10组合笔筒

木质台灯笔筒组合制作方法
嘿，朋友们！今天咱来唠唠怎么自己动手做一个木质台灯笔筒组合。

这可有意思啦，就像给自己打造一个专属的小天地一样！
先说说材料吧，咱得找一块好点的木板，就像找个靠谱的小伙伴一
样重要呢！还有一些小工具，像锯子、锤子、钉子啥的，可别小瞧它们，它们可是能帮咱大显身手的好家伙。

然后呢，就开始动手啦！把木板锯成合适的大小和形状，这就像是
给它来个变身魔法。

想象一下，木板就像一块等待雕琢的璞玉，咱就
是那个神奇的雕刻师。

接下来，把锯好的木板组装起来。

这可不是简单地拼拼凑凑哦，得
有点耐心和技巧。

就好像搭积木一样，得让它们稳稳地待在一起。

笔筒部分呢，要挖个合适的洞洞，让笔们有个舒服的家。

这可不能
马虎，得大小合适，不然笔们住得不舒服可要闹脾气啦！
台灯部分，得装个灯座和灯泡，这就像给它安上了明亮的眼睛。

让
它能在夜晚为你照亮，就像一个贴心的小伙伴。

哎呀，做这个的过程中可别着急，就跟做饭一样，得小火慢炖才有
好味道。

每一步都要用心去做，就像对待自己最宝贝的东西一样。

等都做好了，再给它打磨打磨，让它变得光滑细腻。

这就像给它化
个美美的妆，让它更加漂亮动人。

最后，看着自己亲手做出来的木质台灯笔筒组合，那成就感，简直爆棚！你可以把它放在书桌上，让它陪着你学习、工作。

它不仅是个实用的东西，更是你亲手创造的艺术品呢！
怎么样，是不是心动啦？赶紧动起手来，给自己也打造一个独一无二的木质台灯笔筒组合吧！让你的书桌变得更加有个性，更加温馨。

别再犹豫啦，行动起来才是最重要的呀！。

自制笔筒》教学设计作者姓名：赵志刚单位名称：焦作市解放区环城南路第二小学联系电话：邮箱地址：（一）教学理念结合新课程教学理念和学习主题构建理论，本课围绕“让学生用身边的材料做一只实用美观的笔筒” 这一学习主题，针对学生学习过程中的困难点，设计了“认识笔筒——探究做法——实践尝试——展示评价——课后延伸” 的知识链结构，设计了让学生多角度认识笔筒、探究笔筒制作技巧、体会创作乐趣、培养人文精神等系列学习活动。

使学生围绕“笔筒认识和制作” 这一整体教学目标牵引下，在学生学习活动中渗透培养设计意识、文化意识和合作意识等多元目标，使学生在玩玩做做的过程中有所收获。

（二）教学目标设计学生利用身边可搜集的材料制作实用美观的笔筒；在学习过程中感受笔筒文化，认识笔筒的功能和造型的统一，体验合作、创新、探究的学习乐趣；培养学生的设计意识以及热爱祖国传统文化和爱护文具的思想情感。

（三）重难点定位重点：笔筒的认识和设计。

难点：根据自己身边的废弃物进行想象造型。

（四）材料准备教师：各种造型、材质的自制笔筒，学生范作等。

学生：1、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、一次性纸杯等杯状废弃材料。

2 、吸管、彩纸、彩丝带、毛线、花布等装饰型材料。

3 、白乳胶、502胶、彩笔、剪刀等辅助工具。

（五）教学程序设计一、多元呈现，欣赏笔筒。

老师：双手动起来，——（生接）创造新世界！老师：今天我们来学习《自制笔筒》一课，希望大家能继续靠自己的双手创造出更加崭新的世界！有信心吗？老师：笔筒，顾名思义，就是放笔的容器，人们把它称为“笔墨纸砚”之外的“文房第五宝”，说明它是书斋中的必备之物。

笔筒大约出现在明朝中晚期，因为它使用方便，所以很快风靡天下，至今仍旧盛而不衰！课前老师请大家找一找自己身边的笔筒，你找到了吗？来，举起来让大家看一下。

老师：这么多，谁愿意介绍一下自己的笔筒？生一：这是我姑姑的笔筒，这个笔筒造型古朴典雅，文化气息浓厚，笔筒上面是完整的三十六计，我很喜欢。

串珠教程----心形笔筒前一段时间迷上了串珠，材料准备：亚克力珠中珠-方珠，渔线。

剪一断渔线，串四个珠子。

为了方便大家看，特标注了一下左线，右线。

前几线PP不知含爸是怎么拍的，有点不清晰，但还是可以看见的。

把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成一个四珠子的方形。

第二步，左线加一个珠子，右线加二个珠子，把右线穿回第一个珠子，形成一个环，把左线穿进右线的环内拉紧后形成第二个由四个珠子组成的方形。

再重复一次。

第三步，让线的走向转弯，左线不加，右线加三个珠子。

同样拉紧形成方形，这时线的走向跟上面的垂直了。

转向后，在右线上加三个珠子。

拉紧后，形成下面的样子，下一步要注意了，左线要过一个珠子，右线加二个珠子。

按下图的顺序依次编，最终形成了一个心形的底部，由25个方形圈组成。

笔筒的底部完成了。

下面开始串笔筒的侧面，在四周任一个珠子穿入一根线。

直接看图。

侧面看第一个圈的样子。

左线过1号珠子，右线加二个珠子，形成四个珠子组成的圈。

依次从2号珠子编下去，编到最后一个圈的时候注意一下，左线过二逐步形成珠子，右线加一个珠子，同样形成四个珠子围成的圈。

侧面完成一周时的PP。

（从正上方看）（从侧面看）重复上面编侧面的步骤，一共编七圈。

下图有标识。

到这里，笔筒的侧面也完成了，底部和侧面最值得注意的就是每个圈都是由四个方珠组成的。

就少最后一步，上面的小花边了。

编小花边的时候注意一下每个圈是由五颗珠子组成就可以了。

第一个圈的时候串四个珠子，从第二圈到倒数第二圈就串三个珠子，最后一圈串二个珠子，这样就形成了最后的花边了。

最后完成的成品。

从正上方往下看怎么样，漂亮吧，其实也蛮容易的，一起动手吧！。

手工笔筒制作方法
1. 准备材料：纸板、剪刀、胶水、颜料。

2. 把纸板切成长方形，长度和宽度可以根据自己喜欢调整，最好宽度在10cm 左右。

3. 把长方形沿着宽度方向分成三等份。

4. 给每份都涂上颜色，让笔筒更加美观。

5. 然后在每一个颜色之间留下一些空白，方便以后绑线。

6. 将每一份用剪刀剪成一条条，每条宽度都差不多一样。

7. 把这些条交叉排列，让它们形成一个网状的外形。

8. 然后逐渐往上卷起，把每一条在卷的过程中都尽量排列整齐。

9. 最后把下面多余的纸板部分修整一下，把它切掉。

10. 把上面卷的部分涂上胶水，等胶水干透后就可以使用了。

注：可以在笔筒内部套上一层绸布，这样可以更好的保护笔的表面，也能让笔更加稳固。

《10 的加减法》讲义一、引言10 的加减法是小学数学中非常基础和重要的一部分，它是后续数学学习的基石。

掌握 10 的加减法，对于孩子们理解数的概念、提升计算能力以及培养逻辑思维都具有关键作用。

二、10 的组成在学习 10 的加减法之前，我们先来了解 10 的组成。

10 可以分成 1 和 9、2 和 8、3 和 7、4 和 6、5 和 5。

例如，我们可以通过实物或者画图的方式来帮助孩子们理解。

比如有 10 个苹果，分成两堆，一堆 1 个，另一堆就是 9 个；一堆 2 个，另一堆就是 8 个，以此类推。

理解 10 的组成对于后面学习加减法的运算规律有很大的帮助。

三、10 的加法1、 1 ＋ 9 ＝ 10我们可以想象有 1 个气球，又拿来 9 个气球，现在一共有 10 个气球。

2、 2 ＋ 8 ＝ 10比如有 2 只鸭子在池塘里，又游来了 8 只鸭子，池塘里一共有 10只鸭子。

3、 3 ＋ 7 ＝ 10可以举例有 3 个小朋友在玩滑梯，又来了 7 个小朋友，现在玩滑梯的小朋友一共有 10 个。

4、 4 ＋ 6 ＝ 10假设桌上有 4 个苹果，又放上 6 个苹果，桌上总共有 10 个苹果。

5、 5 ＋ 5 ＝ 10像有5 支铅笔在笔筒里，再放进5 支铅笔，笔筒里就有10 支铅笔。

在教学 10 的加法时，可以通过生活中的实际例子，让孩子们更加直观地理解加法的意义，即把两部分合起来。

四、10 的减法1、 10 1 ＝ 9原本有 10 个糖果，吃掉 1 个，还剩下 9 个。

2、 10 2 ＝ 8有 10 本书，借出去 2 本，还剩 8 本。

3、 10 3 ＝ 7假如有 10 只小鸟，飞走 3 只，剩下 7 只。

4、 10 4 ＝ 6像 10 个气球，破了 4 个，还剩 6 个。

5、 10 5 ＝ 5如果有 10 个玩具车，拿走 5 个，还剩下 5 个。

在教授 10 的减法时，可以通过情景模拟，让孩子们感受从总数中去掉一部分，求剩下部分的过程。

六年级小升初数学应用题50道一.解答题(共50题，共283分)1.电视机厂九月份生产电视机580台，比原计划增产80台，增产了百分之几？2.一个压路机的滚筒横截面的直径是1米，长是1.8米，转一周能压路多少平方米?如果每分钟转8周，半小时能压路多少平方米?3.六年级有200名同学，本学期的体育成绩如下图。

（1）不合格的人数占全年级总人数的百分之几?（2）各个等级的人数分别是多少?4.张叔叔购买了三年期国债，当时年利率为3.14%。

到期时张叔叔除本金外，拿到942元利息款。

张叔叔购买了多少元的国债？5.一根长2米，底面半径是4厘米的圆柱形木段，把它据成同样长的4根圆柱形的木段。

表面积比原来增加了多少平方厘米？6.一种圆柱形状的铁皮油桶，量得底面直径8dm，高5dm.做一个这样的铁皮油桶至少需多少平方米铁皮？（铁皮厚度不计，结果保留整数）7.某水果店新进一批水果，其中苹果占新进水果总量的30%，香蕉占40%，已知这两种水果共70kg，这批水果的总量是多少？8.少年服饰专卖店换季促销，每件半袖原价50元，现在八折销售。

小林买了三件，一共花了多少钱？9.一个圆锥形沙堆，高是1.8米，底面半径是5米，每立方米沙重1.7吨，这堆沙约重多少吨？10.小石想帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子，韭菜与鸡蛋的质量比是2∶1，360 g的馅中，韭菜和鸡蛋各有多少克？11.玩具厂生产一种电动玩具，原来每件成本96元，技术革新后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了百分之几?12.李大爷家去年夏季收获的小麦堆成了圆锥形，高1.5m，底面周长是18.84m，这堆小麦的体积是多少？13.某修路队修一条路，5天完成全长的20%，照这样计算，完成任务还需多少天？14.下表是我国几个城市某年春节时的平均气温。

（1）把这些气温从高到低排列为：________（2）从这个表中你知道了些什么？15.某地12月18日的最低气温是－7℃，最高气温是5℃，这一天的最高气温与最低气温相差多少？16.一块长方形土地的周长是162米，长与宽的比是5∶4，这块土地的面积是多少平方米？17.在一次捐款活动中，实验小学五年级学生共捐款560元，比四年级多捐40%，六年级学生比五年级少捐。

六年级小升初数学解决问题50道一.解答题(共50题, 共310分)1.王阿姨录一份80页的稿件, 第一天录了这份稿件的20%, 第二天录了这份稿件的35%。

她两天一共录了多少页？2.一个圆柱形铁皮水桶（无盖）, 高10dm, 底面直径是6dm, 做这个水桶大约要用多少铁皮？3.王林参加射击比赛, 打了20组子弹, 每组10发。

有10发子弹没有打中目标, 请你算一算, 王林射击的命中率是多少？4.幼儿园买回240个苹果, 按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。

大班有28人, 中班有25人, 小班有27人。

三个班各应分多少个苹果？5.在一个底面半径为10厘米的圆柱形杯里装满水, 水里放了一个底面半径为5厘米的圆锥形铅锤, 当铅锤从水中完全取出后, 杯里的水面下降了0.5厘米,这个铅锤的体积是多少？6.下图是根据乐乐今天的早餐制作的统计图。

（1）乐乐今天的早餐是按怎样的比搭配的?如果乐乐今天早餐吃了50克鸡蛋, 则他早餐一共吃了多少克食物?（2）乐乐的妈妈按同样的比大约吃了420克早餐, 算算妈妈今天的早餐中各种食物大约分别吃了多少？7.一个圆柱形水杯, 底面直径10厘米, 高40厘米, 现在有10升的水倒入这个水杯中, 可以倒满几杯？8.在一次捐款活动中, 实验小学五年级学生共捐款560元, 比四年级多捐40%, 六年级学生比五年级少捐。

四、六年级学生各捐款多少元？9.体育场共有12000个座位, 举办方决定把门票总数的3%免费送给福利院的孩子们, 送出去的门票有多少张？10.某建筑物内有6根圆柱形大柱, 高10米, 大柱周长25.12分米, 要全部涂上油漆, 如果按每平方米的油漆费为80元计算, 需用多少钱？11.小石想帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子, 韭菜与鸡蛋的质量比是2∶1, 360 g的馅中, 韭菜和鸡蛋各有多少克？12.学校阅览室共有图书800本, 其中科普书占图书总数的35%, 文艺书占图书总数的30%。

制作纸笔筒的方法制作纸笔筒是一项简单而有趣的手工活动，可以将废旧纸张再利用，同时也能够增强手眼协调能力和创造力。

本文将介绍10种制作纸笔筒的方法，并详细描述每一种方法的步骤和技巧。

1. 纸卷笔筒准备一张长方形的纸张，将其从一端开始向另一端卷起来，直至形成一根纸管。

将纸管的一端用胶水粘紧，然后将其放在桌面上，轻轻敲打一下，使其底部变得平整。

接下来，可以根据自己的喜好来粉饰纸筒，例如用彩笔或贴纸来装饰。

2. 立体纸笔筒准备多张长方形的纸张，将它们叠在一起，然后将叠好的纸张沿着中心线对折，使其形成一个正方体的样子。

在正方体的侧面上留下一条缝隙，然后将这个缝隙沿着一个方向拉长，形成类似于一个笔的形状。

最后将笔筒的底部用胶水粘结，就完成了一个立体纸笔筒。

3. 条纹纸笔筒准备多张颜色不同的纸张，并将其切成一定宽度的条纹。

将一张纸条复合成一个小圆环，用胶水粘结两端，形成一个笔筒的形状。

接着将更多的纸条依次粘在笔筒上，形成一种条纹的效果。

最后可以在笔筒上添加自己喜欢的装饰，例如宝石或者丝带等。

4. 花朵纸笔筒准备多张花朵图案的彩纸，将其切成一定大小的小方块。

将小方块依次叠成花朵的形状，并用胶水将它们粘在一起，形成一朵花。

接下来，将多朵花朵按照一定的顺序粘在一起，形成一个立体的花朵纸笔筒。

5. 立体拼图纸笔筒准备多张颜色不同的纸张，并将它们切成一定大小的小方块。

将小方块依次拼凑成一个立体的形状，例如立方体或者长方体。

最后将这个立体形状沿着中心线剖开，并在底部用胶水粘结起来，形成一个纸笔筒。

6. 圆锥形纸笔筒准备一张圆形的纸张，将它沿着一个半径对折，形成一个半圆形。

接着将半圆形沿着中心线对折，并将两侧的角点用胶水粘结起来，形成一个圆锥形的纸筒。

最后将纸笔筒的底部用胶水粘结起来，就完成了一个圆锥形纸笔筒。

7. 手工釉面纸笔筒准备一张白色的纸张和一些有颜色的釉面纸。

将白色纸张沿着中心线对折，并用铅笔在其表面画出一个纸笔筒的形状。