幼儿园大班下学期音乐教案《青蛙唱歌》

大班音乐教案及教学反思《青蛙唱歌》一、教学目标1.让学生通过歌曲《青蛙唱歌》感受音乐节奏，培养音乐欣赏能力。

2.培养学生用肢体动作表现歌曲中的角色，提高表现力和创造力。

3.引导学生学会与他人合作，体验集体合作的乐趣。

二、教学内容1.歌曲教学：《青蛙唱歌》2.肢体动作表现：青蛙、小鸟、蜻蜓等角色3.合作表演：集体唱歌、分角色表演三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《青蛙唱歌》，掌握歌曲节奏。

2.教学难点：用肢体动作表现歌曲中的角色，分角色合作表演。

四、教学过程1.导入（1）教师带领学生做青蛙跳的游戏，活跃课堂氛围。

（2）引导学生谈论青蛙的特点，为歌曲教学做铺垫。

2.歌曲教学（1）教师范唱歌曲《青蛙唱歌》，让学生初步感受歌曲节奏。

（2）教师逐句教唱，指导学生掌握歌曲节奏。

（3）学生自主练习，教师个别指导。

3.肢体动作表现（1）教师示范青蛙、小鸟、蜻蜓等角色的动作，引导学生模仿。

（2）学生分组练习，自主创编角色动作。

（3）教师挑选优秀表演，给予鼓励和表扬。

4.合作表演（1）教师引导学生分角色合作表演，分配角色任务。

（2）学生集体唱歌，同时进行角色表演。

（2）教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。

五、教学反思1.教学过程设计合理，环节紧凑，符合学生的学习需求。

2.歌曲教学过程中，教师逐句教唱，让学生充分掌握歌曲节奏，提高了学生的学习效果。

3.肢体动作表现环节，学生积极参与，自主创编角色动作，提高了学生的表现力和创造力。

4.合作表演环节，学生能够较好地完成任务，体验到集体合作的乐趣。

5.教学过程中，教师关注到每个学生的表现，给予个别指导，提高了教学效果。

不足之处：1.在歌曲教学过程中，部分学生节奏掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2.合作表演环节，部分学生表现较为紧张，需要多加鼓励和引导。

3.教师在评价学生表现时，应更加注重鼓励性评价，提高学生的自信心。

本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。

幼儿园大班音乐教案《青蛙唱歌》一、教学目标：1.学习和了解歌曲《青蛙唱歌》；2.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；3.提高幼儿的听觉、口语和合作能力。

二、教学内容：1.歌曲《青蛙唱歌》；2.音乐表现形式：唱歌。

三、教学准备：1.音响设备；2.歌曲《青蛙唱歌》伴奏；3.班级幼儿；4.教学道具：青蛙手偶、蜜蜂、花儿。

四、教学过程：1. 歌曲欣赏教师播放歌曲《青蛙唱歌》的音乐伴奏，让幼儿听一遍整首歌，了解歌曲的内容和调子。

再放一次歌曲，让幼儿可以自己跟着唱几句。

2. 歌曲教唱教师向幼儿介绍歌曲，并让他们跟着老师唱。

先教唱整首歌的第一句，再教唱第二句，让幼儿进行跟唱。

如果幼儿还不熟悉歌曲，可以在业余时间让他们多听几遍歌曲。

3. 音乐表现形式将歌曲《青蛙唱歌》与手偶、道具和幼儿的表演结合起来，进行活泼的现场表演。

如下：1.用青蛙手偶扮演歌中的青蛙，伴随着音乐做出可爱的动作，吸引幼儿的注意；2.用蜜蜂手偶扮演歌中的蜜蜂，用花儿道具玩偶扮演歌中的小花，搭档欢快的音乐，展示出美好的音乐画面。

4. 组合表演根据幼儿的年龄和能力，可以让孩子自己组队，动手设计自己的表演形式，或是模仿老师的表演形式。

让孩子们充分发挥自己的想象和创意，在娱乐和互动中学习和成长。

五、教学评价：针对这一次的教学，可以从以下几个方面进行评价：1.幼儿是否能够听懂歌曲并跟着唱；2.幼儿是否喜欢这首歌曲，对音乐产生了兴趣；3.幼儿在合作中是否表现出主动性和积极性；4.幼儿在表现中是否表现出真情实感，展示出自己的个性及特点。

六、教学延伸：在这首歌曲的基础上，可以引导幼儿进一步了解音乐，比如让他们自己设计一首歌曲的节奏，或是设计一份简单的音乐乐谱，让幼儿在音乐中学习和感受，在成长的过程中不断畅快地享受音乐带来的乐趣和快乐。

大班音乐教案《青蛙唱歌》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•能够理解歌曲《青蛙唱歌》的歌词及旋律。

•能够分辨不同音高及音调。

1.2 技能目标•能够使用鼓槌、铃铛、节拍器等打击乐器演奏《青蛙唱歌》。

•能够使用人声演唱《青蛙唱歌》。

1.3 情感目标•培养学生的音乐兴趣和音乐感受能力。

•培养学生的团队合作精神。

2. 教学内容2.1 音乐材料•歌曲《青蛙唱歌》2.2 具体内容•学生听歌曲《青蛙唱歌》，感受旋律，留意歌词意义及歌词的长度和格式。

•学生跟随老师演唱歌曲，并分辨不同音高及音调。

•学生分成小组，使用鼓槌、铃铛、节拍器等打击乐器演奏《青蛙唱歌》。

•学生使用人声演唱《青蛙唱歌》。

3. 教学过程3.1 导入环节师生互动，引出学习的主题和目的。

通过唱唱歌或者播放歌曲视频，轻松愉悦地进入音乐学习状态。

3.2 正式学习环节3.2.1 听歌曲•让孩子们先静静地听一遍歌曲《青蛙唱歌》。

•让孩子们自由感受旋律和节奏。

3.2.2 跟唱练习•让孩子们分组，练习跟着歌曲唱歌。

•老师根据不同的组别分别来一起唱歌。

3.2.3 音乐器演奏•老师给学生示范如何使用鼓槌和节拍器演奏歌曲。

•让学生试着演奏歌曲，通过练习提高操作技能，并找到适合自己的演奏方式。

3.2.4 人声演唱•让学生分成小组，站在旁边观看，一次演唱。

•让其他小组同时演奏，锻炼其协同能力和合唱的实际运用。

3.3 总结与反思环节•让学生回顾这节课的学习内容，提出问题和困惑。

•老师帮助学生回答问题和解决困惑。

•鼓励学生发表对这节音乐课的感受和建议，促进学生的情感体验和情感反应。

4. 反思教这节课的过程中，我发现学生们对学习音乐很有兴趣，他们很积极地参与课堂，也很愿意与同伴分享自己的音乐感受和表演。

但也有一些学生在学习过程中出现了难以控制的情绪，需要更多的指导和帮助，让他们更好地适应课堂节奏和学习要求。

此外，我们的音乐工具和器材不是很丰富，希望我们可以在之后购买更全面的音乐设备，以便更好地支持孩子们的音乐学习。

2024年幼儿园大班《青蛙唱歌》精彩教案一、教学目标1.让幼儿通过歌曲《青蛙唱歌》，感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。

2.培养幼儿的节奏感和合作意识。

3.引导幼儿用肢体动作表现歌曲中的角色和情节，提高表现力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《青蛙唱歌》，理解歌曲中的角色和情节。

2.教学难点：用肢体动作表现歌曲中的角色和情节，保持节奏的准确性。

三、教学准备1.教具：青蛙头饰、荷叶模型、小河模型。

2.音乐：《青蛙唱歌》歌曲音频。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做“小青蛙跳荷叶”的游戏，激发幼儿兴趣。

2.教师出示青蛙头饰，引导幼儿认识青蛙。

（二）学习歌曲1.教师播放《青蛙唱歌》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

3.教师引导幼儿理解歌曲中的角色和情节，如青蛙、小河、荷叶等。

（三）分组练习1.将幼儿分为四组，每组代表歌曲中的一个角色（青蛙、小河、荷叶、其他动物）。

2.教师带领每组幼儿练习歌曲，注意培养幼儿的节奏感和合作意识。

3.各组进行展示，其他组进行评价。

（四）创意表现1.教师引导幼儿用肢体动作表现歌曲中的角色和情节，如青蛙跳跃、小河流淌、荷叶摇摆等。

2.教师鼓励幼儿发挥想象，创作新的动作和情节。

3.幼儿进行展示，其他幼儿观看并给予掌声。

2.教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，如喜欢哪个角色，觉得哪个环节最有意思等。

3.教师对本次活动进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高自己的表现力。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，鼓励家长在家与幼儿一起唱歌曲、做游戏。

2.环境创设：在班级环境中布置“小青蛙之家”，让幼儿在区角活动中继续探索青蛙的秘密。

六、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《青蛙唱歌》，理解了歌曲中的角色和情节。

在分组练习和创意表现环节，幼儿的节奏感和合作意识得到了培养，表现力和创造力也得到了提高。

大班音乐活动青蛙唱歌教案【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标1.能够认识和鉴赏《青蛙唱歌》这首歌曲。

2.能够掌握歌曲的歌词和曲调。

3.能够使用简单的动作表现歌曲节奏和情绪。

2. 能力目标1.培养幼儿的音乐感知和节奏感。

2.提高幼儿的表达能力和语言表现能力。

3.培养幼儿的团队协作和合作能力。

二、教学步骤1. 热身环节1.师生互动：老师问候和询问每个幼儿的近期生活情况，让每个孩子都能感受到老师的关心，并增强班级凝聚力和团队意识。

2.带领孩子做些简单的体能运动热身，如做一些伸展、跳跃等动作，使幼儿身体进入状态。

2. 正文环节2.1 引入1.介绍本次音乐活动的主题是《青蛙唱歌》。

2.播放《青蛙唱歌》视频，让幼儿初步了解歌曲氛围和旋律。

2.2 学习歌曲1.整首歌曲的歌词分为两部分：–第一部分：青蛙唱歌。

–第二部分：听听蟋蟀，欢迎大家。

2.将歌词分段教给孩子，并示范唱歌。

3.配合动作：当唱到“青蛙唱歌”时，用手比划青蛙在合唱；当唱到“听听蟋蟀，欢迎大家”时，将手指放在耳边并向孩子表示听。

4.让孩子跟着老师一遍一遍地唱，直到他们掌握歌曲的歌词和节奏。

2.3 灵活运用1.对孩子进行数次唱歌训练之后，让他们自己组合行动动作和节奏，唱出自己的版本。

2.老师负责指导孩子，及时纠正他们的唱歌节奏和动作。

2.4 学习反馈1.交替展示不同版本的《青蛙唱歌》，让孩子们欣赏不同版本的个性和风格特点。

2.老师指导孩子们谈论个人造型和表演特点，并鼓励他们分析和评价。

3.根据谈论结果，让孩子们尽情表现自己，即兴发挥，用自己的唱法和动作展示歌曲，发挥想象力和创新能力。

3. 结束环节1.让孩子们感受到本次音乐活动的快乐和鼓励。

2.让幼儿感到有意义的活动并开展各自的工作和活动。

三、教学反思通过此次活动，幼儿们从不同的角度体验了这首歌曲，并且发扬创新精神。

歌曲的表达和个性化赋予让孩子们更加自信和自我感受到班级的团队精神与凝聚力。

通过唱歌，孩子们锻炼了他们的良好的合作和团队协作能力，并且通过确认自己的动作和干扰歌曲的歌词来迅速学习歌曲。

一、教案基本信息教案名称：《青蛙唱歌》年级：大班学科：音乐课时：1课时教学目标：1. 能正确地演唱歌曲《青蛙唱歌》。

2. 能够用动作表现歌曲中青蛙的特点。

3. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现力。

教学重点：1. 学会歌曲《青蛙唱歌》。

2. 用动作表现青蛙的特点。

教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。

2. 用动作表现青蛙的特点。

二、教学方法1. 示范法：教师示范演唱歌曲和动作，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲和动作。

3. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱和动作表演。

三、教学准备1. 教学材料：歌曲《青蛙唱歌》音频、视频或乐谱。

2. 教学道具：青蛙玩具、草地图片等。

3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《青蛙唱歌》，引导幼儿聆听并感受歌曲的氛围。

2. 教学歌曲：a. 教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟唱。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。

c. 教师带领幼儿练习歌曲中的节奏，确保幼儿能正确演唱。

3. 学习动作：a. 教师示范动作，引导幼儿模仿。

b. 教师带领幼儿一起做动作，让幼儿在动作中感受歌曲的氛围。

c. 幼儿分组进行动作表演，教师点评并指导。

4. 音乐游戏：a. 教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、捉青蛙等。

b. 幼儿在游戏中演唱歌曲，用动作表现青蛙的特点。

c. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。

教师针对教学过程进行反思，为下次教学做好准备。

五、教学评价1. 评价幼儿的歌曲演唱能力：观察幼儿是否能正确地演唱歌曲，掌握歌词和旋律。

2. 评价幼儿的动作表现能力：观察幼儿是否能用动作准确地表现青蛙的特点。

3. 评价幼儿的音乐兴趣和参与度：观察幼儿在课堂中的表现，是否积极参与演唱和动作表演。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起演唱歌曲《青蛙唱歌》，培养幼儿的音乐兴趣。

大班音乐教案及教学反思《青蛙唱歌》大班音乐教案及教学反思《青蛙唱歌》精选2篇（一）教案：大班音乐《青蛙唱歌》一、教学目标：1. 能够理解并正确演唱《青蛙唱歌》这首儿歌。

2. 能够运用合适的动作和表情来表达歌曲的内容。

3. 能够通过唱歌活动培养孩子的音乐感知能力和音乐表达能力。

二、教学准备：1. 大班音乐教室。

2. CD或音乐播放器。

3. 绘本或图片《青蛙唱歌》。

三、教学过程：1. 导入：让孩子们坐在音乐教室中，集中注意力，介绍今天要学习的歌曲《青蛙唱歌》。

用绘本或图片展示青蛙的形象，唱一段歌曲的开头，引起孩子们的兴趣。

2. 歌曲欣赏：播放《青蛙唱歌》的音乐，让孩子们仔细听歌曲。

可以通过问问题的方式，引导孩子们思考歌曲大意。

3. 歌曲学唱：分段教唱《青蛙唱歌》，每学完一段，反复跟唱几遍，确保孩子们能够掌握歌曲的旋律和歌词。

4. 动作配合：引导孩子们用相应的动作来配合唱歌。

例如，当唱到“咕咕咕”的部分时，可以做青蛙嘴巴张开的动作；当唱到“蹦跳”时，可以做跳跃的动作。

鼓励孩子们发挥想象，创造自己的动作。

5. 表演展示：让个别孩子或小组孩子上台表演《青蛙唱歌》，其他孩子一边欣赏一边跟唱。

鼓励表演者用表情和动作很好地传达歌曲的内容。

6. 整合展示：将学会唱歌和动作的孩子们组成一个整体，全班一起唱歌并展示动作。

老师可以担任指挥，引导孩子们唱歌和做动作的时机。

四、教学反思：《青蛙唱歌》这首儿歌节奏明快、内容生动，很适合大班幼儿学唱。

在教学过程中，我根据孩子们的特点和兴趣，选择了适合他们的教学方法，并强调动作的配合，让孩子们在唱歌的同时能够通过动作表达歌曲的内容。

整个教学过程中，孩子们都表现得非常积极投入，他们掌握了歌曲的歌词和旋律，并能够配合动作进行表演。

通过这次音乐教学活动，孩子们不仅学会了一首新的儿歌，还培养了他们的音乐感知能力和音乐表达能力。

同时，这也是一次培养课堂团结合作精神的好机会，孩子们通过集体合作，共同完成了表演展示。

大班下学期音乐教案《青蛙唱歌》一、教学目标1.学习歌曲《青蛙唱歌》，感受歌曲的韵律美。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。

3.引导幼儿通过歌曲，了解青蛙的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《青蛙唱歌》，感受歌曲的韵律美。

2.教学难点：理解歌曲中青蛙的特点，学会用动作表现歌曲内容。

三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。

2.教师出示青蛙玩具，引导幼儿观察并说出青蛙的特点。

（二）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《青蛙唱歌》，让幼儿感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿说出歌曲中出现的动物，并讨论它们的特点。

3.教师再次播放歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

（三）歌曲学习1.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。

2.教师邀请部分幼儿上台示范演唱，鼓励他们大胆表现。

3.全班幼儿跟随教师演唱，逐步熟练歌曲。

（四）歌曲表演1.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的青蛙，如跳跃、捉虫等。

2.教师组织幼儿进行小组表演，每个小组表演一种青蛙的动作。

3.全班幼儿一起表演，感受歌曲的魅力。

（五）游戏活动1.游戏一：猜谜语。

教师说出谜语，幼儿猜测答案，猜对者可以获得小奖品。

谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，歌声传四方，青蛙真英勇。

2.游戏二：青蛙跳。

教师设置障碍物，幼儿扮演青蛙，跳过障碍物，捉到害虫。

3.游戏三：青蛙唱歌比赛。

幼儿分组，每组选派代表演唱歌曲，评选最佳歌手。

1.教师引导幼儿回顾歌曲内容，讨论青蛙的特点和生活习性。

2.教师鼓励幼儿关爱动物，保护环境。

四、教学反思1.本节课通过歌曲《青蛙唱歌》让幼儿了解青蛙的特点和生活习性，培养了幼儿的音乐欣赏能力。

2.教师在教学中注重引导幼儿参与，激发幼儿的学习兴趣，提高了教学效果。

4.在今后的教学中，教师还需关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，提高教学针对性。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《青蛙唱歌》，感受歌曲的韵律美。

幼儿园大班音乐教案《青蛙唱歌》教学目标本节课通过学唱《青蛙唱歌》使幼儿：1.能够认识和分辨不同音高，了解音乐的基本构成；2.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；3.能够掌握唱歌的技巧，增强儿童的语言表达能力；4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备1.教师准备《青蛙唱歌》的音频；2.教师准备音乐麦克风和音响；3.教室内安装好音乐播放器、音响系统等设备。

教学过程1. 创设情境，引导幼儿进入学习状态教师可以让幼儿们坐好，进行简单的热身运动，然后介绍今天要学唱的歌曲是《青蛙唱歌》，让幼儿们感受清新的空气、听听远处的鸟鸣和青蛙的叫声，营造出自然环境的氛围，让幼儿进入学习状态。

2. 听唱歌曲教师播放音频，让孩子们仔细地听，感受节拍和音乐的节奏。

3. 教授歌曲歌词教师可以先随唱随跳，让幼儿们跟着节拍跳舞，这样可以使幼儿更好地对音乐有感觉。

之后教师可以边唱边教唱歌词，每句话唱完之后，再让幼儿们跟着唱。

4. 分阶段学唱歌曲1.教唱第一段歌词：“小青蛙，跳呀跳，蹦啊蹦，真有劲。

”重点是表情、身体动作和音量的起伏。

2.教唱第二段歌词：“大青蛙，一跳就到，一蹦就高，真厉害。

”重点是句子的互动，强调唱响“厉害”这个词。

5. 合唱练习在学完歌曲之后，教师可以让幼儿们尝试合唱，如果有一些孩子不会唱可以让其他幼儿帮助他们，让孩子们在互相帮助中学会团队合作。

6. 表演展示学完歌曲之后，可以让孩子们表演展示，为家长们和其他学生演唱这首歌曲。

教学反思通过这节课的学习，幼儿们成功地学会了《青蛙唱歌》，在教学过程中，激发了幼儿的音乐能力和自我表达能力，也让孩子们在集体中学会了合作、分享和互相帮助的道理。

在以后的教学中，应该更加关注幼儿的表现，发掘幼儿的潜力，让幼儿能够更好地发挥其创造性。

幼儿园大班《青蛙唱歌》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《青蛙唱歌》。

通过学习，让幼儿了解青蛙的特点，感受音乐节奏，培养音乐兴趣。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢音乐活动，乐于参与歌唱表演，培养幼儿的集体合作意识。

2. 技能目标：学会演唱歌曲《青蛙唱歌》，掌握歌曲的节奏，能自主进行歌表演。

3. 认知目标：了解青蛙的生活习性，认识青蛙的形象特点，提高幼儿对自然界的认识。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握，青蛙形象的动作表现。

教学重点：学会演唱《青蛙唱歌》，体验音乐活动带来的快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：青蛙图片、音乐CD、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、鼓等）。

2. 学具：小青蛙头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特点，讨论青蛙的生活习性，激发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习：播放音乐CD，让幼儿聆听歌曲，引导幼儿学会歌曲《青蛙唱歌》。

3. 歌曲节奏练习：分组进行节奏练习，使用节奏乐器辅助教学，帮助幼儿掌握歌曲节奏。

4. 歌表演：教幼儿模仿青蛙的动作，进行歌表演，培养幼儿的肢体协调性。

5. 随堂练习：邀请幼儿上台展示，鼓励幼儿大胆表现自己，增强自信心。

六、板书设计1. 歌曲名：《青蛙唱歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看和学习。

3. 青蛙图片：展示青蛙形象，引导幼儿观察。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅青蛙唱歌的画。

2. 答案要求：画面中包含青蛙、音乐符号等元素，色彩丰富，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《青蛙唱歌》让幼儿了解了青蛙的特点，培养了音乐节奏感。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同观察大自然，了解动物的生活习性。

同时，教师可拓展延伸活动，如组织幼儿去动物园实地观察青蛙，开展“小小音乐家”主题活动，提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握，青蛙形象的动作表现。