(第02周)01-2019年高考理科综合周周练之生物部分全真模拟(解析版)

2019年高考理科综合周周练之全真模拟2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第一周）（2）理科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 Na—23 S—32 K—39 Fe—56 Cu—64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A．细胞内的化合物都以碳链为骨架B．tRNA、神经递质、激素发挥一次作用后都失去活性C．相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同，但释放的能量不同D．在小球藻的培养液中加入ATP合成酶，淀粉的合成量增加【答案】C【解析】细胞内的蛋白质、核酸等生物大分子都以碳链为骨架，A错误；tRNA将相应的氨基酸运载到核糖体并离开核糖体后，还能运载相应的氨基酸，不会失去活性，神经递质发挥一次作用后，或被回收或失去活性，激素发挥一次作用后会失去活性，B错误；相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物都是CO2和H2O，因脂肪中氢的含量远高于淀粉，而氧的含量远低于淀粉，所以相同质量的脂肪氧化分解释放的能量多于淀粉，C正确；小球藻是自养生物，淀粉是光合作用的产物，合成淀粉所需要的ATP来自于光反应，培养液中加入的A TP合成酶不能被小球藻吸收，因此淀粉的合成量基本不变，D 错误。

2．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的数量因参与化学反应而减少B．细胞中所有酶的合成都受基因控制C．同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同D．活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用【答案】B3．如图是某基因型为aabbDd的哺乳动物某一器官内的细胞分裂图.下列相关说法正确的是( )A．根据细胞分裂图可以确定该动物为雄性动物B．形成该细胞的过程中一定发生了基因突变C．该细胞中含有3对同源染色体和2个染色体组D．该细胞最终能产生两种具有生殖能力的配子【答案】B【解析】根据细胞分裂图象中细胞质不均等分裂，可以确定该动物为雌性动物，A错误。

注：气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量
）正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是(如图丙)（______）
B．b→c C．c→b D．d→a
）研究发现静息电位的产生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K＋不再透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K＋跨膜运输的方式是________。

________个突触，在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示
）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突膜内电位差值约是________ mV，与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将
于细胞的________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分
_________________。

2019年普通高等学校招生全国统一考试全真模拟试卷理科综合生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

可能用到的相对原子量：H—1 Li-7 Be-9 B-11 C—12 N—14 O—16 F-19 Na—23 Mg—24 Al—27 Si—28 P-31 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Cr—52 Mn—55 Fe—56 Co-59 Cu—64 Zn—65 Ge—73 Br—80 I—127 Ba—137 Ag—108 Pb—207 Au-197 As-75 Ni-59I选择题部分（126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物体内化合物的描述，错误的是A. 中心体和核糖体无膜结构，但含有N元素B. 组成酶的基本单位之间都是通过肽键连接的C. 淀粉和糖原分子结构不同主要是由于它们的空间结构不同D. 参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖相同2．下列关于生命系统中信息传递的叙述，正确的是A. 生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上的受体的识别B. 生物体内的信息传递都具有双向性C. 无论生物体内还是生物体外，传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子D. 人体产生的能降低血糖浓度的胰岛素分子不属于生态系统信息传递中的化学信息3.．下列有关生物学研究和实验方法的叙述，不正确的是A. 采用标志重捕法调查种群密度时，若部分标志物脱落，则实验所得到数值与实际数值相比偏大B. 在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验C. 用纸层析法分离色素，滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D. “建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型4．如图为某生物兴趣小组研究镧（La）( La（NO3）3)和2，4-D对柳条插条生根的影响的实验结果（CK 为空白对照组），据图分析，下列相关叙述错误的是La（NO3）3和2，4-D对不同发育阶段柳条插条生根率的影响（1为基部茎段，2为中间茎段，3为顶部茎段）A. La（NO3）3和2，4-D对茎段的生根有促进作用B. La（NO3）3和2，4-D同时使用比单独使用效果更佳C. 自然扦插条件下，只有基部茎段才会生根D. 2，4-D对顶部茎段生根的促进作用最不明显5. 下图为某果蝇体细胞中染色体和部分基因示意图。

2019年高考理科综合周周练之选择题专项训练2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第一周）（2）理科综合能力测试选择题部分一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．TMCO1是内质网上的跨膜蛋白，当内质网中钙离子浓度过高时，TMCO1形成具有活性的钙离子载体，并将内质网中过多的钙离子排出。

一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子载体活性随之消失。

下列有关叙述正确的是A．高浓度的钙离子会导致钙离子载体失活B．内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱C．TMCO1须经内质网加工后由高尔基体分泌出细胞D．若敲除TMCO1基因，则内质网中钙离子浓度会下降【答案】B2．下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．细胞生长过程中,蛋白质合成的数量增加,物质交换效率增强B．正常分化过程中细跑的形态结构虽然发生了稳定性差异,但核遗传物质不会发生改变C．正常人体只要细胞癌变,必然在体内形成肿瘤D．细胞凋亡过程中,所有酶的活性都降低【答案】B【解析】细胞生长过程中，细胞体积增大，相对表面积减小，物质交换效率下降，A错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，正常分化过程中细跑的形态结构虽然发生了稳定性差异，但核遗传物质不会发生改变，B正确；正常人体的免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，若正常人体细胞癌变，不一定在体内形成肿瘤，因免疫系统可以清除癌变细胞，C错误；细胞凋亡过程中，多数酶的活性降低，D 错误。

3．选纯种果蝇进行杂交实验，正交：朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；反交：暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。

若与上述性状相关的基因为E和e，则下列说法错误的是A．正、反交实验可用于判断有关基因所在的染色体位置B．反交的实验结果说明控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交实验的F1中，雌性果蝇的基因型都是XEXeD．若正、反交的F1中雌、雄果蝇均自由交配，则后代表现型的比例都是1:1:1:1【答案】D雄性为朱红眼（X e Y），C正确；纯种暗红眼♀（X E X E）×纯种朱红眼♂（X e Y）得到F1只有暗红眼（X E X e、X E Y），F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1（X E Y）：2（X E X E、X E X e）：1（X e Y）；纯种朱红眼♀（X e X e）×纯种暗红眼♂（X E Y）的反交实验中，F1雌性为暗红眼（X E X e），雄性为朱红眼（X e Y），F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例是1（X E X e）：1（X e X e）：1（X E Y）：1（X e Y），D错误；故选D。

2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第二周）（2）理科综合能力测试生物部分1．下面对四种细胞器结构特征的部分描述，哪一种结构属于细胞的显微结构A．线粒体的棒状结构B．两个中心粒的相互垂直结构C．叶绿体的双层膜结构D．高尔基体的单层膜结构【答案】A【解析】细胞的显微结构是指在光学显微镜下可以观察到的细胞结构。

线粒体用健那绿染色后，其棒状结构用高倍光学显微镜可以观察到，A正确；两个中心粒的相互垂直结构、叶绿体的双层膜结构与高尔基体的单层膜结构，都必须借助电子显微镜才能观察到，B、C、D均错误。

2．将某一细胞中的一条染色体上的DNA用14C充分标记，其同源染色体上的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂(不考虑交叉互换)。

下列说法中正确的是A．若进行减数分裂，则四个细胞中均含有14C和32PB．若进行有丝分裂，某一细胞中含14C的染色体可能是含32P染色体的两倍C．若进行有丝分裂，则四个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性D．若进行减数分裂，则四个细胞中可能两个有放射性，两个没有放射性【答案】C【解析】若进行减数分裂，同源染色体会分开，因此四个细胞中有两个细胞都含有14C，另外两个细胞都含有32P，A错误；若进行有丝分裂，某一细胞中可能含14C的染色体和含32P染色体相等，也可能只含14C，也可能只含32P，可能不含14C和32P，B错误；若进行有丝分裂，细胞分裂两次，DNA复制两次，由于有丝分裂后期，姐妹染色体分开后形成的子染色体移向细胞两极是随机的，因此，四个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性，C正确；若进行减数分裂，DNA只复制一次，但细胞分裂两次，因此，四个细胞中都有放射性，D错误。

3．1株一年生、自花授粉、椭圆形叶子的杂种植物，其叶形由1对基因（A、a）控制。

经观察发现第2年、第3年、第4年椭圆形叶植株：掌形叶植株比均为2:1，下列叙述错误的是A．掌形叶植株可能无法产生可育的配子B．椭圆形叶植株产生含A或含a的雄配子的比例是1:1C．植株的性状不都是由其染色体上的基因和环境共同决定的D．2:1的性状分离比说明该性状遗传不遵循孟德尔分离定律【答案】D4．假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色（B)对白色（b)为显性。

2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第一周）（1）理科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 Na—23 S—32 K—39 Fe—56 Cu—64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生物体内组成成分的叙述，错误的是A．脂肪、糖原和淀粉都是储能物质B．胰岛素与血红蛋白的组成元素不完全相同C．无机盐与神经元产生兴奋有关，与传导兴奋无关D．叶绿体中的DNA在有丝分裂中会随机分配到子细胞【答案】C2．通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质，一种通道蛋白只允许一种物质顺浓度梯度通过。

下列关于通道蛋白的分析，错误的是A．通道蛋白运输物质具有选择性是由其结构决定的B．物质通过通道蛋白的运输属于被动运输，不消耗ATPC．细胞膜上的载体蛋白与通道蛋白在空间结构上有差异D．用蛋白酶处理通道蛋白不影响其跨膜运输速率【答案】D3．人体的精原细胞(2N=46)在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。

下列有关叙述不正确的是( )A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内的染色体数目分别为46 和23B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时，细胞内核DNA 数分别是92 和46C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，细胞中都有两个染色体组D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，细胞中都有两条Y 染色体【答案】D【解析】在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。

2019年高考理科综合周周练之全真模拟2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第一周）（2）理科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 Na—23 S—32 K—39 Fe—56 Cu—64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A．细胞内的化合物都以碳链为骨架B．tRNA、神经递质、激素发挥一次作用后都失去活性C．相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同，但释放的能量不同D．在小球藻的培养液中加入ATP合成酶，淀粉的合成量增加【答案】C【解析】细胞内的蛋白质、核酸等生物大分子都以碳链为骨架，A错误；tRNA将相应的氨基酸运载到核糖体并离开核糖体后，还能运载相应的氨基酸，不会失去活性，神经递质发挥一次作用后，或被回收或失去活性，激素发挥一次作用后会失去活性，B错误；相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物都是CO2和H2O，因脂肪中氢的含量远高于淀粉，而氧的含量远低于淀粉，所以相同质量的脂肪氧化分解释放的能量多于淀粉，C正确；小球藻是自养生物，淀粉是光合作用的产物，合成淀粉所需要的ATP来自于光反应，培养液中加入的ATP合成酶不能被小球藻吸收，因此淀粉的合成量基本不变，D 错误。

2．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的数量因参与化学反应而减少B．细胞中所有酶的合成都受基因控制C．同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同D．活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用【答案】B3．如图是某基因型为aabbDd的哺乳动物某一器官内的细胞分裂图.下列相关说法正确的是( )A．根据细胞分裂图可以确定该动物为雄性动物B．形成该细胞的过程中一定发生了基因突变C．该细胞中含有3对同源染色体和2个染色体组D．该细胞最终能产生两种具有生殖能力的配子【答案】B【解析】根据细胞分裂图象中细胞质不均等分裂，可以确定该动物为雌性动物，A错误。

2019年高考全真模拟试卷（新课标卷）（第六周）（2）理科综合能力测试生物部分1．下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是（）A．酶的合成需要ATP供能AT P的合成也需要酶的催化B．酶和ATP的合成都不在细胞核中进行，但都受基因控制C．由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性D．虽然酶能显著降低反应所需活化能，但某些生化反应仍需ATP供能【答案】B【解析】酶在细胞内合成是耗能过程，需要ATP水解提供能量，ATP的合成与ATP的水解反应都是酶促反应，离不开酶的催化，A正确；化学本质是RNA的酶可在细胞核中经转录过程形成，B错误；由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性，体现了不同生物间存在或远或近的亲缘关系，C正确；D、酶通过显著降低反应所需活化能实现其催化作用，但酶不能为生化反应提供能量，生物体内的耗能反应仍需ATP供能，D正确。

2.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法，孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是（）A．由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2中出现了“3：1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比接近1：1D．若测交后代性状分离比接近1：1，则F1的遗传因子组成为Aa【答案】C【解析】“由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的”与“由F2中出现了“3：1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”是孟德尔对实验现象的解释，属于假说内容，A和B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而根据测交实验的结果推出F1的遗传因子组成为Aa，不属于演绎过程，D错误。

3.下图表示细胞内某酶的合成过程，①～③表示生理过程，A～E表示物质或结构。