初中班主任研讨会发言稿

初中班主任经验交流会发言稿(优秀5篇)初中班主任经验分享篇一实施素质教育，是时代的需要，而素质教育的精髓就在于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展。

但由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境的影响等原因造成在学生中存在一定数量的学困生。

由于学习成绩一时不够理想，学困生对学习丧失信心，甚至产生破罐子破摔的心理；他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。

关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。

我在任班主任的这几年中，通过学习摸索，在后进生转化工作中收到了一定的效果。

我的体会是，做后进生的转化工作，关键是要对他们有信心、耐心和爱心。

在我的班级里有一个叫做毕文庆的男生，初一时期的他没什么特别之处，也不是调皮捣蛋，学习上不好不坏总是可以达到全科及格，甚至有些学科成绩还很突出，所以没有引起大家的注意；可是到了初二，他发生了巨大的变化作业开始糊弄甚至不能按时完成；自我封闭，学校活动不爱参与；每天无精打采，听其他学生反映他通宵玩电脑，上课时偷偷睡觉；成绩也大幅度下降，从全科及格到一科不及格再到两科不及格长此以往，后果不堪想象！于是我对他开始了拯救行动。

通过细致的观察和了解，我得知，他很小的时候父母就离异后又彼此再婚了，把他寄养在爷爷奶奶家照顾，开家长会都是他的姑姑代劳，父母给他的关爱就只限于金钱和玩乐，从不在意他的学习，更别提监督指导了这样的他让我觉得很心疼，我下定决心绝不放弃他！一个周末过后的他蓬头垢面，作业又是完成的超级差，各科老师都向我告状，借此机会我把他叫到了走廊，准备实施我的拯救行动了。

开始，他以为我会严厉地批评他甚至做好了请家长的准备，所以一副拒人于千里之外的样子，我带他到谈心桌并给他搬了一把椅子，请他跟我面对面地坐下。

这时，在他那的眼睛中我看到了一丝惊讶与感动，也不那么抗拒了。

大家好！我是XX中学的一名初中班主任，很荣幸能够参加这次班主任研讨会。

今天，我想就以下几个方面与大家进行交流与探讨：一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校、家庭、社会三结合的纽带，是学生成长道路上的引路人。

在初中阶段，学生正处于身心发展的重要时期，他们的世界观、人生观、价值观正在形成。

作为班主任，我们要肩负起培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

因此，班主任工作的重要性不言而喻。

二、班主任工作的挑战与机遇1. 挑战（1）学生个性化发展：随着社会的进步，学生的个性化需求日益凸显。

班主任要关注每个学生的特点，因材施教，满足他们的个性化需求。

（2）家校沟通：家长对教育的重视程度越来越高，班主任需要加强与家长的沟通，形成教育合力。

（3）班级管理：班级管理是一项复杂的工作，需要班主任具备较高的组织协调能力、沟通能力和执行力。

2. 机遇（1）国家政策支持：近年来，国家对教育事业的投入不断加大，为班主任工作提供了良好的政策环境。

（2）教育技术发展：互联网、大数据等技术的应用为班主任工作提供了新的手段和方法。

（3）班主任队伍壮大：越来越多的优秀人才投身于班主任工作，为班主任队伍建设提供了有力保障。

三、班主任工作的策略与方法1. 班级文化建设（1）确立班级目标：根据学校要求和班级实际情况，制定切实可行的班级目标。

（2）培养班级精神：通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

（3）营造良好氛围：关注学生的心理健康，营造温馨、和谐的班级氛围。

2. 学生个性化教育（1）了解学生：关注学生的兴趣爱好、性格特点、学习状况等，做到心中有数。

（2）因材施教：针对学生的个性特点，制定相应的教育方案。

（3）鼓励创新：培养学生的创新意识和实践能力。

3. 家校沟通（1）定期召开家长会：向家长汇报学生在校表现，共同探讨教育方法。

（2）利用家校平台：通过微信、QQ等渠道，及时与家长沟通。

大家好！今天，我们在这里召开初三研讨班主任会议，旨在探讨如何更好地开展初三教育教学工作，为同学们的初中生活画上一个圆满的句号。

首先，请允许我代表全体初三班主任，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们初三全体班主任共同努力，取得了显著的成果。

同学们在学业、品德、体育等方面都有了长足的进步。

在此，我想回顾一下过去一年的工作，总结一些经验教训。

1. 加强班级管理，营造良好的学习氛围。

我们班主任始终坚持“以人为本”的管理理念，注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的活动，提高同学们的团队意识和集体荣誉感。

同时，我们严格执行班级纪律，确保同学们能够在良好的学习环境中专心学习。

2. 关心学生成长，关注个体差异。

我们班主任关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、性格特点，有针对性地进行教育。

对于学习有困难的学生，我们及时给予辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高成绩。

3. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们班主任注重与家长保持密切联系，定期召开家长会，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。

通过家校合作，形成了良好的教育合力，为同学们的成长提供了有力保障。

4. 注重心理健康教育，培养健全人格。

我们班主任关注同学们的心理健康，通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，提高同学们的心理素质，培养他们健全的人格。

二、分析现状，查找不足在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们的工作还存在一些不足之处。

1. 部分学生学习目标不明确，缺乏学习动力。

针对这一问题，我们需要加强对学生的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，明确学习目标。

2. 部分班级纪律松散，影响教学质量。

我们需要进一步加强班级管理，严格执行纪律，确保教学质量。

3. 部分班主任工作压力大，身心疲惫。

我们需要合理安排工作，提高工作效率，确保身心健康。

三、展望未来，共谋发展针对以上问题，我们将在以下方面努力改进：1. 加强班主任队伍建设，提高班主任综合素质。

初三研讨会班主任发言稿（精选5篇）初三研讨会班主任发言稿1各位同仁：今天举行的这次中考复习专项研讨会，是根据学校工作计划，经学校研究决定召开的，也是学校领导开学之初就定下的本学期学校重要工作之一。

学校召开这样一个会议，其目的和意义就是在于向大家通报我校今年中考工作的总体部署，力争早筹划，早行动，取得一个理想的中考成绩。

一、中考形势的分析对于今年中考形势的分析，在学期初的教学工作会上已向大家通报，在这里不再赘言。

总之，我们今天中考的形势相当的严峻。

这既有我们学校自身的原因，还有教体局对学校教学工作评价标准变更的原因。

但是无论外部的条件如何变化，只要我们做好了自己的事情，学校相信大家有能力，也有信心取得一个理想的成绩的。

二、对于中考复习的建议关于成功，有这样一个公式：成功=目标+方法+行动。

根据对我校今年中考形势的分析，我校的中考复习工作应该做到早筹划、早部署、早行动。

(一)中考复习的总体部署3月15前各科要尽力结束新课，全面转入复习。

复习分四轮进行，具体工作部署如下：夯实基础：3月15日—4月15日，复习目标是完成知识的梳理，形成知识框架。

训练提高：4月16日—5月15日，复习目标是完成知识的整合，对接中考，形成能力，规范解题思路，掌握解题方法。

模拟演练：5月16日—5月31日，复习目标是模拟中考，强化训练。

补缺补漏：6月1日—6月7日，复习目标是查漏补缺，完善学科复习;调整应试心理，掌握应试技巧。

(二)加强领导，明确责任1.成立中考领导小组组长：副组长：成员：2.责任明确(1)校长室总体部署学校中考工作;教务处跟踪、指导、检查初三中考复习的全面工作;教科室安排初三年级复习课的听课、指导工作，切实保证初三复习课的实效性;政教处加强初三毕业班的学生管理，确保班级的稳定。

(2)班主任工作：A.平常心与信心班主任要有平常心，在工作过程中是否存在唠叨不停、谈话不止、提醒不断、感慨不已的情况。

在中考复习的关键期，班主任工作的关键词：微笑、陪伴、激励。

初中优秀班主任经验交流发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________初中优秀班主任经验交流发言稿4篇初中优秀班主任经验交流发言稿第1篇尊敬的校领导、各位同事：大家好!今天能有机会在这里发言，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，只是一点体会和做法跟大家一起聊聊。

不足之处，还望批评指正。

一、低要求一年级的孩子需要从头学起的东西太多了。

于是我放低要求从最简单的上课怎样坐开始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写作业时怎样握笔，读书时怎样拿书……几乎每天都重复着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。

时间久了，逐渐教学生一些口令，比如在我们一年级教室旁边常能听到“一、二、三——静下来”“四五六——坐坐好”“大眼睛------看屏幕”等等这些师生都挂在嘴边的口令。

有了这些简单的口令提醒，课堂纪律明显比以前好了很多。

渐渐地我发现只有耐心地站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。

比如：在课堂上留下足够的时间让学生写作业;在向学生讲完作业要求后，我总是再写一个书写范例在投影仪上打出来，并提出三个小要求：1、做作业时不讲话。

2、不边做边玩。

3、作业书写要工整，比漂亮不比速度。

二、巧训练1、用儿歌的形式提高注意力。

我个人非常注重在一年级起培养孩子的良好习惯，这是培养孩子成才的起点，也是达到效果的最佳时期。

为此我还收集一些行为习惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。

在实践中我是这样做的：课前(我在讲台上贴了要各位任课老师提醒孩子们做好课前准备的纸条;上课铃声响，在小老师提醒下喝水，背纪律儿歌。

初中班主任研讨会发言稿初中班主任研讨会发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在今天晚上的班主任论坛中，我将自己这几年做班主任的点滴体会和本学期个人在管理班级中的些许感受和大家交流交流，希望大家给我提出宝贵意见，批评指正。

我是20xx年来校参加工作的，最初的两年我没有担班主任工作，因为我觉得自己还不够格，刚刚大学毕业没有实践，没有经验，班主任工作对我来说是一片新的沃土。

所以，我仅仅担任初一语文教学工作，但除过正常的教学活动外，我有意识地和其他年长的老师及长年担任毕业班的班主任老师促膝交谈，真诚地向他们求取真经，希望通过他们的践行及个人体验得到真传。

但收获到的只能是只言片语，纯属理论，而且有些想法在今天看来相当幼稚可笑，而且也行不通。

俗话说：实践是检验真理的唯一标准，这个道理可以说放之四海而皆准。

所以，两年之后的20xx年我开始担任初一年级一个班的班主任工作，欣喜之情溢于言表。

至今，我担任班主任工作已经五年多的时间，其间既担任过九年级班主任，也担任过七、八年级班主任。

虽然自己每天兢兢业业地管理，苦心孤诣地经营，但仍然存在不少问题，每每这时候我总是窘态百出，束手无策，但有一点我觉得至关重要。

这也是我管理班级过程中的一个亮点，那就是开好主题班会。

全国优秀初中班主任发言稿优秀班主任发言稿一尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。

这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝xx中学20xx—20xx学年开学典礼，祈求明年更丰收。

作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。

大家好！今天，我们在这里召开初一班主任研讨会，旨在总结过去一段时间的工作，交流经验，探讨问题，共同提高班主任工作水平。

在此，我非常荣幸能代表全体班主任发言。

以下是我对本次研讨会的几点思考：一、回顾过去，总结经验过去的一段时间，我们初一全体班主任团结协作，认真履行职责，取得了显著的成绩。

在此，我代表全体班主任对各位领导和同事们表示衷心的感谢！1. 加强班级管理，营造良好班风。

我们坚持“以人为本”的理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的良好习惯。

通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，使学生形成团结、互助、向上的良好班风。

2. 注重家校沟通，形成教育合力。

我们积极与家长沟通交流，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。

通过家访、家长会等形式，让家长了解学校教育理念，形成家校教育合力。

3. 提高自身素质，树立良好形象。

我们班主任不断提高自身业务水平和道德修养，以身作则，树立良好的班主任形象。

在教育教学工作中，我们关爱每一个学生，关心他们的成长，赢得了学生的尊敬和家长的信任。

二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。

1. 部分学生纪律观念不强，学习态度不端正。

针对这一问题，我们要加强思想教育，引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。

2. 家校沟通不够深入，部分家长对学校教育缺乏信任。

我们要加强与家长的沟通交流，增进相互了解，共同关注学生成长。

3. 班主任队伍建设有待加强。

我们要注重班主任的培训和学习，提高班主任的业务水平和综合素质。

三、展望未来，共谋发展面对新的挑战，我们要以更加饱满的热情投入到班主任工作中，共同为初一学生的成长保驾护航。

1. 深入开展德育教育，培养学生的良好品德。

我们要以社会主义核心价值观为指导，加强学生的思想道德教育，培养学生的责任感和使命感。

2. 优化班级管理，提高教育教学质量。

我们要积极探索班级管理新方法，关注学生的个性发展，提高教育教学质量。

初中班主任在交流会上的发言稿范文（精选6篇）初中班主任在交流会上的发言稿1尊敬的各位领导和班主任：大家，下午好！首先，感谢领导给我这样一个交流的机会，也感谢各位领导和班主任在星期天班会课抽出宝贵的时间来指导我，我觉得自己何德何能在各位前辈面前谈我的班级管理，衷心感谢，接下来我就我的班会课谈一点自己小小的想法：班会结束后，同学们都觉得感触了，也感动了，我也感动了，不知道这种感动能持续多久，也写了很多东西给我，从他们身上学到了很多很多东西，在这里也感谢我九（3-4）班的孩子们，我在讲课中说到：教学一直在做着，今天是育人的开始，也许以前太过于强调机械化的教学而忽略了人性化的育人，导致欲速则不达。

原九（4）班陈金沄同学这样写到：“十年教学，今有育人”。

这句话深深触动了我的心，我就在想十年教学今天才真正知道德育工作的重要性。

原来这十年我只是一个只用一只脚在行走的残疾人，一直在和双脚行走的人赛跑着，也许我们正常人经常以异样的眼光注视着残疾人同时也扮演着残疾人的角色，教育，应该是教书一只脚和育人一只脚，教育大计，德育为先，有了双脚还应该是德育这只脚先跨才对。

我教书十年真的好像只是在教书，当教师十年真正当班主任只有三年，现在才真正感觉到德育走先的道理，也许太晚了，也许醒来就是希望吧，其实，德育工作是教育路上的风景（过程），教学是教育路上的根本（终点），我就在思考：为什么我走得没有别人快呢？许是我只用一只脚在行走，必定落后他人。

九（3）班姚正平、邹国秀和李长菲等许多同学，他们在感动的同时还给我了很多有用的建议、鼓励和温暖的话语。

九（4）班朱春永同学这样写到：“人，为什么总是身在福中不知福呢？其实，我们身边缺少的不是幸福，而是发现幸福的眼睛”。

也深深触动了我的心，我就在想，为什么总觉得教师工作很累，老找不到职业幸福感呢？老抱怨学生，这个那个的，其实，我们应该感到幸福，有那么多可学习的同事们，还有缘在一起工作和生活，我们还有那么多学生可教，也应该感谢学生给我们惹的每一个麻烦，我们从中学到了东西，只是他们用的是一种特别的方式（犯错误）把问题摆在我们面前，让我们学会了很多解决问题的办法，教育了别人也成长了自己。

第1篇大家好！我是XX中学XX年级XX班的班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我在班主任工作中的心得与体会。

首先，请允许我代表全体班主任，对学校领导和同事们长期以来对我们工作的关心与支持表示衷心的感谢！班主任是学校教育教学工作的重要组成部分，是班级管理和学生成长道路上的引路人。

今天，我发言的题目是“加强班主任队伍建设，提升班级管理水平”。

以下是我对这一主题的一些思考：一、加强班主任队伍建设的重要性1. 班主任是班级管理的核心。

一个优秀的班主任能够引领班级风气，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

2. 班主任是学生成长道路上的引路人。

班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的品德、心理健康和人生观、价值观的形成。

3. 班主任是家校沟通的桥梁。

班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

二、提升班级管理水平的策略1. 加强班主任队伍建设（1）提高班主任的政治素质。

班主任要坚定信仰，忠诚于党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）提升班主任的业务能力。

班主任要具备扎实的教育教学理论知识和丰富的实践经验，能够熟练运用教育教学方法。

（3）强化班主任的职业道德。

班主任要关爱学生，尊重学生，公正公平地对待每一个学生。

2. 完善班级管理制度（1）建立健全班级规章制度。

班级规章制度要明确、具体、可操作，使学生能够自觉遵守。

（2）加强班级纪律教育。

班主任要经常对学生进行纪律教育，让学生认识到遵守纪律的重要性。

（3）开展班级活动。

通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生个体差异（1）了解学生。

班主任要全面了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，因材施教。

（2）关爱学生。

班主任要关心学生的生活，关注学生的心理健康，帮助学生解决困难。

（3）培养学生自主学习能力。

班主任要引导学生学会学习，培养学生的自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。

4. 加强家校沟通（1）定期召开家长会。

班主任研讨会上的发言稿范文三篇发言稿一：班主任的使命与责任尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个班主任研讨会上与大家交流和分享我的经验和思考。

作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的使命和责任。

我想在这里谈谈我对班主任的使命和责任的理解。

首先，作为一名班主任，我们的首要使命是教书育人。

我们是学生们的引路人，要以身作则，为他们树立正确的学习态度和价值观。

我们要用心教书，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们获得知识和技能，让他们在学习中感受到成就和快乐。

同时，我们也要注重培养学生的品德和道德修养，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

其次，作为一名班主任，我们的责任是关心和照顾学生的成长。

我们要了解每个学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育和帮助。

我们要关注学生的身心健康，帮助他们解决成长中遇到的问题和困惑。

我们要与学生建立良好的师生关系，成为他们的朋友和倾听者，给予他们关怀和支持。

只有当学生们感受到我们的关心和爱护，他们才能健康快乐地成长。

最后，作为一名班主任，我们还有着推动学校和家庭合作的责任。

我们要与学生的家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

我们要了解家庭环境对学生的影响，与家长共同制定学生的教育计划和目标。

我们要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同解决学生的问题。

只有学校和家庭的紧密合作，才能为学生提供良好的成长环境和教育资源。

各位领导、同事们，作为一名班主任，我们的使命和责任重大。

我们要发挥自己的专业素养和职业操守，做好学生的引路人、关心者和合作者。

让我们携起手来，共同为学生的成长和发展而努力！谢谢大家！发言稿二：班主任的成长与反思尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个班主任研讨会上与大家交流和分享我的成长与反思。

作为一名班主任，我在工作中不断反思和总结，不断提升自己的能力和水平。

我想在这里谈谈我在成长过程中的一些体会和思考。