周练七教师版新

江苏省栟茶高级中学高三数学周周练七2012.12.9考试范围：集合与简易逻辑、函数与导数、三角与向量、立体几何，复数、直线与圆考试时间：120分钟；命题人：缪建中一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．请把答案填写在答题卡相应的位置上．．．．．．．．．． 1.集合}log ,1{2x A =中的实数x 的取值范围为 ),2()2,0(+∞ .2. 已知复数ii z +=12012，则复数z 在复平面内对应的点位于第 四 象限3．若函数()2xf x e x a =--在R 上有两个零点，则实数a 的取值范围是__ （2-2ln2，+∞）___. 4. 函数x x x f cos sin )(+=的图象向左平移)0(>m m 个单位后，与x x y sin cos -=的图象重合，则实数m 的最小值为2π. 5.在ABC ∆中，角,,A B C 的对边分别为c b a ,,，若c A b B a 53cos cos =-，则tan tan AB= 5 6.已知点P 在圆221x y +=上运动，则P 到直线34150x y ++=的距离的最小值是 2 ． 7. 已知,31)75cos(=+︒α则)230cos(α-︒的值为97, 8.设圆222x y +=的切线l 与x 轴的正半轴、y 轴的正半轴分别交于点A B 、，当AB 取最小值时，切线l 的方程为___x+y-2=0_____________.9．在边长为6的等边△ABC 中，点D 为BC 的中点，点E 在边AC 上，若12AB AE = ，则AD A E的值是 18 ．10.设p :12)(23+++=mx x x x f 在),(+∞-∞内单调递增;q : 已知2)(xx h =，m x g x -=)21()(，若对任意[]3,11-∈x ，总存在[]2,02∈x ，使得)()(21x g x h ≥成立,则p 是q 成立的 充分不必要 条件.11. 正三棱锥S ABC -中，2BC =，SB =D E 、分别是棱SA SB 、上的点，Q 为边AB 的中点，SQ CDE ⊥平面，则三角形CDE 的面积为____________． 12．已知函数2,1,()1,1,x ax x f x ax x ⎧-+≤=⎨+>⎩2 若1212,,x x R x x ∃∈≠，使得12()()f x f x =成立，则实数a 的取值范围是 ()(),12,-∞+∞ .13．若方程()lg 2lg 1kx x =+仅有一个实根，那么k 的取值范围是 4k =或0k <______． 14. 定义域为[a ,b ]的函数()y f x =图像的两个端点为A 、B ，M （x ,y ）是()f x 图象上任意一点，其中(1)[,]=+-∈x a b a b λλ,已知向量(1)ON OA OB λλ=+- ，若不等式||MN k ≤恒成立，则称函数()[,]f x a b 在上“k 阶线性近似”。

五年级上册数学教案－8.4《练习七》｜北师大版教学目标本节课旨在帮助学生巩固和深化对数学概念的理解，提高解决问题的能力，并培养数学思维。

1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用数学知识，解决实际问题。

2. 过程与方法：学生通过观察、思考、讨论和操作，培养解决问题的能力和数学思维。

3. 情感态度价值观：学生体验数学学习的乐趣，培养合作意识和探究精神。

教学内容本节课主要内容包括：1. 练习七中的题目。

2. 相关的数学概念和知识点。

教学重点与难点1. 教学重点：正确理解数学概念，提高解决问题的能力。

2. 教学难点：灵活运用数学知识解决实际问题。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教鞭等。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引入本节课的学习目标。

2. 讲解：讲解练习七中的题目，引导学生理解数学概念。

3. 示例：通过示例，展示如何运用数学知识解决问题。

4. 练习：让学生独立完成练习七中的题目，巩固所学知识。

5. 讨论与交流：分组讨论，交流解题方法和心得。

6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 五年级上册数学教案－8.4《练习七》2. 主要内容：练习七的题目、相关的数学概念和知识点。

3. 重点与难点：正确理解数学概念，提高解决问题的能力。

作业设计1. 完成练习七中的题目。

2. 思考并总结本节课的学习心得。

课后反思本节课通过讲解、示例、练习和讨论等方式，帮助学生巩固和深化对数学概念的理解，提高解决问题的能力。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的合作意识和探究精神。

同时，也要关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够掌握所学知识。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 讲解要清晰、准确，避免歧义。

2. 示例要具有代表性，能够引导学生理解和运用数学知识。

3. 练习要适量，避免过多或过少。

4. 讨论要充分，让每个学生都有机会发表自己的观点。

教案：练习七2023-2024学年数学一年级上册苏教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握练习七中的基本数学知识，包括数的认识、加减法、比较大小等，提高学生的计算能力和数学思维能力。

2. 过程与方法：通过练习七的学习，培养学生独立思考、合作交流、动手操作的能力，提高学生解决问题的能力。

3. 情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，使学生在数学学习中感受到快乐。

二、教学内容1. 练习七中的数学题目，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2. 练习七中的数学游戏，如找不同、走迷宫等。

3. 练习七中的数学故事，如《小猪佩奇学数学》等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握练习七中的基本数学知识，提高学生的计算能力和数学思维能力。

2. 教学难点：帮助学生理解数学概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：练习七教材、黑板、粉笔、教学课件等。

2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：利用练习七中的数学故事或游戏，激发学生的兴趣，引导学生进入数学学习状态。

2. 新课导入：讲解练习七中的数学知识，如数的认识、加减法、比较大小等，通过举例、演示等方式，使学生理解并掌握相关知识。

3. 练习：让学生独立完成练习七中的题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 讲解：针对学生练习中的共性问题，进行讲解和指导，帮助学生巩固所学知识。

5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意。

6. 作业布置：布置练习七中的课后作业，要求学生在规定时间内完成。

六、板书设计1. 板书内容：练习七中的数学知识，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2. 板书布局：合理布局板书内容，突出重点和难点，使学生在观看板书时能够一目了然。

七、作业设计1. 作业内容：练习七中的课后作业，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2. 作业要求：要求学生在规定时间内完成作业，做到书写工整、计算准确。

周周练11一、选择题1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）每次要在小鸟身上系．上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。

每次我把小鸟从巢．里取出，总不免被成年的大鸟撞．见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷．愤怒的大鸟。

A．xì cháo zhuàng rangB．jì jiāo chuàng rǎngC．jì cháo zhuàng rangD．xì jiāo chuàng rāng【答案】C“系”不要读成“xì”。

“巢”：鸟窝。

读“cháo”。

“撞”：冲打，碰击。

读“zhuàng”。

故选C。

2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．它躺在露台板上晒太阳，态度很安祥．．，嘴里好象还在吃着什么。

B．它只是毫无生意地、懒惰．．地躺着。

．．地、郁闷C．它马上变得活泼而神彩奕奕．．．．起来，并且对我恋恋不舍。

D．可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后潋翼．．俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂．．上了。

【答案】BA.安祥——安详。

C.神彩奕奕——神采奕奕。

D.潋翼——敛翼。

故选B。

3．下列语句中，没有．．语病的一项是（）A．良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

C．在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D．有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

【答案】AB.两面对一面，把“不能”去掉。

C.语序不当，观察问题、分析问题和解决问题的能力。

D.滥用否定词，把“不”字去掉。

故选A。

4．下面说话最得体的一项是（）A．“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！”B．小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。

我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。

每周一练(7)
(认认识6-9、得数是6-9的加法、以内的减法)
班级：姓名：学号：
重点题型过关练
1. 看图写数。

2.数一数,再比较大小。

3.看图列算式。

□+□=□（朵）□-□=□（条）□-□=□（朵）□+□=□（朵）□-□=□（条）□-□=□（朵）4.画一画，填一填。

难点题型反复练
1.看谁算得又对又快。

8＋1= 3＋4= 4＋5= 7－4= 6－1= 9－0= 6＋3= 7＋1= 8＋0= 9－2= 2.（1）在里填上合适的数。

6>口4<口口=7 口>7>口6<
（2）里最大填几？（3）里最小填几？
口<8 9>>8 5<
3.在得数大于6 的算式后面画√。

8-4 口8-2 5+3口2+6 9-4口3+6
口<9
高港实验小学一年级数学（上）校本作业
4. 从前往后数，乐乐排第3，东东排在第9，乐乐和东东的中间有（）人。

（用表示人，先画
一画，再填一填）
5.算一算，填一填。

(1) 我发现:一个加数相同,另一个加数越大，和越
()。

(2) 根据你的发现填一填。

3+3 < 3+( )< 3+( )
6. 7.
.
拓展题型探究练
1. 依依、表姐和表弟三人的年龄是大于5 且小于9 的不同的三个数。

依依（）岁，表姐（）岁，表弟（）岁。

2. 你会填一填吗？
3. 想一想，盒子里应该画的是（）。

4. 小乐参加射击比赛，射中2 次，两次的得分不同。

他最多可以得（）分，最少能得（）分。

苏教版五年级上语文《练习七》教学设计板书设计优秀教案优秀教案苏教版五年级上册语文《练习七》教学设计板书设计优秀教案练习七教学目标1、语文与生活，了解朝代与古代名人，加深对我国历史的了解。

2、写好钢笔字，培养良好的写字习惯。

3、诵读与积累12个与“水浒”故事有关的成语，丰富语言积累。

4、口语交际，水浒故事擂台赛，培养学生口头表达能力。

5、学会写毛笔字，掌权“匕字旁”和“戈字旁”的运笔方法。

重难点、关键语文与生活、口语交际。

课时划分3课时课前准备读《水浒传》故事，做好讲故事的准备第一课时教学目标1、语文与生活，了解中国历史，记住朝代顺序，知晓历史名人。

2、写好钢笔字，培养良好的写字习惯。

教学重点读背《朝代歌》，了解中国历史。

教学难点将自己知道的历史名人与同学交流。

教学过程一、语文与生活1、学习第一部分：读背《朝代歌》。

（1）我们以前背的《三字经》中有一部分是关于中国历史的，谁能把这一部分背给我们听一听？（2）这段历史交代了中国各朝代的名称，为了方便记忆，有人把它编成了“朝代歌”，让我们都来背背吧！（3）自由诵读，练习背诵。

（4）指名背诵，集体背诵。

（5）这首“朝代歌”依次包含了哪些朝代？用“”画出来。

想一想，哪些朝代是你熟悉的，哪些朝代是你不了解的？2、学习第二部分。

（1）为了帮助大家更好地记住朝代的顺序，让我们把语文课本和课外读物中认识的古代名人按朝代填写在表格里吧！指名读题。

（2）小组合作交流，自由填空。

（3）集体按顺序交流，不仅说出自己了解的名人生活在哪个朝代，还要说出他曾为社会作出了什么贡献。

（4）小结。

二、写好钢笔字1、读题，明确要求。

2、认真观察每个字的字形结构，重点指导“鹤、孤、帆”的写法。

3、认认真真地进行描红，要求笔笔到位，把字写得匀称、美观。

4、反馈。

第一课时作业设计一、把“朝代歌”补充完整。

唐尧虞舜，乱悠悠。

三国统一，朝朝是对头。

五代又十国，帝王休。

三、在古代名人后的括号中填上他们所处和朝代。

水庙中学湘教版七年级上册数学周周练（第七周）一、选择题1．计算(−3)2的结果是（）A．9B．9C．11D．112．下列四个数中，结果为负数的是（）．A．11B．|11|C．（11）2D．（11）3.关于(－5)3的说法正确的是()A.－5是底数，3是幂B.－5是底数，3是指数，－225是幂C.5是底数，3是指数，(－5)3是幂D.5是底数，3是指数，(－5)3是幂4.湖南人民济困最“给力！”，据报道，2023年湖南人民在济困方面捐款达到2.99亿元数据“ 2.99亿”用科学记数法表示为（）A．2.99×107B．2.99×108C．0.299×106D．0.299×1095.若a为有理数，下列各式成立的是( )A.(﹣a)3=a3B.(﹣a)4=﹣a4C.a4=﹣a4D.﹣a3=(﹣a)36.按照如图所示的计算程序，若x＝2，则输出的结果是( )A.6B.4C.26D.81二、填空题5．方程|x+y|+（4﹣y）2＝0且x+2y+m＝0，则m＝。

6．计算3.9×107−3.4×107，结果用科学记数法表示为.7．已知|x|＝3，y2＝16，且|x﹣y|＝y﹣x，则x﹣y＝.8．把式子53×53×53×53×53写成乘方的形式为.9. 计算：﹣24+(﹣2)4= .10.(－6)2的结果是__________；－62的结果是________三、解答题11.(1)在数轴上把下列各数表示出来：﹣2，﹣|﹣3.5|，﹣(﹣1)，(﹣1)，﹣4(2)将上列各数用“＜”连接起来：.12.有一块面积为1 平方米的正方形纸片，第1次剪掉一半，第2次剪掉剩下纸片的一半，如此继续剪下去，第4次剪掉后剩下的纸片的面积是多少？13．计算：32(1)3+|10.5|× 2314.若x n＝5，y n＝3，求（2x n）2⋅2y n的值．。

1D CB AB A第1题图会社谐和设建C BAβββααα第3题图 七年级数学单元质量检测 第4章·几何图形初步（问卷）第Ⅰ卷（选择题 共30 分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是（ ）A.和B.谐C.社D.会2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成 的几何体，从上面看该几何体得到的图是（ ）3.如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次是（ ）A. 正方体、圆柱、三棱柱、圆锥B. 正方体、圆锥、三棱柱、圆柱 C. 正方体、圆柱、三棱锥、圆锥 D. 正方体、圆柱、四棱柱、圆锥4.如图，对于直线AB ，线段CD ，射线EF ，其中能相交的是（ ）5.下列说法中正确的是（ ）A.画一条3厘米长的射线B.画一条3厘米长的直线C.画一条5厘米长的线段D.在线段、射线、直线中直线最长6.如图，将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠α 与∠β 互余的是（ ）7.点E 在线段CD 上，下面四个等式①CE ＝DE ；②DE ＝21CD ；③CD ＝2CE ； ④CD ＝21DE.其中能表示E 是线段CD 中点的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个21乙甲N M PD C B A B ()D C AD CBA第9题图BA 第19题D C BA O 第20题CB A8. C 是线段AB 上一点，D 是BC 的中点，若AB ＝12cm ，AC ＝2cm ，则BD 的长为（ ） A. 3cm B. 4cm C. 5cm D. 6cm9.如图是一正方体的平面展开图，若AB ＝4，则该正方体A 、B 两点间的距离为（ ）A. 1B. 2C. 3D. 410.用度、分、秒表示91.34°为（ ） A. 91°20/24// B. 91°34/ C. 91°20/4// D. 91°3/4//11.下列说法中正确的是（ ）A.若∠AOB ＝2∠AOC ，则OC 平分∠AOBB.延长∠AOB 的平分线OCC.若射线OC 、OD 三等份∠AOB ，则∠AOC ＝∠DOCD.若OC 平分∠AOB ，则∠AOC ＝∠BOC12.甲、乙两人各用一张正方形的纸片ABCD 折出一个45°的角（如图）， 两人做法如下：甲：将纸片沿对角线AC 折叠，使B 点落在D 点上，则∠1＝45°； 乙：将纸片沿AM 、AN 折叠，分别使B 、D 落在对角线AC 上的一点P ，则∠MAN ＝45°对于两人的做法，下列判断正确的是（ ）A.甲乙都对B.甲对乙错C.甲错乙对D.甲乙都错 二、填空题（每小题3分，共24分）13.下列各图形中， 不是正方体的展开图（填序号）.14.已知M 、N 是线段AB 的三等分点，C 是BN 的中点，CM ＝6cm ，则AB ＝ cm.15.已知线段AB ，延长AB 到C ，使BC ＝2AB ，D 为AB 的中点，若BD ＝3cm ，则AC 的长为 cm.16.若时针由2点30分走到2点55分，则时针转过 度，分针转过 度.17.一个角的补角是这个角的余角的4倍，则这个角的度数是 .第18题D CB A O3D CB A b a O DCBA18.如图，已知点O 是直线AD 上的点，∠AOB 、∠BOC 、∠COD 三个角从小到大依次相差25°，则这三个角的度数分别为.19.如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O ，则∠AOC ＋∠DOB ＝ .20.如图所示，一艘船从A 点出发，沿东北方向航行至点B ，再从B 点出发沿南偏东 15°方向行至点C ，则∠ABC ＝ 度.三、解答题：（本大题共52分）21.（每小题3分，共6分）根据下列语句，画出图形.⑴已知四点A 、B 、C 、D.① 画直线AB ；② 连接AC 、BD ，相交于点O ； ③ 画射线AD 、BC ，交于点P.⑵如图，已知线段a 、b ，画一条线段，使它等于2a －b.（不要求写画法）22.计算题：（每小题5分，共20分）⑴ （180°－91°32/24//）×3⑵ 34°25/×3＋35°42/⑶ 一个角的余角比它的补角的31还少20°，求这个角.⑷ 如图，AOB 为直线，OC 平分∠AOD ，∠BOD ＝42°，求∠AOC 的度数.4第24题图3x －2A 1－2x 3第25题图E A /DC B A23.（本大题9分）如图，是由7块正方体木块堆成的物体，请说出图⑴、图⑵、图⑶分别是从哪一个方向看得到的？⑴⑵ ⑶24.（本大题7分）如图是一个正方体的平面展开图，标注了A 字母的是正方体的正面，如果正方体的左面与右面标注的式子相等. ⑴ 求x的值. ⑵ 求正方体的上面和底面的数字和.25.（本大题10分）探究题：如图，将书页一角斜折过去，使角的顶点A 落在A /处，BC 为折痕，BD 平分∠A /BE ，求∠CBD 的度数.。

周周练14一、选择题1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）每次要在小鸟身上系．上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。

每次我把小鸟从巢．里取出，总不免被成年的大鸟撞．见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷．愤怒的大鸟。

A．xì cháo zhuàng rangB．jì jiāo chuàng rǎngC．jì cháo zhuàng rangD．xì jiāo chuàng rāng【答案】C“系”不要读成“xì”。

“巢”：鸟窝。

读“cháo”。

再如“撞”：冲打，碰击。

读“zhuàng”。

故选C。

2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。

B．正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精．．．．的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。

C．有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。

D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

【答案】DD项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。

3．读《西游记》这样的古典小说，可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法，请采用这两种阅读方法完成下列题目。

跳读书中的有关回目，按照唐僧收徒的先后顺序，正确的排列序号为（）①蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰②八卦炉中逃大圣五行山下定心猿③八戒大战流沙河木叉奉法收悟净④云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经A．①④③②B．②③①④C．③②④①D．②①④③【答案】D“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”出自《西游记》第十五回，讲的是唐僧和孙悟空两人西天取经，途经蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。

观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。

就是收服小白龙的经过。