基本普及高中阶段教育。

统筹规划高中阶段教育发展，总体保持普通高中与中等职业学校招生规模大体相当。

有一所以上普通高中达到省级示范性高中标准。

加快发展现代职业教育，把发展职业教育摆在更加突出的位置，建立政府推进教育发展责任制。

县级职业学校达到合格以上标准。

2015年高中阶段乞求入学率达到90%，2020年达到92%。

高中阶段适龄人口毛入学率逐年提高。

（四）加快发展继续教育。

建立完善的继续教育机制，广泛开展实用技术培训、企业职工岗位培训和农村富余劳动力转移培训。

努力构建学习型社会。

督导评价意见作为督导员，我对被督导对象的表现进行了全面的评价和反馈。

以下是我的评价意见：在工作表现方面，被督导对象表现出了高度的责任心和敬业精神。

他在工作中认真细致，严格按照规定流程进行操作，确保工作的高效和准确性。

他时刻关注工作细节，避免了疏漏和错误的发生。

他能够主动沟通协调，与团队成员保持良好的合作关系，共同完成工作任务。

在工作态度方面，被督导对象表现出了积极向上的态度。

他对工作充满热情，乐于接受新的挑战和任务。

他对待工作认真负责，不推诿责任，不怕困难，努力克服各种困难和障碍，以确保工作的顺利进行。

他能够主动学习和提升自己的专业能力，不断完善自己，为工作的提升和发展做出了积极的贡献。

在问题解决能力方面，被督导对象表现出了较强的分析和解决问题的能力。

他能够迅速准确地发现问题的根源，并提出合理有效的解决方案。

他善于思考和总结经验，能够从问题中吸取教训，不断提高自己的解决问题的能力。

在人际关系方面，被督导对象表现出了良好的沟通和协调能力。

他能够与同事和领导保持良好的关系，建立起相互信任和合作的基础。

他能够主动倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，不断改进自己的工作表现。

总的来说，被督导对象在工作中表现出了出色的综合素质和能力。

他的工作态度端正，工作能力强，人际关系良好，具备良好的团队合作精神和创新思维能力。

他是一个值得信赖和依靠的员工，对公司的发展和进步做出了积极贡献。

希望他能够继续保持良好的工作状态，不断提高自己的专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。

也希望他能够保持积极向上的态度，不断追求卓越，为自己的职业生涯创造更好的发展机会。

相信在他的努力下，他一定能够取得更好的成绩和更高的职业成就。

福建省县级人民政府教育工作督导评估方案
一、督导评估指标及权重、分值
A1领导职责（0.10） 100分 B1确立地位（40分） A4教师队伍建设（0.15）150分 B17队伍管理（90分）
A2经费投入与管理（0.24）240分 B2履行职责（60分） B18队伍素质（60分）
B3三个增长（60分） A5教育管理（0.10）100分 B19依法治教（20分）
B4教师工资（30分） B20安全管理（25分）
B5危改资金（30分） B21社会环境（30分）
B6教育专项（20分） B22督导工作（25分）
B7教育肥附加（20分）A6教育改革与发展（0.17）170分 B23事业发展指标（100分）
B8预算外资金（30分） B24办学体制形式（40分）
B9财政转移支付资金（30分) B25基础教育课程改革（30分） B10教师继续教育经费（10分）
B11助学制度（10分）
A3办学条件（0.24）240分 B12布局与规模（40分）
B13校舍建设（55分）
B14教学设备设施（55分）
B15信息技术装备（50分）
B16校园及环境（40分）
二、督导评估标准、评估办法、计分方法
友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。

市县教育督导评估报告模板
尊敬的xxx领导：
根据您的要求，我给出了一个市县教育督导评估报告的模板，具体内容如下：
标题：市县教育督导评估报告
一、背景介绍
（可以说明该市县的教育历史、教育发展现状、教育政策等）
二、评估目的
（可以指出评估的目的，比如检查教育质量、了解教育资源配置、提出改进建议等）
三、评估范围和时间
（可以详细描述评估范围，比如中小学教育、幼儿园教育、特殊教育等，并规定评估的时间段）
四、评估的主要内容
（可以列举评估的主要内容，比如教学水平、教学条件、教师素质和数量、学生学习情况等）
五、评估方法和工具
（可以说明评估的具体方法和使用的工具，比如教学观察、问卷调查、面谈等）
六、评估结果
（根据评估的情况，进行客观分析，可以用数据图表的形式展示，包括优势和不足之处）
七、问题发现和解决方案
（根据评估结果，列举出存在的问题和提出相应的解决方案，可以提及需要改进的方面、需要增加的资源等）
八、改进计划和措施
（根据问题和解决方案，制定一份改进计划和措施，可以包括时间计划、责任人安排等）
九、评估的具体建议
（根据整个评估过程，针对该市县的教育情况，给出一些建议，包括可以继续做好的方面，需要改进的方面等）
十、结论
（根据评估结果和建议，进行总结，可以表达对该市县未来发展的期待）
以上是一个市县教育督导评估报告的模板，具体的内容可以根据实际情况进行调整和修改。

希望对您有所帮助！
祝好！。

教育督导意见书尊敬的校长：我是教育督导员，对贵校进行了一段时间的观察和了解，现就我所发现的一些问题提出一些建议和意见，希望贵校能够引起重视并加以改进。

首先，我发现贵校的管理体制存在问题。

贵校的管理严重依赖于校长和部分领导的个人能力，缺乏科学、规范的管理模式。

这种现象导致决策效率低下，难以保证学校的整体运营和教育教学质量的稳定提高。

建议贵校成立专门的管理团队，制定科学的管理制度，提高学校管理效能。

其次，贵校的师资队伍存在差异化现象。

在我进行的观察中，发现部分教师教学水平不高，对教授科目的理解不够深入，也缺乏有效的教学方法和手段。

这对于学生成长和发展是不利的。

建议贵校加强对教师的培训和评估，提高他们的教学能力，确保教学质量。

此外，学生的学习压力也是我所担忧的问题之一。

我发现贵校存在一些过多的教学任务和课外补习班，导致学生的自主学习和兴趣发展受到了限制。

此外，部分学生对功利化教育的认同度较高，忽视了综合素质培养的重要性。

建议贵校加强学生心理教育，引导学生积极、健康地面对学习和生活压力，并提供多样化的教育资源，培养学生的综合素质。

最后，我观察到贵校在家校合作方面还存在一些薄弱环节。

家庭教育的缺失导致学生的教育环境无法得到有效的延伸，而学校也缺乏家长的积极参与和支持。

建议贵校加强与家长的沟通和交流，定期组织家长会，倡导家庭教育，并提供家庭教育指导和支持，促进学生全面发展。

总结以上观察和分析，贵校在管理体制、师资队伍、学生学习压力以及家校合作等方面还存在一些问题和不足。

这些问题的存在会对学校的发展和学生的成长带来一定的不良影响。

我希望贵校能够针对这些问题，制定相应的改进措施，加强管理，提高教学质量，为学生提供更好的发展环境。

教育督导员XXX。

备查材料A1领导职责一、县级备查材料（1）省、市评估认定年份县级政府的经济社会发展五年规划、教育发展五年专项规划和年度政府、教育行政部门工作计划。

例：2006年省组织对某县进行评估，认定的是2005年（认定年份）教育工作，须提供“十五”、“十一五”规划及2005年（认定年份）、2006年（评估年份）县政府和教育行政部门工作计划。

（2）评估及认定年份政府基础设施重点建设项目文件（含项目表）、政府工作报告、教育工作会议县政府领导讲话。

（3）评估及认定年份有关教育工作的县长办公会议、政府专题会议纪要。

（4）任期内或评估认定年份县政府为民办实事相关文件（含项目表）及进展情况通报。

（5）评估及认定年份县政府下达教育工作按职能部门、乡镇（街道）职责分解文件。

（6）县政府按责任分解与职能部门签订（下达）的教育工作目标责任书。

（7）评估及认定年份县政府各职能部门、乡镇（街道）按照职责制定的年度工作计划及执行情况年度总结。

（8）县政府基础教育、中等职业教育发展五年规划及五至十年学校布局规划。

（9）县政府颁发的有关义务教育管理体制文件。

（10）政府或职能部门落实中小学校长、教师队伍管理体制文件。

（11）县政府有关“控辍保学”文件，建立保障适龄人口依法接受义务教育监督、指导、检查、奖惩制度。

（12）县政府关于发挥农村学校综合功能（三教统筹、服务三农）的文件。

（13）体现促进城乡义务教育均衡发展的政府文件。

（14）建立县领导挂钩联系学校制度，提供认定年份或上年度文件材料。

二、乡镇备查材料1、乡镇经济社会发展“十五”、“十一五”规划。

2、乡镇年度工作计划、总结。

（前三年的每一年）3、乡镇教育发展近、中、远期规划。

4、乡镇政府工作报告。

（前三年的每一年）5、乡镇教育工作会议上领导的讲话。

（前三年的每一年）6、乡镇有关教育工作的办公会议、专题会议纪要或会议记录。

（前三年的每一年）7、乡镇政府为教育办实事有关文件（含项目表）及进展情况通报。

泉州市人民政府关于贯彻落实全面开展县级人民政府教育工作督导评估的意见文章属性•【制定机关】泉州市人民政府•【公布日期】2006.05.19•【字号】泉政文[2006]149号•【施行日期】2006.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文泉州市人民政府关于贯彻落实全面开展县级人民政府教育工作督导评估的意见泉政文[2006]149号各县（市、区）人民政府，市直有关单位：根据《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于全面开展县级人民政府教育工作督导评估意见的通知》（闽政办〔2006〕15号）精神，为全面贯彻落实对县级人民政府教育工作督导评估制度，进一步推进我市“双高普九”工作，实施科教兴市战略，建设教育强市，特提出如下贯彻意见，请认真贯彻执行。

一、建立机构，加强领导。

建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度，是确保县级人民政府依法切实履行教育管理职责的一项重要举措。

按照闽政办〔2006〕15号文件要求，县（市、区）要成立由县（市、区）长任组长，分管教育副县（市、区）长任副组长，各有关职能部门负责人为成员的自评工作领导小组，领导小组下设办公室，负责制订自评工作计划，协调有关事宜，开展日常工作。

各县（市、区）要高度重视，抓紧建立自评机构，加强对自评工作的领导，确保督导评估工作的顺利开展。

二、明确目标，落实责任。

对县级人民政府教育工作的督导评估是一项常规性、制度化的工作。

各县（市、区）每年在制定教育工作计划时，应当根据省里的督导评估方案，结合本县（市、区）的实际情况，有针对性地提出全年的工作目标任务。

县（市、区）自评工作领导小组办公室年初应将各项工作目标任务、评估指标要求分解到各有关部门、乡（镇、街道），并督促对照指标要求加强过程管理，力求责任到人、落实到位。

三、对照标准，认真自评。

按照省里的要求，县级教育工作自评每年一次，一般在次年的3月底前完成。

每年度岁末年初，各县（市、区）自评工作领导小组应当对照评估标准，及时部署布置自评工作，抓紧汇总情况，采集有关数据，对全县（市、区）教育工作进行认真测评分析，提供材料要真实可信，不得弄虚作假，避免形式化和走过场。

关于对县市区教育工作专项督导情况的报告（工作报告）为进一步落实2005年全省对我市教育综合监管的反馈意见，我们将扎实做好整改工作。

今年10月，市人民政府教育督导办公室组织相关人员对各县(市+区)实施县域农村义务教育管理体制、以及教育投入和督导机构建设情况进行专项督导检查。

检查组在听取各县(市、区)政府报告的基础上，检查了相关的会计报表和文件。

每个县(市、区)抽查2所直属初中、小学、高中.职业学校和2个乡镇核实相关情况。

监督检查报告如下:1 、教育督导整改工作取得的成绩各县(市、区)高度重视教育督导整改工作，针对存在的问题积极采取措施全面推进教育工作。

(一)县域义务教育管理体制进一步完善，农村教师工资不断提高。

截至今年10月底，全市已将农村教师工资全额纳入县级预算的县(市、区)已达6个。

统一县(市、区)有6个教师工资标准；农村教师平均工资比县(市、区)高出1000元，其中县为农村教师发放了住房补贴和住房公积金；有两个县的农村教师月工资低于1000元。

根据要求，有三个县(市、区)的教育行政部门分别负责管理中小学教师、校长，市、东阿县、茌平县。

(2)义务教育投资逐步增加。

今年19月，全市共征收城市教育费5921万元，拨款5112万元。

地方教育投入1853万元，拨款574万元。

县、市农村小学和初中预算内生公共资金超过省级标准，经济开发区达到省级最低标准，其他县(市、区)比去年有所增加。

所有县(市、区)贫困生资助比例均达到省级标准，高于去年。

一些县(市、区)拨出专项资金解决农村中小学的课桌和凳子问题。

(三)建立健全教育督导机构。

目前，全市已有8个县(市、区)建立了监督机构，并配备了监督人员。

二、存在的问题(一)县级义务教育管理体制有待完善。

监督员发现，农村教师的工资没有列入县级财政预算。

各县中小学教师的工资标准不统一。

县农村中小学预算内的公共资金不纳入县财政预算。

教育行政部门不负责本县中小学教师的招聘和聘用，教育部门不负责经济开发区中小学校长的选拔和聘任。

关于对高台县中小学校责任督学挂牌督导创新县工作的评估意见根据张掖市教育局的申请，10月15-17日，省教育厅组织督导评估组，依据国务院教育督导委员会办公室《全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估认定标准》和《甘肃省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）督导评估指标体系》，通过听取县政府工作汇报，召开县督导委员会成员单位代表，责任督学代表，校长、教师代表，人大代表、政协委员及学生家长代表参加的4个座谈会，查阅相关文件资料，随机抽查12所中小学校及幼儿园，深入课堂听课评课等活动，对高台县中小学责任督学挂牌督导创新县工作进行了督导评估。

现将督导评估意见反馈如下：一、各项指标得分情况一级指标二级指标评估要点应得分实得分A1 督导机构（10分）B1督导机构设置（4分）C1县级人民政府成立教育督导机构，（2分）设立相对独立的教育督导部门。

（2分）4 3.8B2督导机构运行（6分）C2教育督导工作由县（市、区）政府领导直接分管，（1分）督导机构人员配备合理，（2分）经费、条件得到保障，（2分）运行正常。

（1分）6 5.6A2 制度建设（10分）B3督学责任区制度（6分）C3县上建立了中小学督学责任区制度，合理划分督学责任区，每个责任区配备足够数量的责任督学，（3分）中小学责任督学挂牌督导覆盖率100%。

（3分）6 6B4督学管理制度（4分）C4建立责任督学选聘、管理、培训、考核、评价、问责、奖惩和定期交流等管理制度。

（2分）2 1.8C5制定了责任督学深入学校开展校园巡视、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等工作实施细则。

（2分）2 2A3 责任督学队伍建设（15分）B5队伍结构（5分）C6督学队伍专兼结合、以专为主，（2分）年龄、学科结构合理，管理人员与教学人员数量相当，基本覆盖相关学科专业和教育管理领域。

（3分）5 4.8B6培训情况（5分）C7有计划、有组织开展专兼职督学培训。

（1分）培训时间、经费得到落实，培训内容针对性强，效果较好。

附件：1、关于2014年县级人民政府教育工作省级综合督导评估有关情况说明；
2、2014年县级人民政府教育工作督导评估有关项目评估标准；
3、中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备设施配备标准；
4、江西省幼儿园基本办园条件标准（2012年下发）；
5、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（2014年修订）；
6、江西省小学、初中教学仪器配备标准（2007年正式稿）；
7、江西省高中理科教学仪器配备标准（2010年正式稿）；
8、江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）（2009年下发）；
9、江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）（2009年下发）；
10、江西省中等职业学校技术装备试行标准（2007年，江西高校出版社）；
11、江西省普通高中新课程实验样本校（67所）和省重点中学、重点建设中学名单；
12、2010-2013年度农村义务教育薄弱学校改造计划项目学校名单；
13、2011年、2012年、2013年学前教育校舍改建类项目学校名单；
14、江西省达标中等职业学校基本标准（2013年下发）；
15、学校、幼儿园及周边地区治安综合治理工作规程（试行）（2010年下发），
省教育厅制定印发《2012年设区市中小学幼儿园安全工作考评办法》（赣教稳定字〔2012〕8号）、
《2013年设区市中小学幼儿园安全工作考评办法》（赣教稳定字〔2013〕22号）；
16、省财政厅、省教育厅《关于调整我省民办教师离岗退养费标准的通知》（赣财教〔2013〕66号），
省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省编办《关于妥善解决我省中小学代课教师问题
的实施意见》（赣教发〔2013〕13号）。