年高中语文粤教版高一必修4练习：第四单元19谏太宗十思疏_word版含解析

学业分层测评(十九) 谏太宗十思疏[基础巩固层]1．下列句中加点词的意义解释不正确的一项是()A．必浚．其泉源浚：疏通B．而况．．于明哲乎而况：何况C．念高危则思谦冲．而自牧冲：前进，进取D．能克．终者盖寡克：能【解析】C项，冲：虚。

【答案】 C2．下列各句中加点的词，古今意思相同的一项是()A．必固其根本．．B．傲物则骨肉为行路．．C．则思知足．．．．以自戒D．凡百元首【解析】A项，根本，古义：树木的根，今义：事物的根源或最重要的部分；B项，行路，古义：路人，今义：走路；D项，元首，古义：君主、帝王，今义：国家的最高领导人。

【答案】 C3．对下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是()【导学号：17140072】①不念于居安．思危②则思知止以安．人③信者效其．忠④失其．所与，不知A．①②不同，③④相同。

B．①②不同，③④不同。

C．①②相同，③④不同。

D．①②相同，③④相同。

【解析】①句，形容词作名词，安逸的环境；②句，形容词的使动用法，使……安定；③句，代词，他的；④句，代词，自己的。

【答案】 B4．下列句子中没有词类活用的一项是()A．貌恭而不心服B．惧满溢则思江海而下百川C．忧懈怠则思慎始而敬终D．代下司职【解析】A项，“心”，名词作状语，在心里；B项，“下”，名词作动词，居于……之下；C项，“忧”，形容词的意动用法，以……为忧。

【答案】 D5．下列没有倒装句式的一项是()【导学号：17140073】A．欲流之远者，必浚其泉源B．夫晋，何厌之有C．虽董之以严刑，振之以威怒D．蚓无爪牙之利，筋骨之强【解析】B项，宾语前置句；C项，状语后置句；D项，定语后置句。

【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文字，完成第6～9题。

上皇帝书(节选)苏洵嘉祐三年十二月一日，眉州布衣臣苏洵，谨顿首再拜冒万死上书皇帝阙下……臣自惟疏贱，未敢遽言，而其近而．．．．易行，浅而易见者，谨条为十通，以塞明诏。

……其六曰，臣闻法不足以制天下，且．法必有所不及也。

《谏太宗十思疏》习题一、基础训练1．下面词语中，加点字的读音全都相同的一项是( )A ．塞源 稼穑 萧瑟 掉色B ．壅蔽 慵懒 臃肿 佣金C ．罢黜 抽搐 见绌 处暑D ．谏诤 僭越 槛车 间隔解析 A ．色：sh ǎi ；B.佣：y òn ɡ；C.处：ch ǔ。

答案 D2．下列各句中，对加点词语解释有误的一项是( )A ．人君当神器之重 指帝位B ．念高危则思谦冲而自牧 自我约束C ．可以养松乔之寿 像松树一样的长寿D ．奔车朽索，其可忽乎 忽视，轻视解析 C ．“松”指赤松子，“乔”指王子乔，传说中的仙人。

答案 C3．下列各项中，加点词的含义相同的一项是( )A ．承天景命 春和景明B ．虽董之以严刑 余将董道而不豫兮C ．莫不殷忧而道著 致殷勤之意D ．念高危 危楼高百尺解析 A ．大/阳光；B.督责/正；C.深/热情慰问；D.都是“高”。

答案 D4．下列各句中，加点的虚词用法和意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 其可忽乎其皆出于此乎B.⎩⎪⎨⎪⎧ 生乎吾前浩浩乎如冯虚御风C.⎩⎪⎨⎪⎧ 戒奢以俭树之以桑D.⎩⎪⎨⎪⎧ 无因喜以谬赏因河为池解析 A ．前，表反问语气；后，表推测语气；B.前，介词“在”；后，形容词词尾；C.都是介词，用；D.前，因为；后，凭借。

答案 C5．对下列各句的句式理解错误的一项是( )A．人君当神器之重：“重”是“神器”的定语，应按“人君当重之神器”的语序翻译。

B．戒奢以俭：“以俭”是后置的介宾短语，应按“以俭戒奢”的语序翻译。

C．董之以严刑：“以严刑”是后置的介宾短语，应按“以严刑董之”的语序翻译。

D．思三驱以为度：“以”后省略了“之”，翻译时应加上。

答案 A6．下列对各句的翻译有误的一项是( )A．将崇极天之峻，永保无疆之休——一定要崇尚政权的高大，永保江山的美好。

B．傲物则骨肉为行路——傲慢地对待人，就是亲人也会走在路上(连理也不理)。

C．怨不在大，可畏唯人——怨恨不在大小，可怕的只有百姓。

(备课精选 )2021年高中语文第四单元第19课谏太宗十思疏第2课时同步练习 (含解析 )粤教版必修4(分值：50分)一、根底知识(12分 ,每题3分)1．以下句子中 ,有通假字的一项为哪一项( )A．终苟免而不怀仁B．怨不在大 ,可畏唯人C．简能而任之 ,择善而从之D．振之以威怒2．以下加点词语的解释 ,不正确的一项为哪一项( )A．念高危那么思谦冲而自牧．．自牧：加强自我修养B．乐盘游那么思三驱．．以为度三驱：狩猎时 ,网开一面 ,以示有度C．弘兹九德 ,简能．．而任之简能：选拔有才能的人D．劳神苦思 ,代下司职．．司职：老百姓3．对以下句中加点的 "以〞字 ,说法正确的一项为哪一项( )①斯亦伐根以．求木茂②振之以．威怒③那么思虚心以．纳下④董之以．严刑A．①②用法不同,③④用法相同B．①②用法相同,③④用法不同C．①③用法不同,②④用法不同D．①③用法相同,②④用法相同4．以下句子中 ,没有词类活用的一项为哪一项( )A．臣闻求木之长者 ,必固其根本B．惧满溢那么思江海而下百川C．弘兹九德D．代下司职二、文本阅读(10分)阅读下面文段 ,答复5～8题 .臣闻求木之长者 ,必固．其根本；欲流之远者 ,必浚其泉源；思国之安者 ,必积．其德义 .源不深而岂望流之远 ,根不固而何求木之长 .德不厚而思国之治 ,虽在下愚 ,知其不可 ,而况于明哲乎 !人君当．神器之重 ,居域中之大 ,将崇极天之峻 ,永保无疆之休． .不念于居安思危 ,戒奢以俭 ,德不处其厚 ,情不胜其欲． ,斯亦伐根以求木茂 ,塞源而欲流长者也 .凡百元首| ,承天景命 ,莫不殷忧而道著 ,功成而德衰 .有善始者实繁 ,能克终者盖寡 ,岂其取之易而守之难乎 ?昔取之而有余 ,今守之而缺乏 ,何也 ?夫在殷忧必竭诚以待下 ,既得志那么纵情．．以傲物 .竭诚那么胡越为一体 ,傲物那么骨肉为行路 .虽董之以严刑 ,振之以威怒 ,终苟免而不怀仁 ,貌恭而不心服． .怨不在大 ,可畏唯人；载舟覆舟 ,所宜深慎．． .奔车朽索 ,其可忽乎 ?5．以下句中加点词语的解释 ,不正确的一项为哪一项(2分)( )A．臣闻求木之长者 ,必固．其根本固：动词 ,使……牢固B．既得志那么纵情．．以傲物纵情：尽情C．将崇极天之峻 ,永保无疆之休．休：美D．载舟覆舟 ,所宜深慎．．深慎：特别谨慎6．以下句中加点的词的意义 ,相同的一项为哪一项(2分)( )A．情不胜其欲．己所不欲． ,勿施于人B．人君当．神器之重安步以当．车C．思国之安者 ,必积．其德义积．土成山 ,风雨兴焉D．貌恭而不心服．甲兵不劳而天下服．7．下面对这两段文字的分析 ,不正确的一项为哪一项(2分)( )A．第|一段提出了全文要说明的人君必须 "居安思危 ,戒奢以俭〞的主旨 .B．第|一段用了两个比喻 ,先从正面喻证（治|国）必积德 ,再从反面说明德不厚国不可长治久安 .C．第二段以历代帝|王为例说明打天下容易 ,守天下难的道理 .D．第二段指出了历代帝|王不能善始善终的根本原因是无视了人民的力量 .8．翻译下面的句子 .(4分)(1)有善始者实繁 ,能克终者盖寡 .(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)竭诚那么胡越为一体 ,傲物那么骨肉为行路 .(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(17分)阅读下面的文言文 ,答复9～13题 .魏征 ,字玄成 ,魏州曲城人 .少孤 ,落魄 ,弃赀产不营 ,有大志 ,通贯书术 .隋乱 ,诡为道士 .武阳郡丞元宝藏举兵应李密 ,以征典．书檄 .密得宝藏书 ,辄称善 ,既闻征所为 ,促召之 .征进十策说密 ,不能用 .|王世充攻洛口 ,征见长史郑頲： "魏公①虽骤胜 ,而骁将锐士死伤略尽 ,又府无见财 ,战胜不赏 .此二者不可以战 .假设浚池峭垒 ,旷日持久 ,贼粮尽且．去 ,我追击之 ,取胜之道也 .〞曰： "老儒常语耳 !〞征不谢．去 .后从密来京师 ,久之未知名 .自请安辑山东 ,乃擢秘书丞 ,驰驿至|黎阳 .时李绩尚为密守 ,征与书曰： "始魏公起叛徒 ,振臂大呼 ,众数十万 ,威之所被．半天下 ,然而一败不振 ,卒．归唐者 ,固知天命有所归也 .今君处必争之地 ,不早自图． ,那么．．大事去矣 !〞绩得书 ,遂定计归 ,而大发粟馈淮安|王之军 .会．窦建德陷黎阳 ,获征 ,伪拜起居舍人 .建德败 ,与裴矩走入关 ,隐太子②引为洗马 .征见秦|王③功高 ,阴劝太子早为计 .太子败 ,|王责谓曰： "尔阋吾兄弟 ,奈何 ?〞答曰： "太子蚤从征言 ,不死今日之祸 .〞|王器其直 ,无恨意 .(?新唐书·魏征列传?) 注①魏公：李密.②隐太子：指李建成.③秦|王：指李世民 .9．对以下句子中加点词的解释 ,不正确的一项为哪一项(3分)( )A．以征典．书檄典：主管B．征不谢．去谢：告辞C．卒．归唐者卒：通 "猝〞 ,仓促D．不早自图．图：谋划10．以下各组句子中 ,加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分)( )A．贼粮尽且．去假设属皆且．为所虏B．会．窦建德陷黎阳会．天大雨 ,道不通C．威之所被．半天下信而见疑 ,忠而被．谤D．不早自图 ,那么．．得虎符．．大事去矣公子诚一开口请如姬 ,如姬许诺 ,那么11．以下句子分别编为四组 ,全都说明魏征有远见的一组是(3分)( )①有大志 ,通贯书术②征进十策说密 ,不能用③假设浚池峭垒 ,旷日持久 ,贼粮尽且去 ,我追击之 ,取胜之道也④征与书曰： "始魏公起叛徒……那么大事去矣 !〞⑤建德败 ,与裴矩走入关 ,隐太子引为洗马⑥征见秦|王功高 ,阴劝太子早为计A．①③⑤ B．①②⑥C．③④⑥ D．②③④12．以下对原文内容的表达与分析 ,不正确的一项为哪一项(3分)( )A．武阳郡丞元宝藏举兵接应李密起义 ,李密从元宝藏的来信中 ,经常看到赞扬魏征的话 ,于是催人召来了魏征 .但魏征进十策献秘计 ,李密都不予采用 .B．魏征给当时还是李密的部下的李绩写了一封信 ,劝说李绩背叛李密而归附于唐 .他的理由主要有两点：一是天命归于唐；二是李绩处在必争之地 ,处境十分危险 .李绩得信后听从了魏征的意见 .C．窦建德攻破黎阳 ,捉住了魏征 ,并任他为官 .后来窦建德被打败 ,魏征和别人一起跑到关内 ,李建成任命他做了官 .魏征根据当时的形势 ,暗中劝说李建成早打主意对付李世民 .D．在李世民和李建成的权力斗争中 ,李建成遭到失败 .李世民责备魏征事前挑拨他们兄弟的关系 ,魏征却坦言李建成招致失败的原因在于他没有听从自己的意见 .13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 .(5分)(1)少孤 ,落魄 ,弃赀产不营 .(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)答曰： "太子蚤从征言 ,不死今日之祸 .〞|王器其直 ,无恨意 .(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(11分)14．在下文横线处续写句子 .(1)(2)处的句式要与它前面画线的句式相同 .(3)处要从正反两面对整段文字作总结 .要求：续写的句子要符合文意 ,与上下文衔接自然 ,文意贯穿 .(6分)历史是一面镜子 .假假设当初商纣|王能广开言路 ,察纳忠言 ,何至|于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢 ?(1)__________________________________ ?然而 ,反过来说 ,如果当初齐威|王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得"战胜于朝廷〞的结果呢?(2)________________________________ ?综上所述,不难看出：(3)__________________________________ .15．仔细观察下面题为 "家乡‘巨 ,变〞的漫画 ,答复以下问题 .(5分)(1)请你说说上面这幅漫画反映的是一个什么社会问题 .(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)耕地是我们的生命线 ,请以 "保护耕地〞为主题写一那么公益广告 .(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【答案解析】1．D [D项中 "振〞通 "震〞 ,其他各句无通假字 .]2．D [司职：管理职事 .]3．D [①、③中的 "以〞译为 "而〞,②、④中的 "以〞译为 "用〞 .]4．D [A项中 "固〞是形容词的使动用法 ,译为 "使……牢固〞；B项中 "下〞是名词用作动词 ,译为 "居……之下〞；C项中 "弘〞是形容词用作动词 ,译为 "弘扬〞 .D项中无词类活用 .]5．B [B项的 "纵〞是 "放纵〞的意思 , "纵情〞解释为 "放纵感情〞 .]6．D [A项第|一个 "欲〞解释为 "欲望〞 ,第二个 "欲〞解释为 "愿意的〞 .B项第|一个 "当〞解释为 "处于〞 ,第二个 "当〞解释为 "当做〞 .C项第|一个 "积〞解释为 "积蓄、积累〞 ,第二个 "积〞解释为 "堆积、积聚〞 .D项两个 "服〞都解释为 "服从〞 .] 7．C [C项中 "说明打天下容易 ,守天下难的道理〞错误 .第二段以历代帝|王为例 ,主要是为了说明历代君主能创业不能守业的原因 ,也就是 "竭诚那么胡越为一体 ,傲物那么骨肉为行路〞 ,要守天下就得 "恭俭下人〞 .]8．(1)开头做得好的国君确实很多 ,但能够坚持到底的大概不多 .(2)只要彼此竭尽诚心相待 ,虽然一在北方 ,一在南方 ,也能结成一家；轻视别人 ,亲骨肉之间也会变得像陌生人一样 .9．C [卒：最|后 ,终于 .]10．C [前一个 "被〞是 "施及 ,加之于上〞的意思 ,后一个 "被〞表被动 .]11．C [①、②、⑤都不能说明魏征具有远见 .]12．A [李密是对发来的文书 "称善〞； "说密〞是劝说李密 ,并非 "献秘计〞 .] 13．(1)从小就失去了父亲 ,从而落魄不得志 ,他抛弃自己的资财家产不去经营 .(赀 ,同 "资〞)(2)(魏征)答复道： "如果太子早一点听从我魏征的建议 ,就不会死于今日的灾祸了 .〞秦|王器重魏征的坦率 ,没有不满魏征的意思 .(蚤 ,通 "早〞；器 ,动词 ,器重 ,看重；直 ,坦直；恨 ,不满 .)参考译文魏征字玄成 ,是魏州曲城人 .从小就失去了父亲 ,从而落魄不得志 ,他抛弃自己的资财家产不去经营 ,有远大的志向 ,通晓经典书籍和方术 .隋末动乱 ,他扮作道士 .武阳郡太守元宝藏发兵响应李密 ,任命魏征担任书信及檄文的起草工作 .李密每当看到了宝藏的书信以后 ,就称赞写得非常好 ,当听说是魏征所写 ,急忙征召他 .魏征进献十条计谋来说服李密 ,都没有得到采用 .|王世充攻打洛口 ,魏征拜见长史郑頲说： "魏公虽然能在短时间内打胜仗 ,但那些骁勇善战的将士死伤将尽 ,而且府里没有余财 ,战胜敌人之后又没有封赏 .由于这两点原因不能和他们作战 .如果疏通护城河 ,加高城墙 ,天长日久 ,敌兵粮食耗尽以后自然会撤退 ,到时我军乘胜追击 ,这是取胜的方法啊 .〞郑頲说： "这是老生常谈罢了 !〞魏征没有告辞就走了 .魏征后来跟随李密来到京城 ,很长时间都没有知名 .自己请求安抚山东地区 ,于是被提拔为秘书丞 ,快马来到黎阳 .当时李绩还是李密所封的太守 ,魏征写信给他说： "当初魏公出身于背叛朝廷的士兵之中 ,振臂大喊 ,率几十万众 ,他的威势掩盖半个天下 ,而他现在一败之后 ,再无振作 ,最|终归附唐朝 ,本来就知道这天命使之有所归附 .如今您处于天下必争之地 ,不早日作打算 ,那么就成就不了大事了 !〞李绩收到他的书信 ,于是定计归附于唐 ,而后大量派送粮食给淮安|王的军队 .刚好赶上窦建德攻陷了黎阳 ,俘获了魏征 ,授伪官起居舍人 .窦建德失败以后 ,魏征和裴矩一起逃往关内 ,隐太子引荐他为太子洗马 .魏征看到秦|王功高 ,(暗中)劝说太子早作打算 .隐太子事败以后 ,秦|王责备魏征说： "你离间我们兄弟感情 ,怎么办 ?〞(魏征)答复道： "如果太子早一点听从我魏征的建议 ,就不会死于今日的灾祸了 .〞秦|王器重魏征的坦率 ,没有不满魏征的意思 .14．(1)假设当初袁绍能礼贤下士 ,虚心听取许攸的劝告 ,何至|于痛失乌巢、兵败官渡呢(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言 ,又怎么能出现 "贞观之治〞的太平盛世呢(3)善听人言者 ,昌(纳谏者 ,昌)；拒纳人言者 ,亡(止谤者 ,亡)15．(1)反映了开发商盲目开发、占用国|家土地资源 ,从而导致农民失地的社会问题 .(2)例如：为了我们的生存 ,请节约每一分耕地 .粮食是我们的生命线 ,没有耕地 ,哪来粮食 ?。

19 谏太宗十思疏本课话题——治标与治本朗读——课文中的名段臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。

德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念于居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

点评：要想让树木长得高大，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头；要使国家稳定，一定要积聚它的民心。

源头不深却希望河水流得长远，根不稳固却要求树木长得高大，是不可能的。

——这就是我们常说的“治标要治本”。

积累——生活中的素材近日，云南省2016年医药类高校毕业生和毕业研究生双向选择洽谈会，在昆明医科大学呈贡校区举行，儿科医生招聘难的问题再次引起注意。

对此，昆明医科大学称，明年有望开办儿科本科专业。

解决儿科医生少的问题，从教育入手的确是办法之一，但教育只能起到治标的效果，如要治本，还需要改善儿科医生从业状况。

数据显示，目前中国儿科医师的缺口至少有20万人。

《2015年中国卫生统计年鉴》公布的数据显示，近5年来，中国儿科医生总数从10.5万下降到10万，目前平均每1 000名儿童，只配备0.43位儿科医生。

医疗资源均等化不足，儿科医生缺少等等问题，随着城市化发展而产生。

表面上看，虽然都可以通过教育体系调整、政策调整，增加供给而获得改善，但要根治这些问题，还需要整体执业环境的调整与改变，也就是说，教育治标、制度治本。

背诵——相关名言警句扬扬止沸，不如去薪。

——《三国演义》授人以鱼不如授人以渔。

——老子 庸医治标，名医治本。

——格言 欲汤之沧，一人炊之，百人扬之，无益也；不如绝薪止火而已。

——枚乘《上书谏吴王》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音浚．(jùn) 殷．忧(yīn) 朽．索(xiǔ) 壅．蔽(yōnɡ) 黜．恶(chù) 谬．赏(miù) 第2步一词多义——看我七十二变(1)诚⎩⎨⎧竭诚．则胡越为一体（名词，诚心）诚．能见可欲（连词，果真，如果）此诚．危急存亡之秋也（副词，确实） (2)信⎩⎪⎨⎪⎧信．者效其忠（形容词，诚信的）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．（名词，讲信用，诚实不欺）愿陛下亲之信．之（动词，信任）忌不自信．（动词，相信）(3)本⎩⎨⎧必固其根本．（名词，树根）此之谓失其本．心（形容词，原先，本来）今存其本．不忍废（名词，底本） (4)安⎩⎪⎨⎪⎧思国之安．者（形容词，安定）生于忧患，死于安．乐（名词，安逸）安．能屈豪杰之流（疑问代词，怎么）安．步当车（形容词，缓慢）衣食所安．，弗敢专也（动词，享受）(5)以⎩⎨⎧虽董之以．严刑（介词，用）则思三驱以．为度（介词，拿，把）则思知足以．自戒（连词，表目的，来）则纵情以．傲物（连词，表顺承） (6)其⎩⎪⎨⎪⎧必固其．根本（代词，它的）奔车朽索，其．可忽乎（副词，难道）吾其．还也（副词，还是）其．皆出于此乎（副词，大概）失其．所与，不知（代词，自己的） 第3步词类活用——词性变化含义迥(1)则思江海而下．百川(名词用作动词)居于……之下 (2)君．人者，诚能见可欲(名词用作动词)统治 (3)貌恭而不心．服(名词用作状语)在心里 (4)人君当神器之重．(形容词作名词)重要位置 (5)居安．思危．(形容词作名词)安逸的环境；危难的情况 (6)则思正身以黜恶．(形容词作名词)奸恶的人 (7)简能．而任之，择善．而从之(形容词作名词)有才能的人；好的意见 (8)源不深而岂望流之远．(形容词作动词)达到远方 (9)能克终．者盖寡(形容词作动词)坚持到底 (10)必固．其根本(形容词的使动用法)使……牢固 (11)则思正．身以黜恶(形容词的使动用法)使……端正 (12)则思知止以安．人(形容词的使动用法)使……安宁 (13)乐．盘游则思三驱以为度(形容词的意动用法)以……为乐 (14)忧．懈怠则思慎始而敬终(形容词的意动用法)以……为忧 第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)臣闻求木之长者，必固其根本．．古义：树木的根。

一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．疏浚．/逡．巡壅．蔽/雍．正偏裨．/裨．益B．载．舟/记载．毗．邻/先妣．塞．责/边塞．C．谬．赏/绸缪．船舷．/弦．歌果脯．/胸脯．D．黜．恶/处．方磋．商/嗟．叹勒．索/勒．令解析：选B。

A.jùn/qūn，yōng，pí/bì；B.zài/zǎi，pí/bǐ，sè/sài；C.miù/móu，xián，fǔ/pú；D.chù/chǔ，cuō/jiē，lè。

2．下列加点词语的用法与其他三项不．同的一项是()A．将有所作则思知止以安．人B．想谗邪则思正．身以黜恶C．乐．盘游则思三驱以为度D．何必劳．神苦思解析：选C。

A项，安：使动用法，解释为“使……安宁”。

B项，正：使动用法，解释为“使……端正”。

C项，乐：意动用法，解释为“以……为乐”。

D项，劳：使动用法，解释为“使……劳累”。

3．下列句子中加点的词语，意义与现代汉语相同的一项是()A．臣闻求木之长者，必固其根本．．B．既得志则纵情．．以傲物C．傲物则骨肉．．为行路D．乐盘游则思三驱以为．．度解析：选C。

骨肉：古今义都指有血缘关系的人。

4．下列语句分为四组，全部是魏征认为君王应该拥有的品德的一组是()①善始善终，竭诚待下②怨不在大，可畏唯人③载舟覆舟，所宜深慎④谦冲自牧，慎始敬终⑤虚心纳下，正身黜恶⑥鸣琴垂拱，不言而化A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥解析：选C。

②和③都是说明人民的力量值得敬畏，⑥是国家大治所达到的境界。

排除这三项即可。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～8题。

历金吾前卫经历。

上书论国家大计。

太祖奇黄福，字如锡，昌邑人。

洪武中，由太学生．．．之，超拜工部右侍郎。

建文时，深见倚任。

成祖列奸党二十九人福与焉成祖入京师福迎附李．．景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问，复其官。

学业分层测评(十九) 谏太宗十思疏[基础巩固层]1．下列句中加点词的意义解释不正确的一项是()A．必浚．其泉源浚：疏通B．而况．．于明哲乎而况：何况C．念高危则思谦冲．而自牧冲：前进，进取D．能克．终者盖寡克：能【解析】C项，冲：虚。

【答案】 C2．下列各句中加点的词，古今意思相同的一项是()A．必固其根本．．．．B．傲物则骨肉为行路C．则思知足．．以自戒D．凡百元首．．【解析】A项，根本，古义：树木的根，今义：事物的根源或最重要的部分；B项，行路，古义：路人，今义：走路；D项，元首，古义：君主、帝王，今义：国家的最高领导人。

【答案】 C3．对下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是()①不念于居安．思危②则思知止以安．人③信者效其．忠④失其．所与，不知A．①②不同，③④相同。

B．①②不同，③④不同。

C．①②相同，③④不同。

D．①②相同，③④相同。

【解析】①句，形容词作名词，安逸的环境；②句，形容词的使动用法，使……安定；③句，代词，他的；④句，代词，自己的。

【答案】 B4．下列句子中没有词类活用的一项是()A．貌恭而不心服B．惧满溢则思江海而下百川C．忧懈怠则思慎始而敬终D．代下司职【解析】A项，“心”，名词作状语，在心里；B项，“下”，名词作动词，居于……之下；C项，“忧”，形容词的意动用法，以……为忧。

【答案】 D5．下列没有倒装句式的一项是()A．欲流之远者，必浚其泉源B．夫晋，何厌之有C．虽董之以严刑，振之以威怒D．蚓无爪牙之利，筋骨之强【解析】B项，宾语前置句；C项，状语后置句；D项，定语后置句。

【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文字，完成第6～9题。

上皇帝书(节选)苏洵嘉祐三年十二月一日，眉州布衣臣苏洵，谨顿首再拜冒万死上书皇帝阙下……臣自惟疏贱，未敢遽言，而其近而．．．．易行，浅而易见者，谨条为十通，以塞明诏。

……其六曰，臣闻法不足以制天下，且．法必有所不及也。

先王知其有所不及，是故存其大略，而济之以至诚，使天下之所以不吾欺者，未必皆吾法之所能禁，亦其中有所不忍而已。

19 谏太宗十思疏自古以来，“伴君如伴虎”，稍有不慎，轻者贬谪削官，重者惨遭灭门之祸。

如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐、司马迁蒙宫刑之辱等。

功臣谋士谈虎色变，封堵进谏言路。

但是仍有无数谋臣良相，他们怀着一颗赤胆忠心，出于对国家命运的深虑、对民族存亡的忧患，勇敢地向君王冒死直谏，赢得一世美名。

《韩非子·喻老》中载：“昔者纣为象箸，而箕子怖。

”贵为一国之君的纣王做了一双象牙筷子，就让身为三贤之一的太师箕子感到恐怖，原因在于，箕子害怕的不是象牙筷子本身，而是象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器，要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭，要配山珍海【课内挖掘】魏征是唐太宗的一面镜子，魏征的直言敢谏照出了太宗的宽容与大度，魏征的“十思”也照出了太宗的骄奢之气与蜕变之态。

正因为魏征这面镜子的存在，唐太宗才悬崖勒马，保住“从谏如流”的晚节，使贞观盛世得以善始善终。

从此一段君臣佳话亘古流传，一代盛世光景彪炳千秋。

这是魏征的幸事，是太宗的幸事，也是天下的幸事。

[写作运用]适合“为政者善纳谏”“从谏如流”“广开言路”“倾听”等话题。

【课外运用】“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。

古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”由此可见，古人对此是非常推崇的。

波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。

”至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议？否也，我认为。

因为塞纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。

”但丁也斩钉截铁地说：“走自己的路，让别人去说吧！”既然这么多的古训、名人的说法都莫衷一是，所以我认为：最好给“从谏如流”上把锁。

这不仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，也已被许许多多的事例所证明。

商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

第19课 谏太宗十思疏 第1课时 导学与探究1．给加点的字注音 (1)单音字 ①浚．其泉源( ) ②壅．蔽( ) ③黜．恶( ) ④弘兹．九德( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧长．度 生长．②⎩⎪⎨⎪⎧塞．责 塞．子 边塞．③⎩⎪⎨⎪⎧载．舟覆舟 记载．2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧浚逡 峻 竣(2)⎩⎪⎨⎪⎧疆 僵缰(3)⎩⎪⎨⎪⎧谦 赚歉3．词语释义(1)德不厚而思国之治．： ________________________________________________________________________(2)人君当神器．．．之重．： ________________________________________________________________________(3)永保无疆之休．： ________________________________________________________________________(4)虽董．之以严刑： ________________________________________________________________________(5)那么思谦冲以自牧．： ________________________________________________________________________(6)弘兹九德．．： ________________________________________________________________________(7)简．能而任之：________________________________________________________________________(8)可以养松乔．．．．：．．之寿． ,鸣琴垂拱________________________________________________________________________ (9)代下司．职：________________________________________________________________________(10)亏无为．．之大道哉：________________________________________________________________________ 4．名句填空(1)欲流之远者 ,________；思国之安者 ,________ .(2)有善始者实繁 ,________ .(3)____________________ ,既得志那么纵情以傲物 .(4)竭诚那么胡越为一体 ,________ .(5)怨不在大 ,可畏唯人；________ ,________ .(6)惧满溢那么思江海而下百川 ,________________ .一、初步感知1．实词(1)通假字恩所加那么思无因喜以谬赏：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古今异义①必固其根本．．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________②凡百元首．．|．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ③承天景．命古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④既得志那么纵情．．以傲物． 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ (3)一词多义①求⎩⎨⎧臣闻求．木之长者： 予尝求．古仁人之心： 不求．闻达于诸侯：②安⎩⎨⎧ 思国之安．者： 不念于居安．思危： 将有所作那么思知止以安．人：③下⎩⎨⎧虽在下．愚： 惧满溢那么思江海而下．百川： 虑壅蔽那么思虚心以纳下．：(4)词类活用指出以下各句中加点词的活用现象 ①必固．其根本： ________________________________________________________________________②欲流之远．者：________________________________________________________________________③居域中之大．： ________________________________________________________________________ ④君．人者 ,诚能见可欲．．那么思知足以自戒： ________________________________________________________________________⑤想谗邪那么思正．身以黜恶．： ________________________________________________________________________⑥简能．而任之： ________________________________________________________________________⑦择善．而从之： ________________________________________________________________________⑧何必劳．神苦．思： ________________________________________________________________________ 2．虚词(1)者⎩⎨⎧求木之长者．： 塞源而欲流长者．也： 有善始者．实繁：(2)之⎩⎪⎨⎪⎧欲流之．远者： 人君当神器之．重： 岂其取之．易而守之难乎： 简能而任之．：(3)以⎩⎪⎨⎪⎧戒奢以．俭： 斯亦伐根以．求木茂： 夫在殷忧必竭诚以．待下： 既得志那么纵情以．傲物： 虽董之以．严刑： 恩所加那么思无因喜以．谬赏：3．文言句式(1)斯亦伐根以求木茂 ,塞源而欲流长者也：________________________________________________________________________(2)虽董之以严刑 ,振之以威怒：________________________________________________________________________(3)诚能见可欲那么思知足以自戒：________________________________________________________________________(4)念高危那么思谦冲而自牧：________________________________________________________________________(5)乐盘游那么思三驱以为度：________________________________________________________________________ 4．翻译以下句子(1)凡百元首| ,承天景命 ,莫不殷忧而道著 ,功成而德衰 .有善始者实繁 ,能克终者盖寡 .译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)夫在殷忧必竭诚以待下 ,既得志那么纵情以傲物 . 译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、深层探究5．阅读全文 ,完成下面的结构图 .6．第1段为什么不开宗明义地提出论点 ,而要从设喻入手呢 ?7．作者在第2段是如何分析 "创业始繁、守成终寡〞的历史现象的 ?分析这一历史现象的目的和作用是什么 ?8．第3段提出的 "十思〞主要包括哪几个方面的内容 ?其核心内容是什么 ?其 "十思〞的意义是什么 ?三、技法迁移整散结合法[文本回忆] ?谏太宗十思疏?是一篇骈体文 ,却又与当时流行的骈文不同 .一方面 ,它充分利用骈文对偶、排比的形式来表达真情实感 ,使文章具有骈文的整齐华美 .如第3段提出 "十思〞时 ,多采用对偶句 ,句式整齐 ,一气呵成 ,增强了表达的气势 .另一方面 ,文章又不受骈文诸如四、六排列 ,首|尾不用虚词等要求的束缚 ,不避三排(如文章开头使用了一个三句组成的排比句) ,不避散句 ,甚而在偶句中有意地使用散句(如第1段中在从反面论述 "固本浚源〞时 ,就用了 "虽在下愚 ,知其不可 ,而况于明哲乎〞这样的散句) ,造成了句式的参过失落 ,既有骈文的整齐华美 ,又有散文的自然流畅 .[技法点拨] 整散结合法 ,指的是写作语言整句和散句相结合的使用方法 .形式整齐匀称、结构相同或相似的 ,叫整句 .整句常运用对偶、排比、层递、顶真、回环、反复等修辞手法 ,节奏鲜明 ,音调和谐 ,朗朗上口 ,语势强烈 .形式不同、长短不一的 ,叫散句 .散句没有句式、结构等方面的束缚 ,富于变化 ,错落有致 ,形式灵活 .现代白话文的写作大多以散句为主 ,但适当地运用一些整句 ,会使语言既活泼又严谨 ,既参差又工整 .读来跌宕多姿 ,铿锵悦耳 ,韵味十足 ,富有洒脱与精致的结合美 .[技法运用] 请用整散结合法写一段文字 ,赞美一个人物 .(300字左右)【答案解析】根底梳理1．(1)①jùn②yōnɡ ③chù④zī(2)①chánɡ/zhǎnɡ ②sè/sāi/sài③zài/zǎi④chōnɡ /chònɡ2．(1)疏浚/逡巡/险峻/竣工(2)边疆/僵硬/缰绳(3)谦虚/赚钱/抱歉3．(1)国|家安定 ,与 "乱〞相对 .(2)当：处于 .神器：帝位 .重：重要位置 .(3)美 .(4)督责 .(5)约束、修养 .(6)指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺 .(7)选拔 .(8)松乔：指赤松子和|王子乔 ,古代传说中的仙人 .寿：长寿 .鸣琴垂拱： "鸣琴〞 ,弹鸣琴； "垂拱〞 ,垂衣拱手 ,形容轻而易举 .(9)管理 .(10)道家主张清静虚无 ,顺其自然 .4．(1)必浚其泉源必积其德义(2)能克终者盖寡(3)夫在殷忧必竭诚以待下(4)傲物那么骨肉为行路(5)载舟覆舟所宜深慎(6)乐盘游那么思三驱以为度文本互动1．(1) "无〞通 "毋〞 ,不要 .(2)①古义：树木的根 .今义：事物的根源或最|重要的局部 .②古义：君主、帝|王 .今义：国|家的最|高领导人 .③古义：大 .今义：景色 .④纵情：古义 ,放纵情感；今义 ,尽情 .物：古义 ,除自己以外的人；今义 ,事物 .(3)①要求/探求/谋求②安定/安逸的环境/使……安定③劣等、次/居……之下/地位低的人、臣下(4)①形容词的使动用法 , "使……牢固〞.②形容词用作动词 , "流到远方〞.③形容词用作名词 , "重大的地位〞.④君：名词用作动词 , "统治〞 .可欲：动词用作名词 , "想要的东西〞.⑤正：形容词的使动用法 , "使……正〞 .恶：形容词用作名词 , "奸恶的人〞.⑥形容词用作名词 , "有才能的人〞.⑦形容词用作名词 , "好的意见〞.⑧ "劳〞、 "苦〞都是使动用法 , "使……劳〞、 "使……苦〞 .2．(1)语气词 ,兼提示下文和停顿作用/句末语气词 ,与 "也〞合用 ,表示确认语气/助词 ,与 "善始〞构成 "者〞字词组, "……的人〞 .(2)结构助词 ,用于主谓之间 ,取消句子的独立性/结构助词 , "的〞/代词 , "它〞 ,代 "天下〞/代词 , "他〞 ,代有才能的人 .(3)连词 ,同 "而〞 ,表并列关系 , "戒除奢侈而行节俭〞/连词 ,表目的 , "来〞/连词 ,表承接 , "竭诚〞是 "待下〞的方式/连词 ,表承接 , "纵情〞是 "傲物〞的方式/介词 , "用〞/连词 ,表结果 , "以致〞 .3．(1)判断句 .(2)状语后置句 , "以严刑董之〞 "以威怒振之〞 .(3)宾语前置句 , "自戒〞即 "戒自〞 .(4)宾语前置句 , "自牧〞即 "牧自〞 .(5)省略句 .4．(1)(古代)所有的君主 ,承受上天(赋予的)重大使命 ,没有谁(或：哪一个)不因深切忧虑而（治|国）之道显著的 ,但大功告成之后国君的品德却衰微了 .开头做得好的国君确实很多 ,但能够坚持到底的大概不多 .(2)(因为)处在深切的忧虑中时 ,一定竭尽诚心地对待臣下；实现志愿(即 "取得天下〞)之后就放纵自己的情欲而傲视别人 .5．①居安思危、戒奢以俭②克终者寡③竭诚待下、胡越一体④纵情傲物、骨肉行路⑤垂拱而治(或 "鸣琴垂拱〞或 "不言而化〞)6．作者要论述的是（治|国）安民的根本大计 ,而进谏的对象又是国君 ,从流水、树木这些常见的事物入手说理 ,就显得亲切、生动 ,容易让人君接受 .同时 ,要 "木茂〞就必须"固其根本〞 ,要 "流长〞就必须 "浚其泉源〞 ,这些都是生活中的常识 .通过类比 ,推出要 "国安〞必须 "德厚〞 ,就很有论辩力量 .在这根底上 ,作者进一步将 "不念于居安思危 ,戒奢以俭〞比作 "伐根〞、 "塞源〞 ,这样 ,不居安思危的危害就不言而明了 ,而作者的观点也就鲜明地表露出来了 .7．(1)先概括历代君主能创业不能守成的普遍规律 ,接下来以 "岂其取之易而守之难乎〞引出对产生这一现象的主观原因的分析：创业时 "殷忧〞 , "殷忧〞那么 "竭诚待下〞 , "竭诚待下〞那么 "胡越为一体〞；守成时 "得志〞 , "得志〞那么 "纵情傲物〞 , "纵情傲物〞那么 "骨肉为行路〞 .即使动用严刑酷法、威吓声势 ,也难以使民心归服 .最|后 ,作者借古人的论述 ,将民和君的关系比作水与舟的关系 , "载舟覆舟〞 ,即民心的向背决定着国|家的命运 ,更应该引起统治者的深切警惕 .(2)由此可见 ,作者剖析这一历史现象的目的正在于揭示不居安思危的危害(君主不居安思危 ,那么导致纵情 ,而纵情必惹民怨) ,将第1段论述的道理具体化 .同时 ,下文提出"十思〞的具体要求 ,也顺理成章 .8．(1)魏征的 "十思〞主要为以下五个方面：① "知足〞 "知止〞(克制物质欲望) ,不奢纵扰民；② "谦冲自牧〞 ,不骄傲自满；③ "慎始敬终〞 ,不好逸无度；④ "正身黜恶〞 ,不受蒙蔽利用；⑤赏罚公正 ,不凭个人喜怒 .(2) "十思〞的核心内容是 "居安思危〞 "正己安人〞 ,以到达 "治平天下〞的目的 .(3)文章最|后 ,作者从正面论述做到 "十思〞的好处 ,同时说明了自己理想的(政|治)境界： "智者尽其谋 ,勇者竭其力 ,仁者播其惠 ,信者效其忠 .文武争驰 ,君臣无事 ,可以尽豫游之乐 ,可以养松乔之寿 ,鸣琴垂拱 ,不言而化 .〞换句话说 ,国君善于 "用思〞 ,就可以 "无思〞 .国君不用操劳 ,天下就可以治理好了 .[技法运用]人生的斗士他不仅是现代科学界的泰山北斗 ,更是一位永远战斗不息的人生斗士 ,他是谁 ?他就是史蒂芬·霍金 .如果说他的命运是那破旧的花架 ,那么因为他的坚强意志 ,变得繁花似锦 ,光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空 ,那么因为他的坚强意志 ,变得繁星闪烁 ,熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地 ,那么因为他的坚强意志 ,变得郁郁葱葱 ,油油翠绿 .是的 ,他的成功 ,不仅仅是他非凡的科学成就 ,其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信 ,这造就了一个时代的伟人 ,人生的斗士.……霍金 ,他就是火 ,点亮了我们前进的灯；霍金 ,他就是灯 ,照亮了我们前进的道路 .。

2017-2018学年高中语文第四单元19 谏太宗十思疏习题粤教版必修4 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第四单元19 谏太宗十思疏习题粤教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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19 谏太宗十思疏自古以来，“伴君如伴虎”,稍有不慎，轻者贬谪削官，重者惨遭灭门之祸。

如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐、司马迁蒙宫刑之辱等。

功臣谋士谈虎色变，封堵进谏言路。

但是仍有无数谋臣良相，他们怀着一颗赤胆忠心，出于对国家命运的深虑、对民族存亡的忧患，勇敢地向君王冒死直谏，赢得一世美名。

错误!思国之安者，必积其德义.赏美文一双筷子何以毁掉一个国家秦强《韩非子·喻老》中载:“昔者纣为象箸，而箕子怖。

”贵为一国之君的纣王做了一双象牙筷子，就让身为三贤之一的太师箕子感到恐怖，原因在于，箕子害怕的不是象牙筷子本身，而是由象牙筷子引发的一系列后果。

象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器,要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭，要配山珍海味。

吃山珍海味就不能粗布葛衣、茅草陋屋，而要锦衣华车、琼楼玉宇……箕子“畏其卒，怖其始”，从一双象牙筷子身上看到了纣王的欲望难平，为殷商王朝的前途命运感到担忧。

果然,“居五年，纣为肉圃，设炮烙，登糟丘，临酒池,纣遂以亡。

”一双小小的象牙筷子何以能够毁掉一个泱泱大国?显然,毁掉殷商王朝的是筷子背后的奢靡享乐。

历史和现实莫不证明，勤俭节约不仅是一种生活方式,同时还是基本道德底线.奢华的潘多拉盒子一旦打开，各种贪欲接踵而至,永无尽头。

19谏太宗十思疏诗海拾贝述怀魏征中原初逐鹿，投笔事戎轩。

纵横计不就，慷慨志犹存。

杖策谒天子，驱马出关门。

请缨系南越，凭轼下东藩。

郁纡陟高岫，出没望平原。

古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。

既伤千里目，还惊九逝魂。

岂不惮艰险？深怀国士恩。

季布无二诺，侯嬴重一言。

人生感意气，功名谁复论！【赏析】魏征主动请缨赴华山以东地区去劝降李密所领导的瓦岗军旧部。

临行之际，作此诗以抒怀，表达了他重义气不畏艰险，誓报知遇之恩的思想。

前四句主要表现的是诗人投唐前的胸襟怀抱。

“杖策谒天子……凭轼下东藩”四句，主要勾勒诗人自告奋勇出潼关去安抚山东的雄姿，并表现其所负使命之重大。

“郁纡陟高岫……空山啼夜猿”四句，表现的是想象中出关后征途的艰险景况。

“既伤千里目……深怀国士恩”四句，既有对出关前景的展望，也有其肺腑的袒露。

最后四句是直抒胸臆，抒发了诗人重视信义、不图功名的思想感情。

,语林撷英魏征名言集锦1．自满者，人损之；自谦者，人益之。

2．荣辱之责，在乎己而不在乎人。

3．夫妇有恩矣，不诚则离。

4．政善于内，兵强于外。

5．学问欲博，而行己欲敦。

6．小善不足以掩众恶，小疵不足以妨大美。

7．傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

8．兼听则明，偏信则暗。

关于“纳谏”的名言集锦1．先民有言，询于刍荛。

——《诗经》2．知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。

——王充3．尊贤使能，信忠纳谏，所以为安也。

——[东汉]王符4．开收谏之路，纳逆己之言。

——[西晋]傅玄5．告我以吾过者，吾师也。

——李世民6．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——李世民7．将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛——黄石公作者卡片姓名魏征生卒年580—643朝代唐朝字号称谓字玄成籍贯巨鹿曲阳(今河北晋县)相关资料唐朝政治家。

曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，谥文贞，以直谏敢言著称，是中国历史上最负盛名的谏臣。

著有《隋书》序论，《梁书》《陈书》《齐书》的总论等。

自我小测一、积累运用1下列加点词语的注音正确的一项是()A．雍．蔽(yōng)疏浚．(jùn)黜．恶(chù)身无长．物(zhǎng)B．崇．峻(chóng) 殷．忧(yīn) 塞．源(sè)百战不殆．(dài)C．谬．赏(miù) 垂拱．(gòng) 盖．寡(gài)言简意赅．(gāi)D．娱．乐(yú) 栖．居(qī) 契．机(qiè)咬文嚼．字(jiáo)2下列加点词语的解释不正确的一项是()A．念高危则思谦冲而自牧．．自牧：自我约束。

B．乐盘游则思三驱．．以为度三驱：狩猎时网开一面以示有度。

C．弘兹九德，简能．．而任之简能：选拔有才能的人。

D．鸣琴垂拱．．，不言而化垂拱：拜谒。

3下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是() A．将有所作则思知止以安．人B．想谗邪则思正．身以黜恶C．乐．盘游则思三驱以为度D．何必劳．神苦思4下列各句中“以”的用法不同于其他三项的一项是() A．不念于居安思危，戒奢以．俭B．夫在殷忧必竭诚以．待下C．将有所作则思知止以．安人D．想谗邪则思正身以．黜恶二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成5～8题。

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。

德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念于居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克终者盖寡，岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。

竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

◆19谏太宗十思疏(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．壅．蔽(yōnɡ)疏浚．(jùn)黜．恶(chù) 身无长．物(zhǎnɡ)B．崇．峻(chónɡ) 殷．忧(yīn)塞．源(sè) 百战不殆．(dài)C．谬．赏(miù) 垂拱．(ɡònɡ)盖．寡(ɡài) 言简意赅．(ɡāi)D．娱．乐(yú) 栖．居(qī)契．机(qiè) 咬文嚼．字(jiáo)2．下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A．将有所作则思知止以安．人B．想谗邪则思正．身以黜恶C．乐．盘游则思三驱以为度D．总此十思，弘．兹九德3．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．臣闻求木之长者，必固其根本．．B．既得志则纵情．．以傲物C．傲物则骨肉．．为行路D．乐盘游则思三驱以为．．度4．下列语句分为四组，全部是魏征认为君王应该具有的品德的一组是() ①善始善终，竭诚待下②怨不在大，可畏唯人③载舟覆舟，所宜深慎④谦冲自牧，慎始敬终⑤虚心纳下，正身黜恶⑥鸣琴垂拱，不言而化A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥二、类文阅读(16分)阅读下面的文言文，完成5～8题。

谏成帝营陵寝疏[西汉]刘向臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。

孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢[注]南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计也。

孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。

《易》曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树。

后世圣人易之以棺椁。

”棺椁之作，自黄帝始。

黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。

文、武、周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。

课时分层作业(十九)[基础运用层]1．下列各句中，加点词的意义解释不正确的一项是()A．必浚．其泉源浚：疏通B．而况．．于明哲乎而况：何况C．念高危则思谦冲．而自牧冲：前进，进取D．能克．终者盖寡克：能C[C项，冲：虚。

]2．下列各句中加点的词，古今意思相同的一项是()A．必固其根本．．．．B．傲物则骨肉为行路C．则思知足．．．．以自戒D．凡百元首C[A项，根本，古义：树木的根，今义：事物的根源或最重要的部分；B 项，行路，古义：路人，今义：走路；D项，元首，古义：君主、帝王，今义：国家的最高领导人。

]3．对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是()①不念于居安．思危②则思知止以安．人③信者效其．忠④失其．所与，不知A．①②不同，③④相同。

B．①②不同，③④不同。

C．①②相同，③④不同。

D．①②相同，③④相同。

B[①句，形容词作名词，安逸的环境；②句，形容词的使动用法，使……安定；③句，代词，他的；④句，代词，自己的。

]4．下列句子中，没有词类活用的一项是()A．貌恭而不心服B．惧满溢则思江海而下百川C．忧懈怠则思慎始而敬终D．代下司职D[A项，“心”，名词作状语，在心里；B项，“下”，名词作动词，居……之下；C项，“忧”，形容词的意动用法，以……为忧。

]5．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．臣闻求木之长者，必固．其根本固：动词，使……牢固B．既得志则纵情．．以傲物纵情：尽情C．将崇极天之峻，永保无疆之休．休：美D．载舟覆舟，所宜深慎．．深慎：特别谨慎B[B项的“纵”是“放纵”的意思，“纵情”解释为“放纵感情”。

]6．下列各句中加点的词的意义，相同的一项是()A．情不胜其欲．己所不欲．，勿施于人B．人君当．神器之重安步以当．车C．思国之安者，必积．其德义积．土成山，风雨兴焉D．貌恭而不心服．甲兵不劳而天下服．D[ A项，第一个“欲”解释为“欲望”，第二个“欲”解释为“愿意的”。

B项，第一个“当”解释为“处于”，第二个“当”解释为“当做”。

19 谏太宗十思疏自古以来，“伴君如伴虎”，稍有不慎，轻者贬谪削官，重者惨遭灭门之祸。

如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐、司马迁蒙宫刑之辱等。

功臣谋士谈虎色变，封堵进谏言路。

但是仍有无数谋臣良相，他们怀着一颗赤胆忠心，出于对国家命运的深虑、对民族存亡的忧患，勇敢地向君王冒死直谏，赢得一世美名。

《韩非子·喻老》中载：“昔者纣为象箸，而箕子怖。

”贵为一国之君的纣王做了一双象牙筷子，就让身为三贤之一的太师箕子感到恐怖，原因在于，箕子害怕的不是象牙筷子本身，而是象牙筷子肯定不能配土瓷瓦器，要配犀碗玉杯；犀碗玉杯肯定不能盛粗茶淡饭，要配山珍海【课内挖掘】魏征是唐太宗的一面镜子，魏征的直言敢谏照出了太宗的宽容与大度，魏征的“十思”也照出了太宗的骄奢之气与蜕变之态。

正因为魏征这面镜子的存在，唐太宗才悬崖勒马，保住“从谏如流”的晚节，使贞观盛世得以善始善终。

从此一段君臣佳话亘古流传，一代盛世光景彪炳千秋。

这是魏征的幸事，是太宗的幸事，也是天下的幸事。

[写作运用]适合“为政者善纳谏”“从谏如流”“广开言路”“倾听”等话题。

【课外运用】“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。

古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”由此可见，古人对此是非常推崇的。

波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。

”至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议？否也，我认为。

因为塞纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。

”但丁也斩钉截铁地说：“走自己的路，让别人去说吧！”既然这么多的古训、名人的说法都莫衷一是，所以我认为：最好给“从谏如流”上把锁。

这不仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，也已被许许多多的事例所证明。

商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

第19课 谏太宗十思疏 学习重点 1.积累文中重要的文言基础知识。

2.领悟文中“居安思危，戒奢以俭”的道理，树立正确的人生观。

一、文本名句1．臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

2．怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。

3．念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海而下百川。

4．勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

二、魏征的名言1．学问欲博，而行已欲敦。

2．纵横计不就，慷慨志犹存。

3．荣辱之责，在乎己而不在乎人。

4．人君出言欲闻己过，其国即兴；若出言欲人从己，其国即丧。

文本导学1．词语理解(1)通假字恩所加则思无．因喜以谬赏： (2)一词多义①安⎩⎪⎨⎪⎧ 思国之安．者，必积其德义： 燕雀安．知鸿鹄之志哉：项王曰：“沛公安．在？”： 衣食所安．，弗敢专也： 安．身立命之地：②信⎩⎪⎨⎪⎧ 信．者效其忠： 愿陛下亲之信．之： 小信．未孚，神弗福也： 忌不自信．： 低眉信．手续续弹：③求⎩⎪⎨⎪⎧ 求．木之长者，必固其根本： 予尝求．古仁人之心：客之美我者，欲有求．于我也： 秦以城求．璧而赵不许： 以有尽之地，给无已之求．：(3)古今异义①凡百元首．．古义：今义：②必固其根本．．古义：今义：③既得志则纵情．．以傲物 古义：今义：④傲物则骨肉为行路．．古义：今义：⑤乐盘游则思三驱以为．．度 古义：今义：⑥何必．．劳神苦思 古义：今义：(4)虚词归纳①以⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 斯亦伐根以．求木茂： 必竭诚以．待下：纵情以．傲物： 则思无因喜以．谬赏： 则思知足以．自戒： 则思三驱以．为度： 虽董之以．严刑：②而⎩⎪⎨⎪⎧ 源不深而．岂望流之远： 莫不殷忧而．道著，功成而德衰： 择善而．从之： 岂其取之易而．守之难乎：2．词类活用(1)则思江海而下．百川：(2)简能．而任之：(3)则思正身以黜恶．：(4)择善．而从之：(5)乐．盘游：(6)必固．其根本：(7)则思知止以安．人：(8)源不深而岂望流之远．：(9)塞源而欲流长．者也：3．特殊句式(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也：(2)虽董之以严刑：(3)则思三驱以为度：(4)终苟免而不怀仁：(5)虑壅蔽则思虚心以纳下：(6)而况于明哲乎：(7)岂其取之易而守之难乎：1．魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面？“十思”的核心内容是什么？“十思”的具体意义是什么？答：2．在本文中，作者进谏的思路是怎样的？答：1．作者为什么不开宗明义直接提出论点，而要从设喻入手呢？答：2．作者是怎样剖析“凡百元首，承天景命……有善始者实繁，能克终者盖寡”这一历史现象的？这一段与上下文有什么联系？答：3．魏征对以严法治国持什么看法？我们现在强调健全法制，你认为可行吗？答：4．“何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！”一句以反问结束全文，可以收到怎样的效果？答：本文在论证上有何特点？答：链接作家作品1．作者简介魏征(580—643)，字玄成，巨鹿曲阳(今河北晋县)人。