2016年度学校工作计划指导思想
篇一：2015-2016学年度教学工作计划
睢宁县文华中学
2015—2016学年度第一学期教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学
工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本学期教学工作计划。
一、指导思想
首先以学校的工作计划为指导，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的
功能，以学生、教师和学校的发展为根本，以教学改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，大力开展教育科研，向科研要效益，脚踏实地，全面提高教育教学质量，使学校的社会声誉再上新台阶。
二、教学工作目标
1、大力加强教师队伍建设，努力提高教师专业水平和业务能力。
2、教学质量稳步攀升。
3、教学常规进一步落实。
4、继续深化和推进“学讲模式”，打造高效课堂。
三、具体措施
(一)抓实教学常规管理工作，促进务实高效
认真落实执行学校教学工作意见，规范教学行为，加强对教师教学的全程管理，
加大对教学过程监控的力度，进一步明确并落实教学常规各个环节（备课、授课、课后反思、作业批改、培优补差、阶段性
考试
等）的要求，积极主动地推行课堂教学改
革，践行学讲模式，提高课堂教学的有效性。
1、加强教学常规检查和督导，实行教务处领导轮流值班，负责检查当天全校的早
辅导、上课、晚辅导情况（缺课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等）并做好记录。
2、推行教学常规工作每两周通报制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导
教师尽快改进，加强对薄弱学科和教学业绩不理想的教师进行针对性的反复检查，帮助他们改进教学方法，提升教学业绩。
3、成立学科中心领导组，由学校领导和学科教研组长、备课组长组成，负责该学
科的备课检查、赛课、教科研及学科的其它业务工作。中心领导组每月检查一次教师“教学五认”真业务材料，评出等级，详细记录，及时公布检查情况，并以此作为考
核教师业务的依据。
4、认真组织月考和期中、期末考试，把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。要
注意做好以下几项工作，①要制定更加科学合理的教师积分标准和教师教学成绩评比机制，对成绩分析也要进一步细化，提高可比性、甄别性，及时把考试评比结果面向全校公布；②大型考试后学校要召开教学工作总结会，教导处及时做好成绩统计，年级主任认真做好对各学科质量调研的分析，及时反思总结，进一步采取措施，调整教学策略；③本学期教务处对一些科目要进行抽考；④高一、高二要开展单科竞赛，学校要表彰获奖学生。
5、教务处定期召开教务处与各年级主任、年级分管主任会议，沟通协调、总结部
署全校教学工作。
6、各年级组根据自己的特点，制订出包括早自习、午自习、晚自习、培优补差的
具体方案并落实执行。要抓好各年级“培优补差”工作，“培优”要有新思路、新举
措，“补差”要有新办法、新途径。“培优补差”实行目标责任制，承包到人，各年
级重在落实。
7、教师应严格按课程表上课，不得擅自调课或改变教学内容，严禁擅自停课，调
课必须经教务处和年级组同意才能调整；教师应按时上、下课，不迟到、不拖课，更不允许提前下课，上课期间不得接打手机，要提前两分钟到班级门口候课；早晚辅导
任课教师必须到班认真辅导，不得随意离开教室或呆在办公室。
8、本学期教务处建立全体任课教师业务管理档案，作为对教师评优评先及续聘的
重要依据。业务管理档案包括备课作业听课手册检查、考试成绩、评教评管记录、材料收缴、公开课、论文及获奖以及其他常规管理的情况，由档案室统一管理。
9、强化赛课、听课、评课制度，鼓励教师之间互相交流学习：①人人都要参与听
课和评课，校长、教务主任每学期听课不得少于40节，教研组长备课组长每学期听课不得少于25节，教师每学期听课不得少于20节；②本学期要求人人上教研课，青年教师和新调入教师上汇报课，骨干教师上示范课，高级教师上指导课；③开学第一小周是行政领导听课周，领导进行推门听课；④开学第二小周学校领导和教研组长备课组长开公开课；⑤第三周开始实行分层次赛课，分成不同教龄段进行赛课。
10、继续推行校内视导制度，落实教学工作督查。检查教师完成教育教学任务的
情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况等等。
11、加强对备课组、教研组的领导，强化过程管理。本学期严抓教研和备课组活动，让教研和集体备课活动切实见成效。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题展开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想教学理论得以提高。为提高教研活动效果，学校打算采取以下措施：①建立领导蹲点制度，学校主要领导和教务处领导不仅要对教研和集体备课活动进行检查，而且还要轮流参加各组活动，进行督促检查；②教务处要组织教研组长和备课组长每月召开一次专题会议，统一思想、统一观念、规范教学行为，提升教学质量；
③健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，教研活动以听课、学习理论、课题研究、学习两纲、研究高考政策及相关的新课改省份的高考试题为主；④要狠抓课堂教学改革，继续推进学讲教学模式的研究；⑤建立听、评课上报制度，各教研组将下周开课安排及时上报教务处，并在评课完毕后将评课情况及时总结上报，以便于学校从总体上把握教师在课堂教学中存在的普遍问题。
认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。继续积极推行“三
次备课”。核心备课组成员精心准备形成初次备课，在二次备课时备课组全体教师发
扬集体主义精神，贡献个人智慧，注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑
启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力。二次备课形成共案。备课组成
员在共案的基础上根据自己任教班级特殊的班情和学情，对共案进行修改，形成个
案。本学期坚决反对教师对
教案
不加任何修改直接上课的情况。
12、加强对学生作业、练习等的管控和监督。规范学生作业的布置、批改、反馈
程序，提高各科作业质量。重申学校制定的作业标准，根据课程标准和教材的要求，
精选习题。必须严格按照“四精四必”（“四精”：精选、精练、精批、精评；“四
必”：有发必练，有练必批，有批必评、有错必纠）的要求认真执行。学校要加大对
学生教辅用书、假期练习、课堂笔记、错题集的检查力度。学生要准备好统一的课堂
笔记本和错题集本，教师既要教学生如何整理还要教学生如何使用。
13、本学期要重点抓好每个年级重点班教学工作，“重点班重点抓”不能流于形
式与口号，严格按照《文华中学重点班管理规定》对重点班进行严格管理。竞赛班是
学校升学的希望，各年级组要高度重视，做到措施得力、时时监控、效果显著。
（二）加强教师队伍建设，努力提升教师素质。
1、创造条件，组织教师外出学习，积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修，
积极组织教师参加市、县教育局组织的各类培训、听课、评课等活动；鼓励和支持教师参加市县教学新秀，教学能手，学科带头人及各项教学评比活动。同时学校还将积极开展“专家进校园”活动，请高水平专家到校讲座。
2、建构青年教师成长平台:①“青蓝工程”要常抓不懈，青年教师和富有教学经验的教师结成对子，建立指导教师责任制，指导帮助青年教师，结对帮扶效果将纳入新教师的业务考核；②青年教师要参加本学期学校组织的教学技能和基本功大赛。
