2012一年级上册数学园地1~~5的认识和加减法练习题

第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版〔含答案〕一、选择题(共5题, 共10分)1.动脑想一想。

5只青蛙跳上两片荷叶, 两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗？〔〕A.能B.不能C.不确定2.小明和4个朋友一起去动物园参观, 每个人进入动物园都要买票, 他们要买〔〕张票。

A.3B.4C.53.看图选数。

〔〕A.1B.2C.34.图中有〔〕朵花。

A.3B.4C.55.与其他三行不同的那一行是〔〕A.1 2 3B.2 3 4C.3 4 5D.4 3 2二.判断题(共5题, 共10分)1.5个香蕉和第5个香蕉一样多。

〔〕2.2＋1的和与1+2的和相等。

〔〕3.下列图中, 一共有3朵花。

〔〕4.比少1个。

〔〕5.下列图有4只蝴蝶。

〔〕三、填空题(共5题, 共20分)1.看图写数。

______________ _______________________ ____________________________2.填空.3.下面盘子里各有几个梨？4.数一数, 写一写。

5.1. 从左往右数, / 排在第( )个, 从右往左数, 它排在第( )个。

2. 这一排一共有( )种水果。

四.计算题(共5题, 共27分)1.列式计算。

2.直接写出下面各题的得数。

2－1＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 1＋1＝ 3＋1＝4＋1＝ 3－2＝ 3－0＝ 0＋5＝ 0－0＝ 5－0＝5－3＝ 4－3＝ 0＋0＝ 5－1＝ 1＋2＝ 2＋3＝3.看图列算式。

〔1〕3－________ =________〔2〕4－________ =________4.看图列式计算。

5.看图写算式。

〔1〕〔2〕□+□=□□+□=□五、作图题(共5题, 共28分)1.圈一圈, 涂一涂．把上图中左边的5个圆圈起来, 从左边数起, 把第5个圆涂上红色.2.请你照样子数一数, 画一画, 写一写．3.根据数字涂一涂。

(人教版)一年级数学上册 1 到 5 的认识和加减法
班级： 姓名： 得分：
、数一数，写一写。

二、从小到大排一排。

五、给小昆虫排队。

1． 一共有 ( ) 只昆虫。

2
．
从右边数，青蛙是第
( ) 个，第3
个是
( )
3
．从左边数，蜗牛是第( ) 个，
第
1 个是( ) 。

4
．
把左边4 个小昆虫圈起来。

5
．青蛙的左边是( ) 只昆虫。

6
．蜜蜂的左边有( ) 只昆虫。

六、看图列式。

七、比一比。

八、在里○填上“ >”、“<”或“ =”。

十二、由大到小连连看。

十三、动脑筋。

十四、你一定能行。

十六、填一填。

1． 把 4 块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分 块。

2． 小朋友站队，从左面数，小刚站第 2 个，从右面数，小刚站第 4 个，这一队 一共有 个小朋友。

十七、照样子画一画，再写出得数。

一、看图列式计算。

十九、根据符号代表的数字，在( ) 里填上合适的数。

十、看图列式计算。

一、找朋友。

二十三、把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。

二十四、智力魔盘。

参考答案。

《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。

答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。

二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。

答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。

第二题要注意图意与算式的一致性。

三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。

答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。

四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。

答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。

可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。

五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。

答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。

《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。

第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版〔含答案〕一.选择题(共5题, 共10分)1.下面物体哪个多?〔〕A. B.2.将5个苹果分给小兰和小冬, 如果分给小兰2个, 小冬应该分〔〕个。

A.1B.2C.3D.43.数一数, 下列图中表示数字〔〕。

A.2B.3C.4D.54.与其他三行不同的那一行是〔〕A.1 2 3B.2 3 4C.3 4 5D.4 3 25.与4-0得数不同的算式是〔〕。

A.1+3B.5-1C.2-2二.判断题(共5题, 共10分)1.比少1个。

〔〕2.哥哥比弟弟大4岁, 也就是弟弟比哥哥小4岁。

〔〕3.4的后面是3, 前面是5。

〔〕4.聪聪比明明大1岁, 也就是明明比聪聪小1岁。

〔〕5.和一样多。

〔〕三.填空题(共5题, 共18分)1.按从大到小的顺序排一排。

〔〕＞〔〕＞〔〕＞〔〕＞〔〕2.数一数。

有________摞碗；有________个碗。

3.在○里填上正确的数。

4.看图写数(从左到右填写)5.看算式, 先画去○, 再填数。

〔1〕4-2=________〔2〕5-3=________四.计算题(共5题, 共39分)1.算一算。

3＋2= 3＋1= 4＋0= 5－3=0＋5= 4－4= 2＋2= 3＋0=4－0= 3－2= 1＋4= 5－5=5－1= 5＋0= 5－0=2.直接写出下面各题的得数。

2－1＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 1＋1＝ 3＋1＝4＋1＝ 3－2＝ 3－0＝ 0＋5＝ 0－0＝ 5－0＝5－3＝ 4－3＝ 0＋0＝ 5－1＝ 1＋2＝ 2＋3＝3.按图意列式算一算。

〔1〕电线上还有几只小燕子？/〔2〕列式:4.看图列式计算。

5.看图列算式。

五.作图题(共5题, 共24分)1.看数划去小。

2.猜一猜, 画一画。

3.画/, 要比/少3个。

4.看图圈数。

5.圈一圈, 涂一涂.把上图中左边的5个圆圈起来, 从左边数起, 把第5个圆涂上红色.六.解答题(共5题, 共27分)1.同学们到体育组借球, 一班借走3个, 二班借走2个, 体育组共少了几个球？2.把5只小鸟分别放进下面的两个笼子里, 有几种放法?3.同学们站队, 无论从左数还是从右数红红都排第2, 这一队有多少人？4.提出数学问题并解决。

一年级数学上册1-5的认识和加减法同步练习班级考号姓名总分一．填一填。

（39分）1. 3的前面是（），3的后面是（）。

2. 5的前面是（），2的前面是（）。

3. 按顺序写数。

4. 在括号里填上正确的符号。

4（）1=3 5（）3=22（）3=5 1（）2=32（）2=4 3（）1=25. 在括号里填上正确的数。

2-（）=1 4+（）=52+（）=3 1+（）=45-（）=1 3-（）=06. 在方框里面填上合适的数。

8. 在（）填上合适的数。

1>（）4<（） 5>（）0=（） 3=（）（）>（）二．看谁算的又对又快。

（12分）1+3= 4-2= 3-3= 2+0= 1+2= 3+2= 1+4= 5-1= 5-2= 5-4= 4-0=2+2=三．数一数，比一比。

（9分）（）>（）>（）四．看图填空。

（8分）1. 图中一共有（）只动物。

2. 小马的后面有（）只动物，从后面数小马排第（）。

3. 从前面数，大公鸡排第（），小鸟排第（），小猪排第（）。

4. 把中间的三只动物圈出来。

5. 把从左边开始数是第二只的动物圈出来。

五．看图列式解答。

（18分）六．你会填吗？（14分）1.（6分）原来有（）个包子，过一会妈妈又端过来了（）个包子，现在一共有（）个包子。

2.（8分）原来有（）块巧克力，被小亮同学吃掉了（）块，还剩下（）块巧克力。

列式为：_____________________________________附：参考答案：一．1. 2,42. 4,13. 如下图4.4（ - ）1=3 5（ - ）3=2 2（ + ）3=5 1（ + ）2=3 2（ + ）2=4 3（ - ）1=25.2-（ 1 ）=1 4+（ 1 ）=5 2+（ 1 ）=3 1+（ 3 ）=4 5-（ 4 ）=1 3-（ 3 ）=06. 5,3,2,47.>,>,=,<,=,=8.1>（ 0 ）4<（ 5 ）5>（ 1 ）【填0、1、2、3、4都可】0=（ 0 ）3=（ 3 ）（ 1 ）>（ 0 ）【答案不唯一，合理即可】二．1+3=4 4-2=23-3=0 2+0=21+2=3 3+2=51+4=5 5-1=45-2=3 5-4=14-0=4 2+2=4三．四．1. 52. 2,33. 1,4,54. 如下图5. 如下图五．1. 3+2=52. 2+2=43. 4-2=24. 5-3=25. 5+0=56. 2-2=0六．1. 3,2,52. 4,1,3,4-1=3。

课程标准实验教材数学一年级上册数学园地
2、1~~5的认识和加减法
一、看图写数。

二、想一想，做一做。

1、写出上的数。

2 3 5 4 3 1 2、
亲爱的小朋友，欢迎你来数学乐园，相信你一定
能行！加油啊！
3、看图填数。

比少；比多。

4、从左边起涂颜色。

涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。

2、比¤少画2个。

3、和¤画同样多。

四、从小到大排一排。

3 0
4 1
5 2
五、在□里填数。

六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。

七、登山。

*请你试一试。

1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线。

1、我（）上数学课。

（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言。

（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。

（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。