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人教版高中物理必修一高中物理第一课

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高中人教版物理必修一《开学第一课》课件

高中人教版物理必修一《开学第一课》课件

这是希望之春，这是失望之冬；
我们将拥有一切，我们将一无所有； ……
物理学与人类文明
福州长乐海域出现赤潮
物理学与人类文明
静电除尘器
请同学们 思考还有 那些例子？
静电喷漆
物理学之美
大自然拥有丰富多彩、 十分绚丽的环境，有色 彩之美、风格之美、奥 秘之美。
物理学之美
简单、普适、 和谐、统一是 物理学之美的 最普遍特征。
开学第一课
——致同学们
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与社会科学和人文学科的和谐！
物理学与人类文明
问题1：请同学们根
据所学历史知识，说 出古代人们的哪些生 产、生活工具应用到 了物理知识。
物理学与人类文明
问题2：请同学们思
考讨论上述工具、活 动中应用到了哪些物 理知识
——拉比
物理学与科学文化素养
物理学是科学文化素养 的重要组成部分，是新 一代公民知识结构乃至 生存中不可或缺的内容。
物理学与人类文明
蒸汽时代 电气化时代 信息化时代
物理学与人类文明
问题3：请同学们根据以往收
集的资料，说说这些现代科技 在人们日常生活生产中的作用。
讨论一下： 在同学们知道 的神话故事或 想象中还有哪 些现代科技没 有实现的？
物理学与人类文明
英国作家狄更斯的警世哲言：
这是最好的时候，这是最坏的时候； 这是智慧的年代，这是愚蠢的年代； 这是信仰的新纪元，这是怀疑的新纪 元； 这是光明的季节，这是黑暗的季节；
物理学之美
在科学美学上，对 称性的美并不局限 于客观事物外形的 对称。
小调查：
1.你读过唐诗宋词、《红楼梦》吗？ 2.你会数字的加减乘除吗？ 3.你知道牛顿、爱因斯坦和能量守恒吗？ 4.你觉得上述三条哪些不知道，会被认为 没有文化素养？

人教版高一物理：开学第一课-课件-(共27张PPT)全

人教版高一物理：开学第一课-课件-(共27张PPT)全

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
祝同学们学习律：物理规律反映的是物理概念之间的 联系，从这个意义上来说，物理规律是压缩了的
知识链。
物理规律
了解建立过程
推导 证明
物理规律
掌握表述形式
理解相关物理量的意义
知道成立条件和适用范围
物理实验
实验：实验是形成物理概念，认识物理规律， 构建物理模型的基础。
物理是一门实验学科，实验是建立物理概念、理解物理 规律、建立物理模型的基础。要尽管多做实验，认真做 好实验，学会使用仪器和处理数据，了解实验研究问题 的基本方法，提高自己实验能力并帮助自己更深刻地理 解物理概念，以达到事半功倍的效果。 此外，日常生活中，要尽自己的力量实际动手尝试一些 小实验和创新实验设计。要留心观察各种现象，用学过 的物理知识进行分析解释。
物理实验
• 模型：一种理想化的实物、状态或物理过程。
•用理想化的观点和方法解决实际生活问题，就是抓住主 要因素（本质），忽略次要因素，将复杂问题加以简化， 建立起反映研究对象本质和规律的模型——物理模型。
•物理学习的关键问题就突出表现在由具体到抽象的“建 模过程”和由抽象到具体的“物理模型运用”利用物理 模型规律去分析和解决具体的实际问题。
实验 基础
物理 概念 物理 模型 规律 方法
应用 延伸
• 物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象 出来的,它更深刻地反映了事物的共同特征和本
质属性,因此可以说,概念是浓缩了的知识点 。
物理概念
弄懂本质
为什么
明确引入
知道内涵与外延
物理概念
了解联系与区别 相关概念间
形成概念体系
运用联系与比较 的观点
运用概念解释问题

人教版高一物理必修1 开学第一课：走进高中物理 课件13张优质课件

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•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
有人统计，新高考改革后，选 考物理，可以满足1070个专业 （共1096个）选科要求，覆盖 率为97.63%，覆盖率最高。
人教版高一物理必修1 开学第一课：走进高中物理 课件13张优质课件
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三、怎样学好高中物理？
物理是个美妙的东西。——爱因斯坦
走进高中物理
判天地之美，析万物之理。 ——庄子
学习目标：
• 了解什么是物理 • 知道学习物理的重要性 • 掌握学习物理的方法
一、什么是物理？
二、为什么要学习物理？
• 物理学与国防军事
二、为什么要学习物理？
• 物理学与电子科技
二、为什么要学习物理？
• 物理学与无人驾驶
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小结：
• 了解了什么是物理 • 知道了学习物理的重要性 • 掌握了学习物理的方法
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人教版 高一物理 必修一 1完整ppt课件

人教版 高一物理 必修一 1完整ppt课件

整理版课件
10
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二、参考系与相对运动问题
例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向
下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙
都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )
A．甲向上，乙向下，丙不动
B．甲向上，乙向上，丙不动
C．甲向上，乙向上，丙向下
D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢
整理版课件
5
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三、参考系 1．选择参考系的意义 要描述一个物体的运动，必须首先选好参考系，对于同 一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况
可能不相同． 例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的
相同速度行驶着．若两车都以路边的树木作为参考系，则两 车都是以15 m/s的速度向东行驶；若以其中任意一辆车为参 考系，则另一辆是静止的．
答案 旗杆以东1 km，旗杆以西2 km 点评 用坐标确定了物体的位置，我们就能定量地描述物
体的运动，特别要注意坐标正负号的含义，坐标的绝对值表
示汽车离开坐标原点的距离，正负号表示方向．整理版课件源自14返回首页 返回目录
变式训练2 从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5 m后落回地面，如图1－2所示，分别以地面和抛出点为原点 建立坐标系，方向均以向上为正，填写下面的表格．
整理版课件
9
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解析 在博尔特的100米飞奔中，我们关心的是他的名次， 无需关注其动作的细节，可看做质点．教练为了分析其动作 要领时，如果作为质点，则其摆臂、提腿等动作细节将被掩 盖，无法研究，所以就不能看做质点．
答案 AD 点评 (1)不能以质量和体积的大小来断定能否将一个物体 看做质点，关键是物体自身因素(如大小和形状)对我们所研 究问题的影响程度． (2)平动的物体一般可以视为质点，平动的物体是指物体 上各个点的运动情况都完全相同的物体．这样，物体上任一 点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来 代替整个物体．但研究物体的转动时，不能把物体视为质 点．

人教版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用——力 4.第1课时 力的合成和分解

人教版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用——力 4.第1课时 力的合成和分解
的物理思想。
2.应用计算法、作图法、直角三角形知识分析力的合成与
分解,培养科学思维。
3.掌握矢量的运算法则——平行四边形定则的科学思维方
法。
自主预习·新知导学
一、合力和分力
1.共点力:几个力如果都作用在物体的同一点,或者它们的
作用线相交于一点,这几个力叫作共点力。
2.合力:假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的
作用在同一物体上,作用在不同物体上的力不能求合力。
(3)瞬时性:各个分力与合力具有瞬时对应关系,某个分力变
化了,合力也同时发生变化。
2.平行四边形定则的应用范围
平行四边形定则是一切矢量的运算法则,不仅适用于力的合
成,也适用于速度、加速度等矢量的合成。
3.合力与分力的大小关系
(1)两分力大小不变时,合力F随两分力夹角θ的增大而减小,
自O点引两条有向线段OF1和OF2分别表示力
F1、F2。设单位长度表示10 N,则OF1和OF2的
长度分别为3倍单位长度和4倍单位长度。以
OF1和OF2为两个邻边作平行四边形如图甲所
示,则对角线OF就是所求的合力F。量出对角
线的长度为5倍单位长度,则合力的大小
F=5×10 N=50 N。用量角器量出合力F与分力
求解对角线,其长度即为合力大小。以下为两种特殊情况:
(ⅰ)相互垂直的两个力的合成:F= + ,F 与 F1 的夹角
的正切值 tan

α= ,如图甲所示。

甲
(ⅱ)两个等大的力的合成:平行四边形为菱形,利用其对角线
互相垂直平分的特点可解得F合=2Fcos α,如图乙所示;若
？
4.力的合成和分解
第1课时 力的合成和分解

人教版高中物理必修第一册精品课件 第一章 位置变化快慢的描述─速度-第1课时 平均速度和瞬时速度

人教版高中物理必修第一册精品课件 第一章 位置变化快慢的描述─速度-第1课时 平均速度和瞬时速度
第一章
3.位置变化快慢的描述─速度
第1课时 平均速度和瞬时速度
1 A级 必备知识基础练 2 B级 关键能力提升练 3 C级 学科素养培优练
01 A级 必备知识基础练Βιβλιοθήκη 一、对速度的理解B
二、平均速度与瞬时速度的区别与联系
2.[2022淮安期中]关于速度，下列说法正确的是( D ) A.平均速度的大小通常叫作速率 B.平均速度的大小就是平均速率 C.瞬时速度只能粗略地描述物体运动的快慢 D.汽车速度仪表盘的数字指的是瞬时速度的大小
3.[2022盐城期中]下列说法正确的是( C )
D
B
6.[2023如皋调研]某物体的位移—时间图像如图所示，则( C )
02 B级 关键能力提升练
C
D
C D
（2）物体全过程的平均速度；
（3）物体全过程的平均速率。
03 C级 学科素养培优练
12.[2022海安月考]一物体沿一条直线运动，运动的过程中速度的方向始终不变。

人教版高中物理必修一高中物理第一课PPT课件

人教版高中物理必修一高中物理第一课PPT课件

3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
牛顿力学 建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中Байду номын сангаас理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
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高中物理(人教版)必修1全册课件

高中物理(人教版)必修1全册课件
运 动 的 描 述
返回
第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
返回
第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运 晨跑
动
的 早饭
描
述 晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
返回
第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动 结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
返回
第1节 质点、参考系和坐标系

高中物理必修1人教版精品课件第一章质点 参考系和坐标系

高中物理必修1人教版精品课件第一章质点 参考系和坐标系

例2 观察图4中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况， 下列说法正确的是
图4 A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动，乙车向右运动
√D.甲车可能静止，乙车向左运动
解析 答案
针对训练 (多选)下列关于运动的描述中，叙述正确的是 A.诗句“卧看满天云不动，不知云与我俱东” 中“云与我俱东”是以
船为参考系的
√B. “明月松间照，清泉石上流”，是以山石为参考系的
C.“太阳东升西落”，是以太阳为参考系的
√D.升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以旗杆为参考系的
答案
三、坐标系
[导学探究] 描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢？ (1)描述百米运动员在跑动中的位置. 答案 以起点为坐标原点，建立一维直线坐标系； (2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置. 答案 以滑冰场中心为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向， 建立二维平面直角坐标系； (3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置. 答案 确定一点(如机场所在位置)为坐标原点，建立三维空间直角坐标系.
多大意义 B.体积很小的物体都可以看成是质点，而体积较大的物体一定不能看成
质点 C.只要物体运动不是很快，就可以把物体看成质点
√D.物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略时，可以将物体看成
质点
1234
解析 答案
2.(质点的实例判断)如图5所示，研究下列现象，涉及到的物体可看做质点 的是
图5
√A.研究地球绕太阳公转的时间
答案
[知识深化] 坐标系的建立及应用
分类 直线坐标系
项目
平面坐标系
空间坐标系
适用 物体沿直线运 物体在某平面内做曲 物体在空间内做曲线

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共18张PPT)

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共18张PPT)
最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜
牛顿第三定律的应用
汽车的前进
v
地面对车轮的摩擦力F＇
车轮对地面的摩擦力 F
实例分析
如图所示，人站在木块上，通过滑轮拉动木块和人 一起匀速前进。
一
对
相
互
作
用 共同点
力
与 一 对
不 同
对象 时间
平 点 性质
衡
力
的
异
同
一对相互作用力
一对平衡力
等值、反向、共线
火箭与气体之间的相互作用
1.先放火箭 升空视频
F1
2.学生分析：
施力物体、
受力物体。
作用力和反
作用力
3.用气球模
拟发射过程。
F2
气体对火 箭的推力
火箭对气 体的推力
力是物体间的相互作用
牛 顿
内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是
第
大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
三
定
律
公式: F=—F’
注意：1、作用力和反作用力的关系： 异物、等值、反向、共线、同时、同性 2、一对相互作用力一对平衡力异同
异物
同物
一定同时 一定同性质
不一定同时 不一定同性质
【巩固练习3】
(多选）弹簧拉着木块在竖直平面内下降,弹簧拉木块的力与 木块拉弹簧的力是 （ BC ） A.一对平衡力 B.一对作用力反作用力 C.大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上
气体对 火箭的
推力
F1
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。

高中物理开学第一课课件高一上学期物理人教版)

高中物理开学第一课课件高一上学期物理人教版)

04
按照老师要求，认真完成作业，不抄袭、不拖延。
拓宽升学途径
掌握物理知识有助于学生在高考中取得优 异成绩，从而拓宽升学途径，进入心仪的 大学和专业。
高中物理的难易程度
知识体系庞大
高中物理涉及的知识点 较多，需要学生具备扎 实的基础和较强的逻辑
思维能力。
实验操作要求高
高中物理实验是教学 的重要组成部分，对 于学生的实验操作能
力有较高的要求。
题目灵活多变
提高学习效率 在课堂上紧跟老师思路，积极参与互动，可 以大大提高学习效率。
观察思考与物理学习的关系
观察是物理学习的基础
物理现象无处不在 ，通过观察可以发 现问题，提出问题
。
思考是物理学习的核心
对观察到的现象进 行深入思考，探究 其背后的原理和规
律。
培养物理直觉
通过长期的观察和 思考，可以逐渐培 养出对物理问题的
能源开发与利用
物理学为能源的开发和利用提供了技 术支持，如太阳能、风能等可再生能
源的研究与应用。
环境保护与监测
物理学在环境监测和保护方面发挥着 重要作用，如空气质量监测、噪声控
制等。
高中物理的重要性与高考关联
高中物理的学科地位
基础学科
物理是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是其他自 然科学的基础。
高一物理 开学第一课
目录
• 课程引入与物理学概览 • 高中物理的重要性与高考关联 • 初中与高中物理的差异 • 高中物理的主要内容与研究方向 • 高中物理学习方法与建议 • 课堂要求与总结鼓励
物理学概览
生活中的物理现象提问
为什么天空是蓝色的？
由于大气散射作用，阳光中的蓝色光波长短，更容 易被散射，因此我们看到的天空呈现蓝色。 为什么先看到闪电后听到雷声？

高中物理第一课(课堂PPT)

高中物理第一课(课堂PPT)
11
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
3．复习。做到先复习后作业，复习可以分成以下两个步骤 进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，强 化我们对知识的记忆。之后再钻研课本、整理笔记，对 知识进行梳理，从而对知识系统掌握。
4．作业。在复习的基础上做作业。一方面应该认真对待ห้องสมุดไป่ตู้ 独立完成，另一方面要积极思考，看知识是如何运用的， 注意对知识进行总结。时刻记着“我们做题的目的是提 高对知识掌握与应用水平”，切忌“为了做题而做题”。
9
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
学习没有捷径，但科学的学习方法、良好 的学习习惯有助于提高学习的效率。这里给大 家介绍学习过程中的六个环节“预习→听课→ 复习→作业→质疑→小结” 。 1．预习
在每次上课前，将知识预先浏览一下，一 则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做 好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我 们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点， 从而做到有的放矢地去听课。
3
高中物理课程
高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 人文与社会发展 选修2-1 选修2-2 物理学的实践与实用性 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
4
一、物理学推动了社会进步
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
5．质疑。 在学习中，会产生疑难问题和解题错误。对于疑 难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻 阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞 清究竟是概念混淆致错、套用公式致错、题意理解不清 致错还是计算粗心致错等等。每位同学都准备一个“疑 难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错 误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素 材。

人教版高中物理必修一高中物理第一课课件

人教版高中物理必修一高中物理第一课课件

1.蒸汽机的改进的广泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的发展。
3、物理学推动了社会进步。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
物理学的发展使人类对大地乃至宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
4.物理学改变着人类的思维方式。
牛顿力学建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
(二) 如何学好高中物理1、做好实验，亲手操作，不只当观察员和记 录员．要亲身感受知识的获取过程，学会 探索，学会创新．2、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的 自学习惯，为学习课后知识以及今后的进 一步学习打好基础．3、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、 主动回答老师提出的问题，不做旁听生．4、要理解概念和规律的实质，不死记硬背， 不把物理知识数学化．
判天地之美，析万物之理
一、为什么要学好物理1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即：物体存在、发展、运动的道理。
2、物理学是其他科学技术的基础。(1)物理科与其它科关注点不同。化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。生物学则侧重水中的微生物种 类，以及瀑布对周围生态的影 响。地球科学更关注瀑布周围的 地层结构。物理学更关心瀑布的基本运动规律。(2)与其它学科形成交叉学科：物理化学、 生物物理、地球物理等。
四、我的物理课堂1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中,打 造高效课堂.2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
电学 ：主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭 合电路欧姆定律和电磁感应定律。 ⑴为什么要采用高压输电 ?⑵电磁炉的加热原理是什么？⑶………这些都是电学所要研究的问题。
原子物理 ：主要研究原子和原子核的组成与变化。例如核聚变、核裂变、人工核反应等都是原子物理要研究的.
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判天地之美，析万物之理
一、为什么要学好物理
1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即：物体存在、发展、运动的道理。
首先：物理学是一门自 然科学。它起始于伽利略
和牛顿的年代,经过三个多 世纪的发展,已经成为一门 众多分支,令人尊敬和热爱 的基础科学。
其分支如力学、热学、电磁 学、光学、统计物理学、量 子力学、凝聚态物理、原子 和原子核物理、粒子物理等。 研究范围大到宇宙天体，小 到原子、分子。
三、高中物理学法指导：
（一）初高中物理的差异： 1、点与面 2、知其然与知其所以然 3、定性与定量 4、纯物理知识与结合数学方法
难度加大，内容增多是高中阶段的学习特征。
“适应、勤奋”
（二）如何学好高中物理
1、做好实验，亲手操作，不只当观察员和记 录员．要亲身感受知识的获取过程，学会 探索，学会创新．
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课( 共16张P PT)
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课( 共16张P PT)
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课( 共16张P PT)
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2、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的 自学习惯，为学习课后知识以及今后的进 一步学习打好基础．
3、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、 主动回答老师提出的问题，不做旁听生．
4、要理解概念和规律的实质，不死记硬背，课：（专心、笔记）
②注意及时复习：（巩固、反馈、创新、再巩固）
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电学 ：主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭 合电路欧姆定律和电磁感应定律。 ⑴为什么要采用高压输电?
⑵电磁炉的加热原理是什么？ ⑶……… 这些都是电学所要研究的问题。
光学 ：主要研究光的传播规律和光的本性。
原子物理 ：主要研究原子和原子核的组成与变化。例如 核聚变、核裂变、人工核反应等都是原子物理要研究的.
③注意独立做题：（不要依赖他人、不要依赖参 考书、注意分享）
④注意解决疑难：（高考比中考要难、定位高一 点）
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（三）学习高中物理的八大注意
⑤注意系统总结：（书是越学越薄的、点→线→ 面→网） ⑥注意课外学习：（开阔视野、见多识广、厚积 薄发） ⑦注意细节把握：（草稿纸的使用、作业本的使 用、参考书的使用） ⑧注意习惯养成：（胜不骄，败不馁）
其次：物理学是一门
实验科学。是人们在认
识、改造自然中总结的客 观规律。它崇尚理性思维， 遵从观察思考-----假设--逻辑推理-----结论(规律公 式)----解决问题。是自然
科学的代表学科。
2、物理学是其他科学技术的基础。
(1)物理科与其它科关注点不同。
化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
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四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
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二、高中物理研究哪些问题？
1.高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
2.高中物理学研究物体运动、受力基本规律和物质 基本结构。
力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和 机械能。⑴游乐场里“翻滚过山车”的运行原理是什么？
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高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
牛顿力学
建立后，人们
能精确的预言
哈雷彗星每76 年回归一次。
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科学成果在技术上的应用，创造了我 们今天的物质文明。
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生物学则侧重水中的微生物种 类，以及瀑布对周围生态的影 响。 地球科学更关注瀑布周围的 地层结构。
物理学更关心瀑布的基本运动规律。
(2)与其它学科形成交叉学科：物理化学、 生物物理、地球物理等。
3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。