历史教案人民版选修3 专题4 3、人类对和平的追求

高中历史人民版选修3第四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
联合国的建立背景、建立过程,联合国的宗旨、原则,联合国的主要机构及职能、联合国的作用等问题
2学情分析
本课引言先以形象的联合国徽和联合国歌让学生建立起对联合国这一国际性组织的认识。

文字部分主要介绍了联合国建立的时代背景和主要作用。

3重点难点
重点:联合国的建立及其维护世界和平的行动。

难点:认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。

4教学过程
教学活动
1【导入】课前导入
教师可充分利用导言所提供的资源进行导入。

一可以通过分析本单元引言中出示的联合国徽的含义(见图画说明)导入。

二可以通过与学生共同感受联合国歌的歌词内涵(见教材导言或资料与注释)引入课题。

在利用联合国歌词时,可特别提请学生注意歌曲的词曲作者,并可设计问题──战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人,但这首联合国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家,说明了什么?从而使学生认识到,对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的,是人类的共同愿望。

2【讲授】讲授新课
“联合国的成立”一目内容主要建议教师为学生理清联合国从产生建立设想到正式建立的整个过程。

其间要特别关注确定联合国宗旨与原则的筹备会议。

在讲述过程中,学生比较熟知。

三人类对和平的追求学习目标课程标准认识联合国的产生及其简述联合国成立的背景及过程，知道其主旨和原则。

在保护世界和平中的主要活认识联合国在保护和平与安全及保护人权和推进非殖民化动；认识世界捍卫和平大会、方面所做的工作；剖析联合国的作用。

《罗素－爱因斯坦宣言》、六简述二战后代界人民的反战和平运动发展状况；剖析二战后七十年月美国反战运动等史世界人民反战和平运动高涨的原由及意义。

实，剖析战后代界人民反战认识 20 世纪六七十年月美国反战运动的表现及影响。

和平运动高涨的原由、特色掌握一系列反战和平运动为此刻保护世界和平带来的启迪。

和意义。

一、风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾害，使反法西斯国家日趋感觉一定要创立一个新的国际组织来保护世界和平。

②1941 年美英发布的《大西洋宪章》最早提出了这一假想，此后，苏联也提出了近似想法；1942 年在中、苏、美、英等 26 国签订的《联合国家宣言》中初次正式使用“联合国”一词。

(2)成立： 1945 年 6 月 26 日，来自 50 个国家的代表签订《联合国宪章》，10月24日，宪章奏效，联合国正式成立。

2.联合国的主旨和原则(1)主旨：保护国际和平与安全、遏止侵略行为、促成国际合作等。

(2)原则：各会员国主权同等、不得干预别国内政、和平解决国际争端等。

此外，联合国安理睬在一确本质性问题上，推行大国一致原则。

3.联合国的主要活动(1)1946 年，联合国大会经过决策，成立原子能委员会，议论对原子能的控制。

(2)联合国成立早期一度被美国所操控，但20 世纪五六十年月，广大发展中国家加入联合国，改变了美国主导联合国的状况。

(3)1960 年，第 15 届联大经过《赐予殖民地国家和人民独立宣言》，加快了世界殖民系统的崩溃。

(4)1974 年，第六届特别联大经过《成立新的国际经济次序宣言》，有益于发展中国家经济的独立和发展。

(5)1978 年，联合国决定成立裁军谈判委员会，这是裁军领域的可喜进展。

三人类对和平的追求知识搜索1. 风雨兼程联合国2.世界保卫和平大会的召开3. 世界人民的反战运动4. 人们心目中的和平知识点击积累与整合一、风雨兼程联合国1．联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾难，使反法两斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。

②1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想，后来，苏联也提出了类似想法；1942年在中、美、英、苏等26国签署的《联合国家宣言》中首次正式使用“联合国”一词。

(2)成立①1945年4月25日，数十个国家的代表在旧金山举行会议，讨论建立联合国的相关事宜。

②同年6月26日，50个国家的代表签署《联合国宪章》，10月24日宪章生效。

联合国正式成立。

2．联合国的宗旨和原则(1)宗旨：维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。

(2)原则：各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。

另外，联合国安理会在一切实质性问题上，实行大国一致原则。

3．联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被美国所操纵，但20世纪五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了美国操纵联合国的状况。

(2)1946年，联合国大会通过决议，建立原子能委员会探讨对原子能的控制。

(3)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了世界殖民体系的瓦解。

(4)1974年，第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》。

有利于发展中国家经济的独立和发展。

(5)1978年，联合国决定成立裁军谈判委员会，这是裁军领域的可喜进步。

(6)1981年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》，对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。

(7)1988年，联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。

4．中国与联合国(1)1945年，中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。

(2)1949年，中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。

4.3 人类对和平的追求课程标准: 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

重点: 《罗素—爱因斯坦宣言》，美国六七十年代的反战运动。

难点: 对和平内涵的理解。

教学课时：3课时教学过程：一、风雨兼程联合国1.酝酿：(1)背景：法西斯给人类带来深重灾难，昭示着创建新的国际组织来维护世界和平的重要性。

(2)过程：①1941年《大西洋宪章》最早提出该设想。

后苏联也提出类似的想法。

②1942年《联合国家宣言》签订第一次正式使用“联合国”一词。

③1945年4月25日，在美国旧金山，数十个国家的代表举行会议，讨论建立联合国的相关事宜。

2．成立：1945年6月，《联合国宪章》签署，同年10月24日生效、正式成立。

3．联合国的宗旨和原则(1)宗旨：维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。

(2)原则：①各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。

②联合国安理会在一切实质性问题上，都遵守大国一致原则。

4．联合国的主要活动：(1)联合国成立初期一度被美国所操纵，但20世纪五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了美国主导联合国的状况。

(2)1946年，联合国大会通过决议，建立原子能委员会，探讨对原子能的控制。

(3)1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，加速了世界殖民体系的瓦解。

(4)1974年，第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》，有利于发展中国家经济的独立和发展。

(5)1978年，联合国决定成立裁军谈判委员会，这是裁军领域的可喜进展。

(6)1981年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》，对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。

(7)1988年，联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。

5．中国与联合国：(1)1945年，中国成为联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。

专题四第3课人类对和平的追求设计者审稿人：高二历史组课时累计22班级 _____________ 第_____ 小组___ 号姓名_________【课标要求】1、了解联合国维护世界和平的作用2、了解世界保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》，六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

知识与能力1、了解世界保卫和平大会、《罗素一爱因斯坦宣言》，六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

2.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

过程与方法对比分析、材料解析、分析讲解，引导学生主动探究，并对学生的表现给予恰当的评价。

【学习重点】联合国；世界保卫和平大会【学习难点】世界人民的反战运动；人们心目中的和平【自主学习】（课前知识梳理）一、风雨兼程的联合国1、背景：%1法西斯战争给人类带来沉重的灾难，世界人民渴望和平%1维护战后世界和平与安全的需要。

2、建立过程：%11941年8月最早提出设想--《 _________ 》%11942年1月首次用名—-《 ________________ 》%11945年4月 _____ 会议，讨论相关事宜。

%11945年6月26日签署《 ______________ 》3、《联合国宪章》的内容：%1宗旨是维护 _______ 与_______ 、制止__________ 、促成_______________ 等。

%1规定了各会员国 _______ 、不得干涉_________ 、_________ 国际争端等原则。

%1规定，___ 在维护国际和平与安全方面负有主要责任；遵守大国 ______ 原则。

4：联合国维和世界和平的努力%11946年建立原子能委员会%1 1 960年通过《给予殖民地国家和人民______ 宣言》%11974年《建立新的 ______ 秩序宣言》%11978年成立 ________ 委员会%11981年通过《关于防止 _____ 宣言》，作用：……%1在多国派遣维和部队，执行维和任务，—年联合国维和部队获得诺贝尔和平奖%1同时在疾病、环境问题上都采取了积极的行动。

学案3人类对和平的追求［课标要求] 1。

了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动.2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。

3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义.一、联合国对人类和平的促进1.联合国的成立（1）酝酿①法西斯给人类带来的深重灾难，引起了世界人民的反思，他们日益感到，在未来国际社会中，必须创建一个新的国际组织来维护世界和平。

1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想，它关于尊重主权和领土完整、尊重各民族自由选择其政府的权利等有关条款为后来制定《联合国宪章》提供了启示.②不久，苏联明确表示，战后要建立新的国际组织，保证持久和正义的和平。

③1942年26国签署的《联合国家宣言》，第一次正式使用了“联合国"一词。

（2）成立①1945年6月，来自50个国家的代表签署了《联合国宪章》，规定了各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等原则；安理会负责维护国际和平及安全，在一切实质性的问题上,遵守大国一致的原则等。

②《联合国宪章》于1945年10月24日正式生效，联合国正式成立。

其宗旨是维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作。

2。

联合国的作用（1）防止发生战争，维护世界和平①1946年，联合国大会通过决议，建立原子能委员会,探讨对原子能加以控制。

②1978年，联合国召开第一次裁军特别联大,成立裁军谈判委员会.以后，又多次召开裁军会议。

③1981年，联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。

④从1948年以来，联合国维和部队多次出色完成维和任务.(2)伸张正义，反对霸权主义，建立新的国际秩序①20世纪五六十年代，广大发展中国家加入联合国，改变了联合国成立初期美国主导联合国的状况。

②1960年，第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。