专硕学硕之分
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学硕和专硕有什么区别学硕是学术型学位,专硕是专业型学位,两者在培养方向(前者培养学术型研究人才,后者培养专业型技术人才)、学习内容(前者重理论,后者重施行)、学制(前者三年,后者两年)等方面都有很大不同。
一、学硕和专硕有什么不同1. 学习内容和培养方向不同学硕培养的学术型研究人才,学习内容重理论轻施行,偏向于科研领域;专硕培养的是专业型技术人才,学习内容重施行轻理论,偏向于应用领域。
两者的社会分工不一样,但都是被大众广泛认可的学位。
2. 学制和学费不同学硕一般是三年学制,专硕一般是两年,但也有的高校近年来改革,学硕和专硕统一为两年学制,在报〔考研〕究生的时候高校会在招生简章上具体说明。
在学费上,学硕的学费普遍比专硕要更贵一些,但是具体贵多少也要具体看选择的高校和专业。
二、双证在职研究生指的是什么定义:这是属于在职研究生教育的一种,主要对象是在职工作人员。
在职人员通过学习研究生的内容,从而获得毕业证和学位证。
报考:双证在职研究生对以后的工作是有很多好处的。
在职人员必须要先报考一月份的联考,之后再进行复试,通过复试才可以成为真正的双证在职研究生。
报考要求:如果想要报考双证,在职研究生必须要大专以上的学历,必须通过大学〔英语〕四级。
专科同学必须要提供英语证书的原件和复印件。
必须要注意的一点是,在职人员必须有三年以上的工作经验。
也就是说,在职人员获得毕业证的时间与报名考试的时间必须超过三年。
学习时间:双证在职研究生必须要先完成两年的课程,修满学分,之后再进行论文答辩,就可以获得双证。
三、什么是规培研究生规培研究生是指研究生要在医院进行住院医师培养,时间为3年。
规培期间研究生可以考取规培证,这个证书非常重要,是研究生以后找工作、晋升主治医师的必要条件之一。
研究生可以将这种培养看作是一种工作,因为研究生在此期间和上级医师是同事关系,要和医院签署劳务合同,医院会提供给研究生最基本的五险,而且还会给研究生发放工资补贴,不一定会发奖金绩效。
1. 学硕专硕之分的由来1.1 就业形势决定硕士必须扩招由于本科扩招严重,课程设置不合理,导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对政府而言,待业人数的逐年增大,社会不安定系数逐年递增,怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。
对企业而言,找到优秀人才也相当不易,而中国人有高学历情节,高学历是人才的重要指标。
所以,硕士在就业大军中优势明显。
于是政府明白了,解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士,既减少待业青年,又能培养企业认可的人才,何乐而不为呢?所以,硕士扩招势不可挡。
1.2 科研形势决定硕士必须缩招何谓硕士?硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人,甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是,随着硕士的扩招,研究生成为就业的跳板,功利主义四处开花,风气败坏,没有人愿意攀登科学高峰了。
同时,导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来,而是敛财工具。
这导致硕士质量严重下降,逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技,维持科学和就业的可持续发展,硕士缩招势在必行。
1.3 政府解决方案——学硕专硕之分就业形势决定硕士必须扩招,科研形势决定硕士必须缩招,貌似出现了不可调和的矛盾。
政府作为老练的和稀泥者,果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕!政府希望,从一开始,考研者就主动举手示意,究竟是为就业考研还是为科研考研。
前者是为专硕,后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。
事实上,社会不需要这么多科学家,大批量培养科学家也是天方夜谭。
按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费,浪费学生青春。
所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。
而且学硕比例必然越来越低,专硕比例必然越来越高。
2.专硕之地位专业硕士早已有之。
专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。
根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。
之前规定的是应届毕业生不能考,只有工作两年之后的人才可以考。
学硕与专硕有什么区别学硕和专硕哪个好
研究生在区分类别方面可以分为学硕和专硕,那幺这学硕和专硕的区别有哪些?哪个含金量更高?下文小编给大家整理了学硕和专硕的区别,供参考!
学硕和专硕的区别有哪些1、学硕和专硕的培养目标不同
学硕主要是培养学术研究人才。
专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
2、学硕和专硕的培养方式不同
学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
专硕课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
在具体的学习过程中,要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。
3、学硕和专硕的学习费用不同
学硕的收费标准为8000元/学年,不同专业有所不同。
专硕学费按照不同专业类别差别较大。
例如,MBA 的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4 万元。
学硕和专硕是研究生教育中常见的两种学位类型,它们在培养目标、课程设置、毕业要求等方面存在不同之处。
下面是学硕和专硕之间的主要区别:
1. 培养目标:
- 学硕:学术型硕士,主要培养学术研究能力和科学研究的创新能力,为学术界或科研机构从事科研工作做准备。
- 专硕:专业型硕士,主要培养应用型专业知识和实践能力,为行业、企事业单位从事专业技术工作做准备。
2. 课程设置:
- 学硕:注重科研课程和理论研究,包括学术论文写作、研究方法、理论分析等课程。
- 专硕:注重实际应用和实践能力的培养,课程内容侧重于实践操作、专业技能、实习实训等。
3. 毕业要求:
- 学硕:通常需要完成一定的学术研究并撰写学术论文,论文质量对毕业评定有较大影响。
- 专硕:毕业要求通常是完成专业实践项目或完成实际工作经验,论文质量对毕业评定的影响相对较小。
4. 就业方向:
- 学硕:毕业生主要就业方向包括教育、科研机构、学术界等,从事教学、研究或科学管理等相关工作。
- 专硕:毕业生主要就业方向包括企事业单位、行业组织、政府机构等,从事专业技术、应用研究或管理等相关工作。
需要注意的是,不同国家和不同学校对学硕和专硕的定义和区别可能有所不同,以上内容仅为一般性描述。
在选择研究生教育时,建议根据自己的兴趣、职业目标和学校要求等因素进行综合考虑。
学硕和专硕的由来及区别介绍学硕和专硕的由来及区别介绍同学们都知道考研有专硕和学硕之分,但是具体的区别有哪些呢?以下是店铺搜索整理的关于学硕和专硕的由来及区别介绍,供参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、什么是专硕,什么是学硕?学术型硕士:以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。
学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类。
专业型硕士:具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。
二、专硕和学硕的历史由来1、高学历情结和严峻的就业形势由于大学扩招严重,导致“大学生多如狗”,再加大多课程设置不合理,学生缺乏实践经验。
因此每年有大量大学毕业生处于待业状态。
待业人数的逐年递增,社会不安定系数就会增大,解决学子入岗就业成为政府亟待解决的难题。
对企业而言,中国人有一种高学历情结,总恨不得自己公司端茶倒水的都是博士生才显得公司高端大气上档次!因此硕士在就业时更有优势。
于是政府想到了解决办法,把学生送入学校攻读硕士,一方面减少待业青年,另一方面又能培养企业认可的人才。
因此硕士需要扩招。
2 、科研形势又决定硕士必须缩招何谓硕士?硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人,甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是,随着硕士的扩招,研究生成为就业的跳板,功利主义弥漫,很少有人愿意攀登科学高峰了。
同时,导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来,而是作为一个敛财工具。
这导致硕士质量严重下降,逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技,维持科学和就业的可持续发展,硕士缩招势在必行。
3 、政府解决方案就业形势决定硕士必须扩招,科研形势决定硕士必须缩招,两者出现了不可调和的矛盾。
政府作为老练的和稀泥者,果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕!政府希望,从一开始,考研者就主动举手示意,究竟是为就业考研还是为科研考研。
专硕和学硕有什么区别?先说结论,大多数专业学硕难考,不是因为别的,而是因为当前专硕的趋势呈现扩招状态,而学硕的招生人数本来就少,大多都给了推免(保送生),导致学硕的招生人数比专硕少。
一、学硕的特点1.学硕型硕士(学硕):学术硕士,以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员为主。
2.学硕偏理论研究,你可以理解为学硕的教学目标以培养教学和科研人才为主。
虽然学硕最终搞学术的也不多,但是在课程的安排上还是有很多理论类的课程的,而且对于研究生期间发论文有强制性要求。
3.学硕一般是读3年,每年学费多数情况下不会超过10000,学校会安排宿舍,不会出现没有宿舍出去租房子的情况。
4.从入学难度上来看,前面讲到了,同一层次学校中,个人感觉学硕比较难,因为招生人数多用于推免。
所以留给同考生的名额就很少了。
不信你可以现在随便找一个学校,甚至很多学硕一个专业只招收2-5人不等,能招20+的已经是个别了。
一些名校热门专业录取比例甚至为70:1,当然不能全部以偏概全,入学难度也和学校有关,顶尖院校的专硕比一般院校的学硕难考的多。
5.毕业条件不同,学硕一般要发研究型论文,而且毕业论文必须选择学术论文,不能选择毕业设计、调研报告、策划之类的。
二、专硕特点1.专业型硕士(专硕):培养具理论基础,并适应特定行业或职业工作需要的应用型人才。
2.专硕篇实际应用,专硕对于研究生期间是否发论文每个专业不一样,大多是导师来安排。
但总体上没有像学硕那么高,论文有没有应该不影响毕业。
因为专硕以培养实践性人才为主,所以在课程的安排上除了理论类课程之外,还有实践性、操作性的课程,而且比较重视实习和就业,专硕第一年大概率会把所有的课程全部上完,第二年主要是去实习。
3.专硕2年-3年制,像计算机、法硕等专业类硕士都是读3年的,因为2年实在不能干什么。
学硕的学费一般高于专硕,在10000-100000不等,大多在20000左右,有些一线城市的学校可能不给专硕提供宿舍,比如北京大学、复旦大学等。
学硕、专硕、硕博、直博有何分别?内容来源:凯程考研集训营学术型研究生学术型研究生教育是以培养教学和科研人才为主,侧重于理论教育,以大学教师,科研机构的研究人员为主要目标。
学术型研究生毕业均拥有学历、学位双证。
按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类。
目前,除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外,其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。
专业型研究生根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次的专门人才。
专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。
专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。
推荐免试研究生推荐免试研究生,简称“推免”或“推研”,俗称“保研”,是指被保送者不经过研究生统一考试等程序,通过一个考评形式鉴定学习成绩、综合素质等,在教育部允许的名额范围内,直接由学校保送至本校或其他招生单位攻读研究生,全称为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”。
也可以指通过推荐免试攻读研究生的学生。
直博和硕博连读直博即本科生直接攻读博士学位,从校内外推荐免试攻读硕士学位的优秀应届本科毕业生中选拔,招生专业一般应为国家重点学科。
在推免保研过程中,部分专业的推免生可以选择直接攻读博士学位。
直博一般需要5—6年,如果学生中途放弃学位,则不能授予硕士学位。
自2014年起,推免直博也需要本校名额。
硕博连读与直博有所不同。
直博是从本科进行选拔优秀学生直接攻读博士,硕博连读是指从新入学的硕士研究生遴选出具备条件的学生,在完成规定的课程学习并通过博士生资格考核后,确定为博士生。
专硕跟学硕有什么区别,一文教你如何辨别专硕跟学硕的区别主要体现在这些方面:考试难度、调剂原则、培养方向、培养方式、学制、导师制度、学位论文要求和读博难度。
如果想具体了解专硕跟学硕有什么区别,那无妨接着往下看吧!1、考试难度在考试科目上,学硕的统考科目大部分是数学一和〔英语〕一;而专硕的统考科目大部分是数学二或数学三和英语二;(也有部分学校专业考数一,英一)因此学硕的整体考试难度会相对高一些,但这并不意味着学硕就比专硕难考,原因有二:·学硕难度较高,因此整体分数相比专硕会低一些;·专硕难度低,但是报考人数较多,竞争更加激烈。
2、调剂原则学硕与专硕调剂要遵循以下几条原则:·大部分学硕都可以调剂到专硕;·除了“临床医学〞专业,绝大部分专硕都不可以调剂到学硕;·专业性太强的专硕(法律、〔管理〕类)不接受学硕调剂。
3、培养方向学硕——培养方向的是理论研究型科研人才,职业目标是大学教师、科研机构研究人员等顶尖人才,因此更加着重同学的自主科研能力、科研思维、理论知识储备。
专硕——培养方向是有高度职业素养的施行型人才,职业目标是高层次应用型人才,因此更加注重同学的实际动手能力和执行能力。
4、培养方式学硕—课程设置更侧重理论知识学习,培养同学的科研能力和学术素养,有些高校甚至要求同学要发表过高质量论文才干毕业,在学期间,导师也会带同学做一些科研项目。
专硕—课程设置更侧重施行,以实际职业必须求为导向,提升同学理解并应用知识的能力,更加注重于理论与施行的结合,在学期间,一般都会要求同学要有施行经验,导师也会提供一些施行渠道。
5、学制一般而言,学硕的学制是3年,专硕是2-3年。
专硕学时较短于学硕,而且专硕在校期间还要兼顾学习知识和施行,因此相对而言时间会比较紧张。
6、导师制度学术硕士—单导师制度,由于学习重点是理论知识,因此只有校内一个导师,主要负责同学的日常课程教学、课题研究指导、论文指导以及在学期间的全程指导,同时在同学完成论文后,还要对同学做一个客观、准确、全面的评估。
专业硕士和学术硕士的区别第一,培养目标不同。
专业硕士与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。
专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。
学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。
第二,培养方式不同。
专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
在具体的学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节,实践学分比重较学术学位更大。
学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
第三,报考条件不同。
专业硕士,部分专业报考要求和学术硕士相同,但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
学术硕士报考条件为:国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。
考上研究生要读几年-专硕和学硕区别-待遇关于研究生来说,一般考上研以后必须要读两到三年,其中,学术型的研究生多数都是必须要读三年的,也有部分学术研究生是只要读两年半即可;专业型研究生则必须要读两年即可毕业。
一般来讲,学硕就读年限为3年,专硕为2年。
但这个学习时间并不是统一的。
学硕基本学习年限为3年,最长学习年限为5年;博士研究生基本学习年限为4年,最长学习年限为6年。
本科直博研究生基本学习年限为5年,最长学习年限为7年;硕博连读研究生基本学习年限为5-6年,最长学习年限为7年。
以上的研究生,如果在读期间创业,学习年限还可以相应增加2年。
非学历教育研究生学习时长差别很大。
其中研究生课程进修班从几个月到一两年不等。
当然,研修人员通过国家考试,也可以取得硕士学位,但由于开始没有参加过统一组织的研究生入学考试,所以没有学历。
国外一般没有“非学历硕士〞这个称谓。
在专硕中,全日制MBA一般都是2年,在职MBA一般都是2.5年到3年。
也有1年或1.5年的,但必须要辨认真假,如果是国外的,必须要核实是不是国内可以认证。
非全日制研究生一般都是2-5年的学习时间,但正常状况下,2-3年基本都毕业了。
博士研究生基本学制为 4 年,博士研究生学习年限最长不得超过 8 年。
2 考研专硕和学硕的区别学术型硕士简称学硕,偏重理论和研究,以培养教学、科研类人才为主,学位类型主要是学术型学位。
按学科设立,按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。
专业型硕士简称专硕,与之对应的就是学术型学位。
以培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作必须要的应用型高层次专门人才为主。
特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要从事具有显然职业背景的工作。
分为全日制学习和在职攻读两类。
招生考试不同:学术型硕士的招生考试,只有在每年初的统考,然而专业硕士招生考试会在10月份和年初统考这两次机会。
学制不同:学术型硕士全日制学习三年时间,专业硕士脱产全日制学习是2~3年的时间。
1. 学硕专硕之分的由来
1.1 就业形势决定硕士必须扩招
由于本科扩招严重,课程设置不合理,导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。
对政府而言,待业人数的逐年增大,社会不安定系数逐年递增,怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。
对企业而言,找到优秀人才也相当不易,而中国人有高学历情节,高学历是人才的重要指标。
所以,硕士在就业大军中优势明显。
于是政府明白了,解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士,既减少待业青年,又能培养企业认可的人才,何乐而不为呢?
所以,硕士扩招势不可挡。
1.2 科研形势决定硕士必须缩招
何谓硕士?硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人,甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。
但是,随着硕士的扩招,研究生成为就业的跳板,功利主义四处开花,风气败坏,没有人愿意攀登科学高峰了。
同时,导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来,而是敛财工具。
这导致硕士质量严重下降,逐渐连硕士就业也成困难。
为继先人之绝技,维持科学和就业的可持续发展,硕士缩招势在必行。
1.3 政府解决方案——学硕专硕之分
就业形势决定硕士必须扩招,科研形势决定硕士必须缩招,貌似出现了不可调和的矛盾。
政府作为老练的和稀泥者,果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕!政府希望,从一开始,考研者就主动举手示意,究竟是为就业考研还是为科
研考研。
前者是为专硕,后者是为学硕。
传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。
事实上,社会不需要这么多科学家,大批量培养科学家也是天方夜谭。
按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费,浪费学生青春。
所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。
而且学硕比例必然越来越低,专硕比例必然越来越高。
2.专硕之地位
专业硕士早已有之。
专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。
根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。
之前规定的是应届毕业生不能考,只有工作两年之后的人才可以考。
这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实,知道自己哪些知识薄弱,哪些知识工作中常用,无论学习规划还是学习目标都更有针对性。
导师对专硕的培养自由性较强,只需在关键时候给予必要指导即可。
不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。
应届生可以直升专硕是形势所迫的产物,名为硕士,却已经失去硕士培养的初衷。
这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养,也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。
导师究竟怎么培养他们呢?既要区分于学硕,又要区分于之前的专硕,不伦不类。
何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗,更可能是放养式的给几个项目做做,最后写篇论文毕业罢了。
专硕目前处于非常尴尬的局面。
3.学硕专硕之前途
学硕专硕本身并无高低贵贱之分,两者是平行的,前者向着学术,后者向着应用,前者是小部分人,后者是大部分人。
但是改革后的专硕毕竟是新生事物,就总体而言,在一段时间内其认可度要低于学硕。
这段时间是多久呢?我想短则三五年,长则十年二十年。
时间长短完
全在于培养方案。
如果方案得体,即确实能培养出极具应用能力的人才,很快专硕的认可度就会超过学硕。
专硕有一个王牌优势——进公司实习。
很多企业会留下表现优秀的实习生,毕竟企业需要的是应用型人才。
可是从目前浮躁的气氛来看,应用型人才更像是一种口号,笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。
两年时间再除去写论文和上课,究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。
还有一种说法,两者的教学一样,差别仅在于毕业论文和直博。
专硕毕业论文对理论要求低一些,容易过;专硕不能直博。
不过从政府的态度看,政府绝对不会偏向学硕,反倒是会偏向专硕。
近几年学硕的培养的确差强人意,而解决就业问题是当务之急。
所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕,并且专硕的待遇也不会比学硕差。
只要有政府支持,从长远看,专硕总有一天会超过学硕。
而学硕呢?当然保持原来的教学风格,培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。
值得庆幸的是,由于专硕的存在,学硕的比例会越来越小。
或许不久的将来,学硕又会变成精英教育,学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。
究竟报考学硕还是专硕呢?仁者见仁智者见智。
我的观点是,如果你的考研目标是搞科研、考博士,那么学硕几乎是你的唯一出路,你要义无反顾的报考学硕;如果你的目标是就业,同时对自己的实力较有把握,安全起见最好报考学硕,实在不行也能调成专硕,万一将来想混个博士学位,直博是条捷径,既省时又省力;如果你就是想混个文凭就业,同时对自己的实力没有把握,直接报专硕,专硕也是双证,完全满足企业对学历的虚荣心,不要怕有歧视,即使有也是短暂的。
学硕也好,专硕也罢,只是学历的一种形式。
人的前途终究不是靠学历来决定的,还要靠自己的能力在社会上混!。