浅析伦敦语言学流派

语言学流派系统功能学派语言学流派系统功能学派语言学,流派,功能学派,系统系统功能学派的兴起，与整个语言学的功能主义思潮有关。

功能主义(functionalism)指的是当代语言学界与形式主义相对峙的一种学术思潮。

它旨在通过语言在社会交际中应实现的功能来描写和解释各种语言的音系的、语法的和语义的语言学特征。

在这个学术思潮中，有几个主要的学派影响比较大，它们是布拉格学派伦敦学派。

布拉格学派一直是语言学界公认的一个功能主义学派，它所说的功能主要包括语言在交际行为中的功能、语言在社会中的作用、语言在文学中的功能以及从功能观点看语言在不同层次方面的问题。

伦敦学派的兴起稍为晚一点，由英国语言学家弗思教授开创，后来由他的学生韩礼德(M.A.K.Halliday)教授继承和发展，形成现在人们称之为系统功能语言学的学派。

韩礼德从20世纪70年代以来陆续发表了很多著述，建立起系统功能语法的理论体系，成为语言学中一个独树一帜的的学派。

系统功能语法学派的语言学家门每年举行一次系统理论讨论会。

第一届至第八届在英国召开。

随着影响的扩展和队伍的扩大，1982年第九届年会在加拿大召开，这标志着该学派的理论已具有国际影响。

1985年美国密执安大学举办第十二届年会，由于到美国是布龙菲尔德结构主义和乔姆斯基转换生成语法学派的堡垒，所以在美国举行这样的大会具有深远意义。

到今天，功能主义已经与形式主义成为语言学研究中的两大思潮。

系统功能语法包括"系统语法"和"功能语法"两个部分，但这不是两种语法的简单总和，而是一种完整的语言理论框架的两个不可分割的方面。

系统语法或系统语法学着重说明语言作为系统的内部底层关系，它是与意义相关联的可供人们不断选择的若干个子系统组成的系统网络，又称"意义潜势"。

语言作为符号的一种，在表述说话人想要表达的语义时，必然要在语言的各个语义功能部分进行相应的选择。

伦敦学派伦敦学派（The London School）是现代语言学重要学派之一，创始人是J.R.弗斯。

他自20世纪30年代起，在伦敦大学东方和非洲研究院语音学系与一些同事和门生一起逐步建立了这个学派，其中成员有R.H.罗宾斯、W.哈斯、韩礼德等。

1960年弗斯去世后，他们分散在英国境内各大学和澳洲、美国各地工作。

伦敦学派注意语音、语义，研究社会方言和地方方言，探索语言心理，建立语法系统，结合文学批评，重视语言教学。

对于以实用为目标的语言学习者，他们是热心的引路人。

他们强调“情景语境”和“语言系统”的重要性。

因此，伦敦学派又被称为系统语言学派和功能语言学派弗斯的语境学说和功能语言学弗斯（1890- 1960）有丰富而复杂的经历，当过军人、英语教师，二战期间培养过军需人才，实践过程的必然性要求贯穿他的一生。

与此有关的是他的学术领域主要集中在对英语来说实用性特别强的语音学和语义学，学术思想则强调经验事实、实际环境的制约。

他主要受到人类学家马林诺夫斯基的影响。

罗宾斯说他“通常以语言和经验的联系来确定”语义，因而概括成了一个著名等式“语义就是情境中的语言”，语境成了最重要的参照系，把上述等式的应用范围“扩大到语法和语音的分析，结果进一步扩展了他的语境理论。

例如，描述格形式在句法中的作用就是描述它在各种语法环境中的功能；又如，描述音位区别以及英语中[b]和[n]等辅音可能出现的辅音连缀，就是说明它们在各种语音环境以及在语言的音位系统中的功能”。

至于他立足于经验论吸收共事多年的马氏的人类学的成果，是顺理成章的事。

总之，语境是弗斯学说的出发点和归宿。

现在的问题是，作为科学的语言研究，索绪尔所阐明的语言的抽象性、一般性是基本原理，光讲紧连着言语的“语言经验环境”显然是不够的。

语境确立后，摆在弗斯面前的一项重要任务是建立一个能容纳语言形式分析的平台。

罗宾斯说：“至于通常以语言和经验的联系来确定的语义，则通过词汇、短语和句子在不同语境中的语义功能来分析。

西方语言学流派漫谈Schools of Linguistics: some random thoughts北京外国语大学中国外语教育研究中心刘润清为何要讲流派问题？➢我主张，进入一个研究领域时，第一要宏观，第二要对思想（ideas) 感兴趣。

➢宏观：做研究，别一下扎到一个小领域、小题目里去，那样会见木不见林。

了解宏观背景，让你不失迷方向。

➢对思想、哲学理念感兴趣，比只对纯技术性的东西感兴趣，更有意义。

技术是手段，提高认识是追求。

1. 区分流派与分支1.1 流派多指思潮, 有代表人物, 代表著作, 主要观点, 研究方法, 盛行时代,有其影响, 往往有历史视角。

（它未必对领域中的诸多问题都有论述。

）Schools refer to trends of thought, with their representative figures, works, unique ideas, methods and influence on later development; a diachronic perspective.1.2 分支多指领域, 研究范围, 也有经典著作, 有影响的人物, 多用共时观点。

可能多个流派都对它有过贡献。

(Branches refer to areas of study, with their classics, and influential figures; often a synchronic perspective.)1.3 历史视角和共时视角一起可以画出一个十字, 像一个坐标.The diachronic and synchronic perspectives will form a cross, which like a coordinate.Distinction between Schools and Branches1.2 语言学的分支: Branches:➢从内部分:语音学, 音系(位)学, 词汇学, 形态学, 句法学, 语义学, 语用学(?) Distinction from within: phonetics, phonology, lexicology, morphology, syntax, semantic, pragmatics (?)➢从外部分: 心理语言学, 社会语言学, 计算语言学, 神经语言学, 文化语言学, 人类语言学，语料库语言学等。

一、伦敦学派简介（一）、伦敦学派创始人弗斯伦敦语言学派是具有英国特色的语言学派，其创始人是弗斯（J.R.Firth1890-1960）。

他从1938年开始在伦敦大学的东方与非洲研究学院教语音学和语言学，1944年成为英国第一任语言学教授。

由于弗斯长期在伦敦大学任教, 所以以他为首的语言学派常被称为”伦敦学派”。

除弗斯外，该派代表人物还有马林诺夫斯基、韩礼德、卡特福德等。

（二）、伦敦学派的中心概念该派的中心概念是，语言的意义是由言语使用的社会环境（the social context of situation)所决定的。

也就是说伦敦语言学派更多地注意到语言出现的情境，从社会学的角度去研究语言，译文的选词是否与原文等同，必须看它是否用于相同的言语环境中。

二、卡特福德及其理论（一）、卡特福德简介卡特福德(J.C.Catford) 是英国著名语言学家和翻译理论家，他被誉为与美国的奈达、法国的穆南等齐名的翻译语言学创始人。

曾任英国爱丁堡大学和美国密执安大学语言学教授。

卡特福德被奈达誉为世界最有影响力的翻译语言学家。

卡特福德是伦敦语言学派中比较系统地提出翻译理论的专家。

约翰·坎尼森·卡特福德是著名的英国语言学家和翻译理论家，伦敦学派的代表人物之一卡特福德于1917年3 月26日出生于苏格兰的爱丁堡,先后就学于爱丁堡皇家高中和爱丁堡大学（1935一39）,专攻法国语言文学。

战后他在英国的伦敦大学研修俄语和其他斯拉夫语以及东方语言和非州语言（1948一52）,于1952年获文学硕士学位。

卡特福德除在英国和美国任职外,还受聘于中东、东南亚等地的有关大学。

卡特福德的学术著作主要是语音学方面。

他的几十篇学术论文已涉及普通语言学、应用语言学、语法和方言等问题卡氏论翻译的代表作就是我们要介绍的《翻译的语言学理论》（卡氏唯一的一本翻译理论专著）,1965年由牛津大学出版社出版,被列入牛津大学语言与语言学习丛书。

伦敦语言学派的主要语言学观点
伦敦语言学派是19世纪末和20世纪初在英国伦敦的一群语言学家组成的学派，他们对语
言学进行了深入的研究和探讨。

这一学派的主要语言学观点包括：
1. 语言是人类思维的产物：伦敦语言学派强调语言是人类思维的表达方式，人类思维的特点会
影响语言的结构和发展。

2. 语音组织和语法结构的关系：伦敦语言学派关注语音单位的组织和语法结构之间的关系，探
讨语音单元如何组合形成有意义的语法结构。

3. 词汇和语法的关系：伦敦语言学派关注词汇和语法之间的关系，认为词汇是语言的基本单位，而语法是词汇的组织和运用方式。

4. 社会因素对语言的影响：伦敦语言学派认为语言是社会文化的产物，社会因素会对语言的产
生和发展产生重要影响。

5. 描述性语言学：伦敦语言学派主张进行描述性语言学研究，即对语言现象进行科学观察和描述，而不做价值判断或规范化处理。

6. 语言变化与历史语言学：伦敦语言学派关注语言变化和历史语言学研究，研究语言的演化和
发展过程。

总的来说，伦敦语言学派的主要语言学观点强调语言与思维、语音和语法结构的关系、词汇和
语法的关系以及社会因素对语言的影响。

伦敦学派语言学伦敦学派是现代语言学的重要流派之一，它在语言学的发展历程中有着独特的地位和深远的影响。

伦敦学派起源于 20 世纪 30 年代末至 40 年代初的英国伦敦，这一时期的社会背景和学术氛围为其产生和发展提供了土壤。

当时，英国正经历着社会和文化的变革，对于语言的研究也逐渐从传统的语法和修辞转向了更注重语言的实际使用和功能。

伦敦学派的代表人物主要有弗斯、韩礼德等。

弗斯被认为是伦敦学派的先驱，他强调语言环境的重要性，认为语言是一种社会现象，不能脱离其使用的环境来研究。

他提出了“情景语境”的概念，认为语言的意义取决于其所处的具体情景。

这一观点打破了传统语言学只关注语言内部结构的局限，将语言与社会、文化等外部因素紧密结合起来。

韩礼德则是伦敦学派的集大成者，他在弗斯的基础上发展了系统功能语言学。

韩礼德认为语言具有三大元功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。

概念功能指语言用于表达人们对世界的经验和认知；人际功能用于建立和维持人与人之间的关系，表达态度、情感等；语篇功能则是使语言成为一个连贯的整体。

伦敦学派语言学的特点之一是强调语言的系统性。

它认为语言不是孤立的元素的集合，而是一个相互关联、相互制约的系统。

在这个系统中，各个成分按照一定的规则和模式组合在一起，共同实现语言的功能。

另一个特点是注重语言的功能研究。

伦敦学派认为语言的形式是由其功能决定的，而不是相反。

例如，在不同的语境中，人们会使用不同的语言形式来实现不同的交际目的。

伦敦学派语言学在语言教学方面也有着重要的应用价值。

它强调语言的实际运用，注重培养学生在具体语境中正确、得体地使用语言的能力。

这与传统的以语法和词汇为中心的教学方法有所不同，更符合语言学习的本质规律。

在翻译研究领域，伦敦学派的理论也为翻译实践提供了有益的指导。

翻译不仅仅是语言形式的转换，更要考虑到语言的功能和语境。

例如，在翻译过程中，要根据目标语的语境和功能要求，对原文进行适当的调整和改写，以确保译文能够准确传达原文的意义，并在目标语中发挥相应的功能。

伦敦学派语境理论的发展历程论文导读：伦敦学派是“当今语言学界的一个重要学派，与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人所注目。

以伦敦学派的语境理论为观察点，可分三个阶段：1酝酿阶段：广泛吸收来自语言学科内外的创新成果，其含义及分类的确定。

2创立阶段：在广为吸收来自各方面观点的基础上，加以提炼，构建语境理论。

3发展阶段：针对理论以及实际应用中的不足，提出新的观点和解决策略，完善理论的建构。

关键词：伦敦学派，语境理论，发展历程，酝酿阶段，创立阶段，发展阶段语境的作用早在两千多年前，就已经为有识之士所注意，尽管当时没有语境这种说法。

如春秋时期的《论语·宪问》记载：“夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑。

”[[i]] 意思是公叔文子该说话时才说，该笑时才笑，因此，人们不讨厌他。

明确告诉在言语交际时要审时度势，才能够保证交际的顺利进行。

朱永生先生认为把语境作为语言科学的一个概念进行系统研究，却没有如此久远的历史。

现在语言学家们讨论语境时一般以马林诺夫斯基为起点。

伦敦学派是“当今语言学界的一个重要学派，与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人所注目。

”[[ii]] 伦敦学派（The London School）又称弗斯语言学（FirthianLinguistics）。

从20世纪40年代到60年代，弗斯是英国语言学界的中心人物，英国历史上第一任语言学教授，英国现代语言学的奠基人。

英国第一代语言学家大都受过他的教育，第二代语言学家也直接或间接受到他的熏陶，继承和发展了他的语言理论。

弗斯从1938年就开始在伦敦大学教授语音学和语言学，在伦敦大学长期的教学与研究工作中，他的语言学理论逐渐成熟，同时伦敦大学也成为传播其语言学理论的最好平台。

因此，以他为首的英国语言学派被称为“伦敦学派”。

伦敦学派从形成到活跃于语言学界，其发展的过程并不是很长，但该学派的理论对语言学科以及其他学科的影响却是深远的。

简述现代语言学的各个流派及特点摘要：两千多年前世界上不同的地区就开始了各种语言的研究，只是古代的这些研究都没有建立在科学的基础上，所以未能揭示出语言的本质。

直到19世纪比较语言学产生后，语言研究才开始发掘语言发展的规律，才使语言的研究变成了科学的研究。

关键词：现代语言学的开端功能主义语言学结构主义语言学20世纪的现代语言学理论，在语言学史上是发展最快的、最活跃的。

瑞士语言学家索绪尔开创了结构主义理论并把语言学真正变成科学之后，现代语言学便呈现了快速发展，取得了卓越的成绩。

论文从历时的角度阐述了现代语言学的各个流派及特点，代表人物及重要贡献。

一、现代语言学的开端现代语言学始于瑞士语言学家费尔迪南.德. 索绪尔（1857--1913）。

他通常被描述为“现代语言学之父”和“使语言学科走向现代的大师”索绪尔提出的语言学说是语言史上哥白尼式的革命。

对现代语言学的发展有深远的意义。

索绪尔的理论主要是从三个方面发展起来的：语言学、社会学和心理学。

索绪尔是把语言学研究明确为科学研究的第一人。

他的理论直接把我们的注意力导向语言的本质。

他的理论可归纳如下：1.语言符号的本质索绪尔认为，语言符号是由概念和声音形象结合起来的，即“所指”和“能指”。

与语言符号的任意性相关联的是能指的线性特征。

2.语言单位的关系性质由于能指和所指的关系是任意的，因此一个能指与所指之间就没有必然的属性。

所指只是一个系统里的一员，通过同一系统内其他成员之间的关系得到界定。

3.语言系统与语言现象的区分这是语言系统与语言的实际现象之间的区别。

他认为，语言学家的认为是研究语言系统。

4.共时与历时的区分语言学上的共时与历时之区分，就是静态语言学和进化语言学之分。

二、早期功能主义语言学和系统功能语言学（一）布拉格学派布拉格学派创始于1926年10月6日，主要代表人物有马泰休斯、特鲁别茨科伊、雅克布逊、布龙达尔等。

布拉格学派的早期研究主要有三个方面：1.为语言事实的共时研究方法做了理论上的开拓2.强调语言的系统性特征3.强调语言在知己语言社团中所发挥的功能。

语言学发展简史伦敦语言学派一、伦敦语言学派的渊源：英国早期的语言研究成就主要在语音方面。

到十九世纪末期，出现一位非常有名的语音学家享利·斯威特（Henry Sweet，1845—1912），他于1877年出版了《语音学手册》，这本书奠定了现代语音学这门学科的基础。

另一位著名的语音学家丹泥尔·琼斯（Daniel Jones，1881—1967）继承了斯威特的传统，在英语语音规范上作出了很大贡献，并在英国大学里建立了第一个语音学系。

（美式英语标音标准k.k——Kenyon & Knott）二、伦敦语言学派简介：（一）John Rupert Firth，1890—1960）——弗斯大学学的是历史，年轻时投笔从戎，在一战斯间到过印度、阿富汗和非洲等地服兵役，先后在印度拉合尔旁遮普大学教学，回国后又在伦敦大学任教，并结识了著名人类学语言学家马林诺夫斯基，两人成为亲密的朋友。

之后于1837年又回印一年，调查研究古吉拉特语（Gujarati）和泰卢固语（Telugu），1838年返回英国后一直固定在伦敦大学东方与非洲研究学院任教，并研究语音学和语言学。

1944年成为英国第一任语言学教授。

弗斯的学生中有相当多后来都成为著名的语言学家，如韩里德（M.A.K.Halliday）、麦金托什（Angus Mclntosh）、史蒂文斯（Peter Stevens）、阿伦（W.S.Allen）、罗宾斯（R.H.Robins）、莱昂斯（J.Lyons）等。

1、语言除了具有语言内部上下文，还具有情境上下文。

这一观点是受到马林诺夫斯基的影响。

马林诺夫斯基曾经到巴布亚新几内亚的特罗布里恩德群岛做人类学研究，他发现当地土著语言很难译成英语。

例如，划独木船的人把独木船的桨叫做“wood”（木头），如果不把这个人的话与当时的环境结合在一起理解，就不能理解“wood”指的是什么。

因此他说：“话语与环境互相紧密地纠结在一起，语言的环境对于理解语言是必不可少的。

简述现代语言学的各个流派及特点摘要：两千多年前世界上不同的地区就开始了各种语言的研究，只是古代的这些研究都没有建立在科学的基础上，所以未能揭示出语言的本质。

直到19世纪比较语言学产生后，语言研究才开始发掘语言发展的规律，才使语言的研究变成了科学的研究。

关键词：现代语言学的开端功能主义语言学结构主义语言学20世纪的现代语言学理论，在语言学史上是发展最快的、最活跃的。

瑞士语言学家索绪尔开创了结构主义理论并把语言学真正变成科学之后，现代语言学便呈现了快速发展，取得了卓越的成绩。

论文从历时的角度阐述了现代语言学的各个流派及特点，代表人物及重要贡献。

一、现代语言学的开端现代语言学始于瑞士语言学家费尔迪南.德. 索绪尔（1857--1913）。

他通常被描述为“现代语言学之父”和“使语言学科走向现代的大师”索绪尔提出的语言学说是语言史上哥白尼式的革命。

对现代语言学的发展有深远的意义。

索绪尔的理论主要是从三个方面发展起来的：语言学、社会学和心理学。

索绪尔是把语言学研究明确为科学研究的第一人。

他的理论直接把我们的注意力导向语言的本质。

他的理论可归纳如下：1.语言符号的本质索绪尔认为，语言符号是由概念和声音形象结合起来的，即“所指”和“能指”。

与语言符号的任意性相关联的是能指的线性特征。

2.语言单位的关系性质由于能指和所指的关系是任意的，因此一个能指与所指之间就没有必然的属性。

所指只是一个系统里的一员，通过同一系统内其他成员之间的关系得到界定。

3.语言系统与语言现象的区分这是语言系统与语言的实际现象之间的区别。

他认为，语言学家的认为是研究语言系统。

4.共时与历时的区分语言学上的共时与历时之区分，就是静态语言学和进化语言学之分。

二、早期功能主义语言学和系统功能语言学（一）布拉格学派布拉格学派创始于1926年10月6日，主要代表人物有马泰休斯、特鲁别茨科伊、雅克布逊、布龙达尔等。

布拉格学派的早期研究主要有三个方面：1.为语言事实的共时研究方法做了理论上的开拓2.强调语言的系统性特征3.强调语言在知己语言社团中所发挥的功能。

伦敦语言学派综述摘要伦敦学派是语言学发展史上的一个重要流派，该学派在英国备受推崇。

伦敦学派主张从社会的角度研究语言，注意语言的意义、工具性质和语言使用的情景，在伦敦学派的基础上发展起来的系统功能语法也认为意义和功能是人类语言和交际活动的基础。

对伦敦语言学派的研究成果进行一番系统梳理,有助于更好的掌握了解该学派在语言学理论所作出的贡献,以及对语言学发展产生的影响和作用。

关键词：伦敦语言学派,语境理论，重要贡献，语言学一、历史背景20世纪30年代以后的语言学都受到索绪尔的影响，把语言当做一个完整的系统去研究。

但由于切入点与侧重点不同，各派的基本理论亦有所不同。

如欧洲的几个语言学派更多地注意到语言的功能和符号性，美国的结构主义更注意形式分析和客观描写；转换生成语法则从心理学的角度去研究语言；而英国的语言学家则更多地注意到语言出现的情景，从社会学的角度去研究语言.英国有研究语言学的悠久传统, 特别是语音学。

早在15、16 世纪文艺复兴之前, 欧洲大陆还普遍使用古拉丁语，而拉丁语以外的语言如英语等民族语言被嘲笑为俗语时，英语研究已在英国本土引起了人们的浓厚兴趣.正音学、词典学等合乎规范化要求的学问首先发展起来。

19 世纪末，英国出现了像亨利·斯威特那样的语音学家，他的《语音学手册》被誉为“教会了欧洲人语音学，使英国成了语音学这门现代科学的发源地” 。

久负盛名的丹尼尔·琼斯继承了斯威特的工作,成了英语语音学和普通语音学的先驱.英国理论语言学的创始人是与琼斯同时代的约翰·鲁珀特·弗斯，因弗斯长期在伦敦大学任教，故以他为首的语言学派被称作“伦敦语言学派” .他培养的学生中最著名者有韩礼德、罗宾斯、莱昂斯等.二、伦敦语言学派及具体理论“伦敦学派是当今语言学界的一个重要学派,与美国的结构主义派和转换语法派、捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派同样为人注目”。

伦敦学派（The London School)又称弗斯语言学(Firthian Linguistics).从20世纪40年代到60年代，弗斯是英国语言学界的中心人物.弗斯从1938年就开始在伦敦大学东方及非洲研究学院教授语音学和语言学，在伦敦大学长期的教学与研究工作中，弗斯的语言学理论逐渐成熟,同时伦敦大学也成为传播其语言学理论的最好平台.因此，以他为首的英国语言学派被称为“伦敦学派”。

一、伦敦学派简介（一）、伦敦学派创始人弗斯伦敦语言学派是具有英国特色的语言学派，其创始人是弗斯（J.R.Firth1890-1960）。

他从1938年开始在伦敦大学的东方与非洲研究学院教语音学和语言学，1944年成为英国第一任语言学教授。

由于弗斯长期在伦敦大学任教,所以以他为首的语言学派常被称为”伦敦学派”。

除弗斯外，该派代表人物还有马林诺夫斯基、韩礼德、卡特福德等。

（二）、伦敦学派的中心概念该派的中心概念是，语言的意义是由言语使用的社会环境（the social context of situation)所决定的。

也就是说伦敦语言学派更多地注意到语言出现的情境，从社会学的角度去研究语言，译文的选词是否与原文等同，必须看它是否用于相同的言语环境中。

二、卡特福德及其理论（一）、卡特福德简介卡特福德(J.C.Catford) 是英国著名语言学家和翻译理论家，他被誉为与美国的奈达、法国的穆南等齐名的翻译语言学创始人。

曾任英国爱丁堡大学和美国密执安大学语言学教授。

卡特福德被奈达誉为世界最有影响力的翻译语言学家。

卡特福德是伦敦语言学派中比较系统地提出翻译理论的专家。

（二）、卡特福德的《翻译的语言学理论》该书是翻译理论语言学派的代表作，堪称翻译理论发展的的里程碑。

在书中，卡特福德从翻译性质、类别、对等、限度等方面着重阐述了“什么是翻译”这一中心问题。

１、翻译的界定翻译属于比较语言学的范围。

两种语言只要具有“空间的、时间的、社会的或其他的关系，都可以建立翻译等值关系。

这就是说，翻译不仅包括不同语种之间的转换，同时还包括不同方言变体、同种语言不同时期语言变体、不同社会阶层语言变体、不同行业或专业语言变体之间的转换。

卡特福德认为，翻译是“用一种等值的语言（译语）的文本材料（textual material）去替换另一种语言（原语）的文本材料”。

２、翻译的分类卡特福德从翻译的程度（extent）、层次（levels）、和等级（ranks）三个方面将翻译进行如下分类：（１）、就其程度而论，翻译可分为全文翻译（full translation)和部分翻译(partial translation)。