高二历史人民版选修3课件:专题四 第三课 人类对和平的追求
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高中历史人民版选修3第四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
联合国的建立背景、建立过程,联合国的宗旨、原则,联合国的主要机构及职能、联合国的作用等问题
2学情分析
本课引言先以形象的联合国徽和联合国歌让学生建立起对联合国这一国际性组织的认识。
文字部分主要介绍了联合国建立的时代背景和主要作用。
3重点难点
重点:联合国的建立及其维护世界和平的行动。
难点:认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
4教学过程
教学活动
1【导入】课前导入
教师可充分利用导言所提供的资源进行导入。
一可以通过分析本单元引言中出示的联合国徽的含义(见图画说明)导入。
二可以通过与学生共同感受联合国歌的歌词内涵(见教材导言或资料与注释)引入课题。
在利用联合国歌词时,可特别提请学生注意歌曲的词曲作者,并可设计问题──战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人,但这首联合国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家,说明了什么?从而使学生认识到,对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的,是人类的共同愿望。
2【讲授】讲授新课
“联合国的成立”一目内容主要建议教师为学生理清联合国从产生建立设想到正式建立的整个过程。
其间要特别关注确定联合国宗旨与原则的筹备会议。
在讲述过程中,学生比较熟知。
三人类对和平的追求知识搜索1. 风雨兼程联合国2.世界保卫和平大会的召开3. 世界人民的反战运动4. 人们心目中的和平知识点击积累与整合一、风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾难,使反法两斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想,后来,苏联也提出了类似想法;1942年在中、美、英、苏等26国签署的《联合国家宣言》中首次正式使用“联合国”一词。
(2)成立①1945年4月25日,数十个国家的代表在旧金山举行会议,讨论建立联合国的相关事宜。
②同年6月26日,50个国家的代表签署《联合国宪章》,10月24日宪章生效。
联合国正式成立。
2.联合国的宗旨和原则(1)宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
另外,联合国安理会在一切实质性问题上,实行大国一致原则。
3.联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了美国操纵联合国的状况。
(2)1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会探讨对原子能的控制。
(3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(4)1974年,第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》。
有利于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978年,联合国决定成立裁军谈判委员会,这是裁军领域的可喜进步。
(6)1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
(7)1988年,联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。
4.中国与联合国(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。
(2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。