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第25课 上枢密韩太尉书太尉执事枢密韩太尉，即韩琦，当时任枢密使(掌管军事大权)。
“太尉”，秦、汉时官名，掌兵权。
枢密使相当于太尉，所以称韩琦为太尉。
作者写这封信的目的是希望得到韩琦的接见。
一个是刚刚考取进士的青年，一个是掌管全国军权的大官，怎么下笔呢？首先是称谓问题。
为了表示尊重，不直呼对方，而称“太尉执事”。
“执事”，左右的人。
这是表示谦谨的说法。
枢密韩太尉，即韩琦。
当时掌管全国军事。
当年，苏辙考中进士之后，未得见身居要职、诗文并擅的韩琦，就写了这封才气横溢的自荐信求见。
写这封请谒书时，苏辙年方十九，涉世未深、名节未显，怎样才能说动名满天下的韩琦呢？聪敏的苏辙没有屈心抑志、奉承阿谀，而是独从作文之道入手，一路跌宕蓄势，高蹈奇崛，巧妙地把干谒求进之事纳入文学活动的范围，显得高雅拔俗，这不能不让韩琦对这位初出茅庐的后生刮目相看。
文中，苏辙提出的“文气说”，强调后天实践对文学创作的重要性，丰富和发展了中国古代关于“文气”的文学理论。
1．读准字音(1)称．其气之小大(chèn) (2)见．乎其文(xiàn) (3)汩．没(ɡǔ)(4)召．公(shào) 2．解释下列多义词的意思(1)虽⎩⎪⎨⎪⎧ 虽．无所不读：虽然虽．多而何为：即使 (2)生⎩⎪⎨⎪⎧ 辙生．好为文：生性辙生．十有九年矣：出生 (3)然⎩⎪⎨⎪⎧故决然．舍去：形容词词尾，“……的样子”然．文不可以学而能：连词，但是(4)顾⎩⎪⎨⎪⎧ 北顾．黄河之奔流：看、望顾．野有麦场：回头看三顾．茅庐：拜访(5)以⎩⎪⎨⎪⎧太尉以．才略冠天下：介词，凭闻一言以．自壮：连词，来天下之所恃以．无忧：连词，而 3．说出下列古今异义词的古义和今义(1)不过其邻里乡党．之人 古义：古代五百家为党。
今义：政党、集团。
(2)向．之来 古义：从前。
今义：朝向。
(3)岂尝．执笔学为如此之文哉 古义：曾经。
今义：辨别滋味，品尝。
(4)其居家所与游．者 古义：交往。
《上枢密韩太尉书》_模板教学设想这是一篇干谒文章。
作者在文中提出了写文章的独到见解，很有启迪作用。
既要注意字词的学习，积累重点实词和虚词的用法与意义，又要注意多朗读，把握文章中的思想感情，特别注意作者所表达的写作观点。
课时安排2课时。
第一课时教学内容和步骤一、导入新课．从下面这首朱庆余的干谒诗说起：闺意献张水部洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无?这是一篇有名的干谒诗，但是也没有明显干谒的痕迹，很有些独到之处。
由此，引出本文的教学。
二、作者介绍、释题1．介绍作者：要求学生迅速阅读课文注释①，然后教师补充：苏辙：宋仁宗嘉枯时进士，累官尚书右丞、门下侍郎。
王安石变法初期，曾被任命为制置三司条例司的“检详文字”官，参与草拟新法。
因与吕惠卿不合，对“均输法”也有意见，被免官。
他的作品很多，文集名《栾城集》。
他在散文方面的成就不及其父兄，但也有自己的特点，也被列为“唐宋八大家”之一。
2．释题。
这篇文章是一篇干谒文字，写在嘉祐(1057)，作者考中了进士以后，时年19岁。
这篇文章当中虽然也有些浮夸和阿谀的习气，但作者把“百氏之书”看作是“古人之陈迹”，不甘“汩没”，而“求天下奇闻壮观”，则表现出了一些少年锐气。
论文以为“气之所形”，而气则得之于游览名山大川和交游豪俊之士，也有一定的道理。
三、教师范读课文，或者听朗读带教师范读后，引导学生注意以下字词的读音：枢密汩没慨然恣观仓廪苑囿宫阙恃以无忧四、学生自由朗读全文，然后齐读全文要求学生自由朗读时，注意把字音和节奏读准。
五、学习第1段1．听朗读带，初步感知第一段的内容。
2．教师讲解其中的重点字词。
执事：供使令的人。
不直接称呼对方，而指对方左右管事的人，表示恭敬。
浩气：博大刚正之气。
太史公：指司马迁。
燕赵间豪俊：根据近人高步瀛注说，当指田仁、董仲舒、徐乐等人。
疏荡：指文章的风格疏畅而又跌宕有势。
其气充乎……而不自知：这是因为他们的浩气充满在他们的胸中而流露在他们的形貌之外，体现在他们的言语间而表现在他们的文章中，而他们自己却并没有意识到。
[上枢密韩太尉书ppt]上枢密韩太尉书篇一:[上枢密韩太尉书]最新初中文言文活用词语如摘录初中文言文活用词语如摘录1、虽乘奔御风不以疾也(奔：动词作名词，飞奔的马，即快马)《三峡》2、夏蚊成雷(雷：名词作动词，指像雷响)《闲情记趣》3、神定，捉虾蟆，鞭数十(名词作动词，抽打)《闲情记趣》4、萧关逢候骑，都护在燕然(骑：动词作名词，指骑马的人。
这里指骑马的侦察兵)《使至塞上》5、造饮辄尽，期在必醉(尽：形容词作动词，指尽兴)《五柳先生传》6、公输盘曰：“吾义固不杀人。
”(义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。
)《公输》7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。
(怪：形容词作动词，意为以。
为怪)《陈涉世家》8、将军身被坚执锐，。
功宜为王。
(功：名词作动词，意为论功劳)《陈涉世家》9、策之不以其道(策：名词作动词，用鞭打)《马说》10、散入珠帘湿罗幕(湿：形容词动用，渗湿或沾湿。
)《白雪歌送武断官归京》11、望西山，始指异之(异：形容词动用，认为。
奇异)《始得西山宴游记》12、攀援而登，箕踞而遨(箕：名词作状语，像簸箕一样)《始得西山宴游记》13、萦青缭白，外与天际(青：形容词作名词，青山)《始得西山宴游记》14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》15、名之者谁，太守自谓也(名：名词动用，命名，给。
取名)《醉翁亭记》16、饮少辄醉。
故自号曰醉翁也(号：名词动用，取别号)《醉翁亭记》17、酿泉为酒，泉香而酒洌(酿：名词动用，用酿泉水)《醉翁亭记》18、杂然而前陈者，太守宴也(宴：名词动用，宴请宾客)《醉翁亭记》19、域民不以封疆之界(域：名词动用，限制)《得道多助，失道寡助》20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为(苦、劳、饿、空乏、拂乱：使动用法，使。
苦、劳、饿、空乏、拂乱)《生于忧患，死于安乐》21、相随饷田去，丁壮在南冈(饷：名词动用，送食物)《观刈麦》22、宜枉驾顾之(驾：动词作名词，指车、马)《隆中对》23、于是与亮情好日密(日：名词作状语，一天天。
