小学生优秀作文 精彩的一堂课

六年级作文精彩的一堂课今天，我要给大家讲一个超级超级有趣的故事，发生在我们六年级的一堂课上，真的好神奇啊！让我们一起去看看吧！那一天，我们的班级在上科学课。

我们的科学老师，王老师，今天特别兴奋，她一进教室就像一个快乐的小兔子一样蹦蹦跳跳的。

她说：“同学们，今天我们要做一个特别的实验，保证让你们大开眼界！”我们全班都瞬间兴奋得像小蜜蜂一样嗡嗡叫，心里想着：“哇，今天肯定有好玩的东西！”王老师在讲台上放了一大堆奇奇怪怪的东西，有粉末、液体，还有一瓶瓶五颜六色的东西。

她用手指了指那些材料，笑嘻嘻地说：“这些就是我们今天要用来做实验的材料，它们都很神奇哦！”大家的眼睛都睁得大大的，像小星星一样闪闪发光。

然后，王老师让我们分成小组，每组要自己动手做实验。

我们组有我、李明和小华，我们都超级兴奋，觉得自己就像科学家一样厉害。

王老师给每个组发了一张实验步骤的纸，我们一看就大吃一惊，上面写着：“制造彩色火山爆发！”我马上张嘴问：“哇，这是真的吗？彩色火山爆发？”王老师点了点头，眼睛眯成了一条缝：“当然是真的，我们用的材料会让这个实验变得超级有趣！”实验开始啦！我们小心翼翼地把材料倒进一个透明的塑料瓶里。

先是倒入了些白色的粉末，接着加了一些红色的液体，最后是蓝色的液体。

瓶子里发生了奇妙的变化，颜色开始渐渐混合，像彩虹一样。

接着，王老师拿出了一瓶神秘的液体，她小心地将它倒进了我们的瓶子里。

忽然之间，瓶子里的液体开始冒泡泡，发出“嘭嘭嘭”的声音，就像真的火山爆发一样！我们都惊讶得瞪大了眼睛，李明忍不住叫了起来：“哇，太神奇了！这就像电影里的火山爆发一样！”小华也兴奋地拍手：“真的好漂亮啊，颜色都变了！”王老师笑得特别开心，她说：“这就是我们科学实验的魅力，它能把平常的东西变得非常有趣！”我们听了以后都笑得特别开心，觉得自己像是发现了新大陆一样。

实验结束后，王老师给每个小组发了一个小小的奖品，我们组拿到了一个漂亮的科学玩具。

一次精彩的课堂作文一次精彩的课堂作文【篇1】一次精彩的课堂作文阳光明媚的早晨，第一节课便是数学。

走进教室，阳光透过窗户洒在课桌上，仿佛为这堂课增添了几分温暖。

数学老师以他特有的幽默开场，轻松的氛围让我们不由自主地投入其中。

老师的每一句话都像是魔法，吸引着我们全神贯注地聆听。

课堂上，老师亲自指导我们如何将三个分数通分到同一个分母。

王燕在一旁认真地计算，忽然兴奋地举手：“老师，我发现了！只要我们把分数通分到相同的分母，就可以进行相减了！”老师赞许地点头，微笑着说：“对，王燕，你理解得很透彻！”这一刻，王燕的脸上绽放出自信的笑容，仿佛她刚刚解开了一道数学的谜题。

随着课程的推进，我们逐渐掌握了分数加减的方法。

老师总结道：“今天，我们通过实践了解了分数的加减方法。

数学并不难，它就像是一场有趣的探险，只要我们勇于探索，就能发现其中的奥秘。

”他的总结不仅是对知识的归纳，更是对我们勇于探索精神的鼓励。

课后，老师热情地鼓励我们继续努力，仿佛在告诉我们，数学的世界广阔无垠，等待着我们去探索。

这样的课堂，不仅让我们对数学有了更深的理解，也让我们感受到学习的乐趣。

每一次的解题成功，都像是攀登上了一座新的高峰，令人心旷神怡。

这堂课不仅仅是知识的传授，更是一种思维的启迪。

老师用他独特的方式，让我们在轻松愉快的氛围中，领悟到数学的魅力。

我们不再畏惧那些看似复杂的公式和定理，而是以一种探险者的心态去面对它们。

每一个问题的解决，都是一次小小的胜利，让我们在学习的道路上充满信心。

在这堂课中，我们不仅学会了数学知识，更学会了如何面对困难，如何在探索中发现乐趣。

老师的教导如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

我们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了培养一种积极向上的态度，一种不断追求进步的精神。

这次精彩的课堂，让我们对未来充满了期待。

我们相信，只要保持这份热情和好奇心，就一定能在知识的海洋中，找到属于自己的那片天地。

这样的课堂体验，必将在我们的学习生涯中留下深刻的印记，成为我们不断前行的动力。

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那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一堂精彩的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂精彩的课作文1记忆中，林老师给我们上的那一堂特别的语文课，是我永生难忘的金钥匙！那一天，是个阳光灿烂的上午。

“叮铃铃~”上课铃打响。

这节课是班主任老师的语文课，果不其然，我看大家都是一副没精打采的样子。

其实，这不怪林老师，也不怪我们，林老师本身人长得眉清目秀，课也讲得精彩，可是呢，无论她怎样花样翻新地给我们授课，却始终脱离不了那些枯燥的生字的侵扰，这也是我们班听课效率不高的关键所在。

“同学们！上午好！”林老师笑语盈盈地走进教室，我们一眼看出了她今天的不同。

林老师穿上了一件湖水蓝色的套裙！“同学们，我知道呢，大家对语文课堂中的生字词啊，古诗啊都十分苦恼，今天啊，我们就来用一种斩草除根的方式来学习它们！”“怎么个斩草除根法呢？”大家异口同声。

“很简单，我们就以开火车的方式来接力学生字，这样，每人只需要记住一个生字，团结就是力量，这样，是不是大大减轻了你们的负担呢？”林老师说着，喜形于色。

我们更是开心，用这样的方法学习生难字，简直是太高明了！这就犹如让你一个人独自面对一块大石头，单凭自己一人的力量肯定不能搬动它，可要是有一块斧头把石头切碎，一人搬走一小块，那么很快就能解决这个问题了不是吗？至于这个“开火车”嘛，它是林老师自己创造的一个游戏，以列为单位，顺次接力下去！“第一个词：踌躇！这个词的意思是犹豫不决！”第一个同学大声念出来，我们聚精会神地听着，很快把这个词语掌握了。

“第二个词是彷徨，我们可以找近义词来解释它，就是害怕。

拿不准方向和主意。

”琳琳的解释也很到位。

配上她顽皮的动作，我们都把彷徨这个词牢牢记在了心中。

紧接着，火车开到了我这里。

最精彩的一节课作文六年级《最精彩的一节课》
“叮铃铃……”上课铃欢快地响了起来，同学们都迅速地回到座位上，满心期待着这一节课，因为这节课的老师特别有趣。

哇哦，老师进来啦！他脸上带着那招牌式的笑容，就像春日里最灿烂的阳光。

这节课，老师说要带我们玩一个游戏，叫“词语大接龙”。

“我先来一个，天空。

”老师笑眯眯地说。

“空气。

”我赶紧举手回答。

“气质。

”同桌小明也不甘示弱。

就这样，大家一个接一个地说着，教室里热闹极了。

突然，小红说了一个特别难接的词：“逻辑。

”
这可把大家难住了，一时间都没人说话，同学们都皱着眉头苦思冥想。

我也在心里嘀咕着：哎呀，这可怎么接呀！
就在这时，平时不太爱说话的小刚举起了手，大声说：“辑拿。

”
“哇！”同学们都发出了惊叹声，老师也笑着竖起了大拇指，说：“小刚真厉害呀！”小刚挠挠头，有点不好意思地笑了。

游戏继续欢快地进行着，每个人都参与其中，特别开心。

不知不觉中，下课铃响了，可我们都还意犹未尽呢。

这节课真的是太精彩啦！它不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了学习的快乐，真希望每一节课都能这么有趣呀！我想，我会一直记得这最精彩的一节课的。

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精彩的课堂作文1 今天，我们上了最精彩的一课！“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。

咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，(.)同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。

他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动！这小组里的人，头脑还真是不简单，真够聪明的――他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片，装进气球里，然后把气球吹得圆鼓鼓的，挂在黑板的钉子上。

一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌，话音刚落，这小组同学脸上的表情都变得很神秘。

最精彩的一堂课。

他们请老师上台去，捂住耳朵，闭上眼睛，请两个自愿的同学上去把气球刺破。

只听“砰砰”两声，气球被同学刺破了，只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来，同学们各个看得目不转睛，不约而同地发出一阵阵赞叹：“多美呀！”刚才那一幕真像多如牛毛的`花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老师也惊讶了，脸上洋溢着幸福的表情！这小组的活动真精彩，轮到另一小组表演了！后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的，而我也一样。

因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊，他们的节目实在太耐人寻味了！从这堂有趣的一堂课中我领悟到了：只要放轻松去做任何一件事情，就能把它做到最好！同学们，这堂课上得精彩吧！我真是受益匪浅呀！精彩的课堂作文 2 今天的第三节课是令人激情澎湃的体育课，我盼星星盼月亮终于给盼来了。

这堂课真精彩作文小学作文在读书生涯，总会遇到几堂精彩的课，这些精彩时刻就应当记录下来。

下面就是店铺给大家整理的这堂课真精彩作文，希望大家喜欢。

这堂课真精彩作文(一)班队课时，蒋老师笑容满面地走进教室，说：“今天我们来做一个‘AABB’的词语接龙游戏。

”蒋老师话一落，班级里像炸了锅，有的高兴得一蹦三尺高，有的爬到了桌子上，还有的拍手叫好，都忘了纪律。

接着蒋老师又说了游戏规则。

第一轮比赛开始了，同学们高高地举起手，大声喊着：“我们组先来，我们组先来!”蒋老师挑了第一组。

“来来往往”陈勇巧大声地说，虞明皓接着说了个“马马虎虎”，何琳想都没想地说：“形形色色”……一转眼轮到了第三组的陆炫舟了，他说了个“多多少少”，“说过了，说过了。

”我们大声喊着。

陆炫舟重新想了，但老师规定的2秒钟到了他还没想出来，他只好红着脸上去抽签。

“哇”陆炫舟大叫起来。

同学们不知怎么回事。

这时，他大声地读了出来：“请何琳唱首歌。

”我们都替陆炫舟捏了一把汗。

何琳大大方方地上台，用响亮的嗓音唱了起来：“摇啊摇，摇啊噎…”这时，我们也情不自禁地唱了起来。

第二轮比赛开始了，同学们都一个接一个说的很顺利。

只有黄懿琪又卡住了，她上去抽签，着急的我说出了她抽的签：“请你蝴蝶飞飞。

”黄懿琪张开双臂做了蝴蝶飞状，一边还说着：“飞呀，飞呀……”看了她表演的节目，我们拍起手来。

今天，陈老师给我们用英语给我们上了一堂别出心裁的美术课。

她采用了多媒体这一先进的教学手段，把许许多多动物的眼睛、鼻子、胡子和耳朵投影在大屏幕上，我们的视线一下子被这些栩栩如生的画面吸引住了。

陈老师让我们看完这些图片后，自己展开想象的翅膀，开始创作。

我平时最喜欢观察家中的那只小猫了，于是我凭着对小猫的记忆，再充分发挥了字自己爱想象的特点，刷刷几笔，一只可爱的卡-通猫就跃然纸上。

正当我忘情地想要亲吻这只小猫时，陈老师捕捉到了这一瞬间，“喀嚓”一声给我拍了一张照，我被她这一下弄得反而不好意思红了脸。

一堂精彩的数学课作文500字《一堂精彩的数学课》今天的数学课真是太精彩啦！数学老师一进教室，就笑眯眯地说：“同学们，咱们今天来玩个数学游戏。

”大家一听，都兴奋得不得了。

老师拿出一些小卡片，上面写着不同的数字。

她把我们分成小组，每个小组轮流抽取卡片，然后根据卡片上的数字进行计算。

我们小组抽到了“3”“5”“8”，大家马上开动脑筋。

我大声说：“可以用 8 减去 5 再加上 3，等于 6。

”其他小组的同学也争着说出自己的答案，教室里热闹极了。

还有一个环节是猜数字谜语。

老师出了一个谜语：“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

”我一下子就猜到是“0”，老师夸我真聪明！这堂数学课，我们在玩中学，学中玩，一点儿也不枯燥，真是太有趣啦！《一堂精彩的数学课》“叮铃铃”，上课铃响了，这节是数学课。

数学老师走上讲台，神秘地说：“同学们，今天咱们来解决一个生活中的数学问题。

”老师说：“小明去买糖果，一颗糖果 5 毛钱，他想买 10 颗，一共要花多少钱呢？”大家马上开始算起来。

我很快就算出来了，举手说：“5 毛钱就是 0.5 元，10 颗糖果就是0.5×10 = 5 元。

”老师笑着点头。

接着，老师又出了一个更难的：“小红有 20 元钱，买了 3 个笔记本，每个笔记本 4 元，还剩多少钱？”这可有点难，但我仔细想了想，说：“3 个笔记本一共3×4 = 12 元，20 元减去 12 元，还剩8 元。

”老师给我竖起了大拇指。

这堂课让我知道了数学在生活中用处可大啦，真是精彩极了！《一堂精彩的数学课》今天的数学课，就像一场神奇的冒险！老师在黑板上画了一个大大的三角形，问我们：“这个三角形的内角和是多少度呀？”大家你看看我，我看看你。

老师让我们拿出纸和剪刀，把三角形的三个角剪下来，然后拼在一起。

我照着做，哇，三个角拼在一起居然成了一个平角，是 180 度！后来，老师又出了一道题：“一个直角三角形，一个角是 30 度，另一个角是多少度？”我马上想到用 180 度减去 90 度再减去30 度，等于 60 度。

一堂精彩的语文课小学作文嗯...说起语文课啊，那可真是有太多可以唠的了。

我记得我小时候上的语文课，那和现在的肯定不太一样，不过呢，精彩的语文课不管啥时候都有它的魅力。

咱就说我听说过的一堂小学语文课吧。

那是在阳光小学，教语文的是李老师。

这李老师啊，可是个很有特色的人，有点像那种老派的文人，戴着个黑框眼镜，头发总是梳得一丝不苟的。

那天上课，一走进教室，哇，那股子粉笔灰的味道就扑面而来。

我想现在的教室可能好多了，都有那种电子白板啥的，我们那时候可全靠黑板和粉笔呢。

李老师一上来，就拿着一本语文书，“啪”的一声拍在讲桌上，把那些还在打闹的小崽子们吓了一跳。

这一下，教室里立马安静了。

我跟你们说啊，在语文课堂上，这样的小插曲可多了。

有时候老师正讲得兴起呢，突然就被某个小问题或者小捣蛋鬼给带偏了。

不过这李老师呢，他就有本事再把大家拉回正轨。

他讲课文里描写山水的句子的时候，那声音就像是在朗诵诗歌一样，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

”他读得摇头晃脑的，就像古代的书生。

我就想啊，这要是我小时候的老师也这么有趣就好了。

哎，我这又扯远啦。

说回这堂课，李老师还让同学们起来模仿桂林山水的样子呢。

有个小姑娘，扎着两个小辫子，她把双手举起来当山峰，那模样可爱极了。

同学们都在笑，但是也都在认真地感受课文里描写的景色。

在语文课堂上啊，我觉得最有趣的就是这种互动了。

不像有些课，老师在上面干巴巴地讲，学生在下面干巴巴地听。

这李老师就懂得怎么调动大家的积极性。

我记得我以前当学生的时候，上语文课可纠结了。

我老是害怕回答错问题，被老师批评。

可是后来我发现啊，错了就错了呗，从错误里能学到更多东西呢。

就像这堂课里的小同学们，他们可能也会说错话，做错事，但是在这个过程中，他们对语文的兴趣就越来越浓了。

我还听说啊，在语文教学这个行业里，有些老师为了让学生成绩好，就只让学生死记硬背。

精彩的一堂课作文精彩的一堂课作文（精选49篇）精彩的一堂课作文篇1这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。

那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。

同学们唉声叹气的，心情十分失落。

“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。

”听了老师的话，我们都很纳闷，但班长还是按照老师说的做了。

音乐书发下来后，老师问我们学到哪首歌了，我们齐声回答:”学到春天举行音乐会。

”老师又笑着问我们该学哪一课了。

我们回答说:”该学花喜鹊与小乌鸦了。

”这时老师翻开音乐书说:”今天我来给你们上音乐课。

”同学们更纳闷了，你看看我，我看看你，都不敢相信这是真的。

一会儿老师便开始教我们唱歌。

老师唱一句，我们跟唱一句。

我边唱边想:每次科任老师休病假，班主任就会上数学课或语文课，可为什么今天老师像变了一个人似的，教我们学唱歌。

我们越唱越起劲，似乎房盖都要鼓起来了，一直到下课都没有停止，优美的旋律一直在教室里回荡，在我们的心中回荡。

下课了，可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快，也让我知道了老师并不是那么严肃，而是一个关心，爱护我们的好老师精彩的一堂课作文篇2今天，老师在作文课堂上给我们做了一个精彩的游戏——做鬼脸。

这个游戏是老师来念一篇文章，这文章中有许许多多的“坐”与“站”。

老师要是念道“坐”时，我们就都必须坐下，念到“站”时，我们就要站着。

否则，就要罚做一个鬼脸，我们听了这个游戏后，个个提心吊胆，心里激动不已。

游戏开始了，老师念的时候，开始挺好，可是后来念到“坐站坐站”时，竟然虞波最后是站着的!所以虞波只好上台来表演鬼脸了。

虞波首先上台，将头朝后转去，先准备一下，然后将头扭过来，用食指将眼角往上一推，看!一个活灵活现的狐狸就出来了!这时，我们全班都捧腹大笑，人仰马翻。

最精彩的一节课作文1一节精彩的课叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了自己的班级，快速的回到了自己的座位上，期待着这节课的到来。

这是一节语文课。

伴着清脆的脚步声，王老师站在了讲台上，她带来了一个小玩偶。

说要玩一个游戏，“击鼓传花”。

原来，老师要以游戏的形式来检验一下我们的积累成语的能力。

游戏开始了，由徐芳来拍。

布偶一个一个传下去。

徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。

“ABAB式成语，3个。

”徐芳说。

“通红通红，雪白雪白，乌黑乌黑。

”王捷答。

游戏继续往下进行，又落到了王卓和苏茹手里，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。

“AABB，王卓答。

”“红红火火，平平安安，指指点点。

”语话刚落，苏茹接着说：“老老实实，诚诚恳恳，认认真真。

”我说：这不是在说他自己吗？“”对！“大家随声应和着。

接着有许多同学接二连三的被提问，有的说表现人类品质的，有的说描写花草树木的，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的……游戏就这样进行着，我明白了老师的用意：让我们在玩乐中成长！2一堂精彩的课“叮铃铃”，上课铃响了，老师端着小半杯橙黄色液体的杯子进来了。

他把手放进杯子里沾了一点，舔了一小口，面带喜色，十分开心。

他笑着对大家说“你们知道这橙黄色液体是什么味儿吗？”“我知道，是甜的！”一位男同学说。

“你怎么知道的呢？”老师反问他。

那位男同学得意的说道：“老师你是笑的，味道一定就是甜的啦！”大家哈哈大笑着。

“大家想尝一尝吗？”老师的话让人很吊胃口。

我们迫不及待的把手一一伸进了老师的杯子中，冯宇凡舔了一口以后，那愁眉苦脸的样儿，大家就不敢尝了。

同学们都问她；“喂喂，什么味儿？”“苦。

”同学们感到莫名其妙，都心想：怎么会苦呢？老师不是很高兴的吗？老师见我们一脸疑惑的表情，脸露微笑地说：“请同学们看仔细了！”于是老师故弄玄虚，又把动作做了一遍。

这时，一位男同学恍然大悟：“老师，你是把中指放入杯中，然后再添自己的食指，对吗？”“这位同学观察真仔细！”老师十分高兴，露出了欣慰的笑容。