科室小讲课计划

急诊科临床实习学生带教计划
根据护理部教学计划安排及要求与本科室的具体情况和在本科的临床实习周数制定出以下教学计划。

一、对基础护理及技术操作的要求贯穿与整个临床实习过程，同时通过实习应了解本科常见急诊病的急救护理技术和新业务，新技术等。

二、要有目的，有计划周密合理的安排实习内容，采取交班会，遇到急诊病历随时讲解等方式灵活多样的进行教学，把教学任务和日常工作结合起来，护士长要经常督促实习计划的完成情况。

三、科室每周二安排一次小讲课，内容以本科实习项目为主，由带教老师与护士长授课。

四、基础护理培训内容
1、生命体征的观察测量及注意事项
2、铺床法
3、分级护理
4、各种注射法及密闭式液法
5、氧气吸入法及注意事项
6、灌肠法
五、急诊科培训内容
1、急诊一般护理
2、一般创伤的救护
3、急腹症的护理
4、休克的护理
5、急性中毒的救护
6、掌握胸外心脏按压技术、人工呼吸器的使用，电动洗胃机洗胃法，吸引器、心电图机操作法。

7、各种抢救药品的使用及管理。

讲课策划方案1. 引言讲课策划方案是为了帮助讲师有效地组织和呈现课程内容，确保学生能够获得最大的学习效益而制定的计划。

本文将介绍一个典型的讲课策划方案的框架，包括课程目标、教学内容、教学活动、评估方法等方面的考虑。

2. 课程目标在开始讲课之前，首先需要明确课程的目标。

课程目标应该明确、具体、可衡量，并与学生的学习需求和背景相符合。

课程目标应该以学生为中心，注重培养学生的知识、技能和态度。

3. 教学内容教学内容是讲课的核心部分，它应该与课程目标相符合，并且遵循一定的教学顺序和逻辑。

教学内容可以包括理论知识、实践技巧、案例分析等内容，具体的内容选择应该根据学生的学习需求来确定。

4. 教学活动教学活动是为了帮助学生更好地理解和应用教学内容而设计的。

教学活动可以包括课堂讲解、小组讨论、案例分析、实践操作等形式，通过多种形式的活动可以培养学生的思维能力和实际操作能力。

5. 教学方法选择适合的教学方法是讲课成功的关键之一。

在选择教学方法时，应该考虑到学生的学习特点和学习需求。

常用的教学方法包括讲解法、讨论法、案例分析法、实践操作法等，可以根据具体情况进行灵活运用。

6. 评估方法评估是对学生学习效果进行反馈和总结的重要环节。

评估方法应该与课程目标相契合，并能够全面、客观地评估学生的学习成果。

常用的评估方法包括作业、考试、实践项目等，可以根据具体情况进行选择。

7. 教学资源教学资源是支持讲课的重要保障，它可以包括教材、案例、PPT等。

在选择教学资源时，应该考虑到资源的准确性、清晰度和适用性，以确保其能够有效地支持讲课。

8. 时间安排在制定讲课策划方案时，需要合理安排课程的时间。

时间安排应该考虑到教学内容的复杂度和学生的学习能力，以确保讲课过程的紧凑性和高效性。

9. 总结讲课策划方案的制定对于一个成功的讲课过程来说是至关重要的。

通过明确课程目标、合理安排教学内容和活动、灵活运用教学方法和评估方法，可以帮助讲师更好地组织和呈现课程内容，提高学生的学习效益。

医院科室工作计划范文5篇医院科室工作计划范文5篇有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

我们可以做到整体的统筹安排，下面是小编为大家整理的关于医院科室工作计划范文，欢迎大家阅读参考学习!医院科室工作计划范文1一、改善服务态度，提高护理质量1、护理工作的对象从单纯为病人扩大到病人家属、医疗、后勤、设备人员。

全体护理人员每周下相关科室至少一次，加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治疗护理。

2、护理工作的性质从针对药物治疗的护理延伸到病人身心的整体护理。

随时为病人着想，主动作好病人的心理护理。

改善服务态度，保证以护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，达到满意度95%以上。

3、利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增强护士的服务意识，主动服务，热情接待，主动介绍情况。

做到四轻，各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉我们亲人般的温暖。

4、制定严格的科室规章制度及奖惩措施。

每月组织一次差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。

5、严格消毒隔离，消毒隔离合格率达100%。

严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染。

6、急救药械完好率100%，交接班时认真核对，接到急救病人，抢救中能敏捷、灵活、熟练地配合。

7、合理收费，遇有疑问及纠纷及时核查处理，定期对科室医疗和办公用品进行清点领取，减少浪费及损耗。

专人负责医疗设备的保养，做到对仪器设备性能及使用状况心中有数，保证临床正常运转。

二、加强护士修养，树立“天使”形象1、加强基础知识专业知识及专科技术培训，要求人人熟练掌握心电图机、心电监护仪、除颤仪技术。

2、护士长提高思想政治素质，钻研文化科学、专业实践和管理科学知识，加强护理管理工作的科学化、规范化，切实提高护理管理水平和护理管理质量。

门诊部护理带教小讲课计划第一讲：门诊工作的特点及对护士的要求；第二讲：护患沟通技巧第三讲：生命体征的测量第四讲：各种传染病防治知识第五讲：消毒隔离知识第一课门诊工作的特点及对护士的要求门诊部是医院面向社会的窗口，是集医疗、预防、康复为一体的综合性医疗机构，因此，门诊工作质量直接影响公众对医院的认知和评价。

一、门诊工作的特点1、接待病人数量多：大型综合医院门诊一般每天接待千人以上不同社会阶层的病人，门诊病人数量与护理质量之间存在矛盾。

2、诊疗时间短：门诊病人要求接诊快。

检查详细，诊疗正确合理，存在着病人数量与服务质量的矛盾。

需要加强科学管理，依靠医院医护人员的合理安排及指导。

3、人群杂、病种多：病人及陪护者来自社会各阶层，病人中涉及病源面广，有一般急慢性疾病，感染性疾病，易造成病人与他人之间的感染。

4、应急变化多：门诊的人数、病种、疾病轻重缓急，难以预测，病人尽可能求不一，门诊护理人员必须随时做好应急准备和临时调度的潜力和能力，以应急门诊的变化。

5、诊疗环节多：从病人挂号、候诊、放射、注射、治疗、取药等是一连串的，由于多个环节组成的流程，其中任何一个环节的障碍都可给病人带来不便。

6、诊室多：医护人员变换多，门诊诊室几乎涉及所有临床科室，各科室派出的门诊医生流动变化较快，因此，门诊护理工作的特点是要落实到提高质量上，通过各种管理措施，改善设施条件，装备新设备，合理布局，利用信息网络技术等，提高工作效率，克服不利因素。

通过努力，提高护理人员的素质，改善于门诊服务质量，切实防止和克服“三长一短”现象（即：挂号时间长、候诊时间长、检查处置取药时间长，诊察时间短），要做好门诊的导诊服务，简化就诊手续，合理安排门诊、科室、布局，增添为人民服务的各种辅助器材和服务项目，尤其为行动不变的病人提供帮助，这是提高医院满意度和医疗质量不可忽视的一个重要方面。

7、岗位多，工作杂，综合医院门诊护理的岗位一般设有咨询服务台，导医服务、挂号室、候诊室、分科检诊室、验血室、输液室、手术室、保健咨询室、换药室、急救室等。

2024年护理三基三严培训计划2024年护理三基三严培训计划1一、对各级护理人员“三基”培训的内容与安排1、每月组织2次护理业务学习。

2、每月组织一次院内感染知识学习。

3、每月组织2次护理业务知识查房。

4、每周2次护理业务知识提问。

5、组织业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

二、护理人员“三基”培训的要求1、要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。

能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。

每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。

2、培养目标：掌握基础护理知识及护理常规操作技能能掌握心电监护仪、血糖仪、简易呼吸器、呼吸机、洗胃机、糖尿病胰胰岛功能治疗仪等各类临床常用仪器的使用。

能掌握各科室病人的常规护理要点。

掌握护理文书书写。

能掌握心肺脑复苏急救技术。

熟练掌握配合各科抢救的知识及技能掌握基础护理和专科护理要点，掌握危重病人的护理和急救技术。

能参加危重病人的抢救配合工作能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理能参加新护士的带教实习。

能组织业务学习、护理查房等。

培训计划和方法：鼓励自学由高年资护士进行传、帮、带在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。

培训计划和方法：自学、有条件到上级医院学习新的护理知识和技能。

每季度进行业务知识考核。

每月进行技术操作考核。

2024年护理三基三严培训计划2护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。

加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用。

根据《铜川市继续医学教育实施办法》要求，结合我院实际，现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训计划制定如下，请遵照执行。

个人科室培训计划我科是____医院重点科室，这就要求我们对专业知识的掌握更深入，才能发挥专科特色。

自成立以来，我科室遇到了脑瘫、____#等病症，这对我们人才培养也提出了更高的要求。

针对我科的实际情况，为加快人才培养步伐，特制定以下计划：一、培养目标适合我科发展需要，具有较高的业务技术水平和优秀的职业道德素养的，能承担医、教、研及预防一体的复合型高技能人才。

（一）、在职专业技术骨干及学科带头人根据专业选送到三级医院进修脱产进修____年，掌握本学科领域的前沿动态，是指具有本学科、本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级职务水平，具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有____解决本学科急危重患者抢救和独立开展临床工作的能力。

（二）、医学毕业生经过医院的规范化培训后，____年内取得国家执业医师或相应专业资格，熟悉临床医学及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识及较强的临床思维能力，熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能力。

二、培养对象（一）、凡取得国家认可的临床医学、中医学及相关专业人才，每年选招____名本科及以上学历学生进入我院工作，逐步使我科人才基础满足临床需要，并逐步形成合理的人才队伍。

（二）、具有专本科以上学历的在职专业技术骨干及学科带头人。

（三）、我科的全体医护人员，特别是有甘于奉献的敬业精神及高度的责任感的年轻人。

对晋升各级别职称前均作为重点培训对象。

三、培养方式（一）、科室内部学习。

通过参加科内业务学习，提高专业技术水平。

（二）、参加学习班。

积极选派业务骨干参加市、地、国家级培训班。

（三）、进修学习。

每年选送人员到三级医院进修学习____年。

三、人才培养内容（____）四、人才培养计划及措施（一）、自学。

采用形式多种多样，内容丰富多彩自学方式（如。

读专业书籍、记笔记、上网学习、查资料、看医学论文、杂志等）。

我科购进相关专业书籍，订阅专业报纸，利用医院图书室有各种专业杂志学习。

医院科室业务学习计划医院科室业务学习计划( (共共3 3 篇) )医院科室业务学习计划(共3 篇)医院科室业务学习计划一、培训及考核内容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。

(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。

手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;二、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。

要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交-班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

四、集中培训计划:三月份:抗菌药物季度考核，彩超、医院智能管理平台操作使用。

四月份: 安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。

三月份:安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

由周红梅主任主持讲座1 次，并进行现场操作演示。

四月份:安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任何玲主讲。

五月份:学习腹腔镜、宫腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任李红主讲五月份: 学习新生儿病理性黄疸专题学习。

组织实施临床小讲课的步骤步骤一：确定讲课的主题和目标1.根据临床科室的需求和学员的背景，确定讲课的主题。

2.确定讲课的目标，包括传授知识、提高技能或改变态度等。

步骤二：制定教学计划1.根据讲课的主题和目标，制定详细的教学计划。

2.教学计划包括讲课的内容、教学方法、教学材料、时间安排等。

步骤三：准备教学材料1.收集相关的教学材料，如教材、幻灯片、案例等。

2.整理教学材料，使其符合教学的要求和逻辑。

步骤四：邀请讲师1.根据讲课的主题和目标，邀请相关领域的专家或有丰富经验的医生作为讲师。

2.确定讲师的时间、地点和讲课的内容。

步骤五：组织学员参加讲课1.邀请目标学员参加讲课，确定参加人数和名单。

2.提前通知学员讲课的时间、地点和要求。

步骤六：进行讲课1.按照教学计划进行讲课。

2.使用教学材料辅助讲课，如幻灯片演示、实操演示等。

步骤七：收集学员的反馈1.在讲课结束后，收集学员的反馈意见。

2.反馈意见可以通过问卷调查、讨论或个别交流的方式进行。

步骤八：总结讲课效果1.根据学员的反馈意见，总结讲课的效果。

2.分析讲课的优点和不足，为以后的讲课改进提供参考。

步骤九：完善讲课资料和教学方法1.根据学员的反馈意见，完善讲课资料。

2.总结讲课的教学方法，思考如何更好地传达知识和提高学员的学习兴趣。

步骤十：持续改进和推广1.根据讲课的效果和反馈意见，进行持续改进。

2.在其他临床科室中推广讲课的经验和方法。

以上就是组织实施临床小讲课的步骤。

只有经过详细的计划、准备和执行，才能确保讲课的效果和质量。

希望以上步骤对您有所帮助！。

学校各科室科室培训计划为了提高学校的教学质量和管理水平，保障学生的学习效果和安全健康，学校制定了科室培训计划，对全体科室工作人员进行专业培训和技能提升，以提高教师和管理人员的综合素质，更好地为学校的教育事业做出贡献。

一、教务科室培训计划1. 培训内容：教务工作流程、教育教学改革政策、学生成绩管理和评价、教学质量与效果提升等。

2. 培训方式：举办专题讲座、组织学习班培训、安排外出考察学习等。

3. 培训对象：教务主任、班主任、学科组长等。

二、教研科室培训计划1. 培训内容：教研工作流程、课程改革、教学理念与方法、课题研究与课程设计等。

2. 培训方式：举办课题研究培训班、邀请学科专家进行指导和交流等。

3. 培训对象：学科教师、教研组长。

三、班主任工作培训计划1. 培训内容：班主任工作职责和要求、学生心理健康教育、班级管理与团队建设等。

2. 培训方式：组织心理健康教育培训班、举办学生管理技巧训练班等。

3. 培训对象：班主任、副班主任。

四、后勤管理培训计划1. 培训内容：后勤管理制度和流程、安全管理与应急处理、环境卫生与设施维护等。

2. 培训方式：组织安全管理知识培训班、现场体验式培训等。

3. 培训对象：后勤主管、保洁人员。

五、教研室培训计划1. 培训内容：教研室工作规范、课题研究方向、教研活动设计与实施等。

2. 培训方式：举办教研室工作规范知识培训班、邀请教研专家进行指导等。

3. 培训对象：教研室成员。

六、学科教师培训计划1. 培训内容：教学理念与方法、学科知识更新、教学技能提升等。

2. 培训方式：举办学科教学方法讲座、邀请学科专家进行授课等。

3. 培训对象：各学科老师。

以上培训计划是学校为提高各科室工作人员整体素质和专业技能而制定的具体措施，希望通过不断的培训，提高教师和管理人员的综合素质能力，更好地为学校的发展和教育事业做出贡献。

2024年科室护理工作计划一、要不断加强急诊护理站的建设，提高护理人员的应急能力1、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进行有计划、有组织的业务目标训练，培养急诊专业合格的护理人员。

2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增强人员的法律意识。

3、推进各项急诊工作标准化管理，以提高抢救成功率。

二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素质。

1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。

2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。

3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。

4、熟练急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求准确及时到位。

三、严格抢救室、处置室的管理，为患者争取宝贵的抢救时机1、熟练掌握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。

2、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱管理，保证院外急救的正常使用。

3、各类急救药品使用后及时清理、补充、记录，保持整齐清洁。

四、严格执行各项工作标准，确保护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实1、严格执行“三查、七对”制度，杜绝差错事故的发生。

2、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或恢复病人的健康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关心体贴病人，推行人性化服务。

3、严格执行“十二项核心制度”4、加强废旧一次性物品的妥善管理，防止院内感染的发生。

2024年科室护理工作计划（二）一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质（一）、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2-____次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

全年小讲课及技能培训计划一、引言在当今社会，随着知识更新速度加快和技术发展日新月异，持续学习和不断提升自身的技能变得尤为重要。

尤其对于企业和组织来说，员工的持续学习和技能提升可以帮助他们在激烈的竞争中立于不败之地。

因此，开展全年小讲课及技能培训计划对于提高员工的综合素质和企业的发展是至关重要的。

二、培训目标1. 提高员工基础知识水平和专业技能，使其具备适应市场需求的能力；2. 挖掘和培养潜在的技术优势，提高员工创新能力；3. 增强员工的团队合作意识和沟通能力；4. 激励员工积极进取、追求卓越，提高工作业绩；5. 建立健全的企业培训体系，为企业的可持续发展提供强有力的支持。

三、培训内容1. 基础知识培训- 包括公司战略发展规划、财务知识、市场营销、人力资源管理等方面的基础知识培训，使员工对公司整体运营有更全面的了解。

2. 专业技能培训- 针对不同岗位的员工，提供专业技能培训，包括IT技术培训、销售技巧培训、管理能力培训等，以提高员工在岗位上的工作能力。

3. 创新技能培训- 鼓励员工参与创新项目，提供相关的创新技能培训，包括设计思维、团队协作、项目管理等，以增强员工的创新能力。

4. 沟通与协作技能培训- 提供有效的沟通与协作技能培训，包括口头表达能力、团队协作能力、冲突解决技巧等，以增强员工的团队合作能力。

5. 激励与职业规划培训- 帮助员工树立正确的职业目标，提供激励与职业规划培训，帮助他们更好地规划个人职业生涯，增强自我激励能力。

6. 安全与专业素养培训- 提供公司相关的安全与专业素养培训，包括安全操作规范、职业道德与素养等，以保障员工和企业的安全与稳定发展。

四、培训方式1. 班内培训- 通过邀请行业专家或企业内部资深员工进行班内培训，培养员工专业技能。

2. 网络培训- 利用网络技术，提供在线学习材料和视频课程，方便员工进行技能学习和培训。

3. 外派培训- 针对特定技能或知识领域，选择员工进行外派培训，接受更专业的技能培训。

小讲课培训年度计划安排一、培训需求分析在制定年度培训计划之前，首先需要进行培训需求分析。

这一步是非常重要的，因为只有了解员工的培训需求和公司的发展方向，才能制定出合理和有效的培训计划。

在进行需求分析时，可以采用员工问卷调查、个别访谈、部门会议等方式进行，了解员工对于不同培训项目的需求和期望。

此外，对于公司的战略发展规划和业务发展方向也需要进行充分了解，这样才能制定出符合公司整体发展需求的培训计划。

二、目标明确在进行培训计划制定之前，需要明确培训的目标和意义。

培训的目标可以包括提高员工的专业能力、提高工作效率、提升团队合作意识等方面。

而培训的意义则是指培训对于公司整体发展的作用。

只有明确了培训的目标和意义，才能在制定培训计划时更好地把握方向，确保培训项目的有效性和实用性。

三、培训计划制定1. 确定培训内容在制定培训计划时，需要明确具体的培训内容。

这些内容可以包括技能培训、岗位培训、领导力培训、沟通能力培训等方面。

通过前期的需求分析，可以根据员工的实际需求来确定培训内容，确保培训项目的针对性和实用性。

2. 制定培训目标在确定了培训内容之后，需要制定出明确的培训目标。

这些目标可以包括提高员工的岗位技能水平、提高员工的工作效率、提升员工的团队协作能力等方面。

通过明确培训目标，可以更好地引导培训项目的开展，确保培训项目的有效性和实用性。

3. 确定培训方式和时间在制定培训计划时，还需要确定具体的培训方式和时间安排。

培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等不同形式，根据实际情况来确定最合适的培训方式。

而培训时间则需要根据员工的实际工作安排来确定，确保培训项目不会影响员工的正常工作。

四、培训实施1. 培训师资力量在培训计划实施之前，需要确保有足够的培训师资力量。

这些培训师可以包括内部员工、外部专业人士等，他们需要有丰富的教学经验和专业的知识水平，才能保证培训项目的质量和效果。

2. 培训设施准备在培训实施时，需要准备好相应的培训设施和教学材料。