复旦大学成果项目登记表

复旦大学教务处文件复旦教通字[2013]76号关于2013年度本科教学研究及教改激励项目立项的通知各院系及公共教学部门：根据学校教务处和教师教学发展中心《关于申报复旦大学2013年度本科教学研究及教改激励项目的通知》（复旦教通字[2013]62号），各单位动员教师积极申报教学研究及教改激励项目，共有153个项目有效申报。

经教务处和教师教学发展中心组织初审、部分项目现场汇报评审和项目改进意见恳谈等程序，决定立项资助哲学学院郁喆隽老师“‘新教伦理与资本主义精神’慕课建设与课堂翻转”等107个项目。

一、立项分类与启动经费项目立项分为三类；重点项目22项、一般项目45项、激励项目40项；每个项目的启动经费分别为2万元、1万元和0.5万元。

项目经费实行预决算制，项目结束后进行决算，结余经费返回学校。

二、项目考核与动态管理根据前期评审，每一个申请项目将得到针对性的意见和建议，具体将通过项目负责人申请立项时提供的电子邮箱予以反馈，请注意查收。

1、未立项项目的后续机会：特别鼓励未批准立项的项目申请者在修改和调整项目设计的基础上，再次申请。

2014年春季学期拟启动追加立项程序，请做好准备，具体另行通知。

2、立项项目的动态管理：教务处和教师教学发展中心将组织跟踪考核，根据项目后续实际执行情况，动态调整项目类别及其相应支持经费。

请项目负责人和团队结合相关建议，完善项目设计进行后认真执行。

第一次阶段性考核拟于2014年5月下旬进行，根据考核结果确定是否调整项目类别、是否增加资助额度等；具体另行通知。

三、项目分享与成果培育各项目负责人在项目执行期间，请注意项目的经验分享与成果培育：1、经验分享交流：收集教学档案，积极参加学校教师教学发展中心活动，分享项目成果与经验，尤其是教学模式改革实践的相关项目将被选择性地开发为教师教学发展中心2014-2015年的观摩交流课；2、成果发表出版：在教学改革实践的同时，加强教学研究。

如果发表教学论文或出版教学专著等，请标注“复旦大学本科教学研究及教改激励项目资助”字样；3、教学成果培育：注意参考上海市教委和教育部关于教学成果的申报标准和要求，积极培育项目、提高教学质量，争取申报下一轮教学成果。

上海交通大学创新项目项目结题汇总表
：1.请院系工作组填写此表，填写通过本院审查，允许参加结题答辩的项目。

2.项目级别中“国家大学生创新性实验”项目填写“国家”，“上海大学生创新活动计划”项目填写“上海”。

2.成果形式按:论文、设计、产品研制、软件开发、专利申请、调研报告等类别填写。

4.此表请于4月21日之前上交教务处教学实践办公室。

上海交通大学创新项目成果发表登记汇总表
此表作为创新项目成果已在公开杂志发表登记，请院系工作组负责收集汇总填写，于4月21日之前上报教务处教学行政办公室。

并请复印专利、论文全文、封面和目录。

复旦大学2017年高等教育上海市级教学成果奖推荐申报项目一览表序号申报成果名称1“七位一体”的大学生创业型人才培养路径2《医学免疫学》教学课程体系改革的创新实践3《中国人口与发展》全英语课程建设——多学科交叉与国际化视野并重4补充运用“非理智语言”提升高校道德教育实效性5持之以恒,不断提升眼科研究生临床教学体系建设6创新医学实验教学体系，构筑多功能示范基地7大气化学国际化高层次人才培养新途径探索-中欧大气化学学校教学实践8电子科学与技术专业《物理化学》课程建设与人才培养9对分课堂：促进主动学习、变革传统课堂的本土教学模式创新与实践10多层次“中国通史”教学体系的构建11耳科学高清三维实景教学体系的构建与应用12二十年磨一剑－创建以古代语言文字为基础的世界古代文明课程体系13法医学模块化整合式教学体系建设14复旦大学科学选拔创新人才的十年探索15高等代数课程教学改革的创新与实践16高水平研究型大学学生英语能力培养质量标准与测评体系的构建与实践17构建公共传播人才培养体系18国际合作与冲突解决的多学科教学体系建设19夯实基础，全面提升教学质量——基础医学主干课程体系建设20夯实基础、结合应用——工程技术类的本科数学课程教学体系建设与实践21基于材料科学与工程的“七性”案例教学法的内涵、特点与实践22基于沉浸式教学方法的数据分析类课程实践23基于岗位胜任力需求的临床医学与人文医学教学数据库的建设与应用24基于高层次创新人才培养的综合性大学微电影系列课程建设与改革25基于国际视野的高层次护理人才培养的创新与实践26基于国家重大需求的优秀儿科医学人才培养体系的创新与实践27基于健康中国需求的创新人才培养机制探索与实践28基于学科内容的大学生学术英语能力培养模式的构建和创新29基于知识再发现的细胞生物学分类教学促进创新科研人才培养30计算机类专业教育中通识教育理念的探索与实践31建构线上线下学习共同体 增强思想政治理论课解疑释惑价值引领的创新探索32教学与科研中创新思维培养四问法33老年医学教育体系的构建与实践34立德、立学、立能：教师教学发展的创新与实践35立足“卓越医师”的专科医生培养模式探索与创新36临床药学人才培养模式的探索与创新37旅游管理专业的国际化复合型人才培养教学模式与应用创新研究38面向学习需求和质量提升的高校思想政治理论课改革探索39面向移动互联时代的新闻传播专业实践课程体系创新40培养卓越青年医师，服务社会健康需求41强化妇产专科特色人文教育与临床胜任力，构建新型妇产科学教学体系42强化医学人文，构建新时期医学职业素养教育体系43全程任务驱动式原位翻转课堂的大学教学实践44全球化语境下“中国现当代文学”课程体系的建构45全日制公共卫生硕士培养模式的创新与实践46数字时代提升学生学习能力的课堂教学-在《改变生物的生物技术》中的实践47提高软实力，推动中国哲学全球化的探索与创新——复旦中国哲学英文硕士项目48体验、参与、探究、个性化教与学的探索--研讨型大学体育课程的设计与实践49贴近审判的司法人才培养模式及其实践50推进“一带一路”政策沟通的探索：中国与比较公共管理全英文课程体系建设51推进医学遗传学课程的数字化建设:教学共享与实践52为培养一流数学专业人才 创新本科教学模式的探索与实践53我国量化交易高级人才培养体系探索54信号类教学团队在卓越信息人才培养中的探索与实践55言语听觉科学系列课程建设56一流资源，一流学术训练营——中外新闻传播理论研究与方法暑期学校57以临床应用能力为导向的循证医学教学体系的创建和实践58以培养应用型口译人才为导向的本科阶段同传课程教学模式创新与实践探索59以遗传学科学思想为核心，三维一体的遗传学人才培养模式的创新实践60以质量为核心的临床实习教学管理体系的构建61有创新、有成效、有成果的物理演示实验教学新模式62有根、有魂、有效: 创建中国特色的大学通识教育体系63哲学课程体系中的国学方向建设64中国特色社会主义法治理念教学体系的创新与实践65卓越为公：政治学高峰学科育人模式的探索与实践。

复旦大学本科生实验实践资助计划（“登辉计划”）项目申请书课题名称：项目类型：□实验类项目所属学科：代码:项目负责人：院系：指导教师：填表日期：复旦大学教务处制表复旦大学本科生实验实践资助计划（“登辉计划”）申请须知“登辉计划”旨在借助我校综合性研究型大学的优势，充分利用学校雄厚的教学科研资源以及学校周边和上海市优质的企业资源，依托各教学科研实验室、复旦创业基金、复旦科技园等创新创业基地，搭建科研与实践相结合，分层次成体系的大学生实验实践平台，培养学生的动手能力，以及利用最新科研成果进行创业的产、学、研一体化意识。

1.项目要求●“登辉计划”分为实验类项目和创业类项目。

实验类项目鼓励学生自主为某些理论设计实验（必须制作或搭建出实验设备或实验平台），或者为实验室制作实验设备，并能在一年内完成（特殊项目可申请延长）。

创业类项目则鼓励学生为最新科技成果设计并撰写产品商业化的可行性方案，并能在一年内完成商业预孵化。

●项目可由学生或教师提出，必须由学生相对独立地完成。

●鼓励学生跨专业组团参与，每个项目学生人数不超过4位。

●每个项目至少有一位指导教师。

2.申请者要求●应为本校本科一、二、三年级学生，非四年制的本科学生，申请资格截止至四年级。

优先鼓励低年级学生参加。

●一位学生一次只能参加一个“登辉计划”的项目，参加其他任何学术研究资助项目（如FDUROP的“莙政”、“望道”、“曦源”等项目）而未结题者也不能申请。

●申请人团队中指定一位为项目负责人，负责日常联络等事务。

3.指导教师要求●建议项目指导教师（以下简称“导师”）为有实验教学或研发经验的教师，创业类项目可加聘一位有创业投资经验的校内教师或校外企业人士共同指导。

导师均要保证有足够时间对学生进行指导。

●为保证指导质量，建议一位教师一次只指导一个“登辉计划”的项目。

4.工作日历及后续研究申请●每学期第8周为申请周，学生可以在该周提交开题、中期考核、结题等申请；第10周为答辩周，教务处将根据各项申请安排现场答辩。

.项目编号 ___07012___________国家大学生创新性实验计划项目结题表课题名称：磷酰胆碱基团改性温敏水凝胶第一作者：王琼程冬所在院系：高分子科学系指导教师：钟伟导师单位（部门）：复旦大学高分子科学系填表日期：2008年3月24日复旦大学教务处一、项目信息表WORD.WORD.二、结题报告CH 2Cl 2 2.2.1 COP 的合成按照文献13所述方法，如下路线合成COP 。

OHOH+ClP Cl Cl CH 2ClO P OCl +O 2OP O O Cl +HO O C O Et 3N THF OP O OOO CON CH 3CH 3CH 3+OO COP O O N O MPC 的合成H+Cl P ClClCH 2ClOP O Cl+O 2O PO O Cl+HO OCOEt 3N THF O P O OO O C ON CH 3CH 3CH 3+OO COP OON O MPC 的合成O P OOCl在一个配有恒压滴液漏斗、回流冷凝管（连有液封管以便与空气隔绝）和磁力搅拌器的三口瓶中，加入一定量的PCl 3与干燥CH 2Cl 2的混合溶液，然后缓慢滴入一定量的干燥EG ，滴加的速度控制在HCl 气体的生成不至于太剧烈，时间约2.5小时。

滴毕，立即换用蒸馏装置，先常压蒸馏除掉溶剂及其部分副产物；当温度升到60℃时，立即减压蒸馏，得到无色液体CUP 。

在一个配有回流冷凝管（连液封管以便与空气隔绝）、气体导管和磁力搅拌器的三口瓶中，加入一定量的CUP 和干燥苯。

在搅拌状态下，缓慢通入干燥的O 2。

控制温度，使体系微回流。

反应20小时后结束，用旋转蒸发仪除掉溶剂，然后减压蒸馏，即得到无色液体,即产物COP 。

2.2.2 PC-Pluronic 的合成0.01mol Pluronic® F-87或F-88、F-108、F127和0.02mol 三乙胺(TEA) 在通氮气环境下混合溶于100mL 干燥THF 。

附件一
NO：
上海高校思想政治教育优秀研究成果
申报表
成果名称:
申报人:
学校名称：__________________________________
成果类别：口著作□论文□调查报告
上海市高等学校思想理论教育研究会
2016年制
表一成果申报人基本情况
表二成果主要参与者基本情况（限填4人）
表三成果内容简介（1500字以内）
内容包含1 .基本理念和观点；2.主要创新或突破点；3.社会影响和意义等。

表四相关部门评审意见
负责人（签章）
年月日
负责人（签章）
年月日
负责人（签章）
年月日
说明：
一、本表一式七份（用A4纸打印）；
二、本表及附带的相关材料将不再退还。

工号：复旦大学“青年杰出人才”正高级专业技术职务申报表申报人姓名所在院系（医院）二级学科研究方向应聘职务复旦大学人事处制填表时间：年月日填表说明1、本表用于申报复旦大学“青年杰出人才”正高级专业技术职务。

2、本表第一至十三项由本人填写，由所在院系（医院）审核。

3、若填写内容较多，可插入行、调整字体大小、表格内部宽度，但不得改变页面内容格式和表格其他结构。

若加附页，请严格依照本表格式与大小，页码标为附 X-1、附 X-2 等（如第八项主要科研、教学获奖情况，增加附页，页码标为附八 -1 、附八 -2 等）。

4、如手工填写，须用钢笔填写，字迹要端正、清楚。

5、根据档案管理的要求，请使用A4 纸，双面打印。

一、个人资料姓名性别出生年月国籍 /民族党派照片最高学历学位毕业时间毕业院校现聘专业技术任职年月职务身份证号码电子邮件通讯地址手机二、主要学历及国（境）外研修经历（大学及以上）起止年月校（院）、系及专业学历 /学位专业导师自至（海外高校请注明所在国家)三、工作经历（含博士后经历）起止年月工作单位 /机构职务自至四、主要学术兼职（国内外主要学术团体的兼职）起止年月学术团体名称兼职职务自至五、任现专业技术职务以来在教学、科研等方面的主要成就和贡献（ 1500 字以内，请注意说明所开展科研工作及取得成果的系统性、创新性）六、任现专业技术职务以来完成教学工作情况1．课程教学情况开课 教学课程课程 授课 实际担任 类别学年 对象及人课堂教学 名称学分学期属性数学时数普通 全 日 制 本科 生 教 学研 究 生 教 学2、任现专业技术职务以来指导研究生情况学生类别在读人数毕业生数指导博士生指导硕士生指导普通全日制本科生毕业论文3、其他教学工作（指导学生科创、指导进修教师、实验室建设、教学改革任务等）七、任现专业技术职务以来完成科研工作情况（受聘复旦大学现任专业技术职务以来的情况）1、论著等（任现职以来，按时间逆序填写）论文按照“作者(按原排序，通讯作者请注明)，题目，期刊名称（注明：期刊类别：“ SCI/EI/SSCI/A&HCI/CSSCI/ 权威 /核心”等；影响因子；卷 ( 期)( 年 )，起止页码；理工医科论文分区及分区类别”的顺序填写；著作、教材按照“作者 (按原排序 )，著作名称，出版社，出版年份，字数（本人承担字数）”的顺序填写。