项城市付集一中德育工作优秀案例付集一中是在项城市委、市政府的亲切关怀下,在市教育局的直接领导下，认真贯彻落实国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设》的各项要求，和《初级中学德育大纲>>,积极推进德育工作改革，全面推进素质教育，坚持“德育为先，素质为本”的教育思想，以强化学生思想道德建设为根本宗旨，以师德、师风建设为导向，以推进中学生法制教育、养成教育和心理健康教育为重点，以丰富校园文化为载体，不断加强未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。
一、思想道德建设的两大理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育教育理念。
我校将德育工作摆在学校工作的首位，确立“以德立校”的德育指导思想，并根据学校的总体办学宗旨，树立了德育管理的“两大理念”：
（一）以人为本
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观，也是科学发展观和新课程改革的核心理念。
因此，我们在学校
的德育工作中，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于课堂教学和课外活动等一切教育教学活动之中。
（二）以“实践”作为学校德育工作的生命
积极开展德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力。
我们依据思想教育活动的要求，设计一系列让学生可以自由选择的德育活动，使学生在情境中实践，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。
二、思想道德建设工作的主要举措
（一）建立德育工作机构，健全德育工作制度。
为更好的开展德育工作，学校成立了由学校领导、班主任、政治课教师、团支部成员组成的德育工作领导组，校长曹景润同志担任组长。
德育工作领导组制定了《付集一中德育工作方案》，建立和完善了与之相配套的《付集一中十项教学规范》、《付集一
中教师评价实施规则》等规章制度；建立了常规学习制度，每周保证一次政治学习，通过学习《教师职业道德规范》《初级中学德育大纲》等有关文件，学习《中国教育报》、《德育报》等有关内容，提高教师德育工作的自觉性，增强教书育人的法律意识；通过“青年教师工程”“高效课堂改革”多形式多层次的开展活动，对青年教师进行师德规范教育，制定集体备课制度，举办教学经验交流会和研讨会、班主任工作经验交流会、师德演讲等。
教师在活动中吸收先进的教育理念和教育方法，提高德育工作水平；定期进行“阳光教师”评选，对违背师德建设有关规定的，在教师年度考核、职务评聘、岗位聘任以及各类评先评优工作中实行“师德建设一票否决制”。
（二）重视和加强德育工作师资队伍建设
1、加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，学校为各位班主任订了《德育报》、《班主任之友》等刊物，经常性开展班主任工作培训活动，班主任公主经验交流活动等。
同时要求班主任在德育工作方面做实做细，定期召开主题班会，加强安全教育、理想教育、法制教育、养成教育、诚信教育、礼仪教育。
同时学校要求班主任双走入：走入学生心
灵、走入学生家庭。
班主任经常与学生交流沟通，进行家访，做学生思想工作。
2、创建德育导师队伍。
德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员。
学校从各班授课教师中为每一位同学配备了德育导师，注重对学生因材施教，思想引导、心理疏导、生活辅导、学法指导。
（三）．加强校园文化建设，优化道德育人环境
我校校训“厚德、自强、博学、创新”将厚德摆在首位；在学校门口设置“青春寄语”，校内创建“校园文化墙”，在校园墙壁绘制上德育故事图画和励志名言，营造浓厚的德育氛围，并借助校报、广播、黑板报、宣传栏为宣传舆论阵地，发挥正确的舆论导向和宣传教育作用；每学期举办一次《菁菁校园》书画展，成为学生展示才艺的平台。
1、在生活实践中体现道德教育，遵循学生身心发展规律和教育发展规律，积极组织学生参加各种社会实践活动和社团活动，学校建立“篮球协会”“乒乓球协会””摄影协会”“播音主持协会”“文学协会”等八个社团，由学生会统一安
排工作，定期举办“体育节”“文化节”“感恩节”主题教育活动，校园文化丰富多彩。
如今的付集一中班班有班誓，班班有班歌，课前背诵三字经，以此陶冶学生情操，养成良好学习氛围。
2、在课堂教学中渗透德育教育。
课堂是学校开展素质教育的主战场，一方面，学校要求所有教师结合各学科的特点，对学生进行潜移默化却又形象生动的德育教育。
这是一种既可以加强德育教育，又不会影响教学计划、增加学生课业负担的德育教育新模式；另一方面，发挥德育课教师的专业优势，开展针对性强、趣味性浓、实效性强的德育课教学活动。
3、重视家庭德育教育的作用。
家庭教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，学校定期举办家长学校，每月召开一次学生家长会。
同时还设立家校合作室，建立校讯通网站以此加强家校联系，并以每周二为“教育教学开放日”，架起家校合作的桥梁，成为学生全面发展的“双保险”。
4、心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础，为此学校开设心理健康教育校本课程。
同时学校还专门设立了心理健
康辅导工作室和“心灵家园”，配备了专门的心理健康老师来帮助学生排除心中困惑，培养他们健康的心理。
5、加强爱国主义教育。
学校积极组织学生参加爱国主义教育读书活动，开展了征文、演讲、书画、等系列宣传教育活动，活化教育内容，深化教育主题。
学校坚持每周一举行全体师生参加的升国旗仪式，利用国旗下讲话进行德育教育，将爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
6、加强法制教育。
学校组织学生学习《法制教育读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，举办法制教育、安全教育讲座；组织学生参加各种普法知识竞赛、法制征文比赛。
(四)、以“五比”活动促进德育建设
1、加强学生的文明习惯教育。
学校组织学生学习《中小学学生守则》、《中学生日常行为规范》、《社会主义荣辱观》、《付集一中学生一日常规》，开展“五比‘活动，（比学习、比纪律、比卫生、比课间操、比执勤）加强对学生的思想道德教育和养成教育，提高学生的文明素养，营造崇尚文明的良好
校园风气。
设立文明监督岗，全校各班学生会成员轮流值周，根据学校制定的“五比”评比细则对班级或个人进行量化打分，天天评比，周周总结。
这样使学生养成了良好的学习习惯和德育习惯，大课间让学生跳起花样翻新的兔子舞，课外活动时常播放优秀民族歌曲、校园歌曲，师生间唱响共产党好、社会主义好、各族人民好、伟大祖国好的时代主旋律。
培养学生的爱国情感，并对学生进行礼仪示范，入校师生互致问候；同时，对个别学生乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生，提高了学生的道德素养。
2、加强对优秀学生的正面宣传和后进生的转化。
为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对品德优良的学生进行颁奖，学期结束时，评出学校“五好”学生，优秀学生干部，优秀团员等，树立榜样，张扬特色，使学生学有榜样，赶有目标。
同时学校还注重对后进生的转化。
学校一方面通过对后进生加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，指出他们的不足，并进行德育教育。
另一方面，依制度对违纪学生进行处分，对全校学生起了一个很好的教育作用。
三、学校思想道德建设工作的主要成绩
在社会各界的关心和支持下，全体付集一中人披星戴月、奋力开拓，把德育工作渗透于教育教学和日常生活的各个环节，学校目前发展势头强劲，稳步有序，获得了社会、家长和学生的认可，德育工作取得了一定成绩。
付集一中连年被评为“师德建设工作先进集体”、“德育工作先进单位”，学校团委被评为市“五四红旗团委”；
几年来我校陈云、马娟华、梁喜全等二十余位同志先后荣获、学校师德标兵；刘阳、时丹华等20位老师被评为“阳光教师”；付新桂、熊青丽等同志在去年举办的师德建设征文大赛中分别获一、二等奖。
我校虽然取得了这些成绩，但离上级和领导的要求还很远，我们将一如既往的把德育工作做好做强，争取在德育工作上再上一个新台阶。
项城市付集一中
2012年5月18日。
