第七单元燃烧及其利用课后习题答案

一、选择题1．水在一定条件下可发生如图所示的转化。

下列说法正确的个数有（）①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成③整个转化过程中，循环利用的物质是水④反应Ⅰ是化学能转化为电能，反应Ⅱ是电能转化为化学能A．1B．2C．3D．4B解析：B①反应Ⅰ是水分解为氢气和氧气，为分解反应，反应Ⅱ是氢气和氧气化合为水，为化合反应，故正确；②反应Ⅰ、反应Ⅱ都能说明水由氢和氧元素组成，故错误；③由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，故正确；④反应Ⅰ是电解水，电能转化为化学能，反应Ⅱ是氢气和氧气反应产生电能，化学能转化为电能，故错误；故选：B。

2．下列实验方案设计正确的是（）A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．硫在氧气中燃烧C．对比空气与呼出气体中CO2含量大小D．测定空气中氧气的含量A解析：AA. 过氧化氢溶液浓度相同，两种物质质量相同，故可以比较MnO2和Fe2O3的催化效果，故该实验方案设计正确；B. 做硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶内应放少量的水，水的作用是吸收二氧化硫，防止排放到空气中污染空气，故该实验方案设计不正确；C. 对比空气与呼出气体中CO2含量大小，应使用澄清石灰水，不能使用燃着的木条，故该实验方案设计不正确；D. 木炭燃烧生成二氧化碳，内外不能形成明显的压强差，导致水不能进入集气瓶，故该实验方案设计不正确。

故选：A。

3．逻辑推理是一种重要的化学思维，以下推理合理的是A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C．分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子的质量和体积大D．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化B解析：BA、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中碳元素显+4价，不符合题意；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意；C、分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比组成它的原子的质量和体积大，但是分子不一定比原子大，如铁原子的质量比氢分子大，不符合题意；D、化学变化伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，属于物理变化，不符合题意。

初三化学第七单元燃料及其利用(讲义及答案)及答案一、选择题1．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）A．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生B．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点D．将工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分2．在汽油中添加一定比例的乙醇（C2H5OH）制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用，它将逐步取代现有的92号汽油。

下列关于乙醇汽油说法正确的是（）A．乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质B．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C．乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染D．乙醇属于氧化物3．据有人估计目前我国每年回餐桌的“地沟油”超过200万吨，消费者饮食安全受到严重威胁．“地沟油”的主要危害物之一是黄曲霉素（化学式为C17H12O6），其毒性是砒霜的100倍，对热、酸、碱有一定的耐性．下列关于黄曲霉素的说法正确的是（）A．高温烹调能使黄曲霉素转化为无毒物质B．黄曲霉素的相对分子质量是312克C．黄曲霉素是由C、H、O三种元素组成的有机物D．黄曲霉素中C、H、O三种元素的质量比为17：12：64．下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）A．B．C．D．5．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A．隔离空气B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路6．分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A．红磷B．干冰C．乙醇D．铁锈7．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO 时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是( )A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD．实验过程中一定没有CO2生成8．已知,甲和乙是家庭常用的两种调料,它们的气味完全不同。

第七单元燃料及其利用强化练习一、选择题（题型注释）1．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）A．安全常识B．生活知识电器着火──切断电源酒精灯失火──湿布盖灭硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触C．物质的性质与用途D．物质分类O2支持燃烧──气割气焊He密度很小、很稳定──填充气球空气──混合物河水──氧化物【答案】D【解析】A、电器着火不能用水浇灭因为自然界中的水通电，可切断电源；酒精灯失火，可用湿布盖灭，隔绝氧气，故A正确；B、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故B正确；C、氧气具有助燃性，可以用于气割气焊，He密度小、化学性质比较稳定，可作气球的填充气，故C正确；D、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故D错误；故选D．考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；硬水与软水；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；完全燃烧与不完全燃烧；性质与用途．点评：本题考查了化学基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．2.学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是（）【答案】C【解析】图书属于易燃物品．A、图中所示标志是禁止烟火标志，学校图书馆内需要张贴．B、图中所示标志是当心火灾---易燃物质标志，学校图书馆内需要张贴．C、图中所示标志是节水标志，学校图书馆内不需要张贴．D、图中所示标志是灭火器标志，学校图书馆内需要张贴．故选C．考点：几种常见的与化学有关的图标．点评：本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．氢气是高效清洁的新能源。

但近来有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。

针对此研究成果，下列认识你认为正确的是：（）A．停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源B．氢能源虽然有害，但臭氧多，无关大局C．还是只使用矿物燃料，通过加强勘探，争取开采更多的矿物燃料D．氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究，优先加以解决的【答案】D【解析】A、氢气是一种清洁的能源，开发前景良好，应加强氢能源的研究，故选项错误；B、虽然臭氧多，也不能忽略了对臭氧层的破坏，故选项错误；C、矿物燃料在地壳中的含量是有限的，总有一天会用完的，故选项错误；D、氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的，故选项正确．考点：氢气的用途和氢能的优缺点．点评：解答本题要掌握制取氢气的理想方法和能量转化方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

第七单元燃料及其利用课题1 燃烧和灭火【5分钟训练】1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。

2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。

3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。

(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。

【参考答案】1.答案：可燃物氧气发光发热氧化2.答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下3答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4(2)生产运输使用贮存【10分钟训练】1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。

(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。

(2)扑灭森林大火时设置隔离带。

(3)釜底抽薪。

(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。

(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。

(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。

2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A.隔绝空气B.降低温度C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.碳氢化合物5.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示。

钻木头之所以能取火是由于________________________________________________,从而使木头燃烧起来。

【参考答案】1.答案：(1)隔绝空气(2)将可燃物撤离燃烧区(3)将可燃物撤离燃烧区(4)隔绝空气(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点(6)隔绝空气2.D3.B4.A5.答案：木头与钻之间的摩擦产生大量的热量使得木头温度升高，达到木头的着火点【30分钟训练】1.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B.组织人力从山下运水到山上灭火C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气D.打119火警电话，等待用水灭火3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积4.（经典回放）氢气是未来的理想能源。

人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习（含答案解析）(2)一、选择题1．利用如图1装置探究氧气的体积分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。

点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中（生石灰与水反应放出大量热），铝盒中的白磷立即燃烧。

如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。

下列有关说法正确的是A．开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C．整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳2．化学学习中常用梳理、归纳、类推等思维方法，以下是某同学对化学知识的理解：①氧化物由两种元素组成，由两种元素组成的物质一定是氧化物；②催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂；③因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变化；④燃烧能放热，所以放热的变化都是燃烧；⑤原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化前后原子的种类和个数一定不变。

其中不正确的数目有A．2个B．3个C．4个D．5个3．中国正在准备建设空间站，下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液，下列有关说法错误的是( )A．这套能量转化系统中的水不可以循环使用B．燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳光C．燃料电池水电解系统中负极产生的气体可以作为燃料使用D．水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性4．如图是探究可燃物红磷燃烧的另外两个条件的实验装置图。

（实验准备）在完成整套装置气密性检查后按图所示装配仪器和填装药品，并已设法在干燥管内充满了N2，K1、K2均处于关闭状态。

（实验步骤）①打开K1，打开K2，从a端通入O2；②关闭K1，打开K2，点燃酒精灯；③关闭K1，关闭K2，熄灭酒精灯，直到干燥管冷却至室温；④维持上一步骤操作不变，点燃酒精灯。

第七单元燃料及其利用参考答案课题一燃烧和灭火【达标训练】1.D2.C3.C4.D5.D6．都是氧化反应都要放出热量。

7．可燃物与空气充分接触温度达到着火点。

【拓展探究】8.A 9.B 10.A 11.C 12.B13．（1）可燃物；（2）打开房门加快空气流通，使房内氧气的浓度增大，使燃烧更加剧烈；（3）①②14．（1）A B（2）A C 可燃物虽然达着火点，但没有氧气是不能燃烧的．15．【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】 (1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。

(2)起缓冲作用，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。

(合理答案均可)【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1／5，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5（或乙装置漏气、白磷的量不足等）（其它合理答案均可）课题二燃料的合理利用与开发（1）【达标训练】1.C2.D3.A4.A5.D6.C7．（1）甲烷（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）发生爆炸（4）打开电灯（合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.B 10.C 11.B 12.D13.(1) CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O；（2）①②③④14．(1)增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧 (2)冬天用煤量增大，燃烧时产生的二氧化硫增多C＋H2O CO＋H2 (3)便于及早发现煤气泄漏，以防引起中毒15．（2）烧杯内壁出现水珠氢（3）迅速将小烧杯倒转过来，往里倒入少量澄清石灰水澄清石灰水变浑浊碳。

课题二燃料及其利用（2）【达标训练】1.A2.C3.C4.C5.D6.D7. （1）化石燃料的大量使用引起温室效应（或导致全球气候变暖等也可）（2）植物的光合作用CO2+4H2催化剂CH4+2H2O （3）随手关灯（其他合理答案均可）【拓展探究】8.B 9.D 10.C 11.D 12.D13．（1）破坏森林毁坏大理石雕像（其他合理答案均可）（2）814．（1）锌粒稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+ H2↑（2)B C或E （3）B b15.m(C)=12/44×35.2g=9.6g m(H)=2/18×16.2g=1.8g w(C)=9.6g/11.4g×100%=84.2% w(H)=1.8g/11.4g×100%=15.8%实验活动3 燃烧的条件16.（1）有可燃物（2）点燃的蜡烛熄灭（3）AC17. (1)燃烧了，产生大量的白烟(2)②④③④ (3) 防止污染空气七单元整合【过关训练】1.D2.D3.D4.A5.B6.(1) CH4+2O2点燃CO2+2H2O (2)煤矿矿井里的瓦斯爆炸主要是甲烷与空气混合遇明火造成的 (3)严禁烟火注意通风 (4)如化肥，可促进农作物的生长,但同时会带来环境污染。

人教版化学九年级上学期第七单元燃料及其利用课后提升练习（含解析）一、单项选择题1.以下有关资源和动力效果的表达，错误的选项是()A.空气是重要的资源，应用空气可以冶炼金属B.虽然水是重要的资源，但是水不能变成动力C.运用乙醇汽油能增加污染，浪费石油资源D.倡议〝低碳生活〞，鼎力推行风能、太阳能等新动力2.以下对实验现象的描画或实验操作不正确的选项是〔〕A.过滤操作中用玻璃棒引流B.扑灭或加热可燃性气体前，检验其纯度C.红磷在空气中熄灭，发生少量白雾D.廓清石灰水中通入大批二氧化碳后变混浊3.最近〝纸火锅〞〔如图〕逐渐盛行起来．〝纸火锅〞是用纸张替代金属资料做容器盛放汤料，当酒精熄灭时纸张不会熄灭．对此现象，以下解释合理的是〔〕A.纸张不是可燃物，不能熄灭B.纸张被水浸湿，招致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会熄灭4.以下灭火方法与隔绝氧气有关的是A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯二、多项选择题5.以下图所示的一组实验可用于研讨熄灭条件．以下说法中，正确的选项是〔〕A.图1实验说明红磷的着火点比白磷高B.图1中水下白磷未熄灭是由于温度没有到达白磷的着火点C.图2中水下白磷通氧气后能观察到熄灭现象D.假定将图2中白磷换成红磷，也能观察到熄灭现象6.以下说法正确的选项是〔〕A.20%的硫酸溶液比10%的硫酸溶液所含溶质多B.用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤：计算、称取、量取、溶解、转移C.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定增大D.吹灭蜡烛时，降低了蜡烛的着火点使蜡烛熄灭7.如图实验或说法不合理的是〔〕A.实验中黄铜片能在铜片上描写出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片小B.实验中烧杯C中浓氨水会变红C.实验中镁在CO2中猛烈熄灭，说明熄灭不一定需求氧气D.实验既能说明CO能与氧化铁反响，也能说明CO具有可燃性8.某同窗对所学局部化学知识归结如下，其中有错误的一组是()A.物质性质与用途：O2助燃﹣气焊切割金属H2O2分束缚出O2﹣实验室制O2B.日常生活阅历：衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取大批，扑灭闻气息C.平安知识：住宅失火时用水浇灭﹣降低可燃物着火点皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂氢氧化钠D.化学与生活：维生素A﹣缺乏时惹起坏血病糖类、蛋白质﹣人类必需摄取的营养素三、填空题9.〝釜底抽薪〞采用的是________的灭火方式。

九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点归纳总结(精华版)单选题1、森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是A．隔绝氧气B．降低着火点C．隔离可燃物D．降低至着火点以下答案：C森林发生灭火时，砍出隔离带是常用灭火方法，其操作方法是距火势蔓延方向一段距离提前将一部分树木砍掉，形成“隔离带”，阻止火势继续蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，故选C。

2、在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是A．用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B．用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点C．用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D．将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积答案：BA、用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触，使得酒精灯外焰温度高，不符合题意。

B、用火柴点燃酒精灯是因为火柴的温度达到酒精的着火点，而不是提高了酒精的着火点，错误，符合题意。

C、用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝，而物体的燃烧条件需要氧气的支持，隔绝空气可以使物体与氧气隔绝从而使可燃物灭火。

D、可燃物燃烧的现象取决于：1、氧气的浓度，浓度越大，燃烧现象越激烈，2、可燃物与氧气的接触面积，接触面积越大，燃烧现象越激烈，将酒精灯灯芯拨得松散些，实际上就是增大可燃物与空气的接触面积因此正确。

故选B。

3、成语“釜底抽薪”用化学知识解释合理的是A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低可燃物的着火点D．使可燃物温度降到着火点以下答案：BA、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，而不是隔绝空气，故选项A错误；B、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，故选项B正确；C、着火点是物质本身的一种属性，不会随意改变，因此“釜底抽薪”不能降低可燃物的着火点，故选项C错误；D、由B选项分析可知，选项D错误。

九年级化学上册第七单元燃料及其利用题型总结及解题方法单选题1、物质发生化学变化时伴随有能量变化。

下列说法正确的是A．化学反应过程中都会有放热现象B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．化学能可转变成电能，如天然气燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源D．人体能维持恒定体温，主要是蛋白质在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量答案：CA.有些化学反应放出热量，有些化学反应需要吸收热量，如加热高锰酸钾制取氧气，故A错误；B.人类利用的能量大部分是通过化学反应获得的，还可以通过其他途径获取能量，如太阳能、风能等，故B 错误；C.化学能可转变成电能，如天然气燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源，故C正确；D.糖类是人体最主要的供能物质，人体能维持恒定体温，主要是糖类在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量，故D错误。

故选：C。

小提示：2、下列灭火方法不正确的是A．森林起火一一砍伐树木形成隔离带B．油锅起火一一用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火一一用二氧化碳灭火器灭火D．汽油着火一一用水浇灭答案：DA、森林起火时砍伐树木形成隔离带，能够防止火势的蔓延，最终实现灭火，选项正确；B、油锅起火时，利用隔绝氧气的原理，用锅盖盖灭，选项正确；C、图书馆内图书起火时，用二氧化碳灭火器灭火后二氧化碳挥发，不会污毁图书等，选项正确；D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油着火用水浇，会导致汽油浮在水的上面继续燃烧，造成火势蔓延，选项错误，故选D。

3、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法不正确的是A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火答案：C分析：燃烧是一种放热发光的化学反应，燃烧条件：要有可燃物，温度要达到可燃物的着火点，要与氧气接触。

人教化学九年级上册第七单元：燃料及其利用习题含有参考答案人教九上第7单元燃料及其利用一、选择题。

1、某物质的着火点为t ℃,图中该物质燃烧得最旺的点是( )A.Q点B.N点C.P点D.M点2、下列做法错误的是()A.乘电梯逃离火灾现场B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻3、要让木柴燃烧得更旺,通常要架空些,这样做的目的是()A.加快散热的速度B.增大木柴与空气的接触面积C.降低木柴的着火点D.提高空气中氧气的含量4、下列叙述中正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的5、下列属于新能源的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气6、下图是实验室制取并收集氢气的主要操作，其中不正确的是（）A．甲：检查气密性B．乙：加入锌粒C．丙：产生氢气D．丁：收集氢气7、下列说法正确的是（）A．除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液B．利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气C．加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧D．燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口8、近几年我国勘探发现了庆城大油田和垦利6﹣1油田等，取得重大突破。

下列有关石油的叙述错误的是（）A．石油的炼制是利用石油中各成分中的沸点不同将它们分离B．石油是古代生物的遗骸经过复杂变化而形成的一种液态纯净物C．石油的用途不只是作燃料，还有其它综合利用D．汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，并可减少尾气污染9、如图所示为实验室模拟粉尘爆炸实验。

连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是()A.煤粉B.面粉C.镁粉D.大理石粉10、在“构建节约型社会”的今天，下列做法符合这种精神的是（）A．电视机只用遥控器关机而未断开电源B．洗手的时候，用洗手液搓手时水龙头不必关C．教室中使用电灯做到人走灯灭D．一次性筷子方便卫生，应大力推广使用11、以下实验中能证明燃烧需要“可燃物与氧气接触”的是（）A．将一小块兵兵球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部B．用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热C．汽油、柴油失火立即用水基型灭火器扑灭D．将燃着的蜡烛用烧杯倒扣到桌面上12、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )A.设法使着火的油井与空气隔绝B.设法阻止石油的喷射C.设法降低石油的着火点D.设法降低石油进口的温度13、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油14、“倡导绿色出行，拒绝雾霾”，下列做法不符合“低碳”生活理念的是（）A．出行提倡使用私家车B．不使用一次性筷子C．节约用水、用电D．提倡使用太阳能热水器二、填空题。