苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习

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苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础题 (共21题;共97分)

1. (3分)写出下列词的反义词。

模模糊糊——_______

糊里糊涂——_______

摇摇晃晃——_______

2. (5分)说出下列句子的修辞手法

他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。

3. (5分)用划线的词语写一句话。

在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事,从喷头喷出的水总是漂浮在空中。

漂浮:

4. (6分)读拼音,写词语。

yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn

_______ _______ _______

rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào

_______ _______ _______

5. (8分)比一比,再组词。

荒_______降_______芒_______铃_______

慌_______绛_______茫_______岭_______

6. (4分)给划线字选择正确读音。

锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______

转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. (6分)读课文《北大荒的秋天》,照样子,写词语。

_______的锦缎 _______的小河 _______的原野

_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘

8. (6分)在括号里填上合适的词。

一_______火一_______波纹

一_______绸子一_______树叶

一_______小鱼几_______流云

9. (3分)选择合适的词语填在横线上。

一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底

①天空_______,只有在傍晚,才会有些流云。

②小河_______,如同一条透明的蓝绸子。

③原野_______,各种庄稼争先恐后地成熟了。

10. (3分)写出反义词。

热闹—_______ 美丽—_______ 清澈—_______

11. (2分)写出近义词。

热闹非凡—_______ 清澈见底—_______

12. (8分)改正下列词语中的错别字。

热闹非繁_______ →_______一壁如洗_______ →_______

色彩班斓_______ →_______青澈见底_______ →_______ 13. (6分)给划线的字注音。

银灰_______ 橘黄 _______ 映照 _______

茫茫_______ 抖动_______ 锦缎 _______

14. (5分)结合课文《北大荒的秋天》,解释词语。

①抖动:

②映照:

③燃烧:

④绛紫:

⑤锦缎:

15. (3分)读课文《北大荒的秋天》,根据意思写出相应的词语

①形容水透亮,纯净,可以看见水底。 _______

②形容湖泊等表面平静,颜色碧绿,很干净。_______

③形容热闹的场面或景象。 _______

16. (5分)扩写句子。

①小河躺在大地的怀抱里。

_______小河, ________躺在大地的怀抱里。

②高粱扬起脸庞。

_________高粱,扬起 __________脸庞。

③草塘捧出宝物。

_________草塘捧出 __________宝物

17. (5分)缩写句子。

①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

②姐姐把自己的想法毫无保留地告诉了我。

18. (5分)把被字句改写成把字句,把字句改写成被字句。

①火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。

②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

19. (2分)写出下列句子的修辞手法。

①成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。_______

②榛树叶子全都红了,红得像一团团火。_______

20. (2分)选词填空。

挺拔挺立

①_______的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.

②几棵老树直直的_______在山坡上。

21. (5分)读课文《北大荒的秋天》说说

“榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。”你对这句话的理解?

二、阅读题 (共4题;共32分)

22. (10分)阅读短文,并根据要求答题

守株待兔

宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释①其耒②而守株,冀③复得兔。兔不可复得。而身为宋国笑。

【注释】①释:放下。②未(16i):古代的一种农具,形状像木叉。③冀:希望。

(1)下面各组句子中。哪一种读法是正确的?_______

①因释/其耒/而守株,冀复/得兔。

②因/释其耒/而/守株,冀/复得兔。

③因/释其耒/而守株,冀/复/得兔。

(2)“宋人有耕者”中“者”的意思是“……的人”。现代还有很多包含“者”的称呼有这种意思,如“记者”。请你再写出三个这样的称呼。

(3)理解句子。

兔不可复得,而身为宋国笑。“复”的意思是_______,“笑”的意思是_______,这句话的意思是_______

(4)这个故事讽刺了_______。

23. (10分)仿写句子。

(1)一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是除草剂,是专门用来收拾你们的!”

不是……而是……

(2)既然知道缠小脚不好,就不该去做。

既然……就……

24. (6分)阅读课文《北大荒的秋天》片段,回答问题。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

(1)找出中心句,并抄写在下列横线上。

_______