七上历史12课-22课期末复习

12----22课基础知识大比拼秦汉时期的时代特征：1、公元前年，建立汉朝，定都，史称西汉。

2、在文景之治的基础上，推行了一系列加强中央集权的措施，将西汉统治推向鼎盛，使西汉在政治、经济、思想、文化上实现了大一统。

（1）政治:接受的建议，颁布“”，进一步削弱王国势力。

加强中央对的控制。

（2）经济:将地方的和收归中央，统一铸造，实现经济上的大一统。

（3）思想:汉武帝接受的建议，“，”，把儒家学说确立为正统思想。

为大力推行儒家学说，汉武帝在长安兴办。

（4）军事:派、大败匈奴，解除匈奴威胁（公元年，战役，大败匈奴主力）。

3、之际，匈奴的杰出首领第一次统一了蒙古草原。

4、两汉时期，人们把今天甘肃和以西，也就是现在地区和更西的地方，称为西域。

6、汉元帝时出塞，嫁于，使汉匈边境安定了较长一段时间。

二人为汉匈的和做出了重大贡献。

7、年，西汉政府设立，总管西域事务，从此，今地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

8、前138年和前119年，汉武帝派先后两次出使西域，加强了汉朝和西域的经济文化交流。

中国的和丝织品，从往西经过、今，运往，再转运到，又把西域各国的输入中国内地，形成了历史上著名的。

加强了东西方之间的的交流。

9、昌盛的秦汉文化（1）早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。

东汉改进造纸术（“蔡侯纸”）。

的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

（2）《九章算术》成书于，系统总结了到初期的数学成就集中反映了我国古代高度发展的数学水平。

（3）东汉时期发明，是世界上公认的最早的地震仪器。

（4）东汉著名的医学家写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，被尊称为“”。

东汉名医，创制了麻醉药剂“”。

他编成“”，锻炼身体。

（5）佛教起源于，传入我国中原地区。

道教是时兴起于我国本土的宗教。

（6）司马迁是时期的史学家，著有，记述了到汉武帝的历史，是我国第一部。

（7）秦汉时期的雕塑艺术水平很高，杰出代表是。

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类是世界上发觉古人类，会不可能创造工具是人与动物的全然区不。

1．、中国．．．2、元谋人——我国境内目前发觉的最早的古人类。

时刻：距今170万年地方：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。

特点：可以制作工具，懂用火。

二、北京人的发觉1、时刻：至今70万-20万年发觉时刻：1921年地方：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内要紧古人类遗址要紧分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。

2、北京人一辈子产日子事情①工具：可以创造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②日子组织形式：生存环境险恶，个人无法日子，北京人过群居日子，一起猎取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强习惯自然的能力，是人类进化史上的里程碑。

第2 课原始农耕日子一、半坡居民的日子1、时刻：距今约6000年地方：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产日子事情：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，举行渔猎，采集野果；④日子用具：彩陶；⑤日子技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的日子1、时刻：距今7000年左右地方：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产日子事情：①房屋：使用干栏式建造，是中国最早的木构建造，木结构水井是迄今发觉最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤日子技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。

第12课大一统的汉朝1、西汉建立之初，面临怎样的经济形势？这种局面是怎样造成的？2、汉初统治者采取了什么措施恢复经济？取得怎样的结果？3、汉武帝大一统局面出现的原因有哪些？4、秦始皇不让老百姓读书的表现是？汉武帝只让老百姓读一种书的表现是？具体措施是？5、用一句话概括秦始皇、汉武帝的贡献。

答：秦始皇建立我国历史上第一个统一的中央集权封建国家，并采取措施巩固统治。

汉武帝在政治、经济、军事和思想上实现大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期。

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战1、第一次统一蒙古草原的人物、时间及意义。

2、汉武帝反击匈奴的有利因素，其中最主要因素是？3、汉武帝反击匈奴过程中夺取的什么地区？有一场重要战役的时间、人物、意义。

4、昭君出塞的对象、哪个皇帝在位期间、意义。

5、列举秦汉之际，汉与匈奴的关系的事例。

第15课汉通西域和丝绸之路1、西域的地理位置？2、张骞两次出使西域的时间、目的、成果、作用？3、西域都护设置的时间、职能、意义？4、丝绸之路的路线？5、丝绸之路开辟的意义？第16课昌盛的秦汉文化（一） 1、秦汉之际，我国造纸术、数学、地理学、医学领域的代表人物、时期、主要成就。

第17课昌盛的秦汉文化（二）1、佛教起源于哪里？何时传入中国？教义是？在中国传播的原因？2、道教发源地是？兴起的时间？创始人？教义？受统治者扶植的原因？3、《史记》的作者、内容？4、秦汉雕塑艺术水平极高，代表是？5、秦汉文化昌盛的原因？第18课三国鼎立1、曹操统一北方的原因？2、官渡之战的基本信息？（时间、交战双方、战争特点、结果、作用）3、赤壁之战的基本信息？（同上）4、“三国鼎立”形成的标志？其中的“三国”指？它们分别建立的时间、都城、建立者？5、三国统治者注意发展生产，其中蜀国、魏国、吴国的什么发达。

6、本单元的时代特征？第19课江南地区的开发1、三国灭亡的顺序？三国鼎立结束的标志？2、西晋建立的时间、人物、都城，统一全国的时间？3、西晋灭亡的时间、灭亡的原因？4、东晋建立的时间、人物、都城？5、“五胡内迁”的时间，“五胡”是指？其中灭亡西晋的是？6、三国两晋南北朝时期的民族流动趋向是？民族迁徙的意义？7、淝水之战的时间、交战双方、结果、影响、成语典故？8、三国两晋南北朝时期的朝代更替？9、江南是指哪些地区？三国时归哪个政权管辖？江南地区何时开发？开发的原因是什么？江南地区开发有什么意义？第20课北方民族大融合1、孝文帝改革的背景、目的、内容、影响2、孝文帝迁都的原因？3、画出北朝时期的政权更替示意图？第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化数学：人物、朝代、成就？农业：人物、朝代、著作及地位？地理：人物、朝代、著作及地位？书法：人物、朝代、著作及地位? 我国文字的演变过程？绘画：人物、朝代、著作? 雕塑：代表（两个）?以上能够体现中外文化交流的是：云冈石窟和龙门石窟。

七年级历史上册复习教学案（一）班级姓名第12课大一统的汉朝一、复习提纲1、“文景之治”的背景：（1）西汉初年，萧条；（2）统治者吸取的教训。

2、“文景之治”的措施：（1）；（2）；（3）；（4）。

3、“文景之治”的含义：文景时期，社会比较安定，百姓富裕起来；国家粮仓丰满，国库充裕，历史上把这一时期称为“文景之治”。

4、汉武帝的统治：（1）政治上：接受的建议，削弱诸侯国的势力。

（2）思想上：接受的建议，“，”。

（3）文化上：推行教育，在长安举办。

学习以儒家的为主要教材。

结果：西汉王朝在政治、经济、军事、思想上实现了大一统，开始进入时期。

二、巩固练习1．汉初统治者减轻农民负担，发展生产的根本目的是（）A．吸取秦亡教训 B．恢复发展经济 C．增加财政收入 D．维护封建统治2、提倡节俭，在位20多年，宫室、园林没有什么增加的皇帝是（）A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉高祖3、儒家学说成为我国封建社会的正统思想开始于（）A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉4、如果你是汉朝太学的学生，你学习的主要内容是（）A．墨家著作 B．法家著作 C．道家著作 D．儒家著作5、西汉王朝开始进入鼎盛时期是在（）A．汉文帝时期 B．汉景帝时期 C．汉武帝时期 D．汉元帝时期6．为加强思想控制，秦始皇焚书坑儒，汉武帝在思想文化领域里采取的措施是（） A．重视人才B．“罢黜百家，独尊儒术” C．统一铸造五铢钱 D．削弱封国势力7．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．排斥诸子百家的学说 B．排斥儒家以外的各家学说C．排斥法家和道家学说 D．排除法家以外的各家学说8．下列汉朝四位皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉景帝④汉文帝A．①②③④ B．①③④② C．③①②④ D．①④③②9、下面说法错误的是（）A．汉武帝是我国历史上一位雄才大略的皇帝B．经过汉武帝的统治，西汉国势开始进入鼎盛时期C．汉武帝时期，政治清明、社会安定，史称“文景之治”D．汉武帝时期实现了政治、经济、军事、思想文化的大一统局面10、汉初统治者实行轻徭薄赋，注重发展农业生产的客观原因是（）A．减轻农民负担 B．以德化民 C．经济贫困 D．吸取秦亡的教训11．在文帝和景帝的治理下，出现了“文景之治”。

历史七年级上册12-22课复习指导第三单元统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”1 西汉的建立：楚汉之争中，刘邦打败项羽，公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

2 汉高祖的休养生息政策（1）背景：秦的暴政和秦末战乱，社会生产遭到严重破坏，秦因暴政而亡。

（2）目的：巩固统治。

（3）内容：重视农业生产发展，轻徭薄赋，废除严刑苛法，以德化民，提倡节俭等。

这体现了老子的“无为而治”的思想。

（4）作用：使汉初经济得到恢复和发展，社会局势稳定。

3 文景之治：（1）背景：汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策。

（2）文景之治的形成：政治清明，经济发展，社会安定，国力强盛。

4 启示：统治者要关注民生，以人为本，注意减轻农民负担。

第12课汉武帝巩固大一统王朝1．公元25年，西汉皇族刘秀建立东汉，定都洛阳。

刘秀即光武帝，光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。

3．东汉后期，在中央皇权旁落、外戚与宦官专权造成政局动荡；在地方豪强势力发展，造成地方割据。

4．什么是文景之治：汉文帝、汉景帝时期，重视发展农业生产，实行轻徭薄赋、奖励生产的政策，经济持续发展，政治比较清明，社会比较安定，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

这是我国封建社会的第一个“治世”，为西汉鼎盛局面的到来奠定了物质基础。

1．汉武帝“大一统”：（1）名词理解：大一统指加强专制主义中央集权。

（2）背景：文景之治为汉武帝大一统奠定物质基础。

（3）汉武帝大一统的措施：政治上：①接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。

解决了地方诸侯对于中央的威胁。

②监察制度：刺史制度。

加强中央对地方的控制。

③用人制度：察举制。

思想文化上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，作用：使儒家学说成为封建统治的正统思想。

②在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家经典“五经”为教材。

初中七年级上册历史知识点整理汇总（12-22课）第十二课大一统的汉朝1．汉武帝的大一统具体措施：（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。

（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。

（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

第十五课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1．西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。

2．张骞两次通西域：（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。

（目的：联络大月氏人夹击匈奴）（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。

（目的：加强与西域各国的友好交往）3．西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。

从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。

4．丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。

作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。

第十六课昌盛的秦汉文化（一）1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。

意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。

造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3．东汉时期的张衡制造的地动仪。

作用：测定地震的方向。

是世界公认的最早的地震仪器。

4．东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

主要著作《五禽戏》。

5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。

书中阐述中医理论和治病原则。

他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

第十七课昌盛的秦汉文化（二）1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。

七年级上册中国古代史复习资料第一单元第1课祖国境内的远古居民1. 云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。

2. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。

3. 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

4. 山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？（山顶洞人和北京人生活在北京周口店龙骨山的山洞里）第2课原始的农耕生活1. 我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家（也是最早发明瓷器的国家）。

第3课华夏之祖——黄帝、炎帝1.为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄河流域的黄帝部落和炎帝部落在涿鹿之战大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2.黄帝被后人尊称为“人文初祖”。

①为后世的衣食住行奠定基础：建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。

人文初祖的贡献②促成华夏族的形成3.尧、舜、禹时期采用“禅让制”的方法推举部落联盟首领。

第二单元第4课夏、商、西周的兴亡1. 约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。

西周的分封制（目的：巩固统治）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

奴隶社会王位继承制的演变：夏朝的禅让制到王位世袭制尧、舜、禹-------启（禅让制）（世袭制）第5课灿烂的青铜文明1.世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。

2. 举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行第6课春秋战国的纷争1.东周：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

东周分为春秋和战国两个时期。

春秋时期从公元前770年—公元前476年；战国时期从公元前475年—公元前221年。