关于本文的主题，比较普遍的看法是苏辙想通过这封书信拜见韩太尉。 苏家并非世族大家，苏氏父子三人出蜀进京，虽然兄弟二人同科进士， 一时荣耀无比，但在朝中却是人不生地不熟，无人提携扶帮，日后的 路也并不好走。何况宋时进士已是多如牛毛，虽然苏轼在礼部的考试 中一鸣惊人，但苏辙却仍是籍籍无名。当时文有欧阳修，武有韩琦， 能获得两人的支持和帮助是苏轼兄弟在政坛站稳脚的基础。苏轼已经 因为一篇文章让欧阳修赞不绝口，收为弟子，苏辙就只能韩琦这方面 打开通口了。时韩琦任枢密使，可谓位尊权重。苏辙想通过这封信来 打动韩琦，从而得到他的接见和赏识。
注意在此，而立言在彼，绝妙奇文。 （清·吴楚材等《古文观止》卷十一）
养气说发于孟子，昌黎、柳州论文亦以气 为主，眉山父子得力尤深，其文遂雄视百 代。此书自道所见，固大而非夸也。
本文是一篇书信体散文。在封建社会，文 人上书社会名流表达拜见这种愿望的书信
体这样散成文为很名多篇，佳后但作像世的苏评却辙寥价《寥上无枢几密。韩太尉书》
2.两种方法 遍览天下奇闻壮观——知天地之广大、巨丽。 见翰林欧阳公，与其门人贤士大夫游——知
第三段：申述欲见韩琦的愿望，点明文章 目的
巧妙自荐
1、铺垫: 于山见终南、嵩、华之高；于水见黄河之
大且深，于人见欧阳公——而犹以为未见 太尉也。
2、求见目的： 观贤人之光耀，
第四段：再次表明心志，重申求见之意
心志：
巧妙自荐
生好为学，非求富贵之乐。
益治其文，且学为政。
愿望： 太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！
意见只是欲求见太尉,以尽天下之大观,以 激 发其志气,却以得见欧阳公,引起求见太尉;
以以历作文见养名气山,大引川后起京历世华见评人名物价山,引大起川得京见华欧人阳物公。;
