夏雄武《引导力——让领导力变成领导艺术的能力》
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领导力与影响力:塑造卓越领导力的关键要素引言对于任何组织或团队而言,领导力都是至关重要的。
领导力的本质是通过影响他人来实现共同的目标。
然而,如何成为一名卓越的领导者,如何发挥影响力,却是一个复杂的问题。
本文将讨论塑造卓越领导力的关键要素,包括领导者的品德、沟通能力、决策能力以及创新思维等方面。
领导者的品德品德是领导力的基石,一个卓越的领导者必须具备高尚的品德和良好的道德观念。
领导者应该诚实正直,勇于承担责任,具备坚定的意志力,以及对他人的尊重和关爱。
这些品德将赋予领导者影响和说服他人的力量。
此外,作为一名领导者,言行一致也是很重要的,领导者要以身作则,展示出一个良好的榜样。
勇往直前一个卓越的领导者应该是勇往直前的,敢于面对挑战和困难。
他们应该具备战胜困难的决心和毅力,能够在逆境中保持乐观和坚定的信念。
他们将通过自己的行动和态度激励团队,引领他们克服困难,取得成功。
慈悲与尊重慈悲和尊重是一个卓越领导者必备的品质。
一个好的领导者应该对他人保持良好的人际关系,倾听他人的意见和反馈,尊重他们的思想和感受。
他们应该以理解和共情的态度对待他人,关心他人的成长和幸福。
通过慈悲和尊重,领导者将赢得团队的信任和合作,实现共同的目标。
沟通能力沟通是领导者影响他人的重要手段。
一个卓越的领导者应该具备良好的沟通能力,能够清晰地表达自己的想法和意图,并能够有效地倾听他人的意见和反馈。
有效的沟通能够建立信任和共鸣,调动团队的积极性和创造力。
有效的表达能力领导者应该具备有效的表达能力,能够用简洁明了的语言传达自己的想法和意图。
他们应该能够向团队清晰地解释目标和任务,并能够激发团队的激情和动力。
通过清晰的表达,领导者将能够获得团队的理解和支持。
善于倾听领导者应该善于倾听他人的意见和建议。
他们应该给予他人充分的时间和空间来表达自己的想法,并认真倾听他们的意见。
通过倾听,领导者将能够了解团队的需求和关切,并能够做出更明智的决策。
决策能力决策能力是领导者塑造卓越领导力的关键要素之一。
如何在领导力中展现出卓越的能力和力如何在领导力中展现出卓越的能力和力量领导力被认为是一个人在组织或团队中引领他人、促进和管理变革的能力。
在如今竞争激烈的商业环境中,展现出卓越的能力和力量对于成功的领导来说至关重要。
本文将探讨如何在领导力中展现出卓越的能力和力量,包括培养影响力、建立有效沟通、树立榜样和培养团队合作。
一、培养影响力在展现出卓越的能力和力量的过程中,培养影响力是至关重要的。
领导者需要通过积极的示范作用、正直的价值观和杰出的业绩来赢得团队成员的尊重和信任。
同时,领导者应该以身作则,勇于承担责任,并与团队成员分享成功的荣誉。
通过这种方式,领导者可以建立起更广泛的影响力,进一步激励和鼓舞团队成员,达到更高的目标。
二、建立有效沟通在领导力中,建立有效沟通是展现出卓越能力和力量的关键。
领导者应该具备良好的沟通技巧,能够清晰明了地传达自己的想法和期望,同时也倾听并尊重他人的意见和反馈。
通过积极倾听和及时回应团队成员的需求和问题,领导者可以建立起有效的沟通渠道,促进信息的流动,减少误解和冲突,激励团队成员发挥他们的最佳水平。
三、树立榜样作为领导者,在展现出卓越的能力和力量的同时,树立榜样是必不可少的。
领导者应该以身作则,做出超越常规的行为和决策,并展现出专业素养和高效能力。
通过树立榜样,领导者可以激励团队成员跟随自己的脚步,努力实现共同的目标。
同时,领导者还应该关注个体成长和发展,提供学习和成长的机会,帮助团队成员不断进步和超越自我。
四、培养团队合作在领导力中,培养团队合作是展现出卓越能力和力量的重要方面。
领导者应该致力于建设团结和谐的团队氛围,提倡互信和合作,并鼓励团队成员分享知识、资源和经验。
通过有效的团队合作,领导者可以将个体的能力与团队的智慧和力量结合起来,共同应对挑战并取得成功。
同时,领导者还应该关注团队成员的个人目标和需求,激发他们的潜能,并为他们提供支持和帮助。
小结:展现出卓越的能力和力量在领导力中至关重要。
对于那些希望提升自己的领导能力并在职业生涯中取得成功的人来说,阅读相关的书籍是一个非常重要的途径。
本文将向你推荐三本必读的领导力书籍,它们能够为你提供宝贵的见解和实用的领导力提升指导。
其中,小编首推榜首的《经理人参阅:领导力提升》。
1、《经理人参阅:领导力提升》(注意该书仅可从其官网获得,请自行百度)《经理人参阅:领导力提升》是一本非常实用的领导力提升指南,几乎是小编看过的最为专业的领导力著述。
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领导力的力量:掌握领导技能,引导团队领导力是在各种组织和环境中都非常重要的一项能力。
无论是在工作场所、社区还是家庭,领导力都是推动变革和实现共同目标的关键因素。
然而,要成为一位优秀的领导者,并不是一件容易的事情。
领导力需要一系列的技能和特质,而这些技能和特质是可以通过学习和实践来获得和发展的。
在这篇文章中,我们将探讨领导力的力量,并分享一些掌握领导技能和引导团队的关键要素。
什么是领导力?领导力被定义为影响和指导他人以实现共同目标的能力。
领导力不仅仅是指挥别人如何做事,而是鼓励团队成员并以身作则,激发他们的潜力并激励他们为共同目标努力。
领导力涉及到情商、沟通、决策、团队建设和解决问题等方面的技能。
为什么领导力如此重要?领导力对于组织和团队的成功至关重要。
一个优秀的领导者能够通过激励和引导团队成员发挥出他们最大的潜力,从而实现组织的共同目标。
领导力还有助于建立强大的团队文化和凝聚力,提高团队的生产力和效率。
当困难和挫折出现时,领导者能够给予团队支持和指导,帮助他们克服困难并保持前进。
掌握领导技能的关键要素1. 建立良好的沟通能力良好的沟通是成为一名出色领导者的基础。
作为领导者,你需要能够清楚地表达你的想法和意图,并能够倾听和理解他人的观点和意见。
有效的沟通有助于建立更好的工作关系,加强团队的合作和合谐,并确保信息的准确传递。
通过尽早解决沟通问题,你将能够避免误解和冲突,并帮助团队顺利达到目标。
2. 培养情商情商是衡量一个人在社交和情感方面的能力的指标。
作为领导者,你需要能够识别和管理自己的情绪,并理解他人的情感和需要。
良好的情商有助于建立信任,加强团队的合作和凝聚力。
通过提高自己的情商,你将能够更好地处理压力和冲突,并以更积极的方式与他人交流和合作。
3. 发展决策能力领导者需要在面临各种决策时能够做出明智的判断。
这包括了解和分析问题,并能够快速做出决策。
为了发展决策能力,你可以通过学习和实践来提高自己的分析和判断能力。
《领导力:如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解:领导力是一种能力,它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。
它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能,更涉及到如何激发团队成员的潜力,创造积极的工作环境,以及应对变革和挑战的策略。
领导力的重要性:一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任,推动创新,提高执行力,从而实现组织的长期稳定发展。
领导力是组织成功的关键因素之一。
领导力与管理的区别:领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分,但它们有着不同的侧重点。
管理更注重制度的建立和维持,确保任务的完成;而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。
领导力提升训练内容领导力提升训练内容一课程背景:一将无能,累死三军!作为领导者,当你倍受工作、家庭、身心的重压,当你推动业务或领导团队遇到诸多不顺,当你个人成长遇到瓶颈,当你个人感到迷惑、无奈甚至力不从心……面对瞬息万变的市场竞争、互联网对传统行业的颠覆变革,你需要全新的领导力方法!《提升领导能力层次训练》帮助你盘点自身领导力,并提供在新环境下提升领导力的全新方法,推动你获得持久的成功!七层次领导力训练系列课程包括《提升领导能力层次训练》、《高绩效团队领导力训练》、《高层面卓越领导力之路训练》、《看西游记,学领导力》等,直指领导力的本源,催生领导力的种子,收获领导力绩效。
课程特色:1、源于国际顶尖的领导力新领导力范式训练(The New Leadership Paradigm)之精髓,全球超过35个国家600多家大型企业在采用,包括中国移动、卡夫、爱立信、世界银行、欧莱雅、微软、福特、宜家等;2、本课程侧重于提升个人的领导能力,分享全球团队领导力前沿成果,并挖掘自身领导力潜能;3、传授七层次领导力方法和最新实践,让你很容易活用各类领导技能,真正发挥领导效果;4、通过测评诊断等手段,突破当前领导力存在的瓶颈,找到提升方向;5、通过激发你内在的领导力,指导并直接用于实战,让你成为卓越领导者!课程收益:课程辅导你如何提升自身的领导能力,帮助你不断创出佳绩并能持久成功。
1、盘点领导力业绩,发现问题;2、掌握七层次领导力模型,活用各类领导技能;;3、帮助从低阶领导能力层次成长到高阶领导能力层次,逐步实现从优秀走向卓越;4、从模拟训练中掌握领导的技巧并发现问题所在;5、积极自主的学习氛围、融合与实际工作案例结合的激烈的思维激荡,有效实现知行转化。
培训对象:企业中基层各级管理者、高层管理者,机构、单位的各级主管、领导,以及其它预备管理人员课程时长:1天标准学员人数:30~40人【课程大纲】第一部分领导力的呼唤1,提升领导能力层次之旅2,了解领导力及发展3,企业最缺乏:领导力和产品力4,大颠覆:互联网时代下的领导者5,提升领导力的秘密武器:价值驱动6,掌握全新的方法:七层次领导力模型第二部分提升自我:领导力业绩盘点模块一:领导力业绩盘点——常规项常规7项自我检查合格的领导者自我拷问及问题诊断模块二:领导力业绩盘点——特别项1、完成任务的能力2、特别7项目自我检查3、看不见往往更重要!模块三:“坏”领导等级检查1、好领导的铁三角2、“坏”领导的小宇宙3、成功领导指数检查第三部分领导力意识层次:开启领导力提升的钥匙模块一:领导能力进阶1、实施领导四部曲2、领导力金字塔与价值驱动3、领导能力进阶3大维度:领导力意识层次、领导力有效性、领导力潜能模块二:领导力意识七个层次1、播下领导力的种子2、成为全意识领导:会计师、关系师、管理师、推动师、激励师、伙伴师、设计师3、案例及讨论:差业绩与意识层次的不匹配4、测评:我的领导意识的层次有多高?模块三:任务/岗位所需的领导能力层次1、任务的领导力匹配:意识、能力、行为、结果2、岗位、分工与任务的矛盾3、案例及讨论:寻找10个关键必备要素4、测评:你所负责任务的领导能力层次模块四:如何做个合格的领导?1、谁能当领导?2、根据任务明晰自己的角色定位及关键控制点3、案例及讨论:上位后为什么不被认同?第四部分领导力有效性:让领导力与绩效挂钩模块一:可怕的无效领导1、无效的做法:没有意识到2、曾经成功的做法:逐渐失效3、如何让领导力与绩效挂钩模块二:领导力有效性七维度1、领导力有效性的考量2、领导有效性7维度评估:任务、价值、能力、标准、行动、结果、发展3、案例及讨论:7维度评估的应用4、自我检测:我的领导力有效性有多高?模块三:内在与外在的驱动1、管理你的欲望2、驱动力与领导意识层次的结合模型3、案例及讨论:基本驱动力、资源有限、量变、期望值与有效期4、测评:寻找我的驱动力模块四:成功领导背后的第三只手1、客户满意背后的秘密2、案例及讨论:外行看热闹,内行看门道3、持久提升员工积极性和责任感的措施4、案例及讨论:给我需要的,让我展现的第五部分追求卓越:挖掘你的领导力潜能模块一:领导力进化提升领导力的方向四种领导力:领导自我,领导团队,领导企业,做社会领导3,如何挖掘你的领导力潜能?模块二:我的自我领导旅程1、我的领导力故事2、我的正面榜样3、我钦佩的领导人4、我的领导层模块三:我的潜力1、真实的自我2、我的性格3、我的价值观与信念与行为4、我工作的目的及核心动机5、我的愿景、使命及职业规划6、我工作场所的对标模块四:我的挑战1、不真实的自我2、我在工作/家庭的焦虑3、我在工作/家庭的压力4、我在工作/家庭的烦恼5、我在工作/家庭的冲突6、我在工作/家庭的恐惧模块五:我的个人修养1、掌握解决问题和挖掘潜能的10个有效步骤2、掌握我的个人日志3、我的反射/冥想计划4、使用我的价值观做出决定5、我的平衡轮(身心)6、我的平衡轮(自我意识)7、我的平衡轮(心灵)8、我的目标/行动模块六:我的进化1、我的反馈/性能2、我的身份3、我的动机水平4、我的心理演变5、我的幸福水平6、我的心智7、我的意识水平8、我的承诺、进化模块七:我的自我训练1、个人的自我辅导2、内部凝聚力自我辅导3、外部合力自我辅导领导力提升训练内容二课程背景当前社会已经进入到互联网时代,互联网经济的特点之一就是资源整合,毋庸置疑的是人力资源的整合尤其重要。
提升校长领导力的行动策略----------读《校长领导力修炼》心得体会近日, 静下心来的阅读完《校长领导力修炼》这本书, 颇有收获。
《校长领导力修炼》是作者王铁军先生结合个人多年校长培训与研究工作的感悟和积淀撰写的著作。
书中从以校长领导力修炼为主题词, 围绕境界力、道德力、思想力、智慧力、合作力、经营力、学习力、指导力、钝感力和创新力等十个方面, 密切结合校长工作案例, 阐述校长领导力的修炼与提升问题, 探索校长的素质与能力, 探索校长与学校的共生发展。
领导力的修炼与提升, 是本书贯穿始终的核心概念与基本命题。
这些方法对当下需要成长的我来说很有需要和必要, 并且这本书将理论与实例相结合, 可操作性强, 对我下一步的工作开展具有很重要的指导意义。
一、内容简介《校长领导力修炼》这本书由前言和十个专题部分构成。
前言阐述做一名校长的重要性、校长领导力修炼的重要性和学校办学精神重要性: 校长是学校的灵魂, 有什么样的校长, 就有什么样的学校;有什么样的校长, 就有什么样的教师和学生。
一位好校长, 带领一批好教师, 就能办出一所好学校。
校长能兴旺一所学校, 也可能会毁坏一所学校。
校长的教育理念、办学思想、管理和领导能力, 直接关系到学校的办学质量和办学水平, 关系到学校的生存与发展、成功与失败, 关系到党和国家教育方针的落实, 关系到青少年一代的健康成长。
在新的历史时期, 广大校长职业角色的使命, 就是在科学发展观的指导下, 安安静静地办学, 认认真真地办学, 扎扎实实地办学, 把学校建设成为师生科学发展、和谐发展的精神家园。
校长领导力是一种综合素质和能力的体现, 不单指某一方面的能力, 而是学校领导者的价值理念、办学思想、学识、人格、情感、意志等的综合素质, 是驾驭、引领、发展学校的综合素质和能力。
它既是决策、策划、设计学校发展的能力, 也是一种组织支配的能力;既是一种沟通、协调、凝聚的能力, 也是一种敏锐地发现问题、诊断问题并及时解决问题的能力;既是驾驭、调节权力因素与非权力因素、正式影响力与非正式影响力的能力。
引导力
——让领导力变成领导艺术的能力
课程背景:
关于引导(Facilitation ),在组织与团队协作的过程中,利益相关者的直接参与已成为必然的趋势。
团队引导即是促进众人参与的一门技术。
它运用参与式的方法,让众人能够自发自愿的互动讨论、交流思想、获得学习与达成共识,并且激发热情与改变的动力;它通过不同的团队交互技术设计客户化的活动流程,帮助团队发现、整合已有的经验和智慧,解决团队面对的各种挑战。
引导技术正快速成为各领域的领导者、管理者、企业教练、团体咨询师以及教育工作者等所必须的技能。
它能帮助你开发个人的观点、热情与智慧。
这些不只是组织或团队内之成员的渴望,也是组织或团队成功的关键。
课程特点:
在体验中学习(Learning by Doing):有别于静态讲演教育训练模式。
提供「做中学」体验式训练,强调深度引导,重实践的团队训练课程。
运用课程之具体活动设计,帮助培养对于团队工作动力的认知与了解,增强自身参与团队工作及社会生活价值与贡献的认知。
在引导中学习(Facilitation):透过培训师以「引导讨论技术」(Facilitation Skill)带领参与之成员,进行分享讨论(Debriefing),引导成员自我察觉与反思,同时帮助成员了解自己的行为,将如影响整个团队的动力。
建构学习圈(learning cycle):经由「经验学习圈」(experiential learning cycle)的循环,由具体设计的活动中,让参与者沉浸在因体验而获得知识的体验情景中,强化个人体验并透过概念化及模拟的过程,将经验转移到真实的工作及生活情境当中。
课程目标:
1、知人者智,知己者明。
提高人的自我觉察,增加对他人的觉察能力;
2、促进人与人彼此理解与接纳,发掘彼此正向资源;
3、接纳和善用彼此差异,生发集体智慧;
4、团队发展四阶段理论,配合引导技能,并辅以情境领导理论,改变您的领导模式,从而帮助团队走过不同发展时期,不断螺旋上升;
5、帮助你从团队管理者升级为团队引导者,
6、学习通过各种事件来引导团队,促进团队群策群力,建立积极、和谐的工作关系。
课程时间:2-3天,6小时/天
课程人数:小班授课,30人以内
授课方式:30% 体验式学习+40% 引导讨论+30% 理论讲解;多种体验互动活动及环节设置,实景案例讨论引导,学员全程互动参与。
授课对象:企业内中、高层管理者;团队面临转型或挑战的企业经理人;希望学习如何建构高凝聚且高绩效的团队的企业管理者;人力资源管理者
课程理论模型:
1、体验学习循环
体验学习圈讲述了体验学习过程,首先引导者会根据要实现的引导目标设计一个具体活动,邀请所有参与者一同参与到一个活动的体验中。
然后针对活动的具体经验,进行讨论和归纳。
借着团队对活动的最优体验和众多想法,联结到实际的生活工作中,将活动中的经验转化为学习成果。
2、群体决策流程:钻石模型
3、FNS4D引导模型
课程大纲:
第一部分:探索现状,引导力应用
1、管理(Management)与引导(Facilitation)的区别
2、构建引导技术及团队共创文化
3、21世纪对领导者的能力要求
4、从领导者转变为引导者
5、引导技术在工作、生活中的应用
6、领导艺术的塑造和形成
第二部分:团队发展阶段与引导力的结合应用:
一、诊断团队发展四个阶段:
1、团队形成期如何快速融合,构建共识团队
2、团队风暴期如何解决冲突,迅速走过动荡
3、团队规范期如何共同决策与合作,走向高效
4、团队绩效表现期如何挑战更高任务,达成团队高绩效
二、依据团队发展不同阶段,领导者需要引导团队的方向与重点
三、依据团队发展不同阶段,领导者需要引导团队成员发展不同的团队技能
第三部分:引导力核心能力训练
一、观察的力量:破解弦外之音,看穿言外之意
1、观察四个层面:个人、人与人、次团体、团队整体
2、观察工具:G.R.A.B.B.S.S
二、聆听的力量:用倾听带来共鸣
3F区辩式聆听:事实、情感、聚焦(意图与观点)
三、提问的力量:透过问题加深对话深度
1、提问式思维
2、提问的六种类型
3、引导练习:六种提问方式练习
第四部分:通过面谈、培训、会议、事件等来引导你的团队
1、引导的基本流程与方法
2、人的自然思考认知过程
3、引导练习:聚焦式会话法--ORID讨论法
促进有效对话与讨论、激发团队智慧、促进反馈;
4、团队共识建立技术:
团队共创法、头脑风暴法、二维决策矩阵
5、钻石模型—让团队群策群力快速达成共识并有效执行
6、场域营造的技巧:创造场域、串联团队
破冰、目的/目标、规则、流程的设计。