超越梦想主题班会

高三放飞梦想主题班会3篇篇一设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：20__.9.17班会课活动地点：教室活动目的：１、让学生有很好的心态对待高三２、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

尊敬的班主任、老师和同学们：大家好！今天的主题班会我们聚集在这里，一同探讨“梦想，不断超越自我”的主题，希望能给大家带来一些启示和思考。

梦想是人生道路上最重要的精神支柱。

没有梦想，人的人生就如同缺少追求的目标和方向，缺乏生活的盼头和动力。

拥有梦想，就意味着我们有了一个不断前行的轨迹，有了不断挑战自我的动力，有了充实、有意义的人生。

——圆梦奥运，让梦想照进现实如何实现梦想呢？最好的方式就是通过不断努力和奋斗。

我们身边的许多成功人士，他们凭着乐观、坚韧的精神，不断地追求自己的梦想，创造了一个又一个的奇迹。

比如，举世闻名的奥运会，每届奥运会都是运动员们实现梦想的舞台，也是展示人类健康向上、团结友爱的高瞻远瞩的舞台。

无论是王励勤、刘翔、孙杨，还是张继科，他们的梦想都是圆梦奥林匹克，他们殚精竭虑，付出了大量的汗水与努力，他们不断超越自我，努力创造出更加出色的成绩，为中国人争得了荣誉和尊严。

——修身齐家，从现在开始追梦但我们并不是每个人都有可能成为奥运冠军。

同样，我们也不必太高的要求自己，不必追求过高的成功和荣誉。

成功，不是看我们的成绩单、奖杯和荣誉，而是看我们心中是否有梦想的火苗，看我们是否不断追求自我、成长和进步，看我们是否找到了属于自己的价值和意义。

不管我们有什么样的梦想，不管我们将来要走向哪条路，每个人都应该以身为棋子，不断地提高自己。

只要我们不断努力，重视学习，注重修身齐家，注重锤炼自身的品德素质，相信我们都能够成为优秀的人才，为这个社会添彩。

——营造积极健康的班级与校园文化班主任和老师应该为学生创造一个积极健康、育人为本的校园文化。

在这个环境中，学生才能够有更好地成长，才能更好地发扬梦想的火焰。

应该营造一个鼓励学生创造、玩耍、试验、探索的气氛。

学生在这个氛围中不断实践和尝试，尽情地展示自己的天赋和潜能，从而培养各种能力，在锻炼中成长。

应该为学生提供一个尊重、平等、和谐、团结的班级氛围。

班级作为学生们学习与成长的集体，“班”字蕴含着“联盟、团结”的含义，也是一个和谐、稳定的集体。

2020
高三主题班会教案超越梦想－主题班会_0355文档
EDUCATION WORD
高三主题班会教案超越梦想－主题班会_0355文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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设计思路：
活动目的：
活动过程：
活动效果：
班会点评：�。

挑战自我，超越梦想-2024高三励志班会教案自律、自信、自立，三位一体融于生命之中，犹如一束火焰，点燃未来的远方。

为了更好地传递这一精神内涵，我们特地准备了一场关于挑战自我、超越梦想的班会，希望能够在广大同学中树立更高远的目标，掀起一股勇猛向前的势头。

一、痛苦源自内心：拥有最坚实的内心，才能补全你的外在作为人类活动的中心，心理也是一个人物质文化相互作用的产物。

良好的心理素质不仅有助于自我修养，还有助于整体人际交往。

我们应该努力充实自己的内心世界，时刻准备迎接未来的挑战和机遇。

面对生活中的种种困难，学会坚定的走向未来。

选择拒绝自我怨恨、自责甚至自卑，而是以自信、自尊、自爱的态度去征服一切，才是真正的作为。

二、高质量的思维：超越平凡、超越常规，才能看到事物的本质如何迅速判断事情的本质，而不是平庸的停留在表层中，这是我们平常优化自己思维过程的一个方便而有价值的工具。

优秀的思维者拥有不断追求本质的动机，探讨问题的结构和内涵，从而更加深入地理解问题。

思维是跳跃式的，水平越高，观察的全面性和深度也就越高。

在寻找本质时，我建议大家多去思考和总结经验，以充实自己丰富多样的思维能力，从而更好地实现自我超越。

三、信心决定一切：勇气是追求理想的根本支持信心源于对自己能力的充分认知，对未来的充分期许。

既然选择了一条道路，就应该始终坚持走下去，用信仰的力量，一步一个脚印地应对一切挑战，向着目标迈进。

不要害怕失败或失望，既然已经选择了路，就应当在每个细节中付出自己的努力，背负他人无法承担的责任，进入到自己的天地中，不断前进，直到成功。

四、持之以恒，不断扩展自我：不断成长的自我永远保持青春时间匆匆流逝，我们的生命在不停地向前奔驰着。

有时人们因为自我滞留不前，未能实现自身的潜能。

要实现自我，要不停自我纠错，积极探究自身薄弱之处，接受并实现自我不断增长的需求，持之以恒地努力拓展自我。

要有勇气，要不惜个人的代价去扩展自身。

扩展自我不断完成自我革命，从而有效提升自身素质，不断发掘和超越自我。

《感受高三超越梦想》05-11班主题班会桂平市浔州高中林勇彬班会目的：感受高三，超越自我，鼓舞士气，增强自信，扎实备考，讲究方法，团结一致，全面提高，顽强拼搏，争取成功。

班会安排：（一）五篇学生发言(黄宇程、陈鑫、余冬燕、潘燕玲、黄子亮)（二）班主任主题发言——《感受高三超越梦想》（三）两首歌曲：《阳光总在风雨后》《超越梦想》主持人：Host (龚焕均)Hostess (杨莹莹)播放视频音乐：《阳光总在风雨后》Hostess：各位同学，下午好！05-11班主题班会《感受高三超越梦想》现在开始。

Host：时光荏苒，转眼间我们已是高三学子了，我们正在经历高三。

让我们携手前进, 共同感受高三，超越梦想。

下面请黄宇程同学发言——《面对高三》黄宇程：(略)Hostess：面对高三，我们奋发努力，无怨无悔；迎接高考，我们豪情满怀，梦想成真。

让我们带着梦想去追寻美好的未来。

下面请陈鑫同学发言——《梦在远方》陈鑫：（略）Host：梦在远方，路在脚下。

既然经历高三，就要让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。

下面有请余冬燕同学发言——《既然》余冬燕：(略)Hostess：心怀希望，放飞梦想。

理想与现实相遇，擦出的就应该是奋斗的火花！下面请潘燕玲同学发言——《高三！高三！》潘燕玲：（略）Host：奋斗实现梦想，奋斗成就人生。

奋斗高三是我们难忘的经历，金榜题名是我们坚定的追求。

下面请黄子亮同学发言——《奋斗高三》黄子亮：（略）Hostess：经历高三，感受高三；追求卓越，超越梦想！我们是为上大学而来，我们人人都能成功。

下面请老班和我们一起用心来感受高三，用行动去超越梦想。

——《感受高三超越梦想》班主任：(略)全班同唱：《超越梦想》附：1、面对高三（黄宇程）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这催人奋进的时刻，能与大家进行坦诚的交流我感到非常荣幸！我们相聚在一起，由陌生到认识，由认识到到熟知，我们共同追逐着一个梦想。

为了这个梦想，我们饮霜露，斩荆棘；为了这个梦想，我们同舟共济，视千里长路为区区跬步，视滔滔江水为涓涓细流；为了这个梦想，狂风暴雨，我们傲然前行，飞沙走石，我们严阵以待。

放飞梦想拥抱成功的主题班会（5篇）第一篇：放飞梦想拥抱成功的主题班会主题班会：放飞梦想拥抱成功【班会背景】高一分班后学生没有了新进校的新鲜感，又觉得高考还比较遥远，普遍感到没有目标没有动力，甚至产生了消极的言论和行为。

又因学生来自不同的班级，体现出极大的个体差异性。

如何使一个新集体尽快形成积极进取的班风学风，形成共同的班级奋斗目标，引导一群处于人生关键时期的学生走好关键的一步，是建班初期摆在班主任面前的一项艰巨任务。

班主任要设法激发学生蕴藏的青春志气，鼓舞班级的集体士气和斗志。

使学生明确自己的人生理想点亮心中的明灯，步步为“赢”，收获进步。

【班会目的】1.通过亮志言志环节让学生更明确个人的理想和班级“TO BE NO.1”的目标，鼓舞全班同学的志气，增强班级凝聚力。

2.通过学生发言，参与游戏，帮助学生明白立志容易，坚持达成既定目标是艰难和不易的。

能敢于面对自我的不足，主动寻求进步，以培养学生顽强的意志品质。

【适用对象】高一第二学期或高二【课程时间】40分钟【教育方法或手段】游戏分享、励志故事引导【课前准备】1．每位同学认真思考自己的理想，并写下来。

2．学生写月考总结与反思，班主任详细批阅，归类整理后安排相关同学介绍经验。

3．每位同学思考在学习和生活中当理想似乎离你越来越远时该怎么办？整理一些好的方法课上大家分享。

4.找好主持人，可以请班干。

【活动过程】课前播放主题音乐MTV《蜗牛》。

1.主持人通过埃及的一个古老的传说引入：这世上能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，它可以一飞冲天，靠着自己强有力的翅膀，穿越云霄，直接飞到塔顶。

令外一种则是蜗牛，它能一步步向上爬，只是时间久了些，一个月，两个月，甚至一年，两年，它会一直坚持不懈的慢慢向上，但它收获的是跟雄鹰一样的成就，因为人们在金字塔顶端确实找到了蜗牛留下的痕迹。

(细细品读之后，才觉的这段故事寓意颇深。

蜗牛与雄鹰虽然取得了一样的成就，但却有着本质上的区别。