五年级美术上册《家乡古建筑》

湘教版五年级上册美术第2课
《家乡的古建筑》教案
一、教学目标：
知识目标：了解古建筑的建筑风格；
技能目标：能用线描的方式描绘一些古建筑；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：了解我国传统的建筑文化；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：进行线描的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们见过古建筑吗？你能把你见过的古建筑，用线描的方式描绘下来吗？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《家乡的古建筑》；一、说一说：
师：课件出示课本第6页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些古建筑的特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,用线描的方式，画一处你记忆中的古建筑；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师：巡视指导；
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；
四、课后作业：收集家乡古建筑的传说故事;。

湘版《家乡古建筑》教案1、了解古建筑的有关知识，巩固、提高观察、造型与形象思维能力。

234、感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。

重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。

教具：CAI四、课时安排：1课时教学思路：走近故宫领略古建筑之魅力---理解和猜想古建筑特点和形式---古建筑与现代建筑的区别---了解家乡古建筑---观摩欣赏线描古建筑---尝试绘画古建筑一角（一）走近故宫，初探古建筑之魅力。

1、师：在人类历史的长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。

尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。

就让我们走近中国最大的古建筑群—--故宫，去领略她的辉煌和神秘。

2、师：德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，我们在惊叹五年前古代能工巧匠的精湛技艺，感受到了古建筑的辉煌之美，沧桑之美。

你会发出怎样的感叹？古建筑是指清朝及以前的各类建筑，包括城池、桥梁、工事等，一般指年代久远的亭台楼阁、庙宇祠塔、民居等。

3、师：今天，我们就一起来探讨拥有音乐美的第九课《家乡古建筑》（二）理解和猜想古建筑的外形特点，渗透文化内涵。

（请学生介绍书中4个代表性古建筑的特点）1、师：每一座不同的建筑，有着不同的功能、造型特点和形式美感，它所包含的文化含义也不同。

书中给我们介绍了那些古建筑，发现他们都有什么特点？翻开书《拙政园》是苏州最大园林建筑，拙政园中的见山楼雪景，只是全园中最美的一部分，它木石结构，亭台楼榭，临水而建，巧妙精致，满眼风情。

是古建筑中楼的典型代表。

漫步园中，廊、桥、曲径，一步一景，就像人在画中游，很是惬意。

另一个楼的代表：《黑龙潭》是云南丽江市郊黑龙潭公园里的风光，图中的得月楼三层四角，端庄俏丽，和五孔石拱桥相得益彰，在玉龙雪山的衬托下倒映潭中，显得特别美丽，是丽江重要的旅游景点之一。

《应县木塔》 (山西应县)，又名佛宫寺释迦塔(1056年)，始建于辽代，塔身共九层，外观为六檐五层，塔平面呈八角形，底直径为30米。

湘美版美术五年级上册《2. 家乡的古建筑》教学设计2一. 教材分析《2. 家乡的古建筑》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和认识家乡的古建筑，通过观察、分析、实践等方式，培养学生对古建筑的审美能力以及热爱家乡的情感。

本课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生对古建筑的兴趣，培养学生对传统文化的认同感。

二. 学情分析五年级的学生已有一定的生活经验，对家乡的古建筑有一定的了解。

但他们对于古建筑的认知多停留在表面，对古建筑的审美特征和文化内涵还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度观察和分析古建筑，挖掘其内涵，提高学生的审美素养。

三. 教学目标1.让学生了解家乡的古建筑，认识古建筑的特点和魅力。

2.培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的审美素养。

3.增强学生对家乡传统文化的认同感，培养学生的热爱家乡的情感。

四. 教学重难点1.重难点：古建筑的特点和魅力，以及如何运用美术语言表现古建筑。

2.突破难点：通过观察、分析、实践等方式，引导学生深入理解古建筑的审美特征，提高学生的审美能力。

五. 教学方法1.引导观察：教师带领学生观察古建筑，引导学生关注古建筑的线条、色彩、结构等方面。

2.分析讲解：教师对古建筑的特点和魅力进行讲解，引导学生深入理解古建筑的内涵。

3.实践操作：学生动手绘制古建筑，培养学生的实践能力。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享对古建筑的感悟，培养学生的合作意识。

六. 教学准备1.教师准备：古建筑图片、视频资料、相关文化背景资料。

2.学生准备：绘画工具、观察记录本。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示家乡古建筑的图片或视频，引导学生关注古建筑，激发学生对家乡古建筑的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现古建筑的图片，引导学生观察古建筑的外观、结构、线条、色彩等特征。

同时，教师讲解古建筑的历史背景和文化内涵，帮助学生深入理解古建筑的魅力。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对古建筑的感悟。

五年级上美术教学设计-家乡古建筑-湘美版教学内容本课教学内容为《家乡古建筑》，选自湘美版五年级上册美术教材。

课程旨在引导学生通过观察、欣赏和分析，了解和掌握家乡古建筑的特点和魅力，从而培养他们对传统建筑文化的认识和尊重。

教学内容包括对家乡古建筑的历史背景、建筑风格、结构特点等方面的介绍，以及对古建筑的绘画技巧和方法的学习。

教学目标1. 知识与技能：使学生了解家乡古建筑的历史背景、建筑风格和结构特点，掌握古建筑的绘画技巧和方法。

2. 过程与方法：通过观察、欣赏和分析，培养学生对传统建筑文化的认识和尊重，提高他们的绘画技能和审美能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对家乡的热爱之情，增强他们的民族自豪感和文化自信。

教学难点1. 家乡古建筑的历史背景和建筑风格的讲解，需要兼顾学术性和趣味性，使学生易于理解和接受。

2. 古建筑的绘画技巧和方法，需要针对学生的实际情况进行适当的调整和指导，以提高他们的绘画技能和审美能力。

教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教学视频等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程1. 导入：通过展示家乡古建筑的图片或视频，引导学生关注和了解家乡的古建筑，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：介绍家乡古建筑的历史背景、建筑风格和结构特点，以及古建筑的绘画技巧和方法。

3. 欣赏：欣赏一些优秀的古建筑绘画作品，分析其绘画技巧和表现手法，提高学生的审美能力。

4. 实践：学生根据所学知识，进行古建筑的绘画实践，教师进行巡回指导。

5. 评价：学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获和不足之处。

板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点，使学生一目了然。

可以采用以下板书设计：1. 五年级上美术教学设计-家乡古建筑-湘美版2. 教学内容：家乡古建筑的历史背景、建筑风格、结构特点、绘画技巧和方法3. 教学目标：了解家乡古建筑，提高绘画技能和审美能力，培养民族自豪感和文化自信4. 教学难点：家乡古建筑的讲解和绘画技巧的指导作业设计1. 作业内容：根据所学知识，选择一种家乡古建筑进行绘画，要求运用所学的绘画技巧和方法，表现古建筑的特点和魅力。

五年级上册美术教案-家乡-古建筑湘美版一、教材依据及教学目标1. 教材依据本教案所依据的教材为《五年级美术上册》。

2. 教学目标通过本节课的学习，学生应该达到以下目标：1.了解家乡的古建筑特点和文化内涵；2.学习绘画的基本技能，如线条、色彩等；3.通过创作美术作品，提高自我表达能力。

二、教学内容1. 知识点1.家乡古建筑的特点和文化内涵；2.画线条的基本技能；3.使用不同色彩表现建筑物的不同特征；4.创作一幅表现家乡古建筑的画作。

2. 教学步骤步骤一：课前导入（5分钟）教师引导学生回忆家乡的古建筑有哪些，以及这些建筑物的文化内涵和地位。

步骤二：学习画线条（15分钟）教师向学生介绍线条在绘画中的重要性，讲解线条的种类和画法，并演示如何画出有质感的线条。

步骤三：学习使用色彩（30分钟）教师展示不同颜色所代表的不同特征，向学生介绍色彩在绘画中的作用，并举例说明如何使用色彩表现建筑物的不同特征和风格。

步骤四：创作画作（45分钟）教师布置作业，要求学生创作一幅表现家乡古建筑的画作。

学生可以根据自己的喜好和兴趣，选择一座自己喜欢的建筑物进行创作。

同时，教师也可以向学生提供一些有关家乡古建筑的图片和资料，供学生参考。

步骤五：课堂展示和点评（10分钟）学生在课堂上交换作品，互相欣赏和点评。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.学习绘画的基本技能；2.熟悉家乡古建筑的特点和文化内涵；3.创作一幅表现家乡古建筑的画作。

2. 教学难点学生如何使用色彩表现建筑物的不同特征和风格，是本节课的一个难点，需要教师在讲解时做好案例演示和引导。

四、教学方法本节课主要采用讲解与演示相结合的方法，以案例为基础，把理论知识与实践操作相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学评估本节课的评估主要采用教师点评和同学评价相结合的方式，重点关注学生画作中对古建筑特点和文化内涵的表现，并鼓励学生在绘画技能和创作能力上的提高。

六、板书设计课程名称五年级上册美术教案-家乡-古建筑湘美版课程目标1.了解家乡的古建筑特点和文化内涵；2.学习绘画的基本技能，如线条、色彩等；3.通过创作美术作品，提高自我表达能力。

五年级美术上册教案 -《2.家乡的古建筑》湘美版
一、教学目标
1.了解家乡的古建筑，掌握其特点、历史、文化内涵等。

2.学会用简单线条勾画家乡古建筑的外形。

3.锻炼观察能力和创造力，培养艺术兴趣。

二、教学重难点
1.教学重点：了解家乡的古建筑，勾画其外形。

2.教学难点：学会用艺术语言描述古建筑的历史、文化内涵。

三、教学方法
1.图画教学法：让学生通过图画的形式了解古建筑的历史、文化内涵。

2.直观教学法：带领学生去实地观察家乡的古建筑，让学生亲身感受其风貌。

四、教学准备
1.老师准备幻灯片图片、实物模型等教学材料。

2.学生准备铅笔、橡皮等绘图用具。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过幻灯片、图片等形式展示家乡的古建筑，激发学生对古建筑的兴趣。

2. 授课（20分钟）
讲解家乡的古建筑的历史、文化内涵等。

3. 实践（50分钟）
让学生实地观察家乡的古建筑，勾画其外形，并用艺术语言描述古建筑的历史、文化内涵。

4. 总结（5分钟）
总结本课学习的重点和难点，并让学生口头表述。

六、作业
1.在家完成古建筑的勾画，并以艺术语言描述该古建筑的历史、文化内涵。

2.为下节课展示自己的作品。

七、教学评估
1.学生艺术作品的评价。

2.学生口头表述的评价。

八、教学反思
通过本课的教学，学生了解了家乡的古建筑，同时还锻炼了他们的观察能力和创造力。

但是，由于时间有限，学生对于古建筑的历史、文化内涵的描述还不够详细，需要在后续的教学中加强。