新课程背景下小学作文教学感悟

新课程背景下小学作文教学感悟

在新课程背景下，小学作文教学面临了许多新的挑战，我在教学中深刻感悟到以下几点。

新课程注重培养学生的实际应用能力。小学生作文教学不能局限于写作技巧的传授，更应该注重培养学生的思维能力和语言表达能力。在教学中，我通过启发式教学的方法，引导学生进行自主思考和创造性思维，提高他们的写作能力。当我在教授描写动物的作文时，我会给学生展示一些图片，让他们用自己的话语来描述图片中的动物。通过这种方式，学生能够自主学习，并通过实践运用所学知识，提高他们的思维能力和语言表达能力。

新课程注重培养学生的综合素养。小学作文教学不能只注重写作技巧的教授，还要注重培养学生的文化素养和人文关怀。在教学中，我会引导学生去观察生活，思考人生，关注社会热点，培养他们的关怀他人和社会的意识。在教授记叙文时，我会选择一些具有教育意义的故事给学生讲解，并要求他们用自己的话语来重新演绎故事。通过这种方式，学生能够从中获取一些人生的智慧，并培养他们的道德观念和思考能力。

新课程注重培养学生的创新能力。小学作文教学不能只注重传统的文学写作，还要注重培养学生的创新意识和创新能力。在教学中，我会鼓励学生尝试一些新颖的写作方式，例如写信，写日记，写小诗等等。通过这种方式，学生能够发挥自己的创造力，并且在写作中探索出一些新颖的表达方式。我也会给学生提供一些写作素材，让他们从中获取灵感，激发他们的创新能力。

新课程注重培养学生的自我认知和自我评价。在教学中，我会引导学生自主完成作文，并且要求他们进行自我评价。通过这种方式，学生能够反思自己的写作过程和写作成果，提高他们的自我认知和自我评价能力。我也会鼓励学生之间进行互评，让他们学会尊重他人的意见，并从互相的反馈中得到成长。

在新课程背景下，小学作文教学要注重培养学生的实际应用能力，综合素养，创新能力和自我认知能力。只有这样，才能够更好地满足新时代对小学生的综合素质要求。作为教师，我将继续努力，不断改进教学方法和手段，为学生的作文教学提供更好的指导和支持。