医学原虫实验

湖北文理学院医学院人体寄生虫学实验指导（供临床医学专业使用）病原生物学部201X年X月X日人体寄生虫学实验目的及实验室规则一、实验目的人体寄生虫学实验是本课程的重要组成部分。

通过实验，验证专业相关的理论，加深对人体寄生虫学基本理论和基本知识的理解，为学生能力导向奠定必需的基础。

通过实验操作或示教，使学生掌握常见人体寄生虫的形态、实验室诊断与检查方法；掌握寄生虫生活史与检验医学（标本采集、检查项目及实验诊断意义）、临床医学（寄生部位、寄生虫期、所致损害及临床表现）及预防医学（感染阶段、感染途径、感染方式疾病防制及健康教育等）相关的必备认知，对学生未来临床实际工作中防止医院内感染，提高临床诊疗水平有着重要意义。

通过正确地观察和分析实验结果，培养学生实事求是严谨的科学态度、严肃认真的工作作风，以及分析问题和解决问题的专业技能。

二、实验室规则1．进入实验室必须穿工作衣，戴工作帽。

工作衣应经常清洗，保持洁净。

2．非实验物品不准带入实验室，必需的学习用具带入后要远离操作台。

3．实验室内严禁饮食、吸烟或用嘴舐铅笔、湿润标签等，实验操作过程中避免用手触摸头面部等身体暴露部位，以防感染。

4．实验室内应保持肃静，禁止高声谈笑或随便走动，以保证实验过程有序进行。

5．实验室内任何物品不得携出室外，使用过的实验物品，如实验检测标本、带菌材料、实验动物及器皿等需按要求处理或放在指定位置，不得随便乱扔或用水冲洗。

6．实验过程中一旦发生检测标本污染实验台面、地面、书本、手或衣服时，应立即报告指导老师，以便及时处理。

7．实验过程中要节约实验材料，爱护公物，如果损坏实验器材，应及时报告指导老师，并进行登记，由带教老师酌情处理。

8．实验完毕，应整理实验物品、清理实验台面，打扫实验室卫生。

离室前需用消毒液泡手，再以清水冲洗，脱去工作衣、帽，反折收好，关好水、电、门、窗后方可离开实验室。

人体寄生虫实验指导实验一 医学原虫【实验目的】1. 镜下能识别溶组织内阿米巴、阴道滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫滋养体及溶组织内阿米巴、蓝氏贾第鞭毛虫包囊的形态（感染虫期、致病虫期、诊断虫期）。

疟原虫寄生虫实验报告实验目的: 探究和观察疟原虫寄生虫的生命周期及其对寄主细胞的影响。

材料与方法:1. 疟原虫寄生虫培养液（包含疟原虫寄生虫、适宜寄主细胞及培养基等）；2. 适宜培养基（供疟原虫寄生虫培养所用）；3. 培养皿、显微镜等实验器材；实验步骤:1. 搭建实验环境：将适宜培养基均匀倒入培养皿中，形成一层薄膜；2. 加入疟原虫寄生虫：取适量的疟原虫寄生虫培养液，滴加于培养基表面；3. 孵育：将含有疟原虫寄生虫的培养皿置于适宜温度和光照条件下，并定期观察；4. 观察寄生现象：使用显微镜观察疟原虫寄生虫在寄主细胞内的寄生现象，包括寄生虫数量、形态等；5. 记录和分析结果：根据观察结果记录和分析相应数据，并通过比较不同时间点的观察结果，揭示疟原虫寄生虫的生命周期及其对寄主细胞的影响。

结果与讨论:1. 观察结果显示，疟原虫寄生虫在适宜寄主细胞内的寄生数量逐渐增加，并在一定时间后达到饱和状态；2. 疟原虫寄生虫在寄主细胞内呈现不同的形态，包括游动阶段、侵入阶段、分裂阶段等；3. 寄生虫对寄主细胞的影响主要表现为细胞溶解、免疫反应等，导致寄主细胞功能受损或死亡；4. 与时间推移，寄生虫数量逐渐减少，可能是寄主细胞的防御机制提供了一定的抵抗力；5. 初步结果表明，疟原虫寄生虫对寄主细胞的寄生现象与寄生虫的生命周期密切相关，未来可以进一步探究寄生虫与寄主细胞的相互作用机制。

结论:通过观察疟原虫寄生虫在适宜寄主细胞内的生命周期及其对寄主细胞的影响，我们可以更深入地了解疟原虫的生物学特征以及其与寄主细胞的相互关系。

这有助于进一步研究疟原虫的防治机制，为解决疟疾问题提供实践指导。

注意：根据实验具体内容和要求，可适当调整实验步骤和讨论结果的描述。

疟原虫感染实验报告引言疟原虫感染是世界上最常见的寄生虫病之一，每年导致数百万人感染。

疟疾主要由疟原虫属（Plasmodium）感染引起，其中以疟原虫属中的恶性疟原虫（Plasmodium falciparum）最具致病性。

本实验旨在模拟人体感染疟原虫后的病程，并研究抗疟药物对疟原虫的影响。

材料与方法材料1. 疟原虫培养液2. 环形口玻片3. 细菌培养器4. 血液标本方法1. 将疟原虫培养液移入环形口玻片的凹槽中。

2. 用细菌培养器在恒温恒湿的环境中培养疟原虫。

3. 取一定量的血液标本，离心分离血浆和红细胞。

4. 向培养液中加入感染的红细胞。

5. 进行不同时间点的观察和记录。

6. 评估抗疟药物在抑制疟原虫生长方面的作用。

结果与讨论感染过程观察在实验中，我们通过观察和记录疟原虫在培养液中的生长繁殖情况，模拟了疟原虫感染人体后的病程。

在感染初期，疟原虫数量迅速增加，红细胞受到破坏，进而导致体温升高、寒战、头痛等症状出现。

随着感染时间的延长，疟原虫大量繁殖，并通过红细胞进入新的寄主细胞，使得疟原虫数量进一步增加，症状也变得更加严重。

抗疟药物的影响在实验中，我们选取了几种常用的抗疟药物，研究其对疟原虫生长的抑制作用。

通过观察抗疟药物在不同浓度下的效果，我们发现抗疟药物对疟原虫的抑制作用与浓度呈正相关关系。

药物浓度越高，对疟原虫的杀灭作用越强。

同时，我们还观察到不同抗疟药物之间的差异性，其中某些药物对疟原虫具有更好的抑制效果。

结论通过本实验，我们模拟了疟原虫感染的病程，并研究了抗疟药物对疟原虫的影响。

实验结果表明，抗疟药物可以有效抑制疟原虫的生长繁殖，从而具有治疗疟疾的潜力。

同时，不同抗疟药物之间存在差异，有些药物对疟原虫具有更好的抑制效果。

这些发现为疟疾的治疗提供了指导，并有助于进一步研发更有效的抗疟药物。

参考文献1. World Health Organization. (2021). World malaria report 2020. Geneva: World Health Organization.2. Cowman, A. F., & Healer, J. (2017). Marrying in vitro and in vivo approaches to dive into the Red Death feast. Cell Host & Microbe, 22(6), 697-699.。

第1篇一、实验目的1. 熟悉医学原虫的形态学特征。

2. 掌握医学原虫的生活史及其与宿主的关系。

3. 学会原虫的实验诊断方法。

二、实验原理医学原虫是一类寄生在人体细胞、组织、管腔内的单细胞真核动物，它们能独立完成生命活动的全部生理功能。

医学原虫的种类繁多，主要包括阿米巴、疟原虫、利什曼原虫、滴虫等。

本实验主要观察常见的医学原虫，如溶组织内阿米巴、恶性疟原虫、弓形虫等，了解其形态学特征、生活史及其与宿主的关系。

三、实验材料1. 原虫样本：溶组织内阿米巴包囊、滋养体；恶性疟原虫环状体、滋养体；弓形虫速殖子。

2. 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、滴管、生理盐水、甲醛溶液、碘液、滤纸等。

四、实验方法1. 观察溶组织内阿米巴（1）取一载玻片，滴一滴生理盐水，用吸管取少量原虫包囊置于载玻片上，盖上盖玻片。

（2）在显微镜下观察包囊形态、大小、颜色、囊壁结构等。

（3）用吸管取少量包囊，滴加碘液，观察包囊内滋养体的形态。

2. 观察恶性疟原虫（1）取一载玻片，滴一滴生理盐水，用吸管取少量原虫环状体置于载玻片上，盖上盖玻片。

（2）在显微镜下观察环状体形态、大小、颜色、核、色素颗粒等。

（3）用吸管取少量环状体，滴加碘液，观察滋养体形态。

3. 观察弓形虫速殖子（1）取一载玻片，滴一滴生理盐水，用吸管取少量原虫速殖子置于载玻片上，盖上盖玻片。

（2）在显微镜下观察速殖子形态、大小、颜色、核、细胞质、伪足等。

五、实验结果1. 溶组织内阿米巴（1）包囊：圆形或椭圆形，囊壁光滑，囊内含有滋养体。

（2）滋养体：圆形或椭圆形，大小不一，细胞质内含有色素颗粒。

2. 恶性疟原虫（1）环状体：圆形或椭圆形，大小不一，核位于中央，细胞质内含有色素颗粒。

（2）滋养体：圆形或椭圆形，大小不一，细胞质内含有色素颗粒。

3. 弓形虫速殖子（1）速殖子：圆形或椭圆形，大小不一，细胞质内含有核、细胞质、伪足。

六、实验讨论1. 溶组织内阿米巴是一种常见的肠道寄生虫，其生活史包括包囊和滋养体两个阶段。

医学原虫综合实验报告一、实验目的本实验旨在通过对医学原虫的观察和研究，掌握医学原虫的形态特征、生活习性、传播途径以及防治方法等知识。

二、实验材料与方法1. 实验材料- 显微镜- 微标片- 盖玻片- 拭子- 正常人血液样品2. 实验方法2.1 准备工作- 清洁显微镜和玻璃器皿，确保实验环境清洁无菌。

- 准备好显微镜下所需的实验仪器及试剂。

2.2 医学原虫样品制备1. 取一滴正常人血液样品涂抹在微标片上，并在标片上涂上适量润滑剂。

2. 用拭子将患者分泌物采集到盖玻片上，平铺均匀。

2.3 观察医学原虫1. 将制备好的标片和盖玻片放置于显微镜下，以低倍镜进行初步观察。

2. 切换到高倍镜，仔细观察医学原虫的形态特征，包括大小、形状、鞭毛、纤毛等细节。

3. 观察医学原虫的移动方式和速度。

4. 用显微镜拍摄并记录观察到的医学原虫。

2.4 培养医学原虫1. 采集患者分泌物样品，将样品转移到含有适宜培养液的培养皿中。

2. 将培养皿放置于恒温箱内，恒温为适合医学原虫生长的温度。

3. 观察培养皿中医学原虫的生长及繁殖情况，并记录。

三、实验结果与分析通过对医学原虫的观察，我们发现了几种常见的医学原虫，包括锥虫、滴虫和阿米巴虫。

1. 医学原虫的形态特征1.1 锥虫锥虫为细长的单细胞原虫，体形呈锥状。

锥虫的前端具有一个明显的锥形头部，尾部较细。

其表面覆盖着鞭毛，通过鞭毛的运动实现自身的移动。

1.2 滴虫滴虫为类似弯曲的细胞，其有一个长的细胞，两头尖尖。

滴虫的表面覆盖着纤毛，通过纤毛的运动实现自身的移动。

1.3 阿米巴虫阿米巴虫呈卵圆形或不规则形状。

其表面没有突起物，通过伪足的运动实现自身的移动。

2. 医学原虫的生活习性2.1 锥虫锥虫常寄居于人类或动物的血液中，并通过昆虫叮咬传播给宿主。

锥虫也可以通过性接触传播。

2.2 滴虫滴虫主要寄生于人类的生殖器官、泌尿系统和消化系统。

滴虫通过性接触、母婴传播以及共用物品等途径进行传播。

医学原虫一、阿米巴溶组织内阿米巴主要寄生于人体的结肠，引起阿米巴痢疾，也可侵入肝、肺、脑、泌尿生殖道和皮肤等器官组织，引起肠外阿米巴病。

（果酱样大便;烧瓶状溃疡）（1）形态：①滋养体；②包囊：无色透明、圆球状。

（2）生活史：溶组织内阿米巴生活史的基本过程为：包囊→滋养体→包囊。

（3）致病：①虫株毒力；②致病机制；③影响致病作用的因素（细菌共生作用；宿主的功能状态）；④临床表现：无症状带虫者，有症状患者（肠阿米巴病、肠外阿米巴病）。

（4）实验诊断：①病原检查：粪便检查，方法有生理盐水直接涂片法、碘液染色法、浓集法、活组织检查、体外人工培养法；②免疫诊断：抗体检测方法有ELISA、IFA、IHA法，抗原检测方法有用单克隆抗体检测抗原；③DNA诊断。

（5）流行：世界性分布。

我国人群感染率在0.25%～2.99%。

流行因素：传染源（粪便中持续排出包囊的带虫者）；传播途径；易感人群。

（6）防治原则：查治患者和带虫者，控制传染源；加强粪便水源管理；加强卫生知识宣传。

非致病阿米巴寄生于人体肠腔内的非致病阿米巴有结肠内阿米巴、哈氏内阿米巴、布氏嗜碘阿米巴、微小内蜒阿米巴和齿龈内阿米巴等。

致病性自生生活阿米巴：此类阿米巴引起的病症凶险，死亡率高。

二、鞭毛虫杜氏利什曼原虫（1）形态：①无鞭毛体：虫体小，圆形或卵圆形；②前鞭毛：梭形，基体处发出1根鞭毛，游离于体外，摆动活跃。

（2）生活史：①在白蛉体内发育；②在人体内发育。

（3）致病：①致病机制：人体感染主要见于脾、肝、骨髓和淋巴结等器官增生尤为明显；②临床表现：黑热病典型的临床表现是长期不规则发热、脾显著肿大、贫血及白细胞、血小板减少，血清球蛋白明显增高。

（4）实验诊断：①病原检查：骨髓穿刺涂片法、培养法、动物接种法；皮肤组织检查法；②免疫检查：检测血清抗体，方法有直接凝集试验、IFA、IHA、ELISA等，检测血清循环抗原；③DNA法。

（5）流行：主要见于中国、印度、地中海沿海国家三大区域。

抗疟原虫实验报告模板
实验目的：研究抗疟原虫药物的抗菌活性。

实验材料：
1. 抗疟原虫药物：本实验选取了药物A、药物B和药物C作
为研究对象。

2. 疟原虫培养液：用于培养和繁殖疟原虫的基本培养液。

3. 培养皿：用于培养疟原虫的装置。

4. 显微镜：观察疟原虫数量和活性的设备。

实验步骤：
1. 准备疟原虫培养液并在培养皿中培养疟原虫。

根据需求将药物A、B和C分别注入三个不同的培养皿中。

2. 在给定时间间隔内，观察不同培养皿中疟原虫的数量和活性。

3. 使用显微镜对每个培养皿中的疟原虫进行观察和计数。

记录每个时间间隔下疟原虫的数量和活性。

4. 计算出每个时间间隔中疟原虫数量的平均值，并与对照组（无药物添加）进行比较。

5. 根据疟原虫数量和活性的变化，评估药物A、B和C的抗菌活性。

数据分析：
1. 对照组：观察到疟原虫数量的逐渐增加和活性的维持稳定。

2. 药物A：观察到疟原虫数量的减少和活性的降低。

3. 药物B：观察到疟原虫数量的较小减少和活性的降低。

4. 药物C：观察到疟原虫数量的显著减少和活性的明显降低。

结论：
根据实验结果，药物C具有最强的抗菌活性，能有效抑制疟原虫数量的增长和减少其活性。

药物A和B也表现出一定的抗菌效果，但相对较弱。

进一步研究和优化药物C的配方和剂量，有望开发出更有效的抗疟原虫药物。

备注：
在实验过程中，我们注意到培养液中的药物浓度可能影响抗菌效果，因此在进一步研究中，我们会调整药物浓度，以更全面地评估其抗菌活性。