——泰勒
(一)泰勒的科学管理理论
1、关于泰勒
弗雷德里克•泰勒(Frederick Winslow Taylor,1856~1915 ),科学管理之父。
泰勒曾经在费城的恩特普利斯液压机厂做了3 年学徒,使他在自我管理、自我控制方面获得深切 的体会,对他今后的工作打下了较为坚实的基础。
1878年,到大钢铁公司米德维尔工厂,6年时 间从普通技工到总技师,1884年升总工程师; 1890年任一家制造纸板投资公司总经理;1898年 受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司做咨询工作; 1906年担任美国机械工程师协会主席;1915年病 逝,终年59岁。
★实验核心: 第一、精心挑选工人; 第二、诱导工人使之了解这样做对他们没有损害,还
可以得到利益; 第三、对他们进行训练和帮助,使之获得完成即定工
作量的技能; 第四、按科学的方法去干活会节省体力。
(2)铁砂和煤炭的铲掘实验
★实验情况:
实验前:不同的活,同样的铲 → 铲铁砂容易疲劳,铲煤重量不 足。
符号系统及其有关的原则。
(7)卡内基、沃顿——对管理教育及科学管理理论作出巨大贡献。
麦尔勒姆
普尔
组织结构、职能控制准备
科
学
汤
工资报酬、收益分配实验
管
哈尔西
理
的
梅特卡夫
车间管理尝试
春
史密斯
天
沃顿商学院
教育推动
到
来
二、科学管理理论的形成与发展
管理的主要目的应该是使雇主实现最 大限度的富裕,同时也使每个雇员实现最 大限度的富裕。
5、科学管理实践的初步尝试
阿克赖特:发明水力纺纱机,
→应用高效管理原则的先驱
小瓦特:索霍工厂(市场预测研究、制定生产工艺