2017人教版高中物理必修一45《牛顿第三定律》课后练习

第三章第三节牛顿第三定律知识点 1 作用力与反作用力1．力是物体对①____的作用，只要谈到力，就一定存在着②____物体和③____物体。

2.力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为④____和⑤____。

3.作用力与反作用力总是互相依存、同时存在的。

把它们中的一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。

知识点 2 牛顿第三定律1．实验探究：如图所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，B的一端固定，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。

改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，这说明作用力和反作用力大小⑥____，方向⑦____。

2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小⑧____，方向⑨____，作用在⑩____。

知识点 3 平衡力与作用力和反作用力1. 一对相互平衡的力：大小⑪____、方向⑫____、作用在同一条直线上，且作用在⑬____物体上。

2．作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在⑭____物体上。

3．一对作用力和反作用力⑮____是同一种类的力，而一对相互平衡的力则⑯____是同一种类的力。

知识点 4 物体的受力分析1．受力分析中常见的三种力(1)重力：任何物体都受重力，其方向竖直向下。

(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，发生了弹性形变时就会产生弹力，其方向与接触面垂直。

(3)摩擦力：当两个粗糙且挤压的接触面发生相对运动或具有相对运动趋势时，⑰____处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与接触面⑱____。

2．受力分析的步骤(1)明确研究对象，可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点，也可以是几个物体组成的整体。

(2)按照先⑲____、再⑳____、后○21____、最后其他力的顺序，逐个确定物体受到哪些力的作用。

(3)依据物体受到的各个力的方向，画出受力示意图，为了便于观察，物体所受的各个力集中画在同一个作用点上。

4.5 牛顿第三定律1．对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡2.如图所示,在水平地面上人通过轻绳拉地面上的木箱,木箱匀速运动,人静止不动,轻绳始终水平,下列说法正确的是( )A.绳对人的拉力小于地面对人的摩擦力B.绳子对木箱的拉力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力C.人对绳的拉力大于绳对木箱的拉力D.绳对人的拉力可能小于人对绳的拉力3．一物体受绳拉力的作用，由静止开始运动，先做加速运动，然后做匀速运动，最后做减速运动，下列说法正确的是()A．加速运动时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速运动时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速运动时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等D．不管物体如何运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等4．下列说法中正确的是()A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车，不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或车匀速前进时，马拉车的力与车拉马的力才大小相等5．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是()A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上6．如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A．P所受的重力和Q对P的支持力B．Q所受的重力和Q对P的支持力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力7．如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力8．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是()A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力9．如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上有一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A．(M＋m)g B．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g10．如图所示，一个质量为m＝2 kg的均匀小球，放在倾角θ＝37°的光滑斜面上．若球被与斜面垂直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求小球对挡板和斜面的压力．(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)【参考答案】1.D【解析】根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反、性质相同、同时产生、同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确．2.B3.D【解析】作用力、反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在同一条直线上，与相互作用的物体所处的状态没有关系．4.C5.B【解析】作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A错误；作用力与反作用力具有同时、同性质的特点，而平衡力不一定具备这些特点，B正确，D错误；不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，故C错误．6.CD【解析】P所受重力的反作用力是P吸引地球的力，A错；Q所受重力的反作用力是Q吸引地球的力，B错；P对Q的压力的反作用力是Q对P的支持力，C对；Q对桌面的压力的反作用力是桌面对Q的支持力，D对．7.D8.AB【解析】跳高运动员从地面上起跳的瞬间产生向上的加速度，对运动员受力分析，地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力；运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力和反作用力，大小相等．9.B【解析】竿上的人与竿的相互作用力为F f，则底下的人受到的压力为F N＝Mg＋F f，对质量为m的人有：mg－F f＝ma，解得：F N＝(M＋m)g－ma.10.12 N，垂直于挡板向下16 N，垂直于斜面向下【解析】对小球进行受力分析，设挡板和斜面对小球的支持力分别为F N1、F N2，则F N1＝mg sin θ＝12 NF N2＝mg cos θ＝16 N根据牛顿第三定律可知挡板和斜面对小球的支持力与小球对挡板和斜面的压力大小相等、方向相反，则F N1′＝F N1＝12 N，方向垂直于挡板向下，F N2′＝F N2＝16 N，方向垂直于斜面向下．。

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

课时作业(十九) 牛顿第三定律一、单项选择题1．某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案．关于小磁铁，下列说法中正确的是( )A．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C．磁铁受到五个力的作用D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力解析：磁铁受到重力、电磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用，其中重力与静摩擦力、电磁吸引力与弹力分别是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，故选项A、C错误；磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互的电磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力，故选项B正确；磁铁受到的支持力和黑板受到的压力都是弹力，施力物体与受力物体互换，是一对作用力与反作用力，而不是一对平衡力，一对平衡力必须是同一个物体受到的两个力，故选项D错误．答案：B2．如图是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是( )A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时不再适用解析：图象中的两条图线对应的纵坐标大小相等、一正一负，故选项A错误，选项B 正确；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，选项C错误；在任何情况下，两物体之间的作用力和反作用力都遵守牛顿第三定律，选项D错误．答案：B3.如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用解析：物体受到竖直向下的重力，地面给的支持力，恒定拉力F和地面给的摩擦力，四个力作用，缺少一个，则物体受到的合力不能为零，所以物体一定受四个力作用，D正确．答案：D4.物块1、2放在光滑水平面上并用轻质弹簧测力计相连，如图所示，今对物块1、2分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1大于F2，则弹簧测力计的示数( ) A．一定等于F1＋F2B．一定等于F1－F2C．一定大于F2、小于F1D．条件不足，无法确定解析：弹簧测力计的示数等于弹簧所受弹力的大小，设为F，对物块1，由牛顿第二定律得F1－F＝ma>0，所以F1>F.同理对物块2可得F－F2＝ma>0，所以F>F2.由牛顿第三定律可知弹簧测力计对物块的弹力和物块对弹簧测力计的弹力大小相等，故选项C正确．答案：C5．如图所示，质量m A>m B的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面，让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是( )解析：A、B与墙面无摩擦，故A、B一起加速运动，A、B之间也无挤压，所以A正确．答案：A二、多项选择题6．对静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是( )A．汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力C．汽车和地球之间有两对相互作用力D．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力解析：判断两个力是不是一对相互作用力，首先看这两个力是不是作用在互为施力物体和受力物体的两个物体上，然后再看这两个力是不是同性质的．A、B两项所说重力和支持力(或压力)性质就不同，A、B两项错．汽车受重力和支持力，这两个力均是地球给的，那么地球也受到汽车施加的引力和压力，故C、D两项正确．答案：CD7.如图所示，一个物体在水平力F的作用下静止在竖直墙壁上，下列说法中正确的是( )A．作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C．物体所受的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力解析：作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，且由于不是两个物体间的相互作用力，所以也不是作用力与反作用力，选项B错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物体处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，所以是一对作用力与反作用力，选项D正确．答案：CD8.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到的外力个数有可能为( )A．2个B．3个C．4个 D．5个解析：以斜面体P为研究对象，很显然斜面体P受到重力和弹簧弹力F1作用，二力共线．若F1＝mg，二力使P处于平衡状态(如图甲所示)．若F1>mg，则挡板MN必对斜面体施加垂直斜面的力F N，F N产生水平向左的分量，欲使斜面体P处于平衡状态，MN必对斜面体施加平行接触面斜向下的摩擦力F f(如图乙所示)，故答案为A、C.答案：AC。

课后作业时间：45分钟满分：100分一、单项选择题(每小题6分，共48分)1．下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是( )A．先有作用力后有反作用力B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2．下列判断正确的是( )A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的阻力，方向向后C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力也随后跟着相应变化3．关于两物体之间的相互作用力，下列说法中正确的是( )A．马拉车，车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．不论马拉车时车动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或匀速前行时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等4．如下图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙壁上静止，下列叙述中正确的是( )A．物体受到墙壁的静摩擦力的反作用力是物体所受的重力B．力F就是物体对墙壁的压力C．力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D．墙壁对物体的支持力的反作用力是物体对墙壁的压力5．用绳将电灯悬挂在天花板下面，下列的各对力中，是作用力与反作用力关系的是( )A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力6．如果两个力彼此平衡，则它们( )A．必是作用力和反作用力B．必是同性质的力C．一个力消失时，另一个力也同时随之消失D．必作用在一个物体上7．下列说法正确的是( )A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走B．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，则A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小D．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力8．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于一侧的人用力向上攀爬时，位于另一侧的人始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮答案课后作业1．D2．A 人走路或游泳时，对地对水都施加向后的力，另一方又给人动力，故A对B错，作用力与反作用力总是同时产生，同时变化的，不存在孰先孰后．故C，D均错．3．C 根据牛顿第三定律分析．4．D 静摩擦力与重力都作用在物体上，是一对平衡力，A错；力F是作用在物体上的力，F与墙对物体的支持力是一对平衡力，墙壁对物体的支持力与物体对墙壁的压力是一对作用力和反作用力，可以说F与物体对墙的压力大小相等，B错，C错，D正确．5．B 发生作用力与反作用力的两物体互为施力物体和受力物体．“悬绳对电灯的拉力”的施力物体是悬绳，受力物体是电灯；“电灯的重力”的施力物体是地球，不是电灯，所以这一对不是作用力与反作用力．“电灯拉悬绳的力”的施力物体是电灯，受力物体是悬绳；“悬绳拉电灯的力”的施力物体是悬绳，受力物体是电灯，而且这两个力从性质上说都是弹力，所以这两个力是一对作用力与反作用力．“悬绳拉天花板的力”的受力物体是天花板，“电灯拉悬绳的力”的施力物体是电灯而不是天花板，所以这两个力不是一对作用力与反作用力．“悬绳拉天花板的力”的受力物体是天花板；“电灯的重力”的施力物体是地球而不是天花板，所以这两个力也不是一对作用力与反作用力．6．D 作用力与反作用力和平衡力有着本质区别，主要表现为性质不同：作用力与反作用力是同种性质的力，平衡力不一定是同种性质的力；受力物体不同：作用力与反作用力一定作用在不同的两个相互作用的物体上，平衡力一定作用在同一个物体上；作用效果不同：作用力与反作用力能改变物体的运动状态，平衡力不能改变物体的运动状态．7．C 以上四种情形中的相互作用力等值、反向、共线，这个关系与物体运动状态、质量大小、软硬程度等均无关，所以C正确．8．A 本题考查作用力和反作用力的应用，意在考查学生对作用力和反作用力的理解．由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，则甲拉绳子的力大于乙的重力，甲攀爬时乙的加速度大于甲的加速度，所以乙会先到达滑轮，A正确，B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，C、D错误．二、非选择题(共52分)9．(8分)如图所示，箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，杆上套着一个圆环，箱子的质量为M，环的质量为m，圆环沿杆加速下滑，环与杆间有摩擦，则(1)此时箱子对地面的压力__________(M＋m)g(填“大于”“等于”或“小于”)；(2)若环与杆间摩擦力的大小为F摩，则箱子对地面压力的大小为__________；(3)若环沿杆下滑的加速度为a，则箱子对地面的压力大小为__________；(4)若给环一定的初速度，使环沿杆上滑的过程中，摩擦力的大小仍为F摩，则箱子对地面的压力大小为__________．10．(10分)如下图所示，物体A，B，C叠放在水平面上，水平力F1＝10 N，F2＝20 N，如果三个物体相对静止，且一起做匀速直线运动，则A，B之间的摩擦力大小是________；B对C的摩擦力大小是________，方向________；C对地面的摩擦力大小是________，方向________．11．(10分)皮划艇选手与艇的总质量为100 kg，他冲刺时的加速度可达10 m/s2，求此时他的桨对水的推力是多少？(设水的阻力可忽略)12．(12分)如下图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮拉着m＝20 kg的物体，当物体以加速度a ＝5 m/s2上升时，人对地面的压力多大？(g＝10 m/s2)13．(12分)图为马戏团中猴子爬杆的装置．已知底座连同直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多少？答案9.(1)小于(2)Mg＋F摩(3)(M＋m)g－ma (4)Mg－F摩解析：(1)小环加速下滑，有mg－F摩＝ma，即F摩小于mg，由牛顿第三定律，环对杆的摩擦力F摩也小于mg，故箱子对地面的压力必小于(M＋m)g.(2)(3)(4)的分析与(1)类似．10．0 10 N 水平向右10 N 水平向左11．103 N解析：以皮划艇和选手为研究对象，设水对桨的推力为F，由F合＝ma有F＝ma＝100×10 N＝103 N，由牛顿第三定律知，桨对水的推力与F等大反向，所以桨对水的推力为103 N.12．300 N解析：对物体m，由牛顿第二定律可得F－mg＝ma.绳的拉力F＝m(g＋a)＝20×(10＋5) N＝300 N.对人，由于人静止，则Mg＝F N＋F，则地面对人的弹力F N＝Mg－F＝300 N.由牛顿第三定律，人对地面的压力为300 N.13．255 N解析：设猴子向上加速爬时受到杆向上的力为F，猴子质量为m，杆及底座质量为M，则F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律，知猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以底座对水平面的压力为F N＝F′＋Mg＝255 N.。

新人教版必修1《4.5 牛顿第三定律》同步练习卷（5）一、填空题1. 力是________的相互作用，物体间相互作用的这一对力，通常叫做________和________。

2. 两物体之间的作用力和反作用力总是________，________，________。

这就是牛顿第三定律。

二、选择题物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A.物体受到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力B.物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力大小等于桌面对物体支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力D.物体对桌面压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力下列说法正确的是（）A.拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力B.马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力C.太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等D.用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A.作用力和反作用力可以是不同性质的力B.作用力与反作用力一定同时产生，同时消失C.作用力与反作用力的作用效果一定互相抵消D.作用力与反作用力的大小一定相等，方向一定相反下列说法中正确的是（）A.人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力，所以人才能向前进B.只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大C.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大D.以卵击石时，石头对卵的压力大于卵对石头的弹力手托着一木块，由静止开始向上减速运动，手对木块的支持力应该（）A.小于木块对手的压力B.等于木块对手的压力C.大于木块对手的压力D.小于木块所受的重力用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）A.一对平衡力B.一对作用力和反作用力C.大小相等，方向相同，作用在一条直线上D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上关于速度、加速度和合外力之间的关系，下述说法正确的是（）A.做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B.物体的合外力方向与它的加速度方向相同，与它的速度方向相反，则它的速度一定减小，加速度一定增大C.物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快D.物体所受合外力为零时，物体的速度一定等于零在一根细线下挂着一个静止的物体，在剪断细线的瞬时（）A.物体同时具有加速度和速度B.物体立即获得加速度，速度仍为零C.物体立即获得速度，加速度仍为零D.物体的速度和加速度均为零三、填空题有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，如图所示，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用学过的物理知识解释这个现象________．如图所示，质量m＝2kg的滑块放在质量M＝1kg的长木板左端，木板放在光滑的水平面上，滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1，木板长L＝75cm，开始时两者都处在静止状态．现用水平向右的恒力F拉小滑块向木板的右端运动，为了在0.5s末使滑块从木板右端滑出，拉力F应多大？(g＝10m/s2)如图所示，光滑水平面上静止着长L＝1.6m，质量M＝3kg的木板，一质量m＝1kg的小木块放在木板的最右端。

《牛顿三定律》课后练习选择题(本题共14小题，1～11为单选题，1～11为多选题)1、如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）A.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D.小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力2、有人设计了一种交通工具，在小车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示。

对于这种设计。

下列分析中正确的是（）A.根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行B.根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行C.这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律D.这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律3、某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案，如图所示．关于小磁铁，下列说法中正确的是（）A．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C．磁铁受到五个力的作用D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力4、如图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则（）A.物体所受摩擦力的反作用力是重力B.力F就是物体对墙的压力C.力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D.墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力5、如图所示，家用吊扇对悬挂点有拉力作用，正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比( )A.变大B.变小C.不变D.无法判断6．“嫦娥一号”的成功发射，一方面表明中国航天事业已走在了世界的前列，另一方面“嫦娥一号”的发射也带动了高科技的发展．目前计算机的科技含量已相当高，且。

人教版物理必修1第四章5：牛顿第三定律一、选择题1. 为落实党的十九大精神，传统民俗旅游日益火爆，如图所示为游客乘坐马车观光的场景，马拉着车在公路上加速前进关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是（）A.由于马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B.只有马车匀速前进，马拉车的力才等于车拉马的力C.马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等D.马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小始终相等2. 在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，如图甲所示，某同学用两个力传感器进行实验，通过计算机得到图乙．下列由图乙得到的实验结论中错误的是（）A.两传感器间的作用力与反作用力大小相等B.两传感器间的作用力与反作用力方向相反C.两传感器间的作用力与反作用力同时变化D.两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上3. 关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不—定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上4. 1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高．如图所示，踢球时（）A.脚对球的作用力大于球对脚的作用力B.脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等C.脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力D.脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力5. 下列“画阴影”的物体受力分析正确的是（）A.接触面光滑，球静止B.光滑斜面，球静止C.物体冲上粗糙斜面D.一起向右匀速运动6. 如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是（）A.甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力B.甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力C.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力7. 利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是（）A.根据牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动B.根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动C.这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第二定律D.这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第三定律8.电动滑板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品形式，深受年轻人的喜爱．如图所示，电动滑板车置于水平地面上，下列说法正确的是（）A.人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B.人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C.人向上起跳加速阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力D.人向上起跳加速阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力9. 如图所示，用弹簧秤悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为F′=6N，则台秤的示数（）A.保持不变B.增加10NC.增加6ND.增加4N二、多选题将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用—水平绳拉着木箱匀速前进，则（）A.木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是—对作用力与反作用力B.木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力C.木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力D.木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力如图所示，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的恒力F作用下处于静止状态，对于M 的受力情况，下列说法正确的是（）A.可能受三个力作用B.可能受四个力作用C.一定受三个力作用D.一定受四个力作用如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m和M的受力情况分析正确的是（）A.m给M向左的摩擦力B.M给m向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力向右D.地面对M无摩擦力作用参考答案与试题解析人教版物理必修1第四章5：牛顿第三定律一、选择题1.【答案】D【考点】作用力和反作用力牛顿第三定律的概念【解析】此题暂无解析【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABC错误，D正确．故选D．2.【答案】D【考点】作用力和反作用力【解析】此题暂无解析【解答】解：AB．根据图像可知，两传感器间的作用力与反作用力大小相等，方向始终相反，故A、B正确；C．作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，故C正确；D．作用力与反作用力作用在不同的物体上，故D错误．故选D．3.【答案】B【考点】作用力和反作用力【解析】此题暂无解析【解答】解：A．作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，故A错误；BCD．作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不—定具备这些特点，故B正确，C、D错误．故选B．4.【答案】B【考点】相互作用力与平衡力的比较【解析】此题暂无解析【解答】解：ABD．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，不是一对平衡力，故A、D错误，B正确；C．脚对球的作用力与球的重力方向不在同一直线上，不可能是一对平衡力，故C错误．故选B．5.【答案】B【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：A．物体保持静止，合力为零，无向右上方的支持力，故A错误；B．物体不受支持力，受重力和拉力平衡，故B正确；C．物体冲上粗糙斜面，滑动摩擦力与相对运动方向相反，故C错误；D．一起向右匀速运动，处于平衡状态，只受重力和支持力而平衡，没有摩擦力，故D错误．故选B．6.【答案】D【考点】摩擦力的判断作用力和反作用力【解析】此题暂无解析【解答】解：ABC．甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等，与运动状态无关，故ABC错误；D．即不管哪个获胜，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是当地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，甲才能获胜，故D正确．故选D．7.【答案】D【考点】牛顿第三定律的概念【解析】此题暂无解析【解答】解：以整体为研究对象，整体不受外力，因此这种设计不能使小车运行，风扇对风帆有一个力的作用，同时风帆对风扇有一个反作用力，故ABC错误，D正确．故选D．8.【答案】C【考点】运动的合成与分解【解析】此题暂无解析【解答】解：A．人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，故A错误；B．人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，故B错误；C．平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故C正确；D．人向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，故D错误．故选C．9.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F浮．由弹簧秤的示数知，浮力的大小F浮=G−F′=10N−6N=4N，据牛顿第三定律，金属块对它也施加一个反作用力F 浮′，其大小F浮′=F浮=4N．通过水和水杯的传递，对台秤产生附加压力，所以，台秤的示数增加4N，故ABC错误，D正确．故选D．二、多选题【答案】B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用牛顿第三定律的概念【解析】此题暂无解析【解答】解：木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力．故AD错误，BC正确．故选BC．【答案】A,B【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：当F大于Mg sinθ，由于沿斜面方向平衡，则静摩擦力方向沿斜面向下．当F小于Mg sinθ，由于沿斜面方向平衡，则静摩擦力方向沿斜面向上．当F等于Mg sinθ，由于沿斜面方向平衡，则静摩擦力为零．因此M可能受到三个力，也可能受到四个力，故C、D错误，A、B正确．故选AB．【答案】A,D【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】此题暂无解析【解答】解：AB．对m受力分析，m受到重力、支持力、水平向左的弹力，根据平衡条件可知M对m的摩擦力向右，根据作用力与反作用力的关系，则m对M的摩擦力向左，故A正确，B错误；CD．对整体受力分析，在竖直方向上受到重力和支持力平衡，若地面对M有摩擦力，则整体不能平衡，故地面对M无摩擦力作用，故C错误，D正确．故选AD．。

高中物理人教（新课标）必修1同步练习：4.5牛顿第三定律一、单选题（共11题；共22分）1. 起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力)，以下说法正确的是（）A.当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力B.无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小C.无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小D.若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小一定大于货物的重力2. 关于两个物体之间的作用力和反作用力做功的情况是（）A.作用力做功，反作用力一定做功B.作用力做正功，反作用力一定做负功C.作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零D.作用力和反作用力可能都做负功3. 如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A.则关于A对B的作用力F AB与B对A的作用力F BA的说法正确的是（）A.F AB大小大于F BA大小B.F AB大小等于F BA大小C.F AB先于F BA产生D.F AB后于F BA产生4. 某次交通事故中, 小车与大车发生碰撞, 碰撞时大车对小车的作用力大小是F1, 小车对大车的作用力是F2, 它们的关系是()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.不能确定5. 排球运动员用手打击飞过来的排球，则手打击排球的力（）A.比球撞击手的力晚些产生B.与球撞击手的力同时产生C.大于球撞击手的力D.小于球撞击手的力6. 有俗语叫“鸡蛋碰石头----自不量力”．在鸡蛋碰石头的过程中，以下说法正确的是（）A.石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对平衡力B.鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大C.鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力一样大D.鸡蛋破了，但是鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大7. 一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）A.加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B.减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C.只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D.不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等8. 如图甲所示，一滑块置于水平桌面上，把一只力传感器a系在滑块上，另一只传感器b握在手中，通过传感器拉滑块，计算机屏幕显示出两传感器受力随时间变化的情况如图乙所示。

人教新课标物理高一必修1第四章4.5牛顿第三定律同步练习一、单选题（共15题；）1. 如图所示，手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶的受力，下列说法中正确的是（）A.滑动摩擦力，方向竖直向上B.静摩擦力，方向竖直向下C.摩擦力和重力是一对平衡力D.摩擦力和重力是作用力和反作用力2. 万有引力定律的发现实现了物理学史上的第一次大统一——“地上物理”和“天上物理”的统一。

它表明天体运动和地面物体的运动遵从相同的规律。

牛顿发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道运动假想成圆周运动；另外，还应用到了其他的规律和结论，其中不包括（）A.牛顿第二定律B.牛顿第三定律C.开普勒的研究成果D.卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常量3. 关于作用力与反作用力做功的关系，下列说法正确的是（）A.作用力做正功时，反作用力也可以做正功B.当作用力做正功时，反作用力一定做负功C.当作用力不做功时，反作用力也不做功D.作用力与反作用力所做的功一定是大小相等、正负相反的4. 一本书静放在桌面上，则下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力就是书受的重力，它们是同一性质的力B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C.桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力5. 下列对作用力与反作用力的认识正确的是（）A.作用力与反作用力一定是性质相同的力B.作用力与它的反作用力总是一对平衡力C.地球对苹果的吸引力远大于苹果吸引地球的力D.马拉车做加速运动，马向前拉车的力大于车向后拉马的力6. 如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，该牙膏的外壳是由铝薄皮做的，根据你的观察和生活经验，下列说法正确的是（）A.该牙膏皮被挤压后发生的形变为弹性形变B.牙膏被挤出来是因为牙膏受到手的作用力C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D.挤牙膏时手对牙膏皮的作用力大于牙膏皮对手的作用力7. 如图所示，当人站立在体重计称重时，下列说法正确的是（）A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力8. 神舟十号飞船于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭“神箭”成功发射，2013年6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面．下列说法错误的（）A.发射初期，宇航员处于超重状态，返回落地时，宇航员也处于超重状态B.神舟十号飞船与天宫一号对接后在太空中正常运转时，航天员处于完全失重状态C.火箭发射时，喷出的高速气流对火箭的作用力大于火箭对气流的作用力D.高温高压燃气从火箭尾部喷出时对火箭的作用力与火箭对燃气的作用力大小相等9. 如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）A.小明上升过程中处于失重状态B.研究小明在空中姿态时可把小明视为质点C.起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等D.小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性10. 如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况（）A.弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变B.弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加C.弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数D.弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数11. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A.作用力与反作用力大小相等B.作用力与反作用力方向有可能相同C.作用力与反作用力有时相等有时不等D.作用力与反作用力作用在同一物体上12. 小球静止在水平面上，以下说法正确的是（）A.球对水平面的正压力与球的重力大小相等，这两个力是作用力与反作用力B.球对水平面的正压力与球的重力大小相等，这两个力是一对平衡力C.水平面对小球有支持力，是因为小球对水平面的作用导致桌面的形变引起的D.水平面对小球有支持力，是因为水平面对小球的作用导致小球的形变引起的13. 如图所示，一条形磁铁静止在斜面上，固定在磁铁中心的垂直上方的水平导线中通有垂直流向纸外的恒定电流，若将磁铁的N极位置与S极位置对调后，仍放在斜面上原来的位置，若磁铁仍然静止，则磁铁对斜面的压力F N和摩擦力F f的变化情况分别是（）A.F N增大B.F N减小C.F f减小D.F f不变14. 如图，甲乙两位同学在水平操场上进行拔河比赛，若甲同学胜出，不计绳子质量，下列说法中正确的是（）A.甲对绳子的拉力是由于绳子发生弹性形变而产生的B.甲拉绳子的力和绳子拉甲的力是一对平衡力C.甲获胜是因为甲拉绳子的力大于乙拉绳子的力D.甲获胜是因为乙受到的拉力大于乙与地面间的摩擦力15. 如图所示，水平桌面上平放一叠共计54张的扑克牌，每一张的质量均为m．用一手指以竖直向下的力压第1张牌，并以一定速度向右移动手指，确保手指与第1张牌之间有相对滑动．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，手指与第l张牌之间的动摩擦因数为μ1，牌间的动摩擦因数均为μ2，第54张牌与桌面间的动摩擦因数为μ3，且有μ1>μ2>μ3．则下列说法正确的是（）A.第l张和第2张牌一定保持相对静止B.第54张牌受到水平桌面的摩擦力向右C.第2张牌到第53张牌之间不可能发生相对滑动D.第2张牌到第53张牌之间可能发生相对滑动二、填空题（共5题；）如图所示，质量为M的木板静止在水平地面上，质量为m的木块在木板上滑行．已知所有接触面间动摩擦因数为u，那么m受到的摩擦力大小为________，桌面对木板的摩擦力大小为________．一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度大小为________，方向为________．（设小猫的质量为m，木杆的质量为M）小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了．既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到________的两个力是作用在同一个物体上的，而________是分别作用在相互作用的两个物体上的．作用力和反作用力是作用在不同物体上的一对________（填“相同”或“不相同”）性质的力。