高考历史宋明理学知识总结

考点48 宋明理学一、理学的创立1.背景⎩⎨⎧ 魏晋时期道教的兴起和佛教的传播，冲击 着儒家思想作为核心价值观念的地位。

儒学的统治地位进一步被削弱。

唐代的韩愈、李翱提出了复兴儒学的主张； 北宋士大夫们掀起了儒学复兴运动。

2.创立：北宋时期，以程颢、程颐为代表的“北宋五子”将儒学提升到“天理”的高度，创立了一种新儒学体系——理学。

“二程”确立了理学的最高范畴“天理”，并认为天理的核心是“仁”。

张载是理学中唯物主义的杰出代表。

[微点拨] 正确理解“理学”和“理”的涵义(1)理学是以“理”或“天理”为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，它的出现标志着儒学的成熟。

(2)理是世界万物的本原，是天地万物遵循的普遍原则。

其实质是封建的儒家伦理道德规范，主要是三纲五常。

二、理学的成熟1.标志：南宋朱熹建立了庞大而严密的理学体系。

2.表现⎩⎪⎨⎪⎧ 理气关系：朱熹认为理气互相依存，但理先于气，理不能离开气。

修养论：强调日积月累，强调“仁”和仁者境界。

社会政治理论：道的价值内涵是“三纲五常”，干预政治的关键是“正君心”。

3.影响：朱熹的思想作为官方正统儒学，维护了专制主义政治制度，对后世影响巨大。

[微点拨] 程朱理学在南宋以后长期居于统治地位的原因(1)五代的长期分裂与混乱，使传统伦理道德规范遭到极大破坏，社会需要新的适应封建统治的思想出现。

(2)程朱理学是一种以儒、道、佛三教合一为特征的新儒学，它提出一系列重要的道德规范和修养方法，有利于封建统治者巩固其统治秩序。

三、陆王心学1.发展(1)标志：心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。

(2)表现①陆九渊是心学的开创者，提出“心即理也”的核心命题。

②王守仁是心学的集大成者，提出“致良知”的思想，特别强调“知行合一”。

2.评价(1)积极①对政治生活、文化教育和社会教化等影响深远。

②对塑造中华民族性格起了积极作用。

(2)消极：用“三纲五常”维护专制统治，扼杀了人们的自然欲求。

高三历史宋明理学知识点高三历史宋明理学知识点宋明理学是中国古代哲学思潮之一，兴起于宋代，达到高峰于明代。

它融合了儒、道、墨、名、法等诸子百家思想，并形成了独特的理论体系。

本文将介绍一些关键的宋明理学知识点。

一、性理学说的基本观点宋明理学的核心观点是性理学说，它强调人的性与天人合一的道德境界。

在宋明理学中，性是人的根本特征，而理则是宇宙间的普遍原则。

人们通过修养和实践，以达到与天地万物相平衡的境界。

二、理学四大家派宋明理学主要由四个流派组成，分别是程朱理学、陆王理学、王阳明心学和李贽学派。

他们对于性理的理解和实践方法有所不同，但都致力于提升个人的道德修养和社会秩序的建立。

1. 程朱理学程朱理学是宋明理学的最主要流派之一，它由程颢、程颐兄弟以及朱熹等人所创立。

程朱理学注重实践和道德修养，强调“致良知”和“格物致知”，通过实践推行人与天地万物的和谐关系。

2. 陆王理学陆王理学由陆九渊和王船山创立，他们提出人的经验和智慧比追求抽象的理念更为重要。

他们强调实践的角度，将心性引入理学中，认为通过内省和反思实践，人们能够更好地理解自己和与他人的关系。

3. 王阳明心学王阳明心学是明代的一个重要流派，强调人心的直觉和内在的良知。

王阳明提倡“知行合一”，认为只有通过实践才能真正理解和践行道德。

他的理论对后来的中国哲学影响深远。

4. 李贽学派李贽学派是明清之际的一个重要流派，他们对于理学中的问题提出批判性的看法，并强调经世致用的实践意义。

李贽学派对于宋明理学的发展产生了一定的推动作用。

三、宋明理学对社会思潮的影响宋明理学对中国古代社会产生了深远的影响，不仅在学术领域起到了积极的推动作用，还对社会思潮和政治局势产生了重要的影响。

1. 社会道德观念的提升宋明理学注重道德修养和实践，强调了个人道德修养对于社会稳定的重要性。

这种观念的提升使得社会道德观念更加注重个人的内心和情感，对于社会伦理建设起到了积极的推动作用。

2. 对政治的影响宋明理学对政治有一定的影响力，尤其是在明代。

宋明理学知识点总结一、理学的起源和发展理学起源于宋朝，而在明朝达到了鼎盛。

宋明理学的主要代表人物有周敦颐、程颢、程颐、朱熹等。

宋朝的理学先驱周敦颐提出了“心即理”、“理即性”的思想，提出了“格物致知”、“致良知”等重要理论。

而程颢和程颐则进一步深化了理学的理论，发展了朱熹所谓的“理学正统”，形成了“理学新学”和“理学旧学”的两大体系。

而朱熹更是将理学发展到了一个新的高度，全面整理了前人的学说，提出了“四书五经”、义理精微、致良知、格物致知等著名理论。

明朝的王阳明更是进一步发展了理学的思想，提出了“心即理”、“知行合一”等观念，对理学产生了深远的影响。

二、理学的核心理论和观念1.心性即理理学的核心概念是“心性即理”，即认为人的心性与宇宙万物的理是相通的，人们通过自身的心性就可以认识和了解天地万物的规律和道理。

通过对心性的研究和修养，人们可以超越个体的局限，达到与宇宙的和谐统一。

这一理论在理学中具有极为重要的地位，成为理学研究的基本出发点和根本立场。

2.格物致知格物致知是理学的一个重要观念，它强调通过观察和研究事物的本质和规律，来认识天地间的一切事物。

通过观察外在的事物和现象，人们可以了解事物背后隐藏的规律和本质，这样才能真正认识天地间的万物。

格物致知强调理性认识的重要性，对于中国古代科学思想和方法的发展具有积极的推动作用。

3.致良知致良知是理学强调的一个重要理论，它认为人们天生就有一种具有良知的本性，只要人们能够恢复和发扬这种天生的良知，就可以达到人格的完善和境界的提升。

致良知的提出，一方面反映了理学对于道德伦理问题的关注和思考，另一方面也反映了理学对于人性本质的探索和思考。

4.知行合一知行合一是理学提出的重要理论之一，它强调认识和行为的统一，要求人们不仅要有正确的认识，还要有正确的行为，只有认识与行为的统一才能真正实现人格的完善和道德的升华。

三、理学的影响和意义1.哲学思想的推动宋明理学在中国古代哲学史上具有极为重要的地位，它不仅是中国古代哲学的重要流派之一，也是中国古代哲学思想的重要推动者。

与宋明理学知识点整理
宋明理学是中国古代儒家学派的一个重要分支，强调人的道德修养和社会责任。

本文将对宋明理学的一些核心知识点进行整理。

1. 理学的起源
- 宋明理学源自宋朝的理学传统，充分吸收了道家、佛家等思想，形成了独特的学派。

- 朱熹是宋朝理学的代表人物，他强调“心学”，认为通过修养自身的心性可以达到道德境界。

2. 理学的核心思想
- 人性善恶论：理学认为人的本性是善良的，但受到外界环境的影响容易偏离善的道路。

- 理气二分：理学将宇宙万物分为理和气两个层面，理是万物的本源和规律，气是万物具体存在的形式。

- 大学中庸：这是理学的经典著作，提出了修身齐家治国平天下的思想，强调个人修德与社会和谐的关系。

3. 宋明理学的主要学派
- 朱派：由朱熹创立，注重心性修养和儒家经典的研究。

- 程朱理学：由程颢、程颐等人发展，注重对朱熹学说的继承
和扩展。

- 陆九渊理学：由陆九渊主张，主张注重实践和经验。

4. 理学的影响
- 理学对中国古代社会产生了深远影响，成为士人的主流思想。

- 理学强调儒家经典的研究和实践，对后世的文化传统、社会
伦理观念产生了长远的影响。

以上是对于与宋明理学的一些知识点的整理，希望对您有所帮助。

【一轮复习】考点讲练：宋明理学一、基础知识1.宋明理学兴起的历史背景(1)儒学正统的危机a.魏晋南北朝时，佛教、道教的迅速传播对儒学造成冲击。

b.唐朝统治者奉行①________的政策，儒学的正统地位受到挑战。

(2)儒学大师韩愈提出复兴儒学。

(3)隋唐以来雕版印刷的发明、书院的兴起。

2.主要流派与思想3.地位(1)程朱理学成为⑥______以后长期居于统治地位的官方哲学。

(2)明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。

4.影响对中国社会政治、文化教育及⑦______都产生了深远影响。

二、自测题1.程颐说：“圣王为治，修刑罚以齐众，明教化以善俗。

刑罚立则教化行矣，教化行而刑措矣。

虽日尚德而不尚刑，顾岂偏废哉？”在此，程颐主张（）A.德刑兼顾，二者不可偏废B.严刑酷法，规范民众习俗C.教化百姓，有利国富民强D.崇尚道德，依法治理国家2.《朱子语类》载朱熹弟子陈淳的话说：“先生在临漳，首尾仅及一期，以南陬敝陋之俗，骤承道德正大之化，始虽有欣然慕，而亦有愕然疑，哗然毁者，越半年后，人心方肃然以定。

”材料肯定了朱熹在漳州（）A.强化伦理纲常B.整肃社会治安C.变革社会习俗D.倡导重学风尚3.明清时期徽州妇女贞节牌坊数量惊人，下表是歙县历代受旌表的贞女烈妇这反映的实质问题是（）A.政府治国严谨B.世风每况愈下C.儒学地位衰落D.理学摧残人性4.孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”孔子的学生曾子也说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子与曾子的思想主张与下列哪位思想家的观点最为贴切（）A.董仲舒的“三纲五常”主张B.朱熹的“格物致知”思想C.顾炎武的“经世致用”思想D.王阳明的“致良知”思想5.学者一般认为，道是中国文化之根基，是中国文化区别于其他文化的本质所在；儒是让中国人掌握中国文化的老师，道之所存，师之所在；佛是从外国请来的一个新鲜产物，中国文化的调味品：三者都影响了中国传统文化的形成。

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1.程朱理学 (1)形成：魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的兴盛和传播，儒学⾯临严峻的挑战。

隋唐时期，儒学家提出了“三教合归儒”的主张。

宋代儒学发展形成“理学”。

(2)主要⼈物 a.北宋儒学的代表⼈物是程颢和程颐兄弟，他们认为天理是万物的本原，把天理和伦理道德直接联系起来。

b.朱熹是南宋理学集⼤成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家之⼀，代表作是《四书章句集注》。

主要思想：认为理先于⽓，理是万物的本原;强调格物致知;提出存天理，灭⼈欲，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护。

影响：朱熹的思想作为官⽅正统儒学，影响深远，对维护封建专制制度起了重要作⽤。

2.陆王⼼学 (1)南宋的陆九渊把⼼作为宇宙万物的本原，提出⼼就是理的主张;强调宇宙便是吾⼼，吾⼼即是真理，认为天地万物都在⼼中。

(2)明朝的王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为⼼学的集⼤成者。

他宣扬⼼外⽆物，⼼外⽆理的命题;提出致良知和知⾏合⼀的学说。

(3)评价：明朝中期以后，陆王⼼学得到⼴泛传播。

但是，王阳明的知⾏合⼀并不能科学地说明⼈的认识和实践的关系。

3.影响 宋明理学的形成，是儒学完成了更为理论化、思辩化的进程。

宋明理学历经了⼏百年的发展，对中国社会政治、⽂化教育以及伦理道德都产⽣了深远影响。

4.对程朱理学的评价 (1)科学或可取的⼀⾯：具有和谐意识、忧患意识;崇尚道德;强调⼒⾏。

(2)不科学或不可取的⼀⾯：尊卑等级的观念、重男轻⼥的观念、因循守旧的观念等，这些都属于封建糟粕的思想。

1.程朱理學
(1)形成：魏晉南北朝時期，由於佛教和道教的興盛和傳播，儒學面臨
嚴峻的挑戰。

隋唐時期，儒學家提出了“三教合歸儒”的主張。

宋代儒學發展形成“理學”。

(2)主要人物
a.北宋儒學的代表人物是程顥和程頤兄弟，他們認為天理是萬物的本原，把天理和倫理道德直接聯繫起來。

b.朱熹是南宋理學集大成者，是繼孔孟之後中國古代最重要的思想家之一，代表作是《四書章句集注》。

主要思想：認為理先於氣，理是萬物的本原;強調格物致知;提出存天
理，滅人欲，實際上是為封建統治秩序和等級制度辯護。

影響：朱熹的思想作為官方正統儒學，影響深遠，對維護封建專制制度起了重要作用。

2.陸王心學
(1)南宋的陸九淵把心作為宇宙萬物的本原，提出心就是理的主張;強調宇宙便是吾心，吾心即是真理，認為天地萬物都在心中。

(2)明朝的王陽明繼承和發展了陸九淵的學說，成為心學的集大成者。

他宣揚心外無物，心外無理的命題;提出致良知和知行合一的學說。

(3)評價：明朝中期以後，陸王心學得到廣泛傳播。

但是，王陽明的知行合一並不能科學地說明人的認識和實踐的關係。

3.影響
宋明理學的形成，是儒學完成了更為理論化、思辯化的進程。

宋明理學歷經了幾百年的發展，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響。

4.對程朱理學的評價
(1)科學或可取的一面：具有和諧意識、憂患意識;崇尚道德;強調力行。

(2)不科學或不可取的一面：尊卑等級的觀念、重男輕女的觀念、因循
守舊的觀念等，這些都屬於封建糟粕的思想。

宋明理学历史必修三知识点记忆2021历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，小偏整理了宋明理学历史必修三知识点记忆2021，感谢您的每一次阅读。

宋明理学历史必修三知识点记忆2021一、兴起的社会背景1、魏晋南北朝：佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。

2、隋唐：“三教合一”，各家思想互相渗透。

3、宋代：儒学吸收佛教、道教思想，形成新儒学体系------理学。

二、宋明理学1、程朱理学(代表——北宋的程颢、程颐兄弟(著作《二程遗书》)和南宋的朱熹(著作《四书章句集注》)。

朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。

)(1)内容：①“理”是世界的本原。

“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

②把握“理”的方法：“格物致知”。

③“存天理，灭人欲”(实质是维护封建道德规范和等级秩序)(2)历史地位：程朱理学，特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大，还远及日本、朝鲜和欧洲，形成“朱子学”学派。

2、陆王心学——吸取佛教禅宗思想，把理学发展到新阶段(1)内容：陆九渊——南宋理学家，认为“心即理也”，心是天地万物的渊源。

提出“发明本心”(发：产生于;明：懂得;本心，自己的内心)是求理的方法，反对“格物致知”王阳明(王守仁)——明朝中期儒学的代表人物，他把理学发展到“心学”阶段。

他①认为人心是世界万物的本原，宣扬“心即理”“宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。

②提出“致良知”的学说，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，进一步发挥儒家的“仁”的思想。

3、心学与理学的关系(1)心学是理学的新发展，心学是明朝时期的理学。

(2)相同之处：①思想上：都属于唯心主义;②目的上：都要求克服私欲，维护封建统治的社会秩序。

(3)不同之处：把握“理”的方法。

三、评价：消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

高考历史一轮复习：考点41宋明理学及明清之际的儒家思想一、宋明理学1．背景(1)魏晋南北朝时期，佛教、道教盛行，儒学独尊地位被动摇。

(2)隋唐时期，“三教并行”，儒学的正统地位受到挑战。

2．内容程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。

4．特点：融合佛、道思想来解释儒家义理。

5．影响：对中国社会政治、文化教育及伦理道德都产生了深远影响。

[轻巧识记]1．“二程”的思想天理是本原，伦理道德联。

格物又致知，理学代代传。

2．朱熹的思想三纲五常是天理，天理须存灭人欲。

格物致知明德善，朱熹思想内外传。

[概念阐释]“三纲五常”儒家认为，社会是由五种伦常关系组成的：君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。

董仲舒从中选出君臣、父子、夫妇三项，提出“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”的三种等级规范和仁、义、礼、智、信的五种道德标准，后人归纳为“三纲五常”。

它有利于巩固君权，维护统治秩序。

朱熹认为，道的内涵是“三纲五常”，只有达到仁者境界，将儒家价值化为自己真实的精神支柱，才算得“道”。

二、明清之际活跃的儒家思想1．背景(1)经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展。

(2)阶级：工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。

(3)思想：理学日益僵化，八股取士，三纲五常束缚人们思想，人们要求个性自由发展。

(4)统治者强化专制主义中央集权统治，专制统治日益腐朽。

2．李贽的进步思想(1)主张⎩⎪⎨⎪⎧ ①破除对儒家经典的迷信，反对以孔子的是非为标准。

②批判“存天理，灭人欲”的说教，强调人正当的私欲。

(2)影响：一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

3．明末清初的三大思想家指学问必须有益于国事，由明清之际思想家顾炎武等提出。

他们认为学习、征引古人的文章、行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。

[轻巧识记] 明清之际活跃的儒家思想可归纳为“一、三、四、四”1．程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后(确立于明朝)长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。

高二宋明理学知识点梳理宋明理学是中国古代哲学的重要学派之一，它是在宋代和明代逐渐形成和发展的。

该学派主要关注人性、伦理道德和政治理论，并与其他学派进行对话和辩论。

一、宋明理学的起源和发展宋明理学起源于北宋的程朱理学，其学说受到程颢和朱熹的影响，形成了独特的思想体系。

明代时，理学进一步得到发展和完善，形成了明代理学的特点。

明代理学强调实践，强调宇宙间的理和人事之理的关联。

二、宋明理学的核心思想1. 人性论：宋明理学认为人性本善，有良知和道德意识，人通过修养和教化可以培养和发展自己的道德品质。

2. 伦理道德：宋明理学强调人际关系和伦理道德，提出了“仁”的概念，认为人应该通过修养自己的道德品质来实现仁义和和谐的社会。

3. 政治理论：宋明理学关注政治问题，主张君主立宪制和君主为民的理念。

他们认为君主应该以道德为准则来治理国家，依靠贤能来辅佐自己。

4. 教育观念：宋明理学强调教育的重要性，认为通过教育可以培养人的德才兼备，提出了“格物致知”和“强本治人”等理念。

三、宋明理学的主要思想家和代表作品1. 程颢和程颐：北宋时期，程颢和程颐是理学的代表人物，他们的作品包括《二程集》和《程颢程颐集注》等，其中包括了他们对人性、伦理道德和政治理论的思考。

2. 朱熹：南宋时期，朱熹是理学的重要代表人物，他的作品包括《朱子家训》和《四书集注》等，他对人性、伦理道德和政治理论都有独特的见解。

3. 王阳明：明代时期，王阳明对理学进行了深入的反思和批判，他强调人的内心体验和直觉认识，提出了“知行合一”的主张，主张心学。

四、宋明理学对后世的影响宋明理学是中国古代哲学的重要学派，对后世影响深远。

它不仅对中国传统文化和价值观念产生了重要影响，还对后世的政治、教育、道德和思想发展产生了积极作用。

宋明理学的思想成果广泛影响了中国历史上的各个时期。

总结起来，高二阶段学习宋明理学是重要的课程内容。

通过学习宋明理学，可以了解中国传统哲学的发展和演变过程，理解中国古代思想的核心问题和思考方式，对于培养学生的人文素养和思维方法具有重要意义。