高中语文粤教版必修二学案：第四单元项脊轩志含答案

一、给下列加点的字注音(1)项脊．轩()(2)渗漉．()(3)修葺．() (4)垣．墙()(5)栏楯．() (6)偃．仰()(7)冥．然() (8)万籁．()(9)逾庖．() (10)老妪．()(11)先妣．() (12)门扉．()(13)阖．门() (14)象笏．()(15)扃牖．．() (16)枇杷．．()(17)呱．呱而泣()二、识记文中基础知识1．解释下列词语的含义(1)雨泽：________________________________________________________________________(2)栏楯：________________________________________________________________________(3)珊珊：________________________________________________________________________(4)先妣：________________________________________________________________________(5)束发：________________________________________________________________________(6)归宁：________________________________________________________________________(7)亭亭如盖：____________________________________________________________________ 2．写出下列通假字及意义(1)而．母立于兹：_____________________________________________________________(2)比去，以手阖．门：__________________________________________________________ 3．写出下列加点词的古义(1)人至不去．古义：________________________________________________________________________今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。

(2)吾妻来归．古义：________________________________________________________________________ 今义：返回，还给、归还。

(3)往往．．而是 古义：________________________________________________________________________ 今义：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

(4)室仅方丈．．，可容一人居 古义：________________________________________________________________________ 今义：寺院的住持。

4．解释下列加点词的意义(1)始⎩⎨⎧ 日影反照，室始．洞然： 庭中始．为篱，已为墙，凡再变矣： 千里之行，始．于足下：(2)比⎩⎪⎨⎪⎧ 比．去，以手阖门： 比．比皆是： 朋比．为奸： 鳞次栉比．：(3)过⎩⎪⎨⎪⎧ 一日，大母过．余曰： 轻舟已过．万重山： 过．犹不及： 文过．饰非：(4)先⎩⎨⎧ 先．是，庭中通南北为一： 先．妣抚之甚厚：(5)当⎩⎨⎧ 他日汝当．用之： 以当．南日：(6)归⎩⎨⎧ 后五年，吾妻来归．： 一年来归．，妻跪问其故：(7)置⎩⎨⎧ 每移案，顾视无可置．者： 内外多置．小门墙：(8)于⎩⎨⎧又杂植兰桂竹木于．庭： 室西连于．中闺： 其制稍异于．前：(9)为⎩⎨⎧ 轩东故尝为．厨： 先是，庭中通南北为．一：(10)而⎩⎨⎧ 万籁有声，而．庭阶寂寂： 而．母立于兹： 往往而．是：(11)之⎩⎨⎧ 儿之．成，则可待乎： 久之．能以足音辨人： 三五之．夜：5．掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义(1)乳．二世：____________________________________________________________ (2)垣墙．．周庭：______________________________________________________________ (3)执此以朝．：______________________________________________________________ (4)客逾庖而宴．：______________________________________________________________ (5)雨泽下．注：___________________________________________________________(6)使不上．漏：_____________________________________________________________(7)前．辟四窗：_________________________________________________________________(8)东犬西．吠：________________________________________________________________(9)吾妻死之年所手．植也：______________________________________________________(10)内外．．多置小门墙：_______________________________________________________ 6．写出下列特殊句式的类型(1)项脊轩，旧南阁子也：____________________________________________________(2)使不上漏：_______________________________________________________________(3)家有老妪，尝居于此：______________________________________________________(4)室西连于中闺：________________________________________________________________ 7．翻译下列文中的句子(1)内外多置小门墙，往往而是。

译文：________________________________________________________________________ (2)余扃牖而居，久之能以足音辨人。

译文：________________________________________________________________________ 三、名言警句课内名句1．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。

万籁有声。

2．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。

风移影动，珊珊可爱。

3．瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

一、作者简介归有光(1506—1571)，字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，世称震川先生。

明昆山(今江苏昆山)人，明代散文家。

散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。

当时人称他为“今之欧阳修”，是“唐宋派”的代表人物。

清“桐城派”代表人物之一的姚鼐视之为“唐宋八大家”和“桐城派”之间的一座桥梁。

著有《震川集》、《三吴水利录》等。

代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。

二、背景展示项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。

为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在项脊之间；二是因为作者的远祖归隆道曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有怀宗追远之意。

三、文体知识志“志”是古代记叙事物、抒发感情的一种常见文体。

如地方志、墓志、《三国志》等。

“志、记、表、书”都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，其共同特点是以记事为主，夹叙夹议。

下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的轶事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。

B．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。

C．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神兼备。

D．第二段文字可分为两层，第一层叙写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙写母亲和祖母的轶事。

全段采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。

1．文章前后两部分虽写于不同时期，时间跨度大，但形散神聚，前后格调一致，情感贯通，这是因为作者善于用线索将生活琐事串联起来。

本文有哪两条线索？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文章第二、三段共写了哪几件事？这几件事都是写“悲”的，其在情感的表达上有什么不同？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章最后一段是后来补写的，就全文而言，表达了作者怎样的感情？这一段在文中起到了什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章以记叙庭中那棵枇杷树作结，这样的写法有什么好处？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________争论话题《项脊轩志》最后一段是作者在作文13年后补写的，因此有人认为原文就很完整，这一段不能算作正文的一部分。