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哈尔滨学院授课教案
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授课教案课程名称：立体构成
院（系）：艺术与设计学院艺术设计系
专业：平面艺术设计
教师姓名：冀德玉
职称：助教
哈尔滨学院编制
说明
1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。
此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查；
2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案；
3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可；
4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份；
5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。
哈尔滨学院数学与计算机学院教案一、教案基本信息1.1 课程名称：数据结构与算法1.2 课程代码：051.3 课时安排：本学期共32课时，每周2课时1.4 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生1.5 教学目标：（1）了解数据结构的基本概念及其在计算机科学中的应用；（2）掌握常见数据结构的实现和操作；（3）学会使用算法解决问题，提高编程能力。
二、教学内容2.1 引言2.1.1 数据结构的概念与发展历史2.1.2 数据结构在计算机科学中的应用2.1.3 算法与数据结构的关系2.2 线性表2.2.1 线性表的基本概念2.2.2 线性表的顺序存储结构2.2.3 线性表的链式存储结构2.2.4 线性表的基本操作2.3 栈与队列2.3.1 栈的基本概念及其应用2.3.2 队列的基本概念及其应用2.3.3 栈与队列的实现2.4 线性排序2.4.1 排序的基本概念2.4.2 冒泡排序算法2.4.3 选择排序算法2.4.4 插入排序算法2.4.5 快速排序算法2.5 综合练习2.5.1 线性表的综合练习2.5.2 栈与队列的综合练习2.5.3 线性排序的综合练习三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）采用讲授法，系统讲解数据结构与算法的理论知识；（2）利用案例分析法，引导学生通过实际案例理解数据结构与算法的应用；（3）组织课堂讨论，培养学生的思维能力和创新能力。
3.2 教学手段（1）使用多媒体课件进行教学，提高教学效果；（2）利用编程软件，让学生动手实践，加深对数据结构与算法的理解；（3）布置课后练习，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 平时成绩：占总评的30%，包括课堂表现、作业完成情况等；4.2 期中考试：占总评的40%，考察学生对数据结构与算法的基本知识和应用能力；4.3 期末考试：占总评的30%，全面测试学生的数据结构与算法知识掌握程度。
五、教学进度安排5.1 第1-4周：引言及线性表的教学；5.2 第5-8周：栈与队列的教学；5.3 第9-12周：线性排序的教学；5.4 第13-16周：综合练习及复习。
