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![2019年精选初中九年级上册语文[11心声]人教版巩固辅导[含答案解析]十二](https://img.taocdn.com/s1/m/6463f342844769eae009edfa.png)
2019年精选初中九年级上册语文[11心声]人教版巩固辅导[含答案解析]十二第1题【填空题】读下面的文字，根据拼音写出汉字。
爱，有一种神奇的魔力。
困难的时候，它是kūi______甲；nì______水的时候，它是小舟。
从爱中走来，我们总是xù______满力量。
我们迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。
在爱中，我们用笑声pǔ______写一曲曲动人的青春乐章。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】在下面横线处填入恰当的关联词语。
胖胖的赵小桢读的是第二段。
她平常的声音______脆______甜，很好听。
______只要一读书，她读出来的调子总是软软的，奶声奶气的，好像写信的______穷孩子万卡，______个爱撒娇的小姑娘。
【答案】：【解析】：第3题【问答题】阅读课文，回答问题。
文中“京京像个小狗似的蜷在他旁边”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？【答案】：【解析】：第4题【问答题】阅读课文，回答问题。
在你眼中程老师是一个什么样的形象？【答案】：【解析】：第5题【语言表达】阅读原文和下面两则材料，写出你的思考和感悟。
材料一：2004年4月2日下午4时，“高空生存”新的吉尼斯世界纪录创造者诞生，新疆小伙艾斯凯尔以27天的成绩成为继阿迪力之后的又一个“高空王子”。
艾斯凯尔说：“在高空的27天，几乎天天都有各种各样的危险，不是风太大就是钢丝太松。
在又冷又闷的小屋里，我一天只能睡3个小时。
但我有一个信念——一定要挑战成功，什么样的困难也要忍受！”材料二：19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写下了104部科幻小说。
他的第一部科幻小说文稿曾连续被15家出版社退回，他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。
在妻子的鼓励下，他尝试着走进第16家出版社，经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与他签订了为期20年的写作出版合同。
【答案】：【解析】：第6题【名著导读】阅读《伊索寓言》中狐狸和葡萄的故事，在下面的横线上写出其寓意。
精选2019-2020年人教版初中语文九年级上册11心声习题精选四十八第1题【单选题】下列划线字读音全部正确的一项是( )A、恍惚（huǎng）窸窣（cù）捻子（niǎn）B、上瘾（yǐng）蓦然（mù）咕噜（lǔ）C、蜷起（quán）吹拂（fú）簪子（zān）D、琅琅（liáng）抽噎（yè）发窘（jiǒng）【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出划线词语解释有误的一项( )A、笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子）B、滔滔不竭（尽）身材颀长（身材高）C、弃城而走（走开）孔武有力（勇敢）D、悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )A、镌（juān）刻嗤（chī）笑中（zhōng）看B、夭（yāo）折婆娑（suō）对称（chèn）C、造诣（yì）脑髓（suí）逞（chěng）强D、琼（qóng）台惬（qiè）意憎恶（wù）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列句子所运用的描写方法判断错误的一项是( )A、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
（外貌描写）B、他真想站起来。
可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。
不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。
（心理描写）C、京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。
（语言描写）D、“李京京，又是你不定神。
”程老师皱起眉头。
（语言描写）【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】仿照下面第一分句，把后面两句补充完整，内容自定。
我喜欢运动，运动能让我身体强壮，意志坚强；我喜欢______，______能让我______；我喜欢______，______能让我______。
部编版九年级语文上册第三单元第11课《岳阳楼记》测试题（含答案）1.下列句子中，加粗字的读音有误的一项是（）A.滕子京谪（dí）守巴陵郡浩浩汤（shāng）汤B.樯（qiáng）倾楫摧岸芷汀（tīng）兰C.日星隐曜（yào）淫雨霏（fēi）霏D.山岳潜（qián）形忧谗（chán）畏讥2.下列词语中加粗字解释有误的一组是（）A.一碧万顷（一片）长烟一空（全）B.政通人和（通达）北通巫峡（连通）C.南极潇湘（到达）此乐何极（尽头）D.浊浪排空（天空）长烟一空（消散）3.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（）A.属予作文以记之/不以物喜B.或异二者之为/而或长烟一空C.此则岳阳楼之大观也/属予作文以记之D.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人，多会于此4.下列句子中，加粗词语的古今词义没有变化的一项是（）A.薄暮冥冥B.气象万千C.增其旧制D.宠辱偕忘5.下列句子品析有误的一项是（）A.“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。
B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
6.填空。
（1）《岳阳楼记》选自____________________，作者是____________________朝的____________________。
岳阳楼与____________________、____________________并称“江南三大名楼”。
岳阳楼的楼址在今____________________省____________________市，其前身是三国时期吴国都督____________________的阅兵台。
九年级语文上册第三单元第12课《心声》同步练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级语文上册第三单元第12课《心声》同步练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级语文上册第三单元第12课《心声》同步练习新人教版的全部内容。
第12课《心声》同步练习一、基础知识1．根据拼音写汉字。
huǎnghū______ xī xī_____窣窣niǎn______子quán_______伏zān________子发jiǒng______ 抽yē_______léng___角分明答案：恍惚|窸窸｜捻｜蜷｜簪｜窘|噎｜棱解析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，再结合词意判断汉字。
写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。
点评：字音字形是语文学习的基础，平时要注意记忆积累.2．下列加点字注音有误的一项是(）A．恍惚(huǎng）纸捻（niǎn）琅琅（láng）B．棱（líng）角抽泣（qì）抽噎（yē)C．簪子（zān）嘟囔（nang）窸窣(xī sū）D．蜷缩（quán）发窘（jiǒng）噗（pū)答案：B解析：B项中“棱”应读“léng"。
点评:字音字形是语文学习的基础，平时要注意记忆积累。
3．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
a恍惚①感到为难,不知所措。
b抽噎②肢体弯曲.c蜷伏③一吸一顿地哭泣.d发窘④精神不集中。
答案:a—④|b—③|c—②|d—①解析：根据词语知识的积累,可用拆分法先了解语中的字义推断词意，判断连接。
精选2019-2020年初中九年级上册语文第三单元11心声人教版课后辅导练习三第1题【单选题】下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A、一看就知道她是个认真、好强、又有点自信的人。
B、上课时，我说：“表情朗读课文”。
你们就举手。
一个一个按顺序来。
C、“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。
你的嗓子沙哑得厉害，念不好。
”D、可是公开教学课难道是上台表演吗！嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据句意依次填写词语最恰当的是( )①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。
②我们上了轮船，离开栈桥，在一片______的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
③汽车在望不到边际的高原上奔驰，______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
④沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被______，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A、烘托寂静进入摧毁B、映衬平静进入毁坏C、烘托平静扑入摧毁D、映衬寂静扑入毁坏【答案】：【解析】：第3题【单选题】《心声》有些词语在我们生活中很有用，请你将下列词语和与之相对应的项选起来。
眯缝( )A、形容人的脸型B、形容读书的声音C、形容人的表情D、形容说话的样子嘟囔( )A、形容人的脸型B、形容读书的声音C、形容人的表情D、形容说话的样子琅琅( )A、形容人的脸型B、形容读书的声音C、形容人的表情D、形容说话的样子棱角分明( )A、形容人的脸型B、形容读书的声音C、形容人的表情D、形容说话的样子【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。
（斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫）B、他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手。
（郑重：形容严肃认真）C、京京红着脸，固执地嘟囔着。
（固执：坚持己见，不肯改变）D、万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
12 心声方案1：部分习题来自《点拨》积累与运用1．请你给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)huǎng惚( ) (2)发jiǒng()(3)抽yē() (4)dù忌( )(5)祷告( ) (6)琅琅( )2．下列句子中错别字最多的一项是( )A．眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴陵角分明，模样有点像男孩子。
B．抽过了隐，爷爷放下水烟袋，一把将京京览在怀里。
C．妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就迷缝起来，带着点狡猾的神气。
D．他想跟程老师道个谦，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。
3．填入下面横线处的句子恰当的一项是( )教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“__________”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。
A．不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
B．学而时习之，不亦说乎？C．学而不思则罔，思而不学则殆。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
4．〈湛江〉请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40～60之间。
兴致盎然对答如流味同嚼蜡充耳不闻昏昏欲睡渊博惬意烦躁___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案五、1.(1)恍(2)窘(3)噎(4)妒(5)dǎo(6)láng2．B 点拨：A项有一个，“陵”应该是“棱”；B项有两个，“隐”应该是“瘾”，“览”应该是“揽”；C项有一个，“迷”应该是“眯”；D项有一个，“谦”应该是“歉”。
心声1．根据拼音写汉字。
huǎnghū______ xī xī_____窣窣 niǎn____子quán______伏 zān____子发jiǒng___抽yē_______ léng___角分明2．用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
（1）恍惚①感到为难，不知所措。
（2）抽噎②肢体弯曲。
（3）蜷伏③一吸一顿地哭泣。
（4）发窘④精神不集中。
3．指出下列句子属于哪一种复句。
⑴他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
（）⑵杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
（）⑶每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
（）⑷他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。
（）4．说说下列句子的含义。
⑴那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
⑵不，不是这样的。
京京听着，在心里说，不是这样的。
5.假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？_________________________________________________________________⑦“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
”⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。
他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。
他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。
他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。
这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。
老天爷，写故事的人真有本事！⑨他叹了口气，悄悄地坐了下来。
第十二课心声☆课文导读《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。
小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。
这是一篇自读课文，根据文章的特点，我们在学习时要研讨小说写了什么，怎样写的，为什么这样写；要在把握小说人物、情节和环境的基础上，重点探究小说的主题和艺术特色。
☆基础过关一、读音辨析捻．（niǎn）噗．（pū）蜷．（quán）簪．（zān）琅．琅（lánɡ）发窘．（jiǒnɡ）抽噎．（yē）恍惚．．（huǎnɡhū）抽泣．（qì）棱．角分明（lénɡ）窸．窸窣．窣（xīsū）祷．告（dǎo）过瘾．（yǐn）圣诞．（dàn）妒．忌（dù）从．容不迫（cónɡ）二、词语释义呵斥：大声斥责。
抽噎：抽搭。
恍惚：神志不清。
发窘：感到为难，表现出窘态。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子。
窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。
三、语句解读1.京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。
作者并没有干巴巴地对李京京的心理作太多的描写，而是对他进行逼真传神的动作描写，将李京京的复杂的心理表现得淋漓尽致，有自己想竭力做的事情却不能做的难受，有努力争取朗读机会的激动，有一种不受老师重视的失望，有一种欲言又止的无奈。
各种情感交织在一起，真实地凸现了只有儿童所独有的特殊的心理。
2.两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。
多么真实而富于夸张的一笔，这正好从侧面表现了李京京的朗读征服了大家，同时也征服了自己，尽管他的嗓子不是那么甜美，却读出了真情实感，可以说，他此时不是用嗓子在读，他是用心在读，万卡的身世遭遇打动了京京的心弦，产生了深深的共鸣，他融入了课文，融入了万卡的生活，所以他读得投入，读得忘情，以至于泪珠坠落的声音也令他吓了一大跳。
12 心声1.下列加点字的注音准确无误的一项是( )A.恍．惚(huǎng)抽泣．(qì)抽噎．(yē)琅．琅(lǎng)B.圣诞．(dàn)窸窣．．(xīsū)蜷．(quán)祷．告(dǎo)C.捻．(niǎn)过瘾．(yǐn)噗．(pū)棱．角分明(lēng)D.斩．钉截铁(zǎn)发窘．(jiǒng)簪．子(zān)沙哑．(yǎ)2.下列词语书写无误的一项是( )A.干脆保佑狡猾毛刺刺B.契诃夫咕噜揽住一眨不眨C.撇嘴揉揉郑重发宭D.呵斥妒忌嘟囊发颤3.从括号中选择恰当的词语填在横线上。
(1) 要出风头, 心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。
(如果……那么……)(不是……是……)(2)按照事先的布置, 只有林蓉一个人举了手。
其他同学动都不动。
(果然当然)4.请指出下列句子使用的修辞手法。
(1)京京红着脸,固执地嘟囔着:“不对。
不对。
”( )(2)可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?( ) (3)她总是领了京京去摘桑果吃,她会爬树,双手一扯一扯,爬得飞快,跟猴子似的。
( ) 5.判断下列句子采用的描写方法。
(1)不,不是这样的。
京京听着,在心里说,不是这样的。
( )(2)他叹了口气,悄悄地坐了下来。
( )(3)他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。
( ) (4)“大家都注意听,这件事很重要。
”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。
( )6.(2015·南充模拟)下列句子中没有语病的一项是( )A.嘉陵江流域旅游深度开发,不仅要有纵贯南北的水系开发,但还应该融入山水相连,横贯东西的丘陵美景。
B.柴静聚焦雾霾的纪录片《穹顶之下》在电视上播出后,有不少人对其拍摄动机或猜忌种种或横加指责,这种现象不能否定不是网络时代的怪异产物。
C.据中央地震台网测定,当地时间约25日12时左右(北京时间14时11分),尼泊尔发生8.1级地震,震源深度20公里。
受地震波及,我国拉萨、日喀则等地震感明显。
D.孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全,痛打鬼子,讨还血债,显示了我们民族的英雄性格。
7·山东济宁模拟)参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座又一座山,就会找到出路。
8.(2015·内蒙古通辽模拟)下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A.一个善于思考,富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识,努力使自己的学识渊博。
B.全国人民都要有说话的机会,都要有衣服穿,有饭吃,有事做,有书读,总之要各司其职。
．．．．．C.春节期间,亲朋好友济济一堂．．．．,尽情地谈笑。
D.他性格孤傲,常常妄自菲薄．．．．,同学们都认为他是一个自负的人。
9.(2015·武汉模拟)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山,天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警醒C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚·辽宁丹东)阅读下面的文字,完成第10~16题。
传递①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。
②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备厢里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
(原文有改动)10.请将“善心如一簇小小的火苗”这个句子,正确、工整地抄写在下面的田字格中。
11.通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦—①—重拾希望—②—十分感激12.选文中的小男孩是一个怎样的人?13.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?14.结合上下文,说一说第⑦段“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。
15.分析结尾画线句在选文的结构和内容上的作用。
16.请结合选文的内容,谈一谈你读了本文之后的感受。
17.(2015·江苏南通)语文实践活动。
文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动,请你参加。
(1)请你设计一个活动,仿照示例,写出活动名称。
示例:聆听名人故事。
(2)请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话,邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂做关于成长的主题报告。
请写出你的电话内容。
(3)下列篇目选自《朝花夕拾》,请任选一篇,结合文中具体内容,说说鲁迅早年的生活经历,对他的成长产生了怎样的影响。
《阿长与<山海经>》《父亲的病》《藤野先生》参考答案练基础1.B 解析:A项,“琅”应读“láng”;C项,“棱”应读“léng”;D项,“斩”应读“zhǎn”。
2.B 解析:A项,“刺”应为“剌”;C项,“宭”应为“窘”;D项,“囊”应为“囔”。
3.答案:(1)不是……是……(2)当然解析:此题是对关联词辨析的考查。
这样的题,要根据关联词的关系加以判断。
(1)“不是……是……”是一组表示并列关系的关联词,否定前面,肯定后面。
“如果……那么……”是条件语句,当达成“如果”后面的条件时,才出现“那么”的情况。
所以依据语境应是“不是……是……”。
(2)“当然”表示肯定会,事情发没发生都可以用。
“果然”表示事实与所说或所料相符。
所以依据语境应是“当然”。
4.(1)反复(2)反问(3)比拟5.答案:(1)心理描写(2)动作描写(3)神态描写(4)语言描写、动作描写解析:首先要明确人物描写的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,再根据具体语境做出判断即可。
练模拟6.D 解析:此题考查对常见的语病类型的辨析。
A项,关联词语搭配不当,把“但”去掉。
B项,滥用否定词,最后一句改为“这种现象是网络时代的怪异产物”。
C项,把“约”或“左右”去掉一个。
7.答案示例:海——接纳每一滴水,成就了辽阔的大海。
路——人生之路,在我们各自的脚下。
思——思想,心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话,做一个守信的人。
忘——连心都死亡了,那是真正的遗忘。
解析:这道题是考查语言运用、仿用、变换句式的能力。
由于有示例,此题的难度就降低了,只要能符合该字的字形特点,有一定意蕴即可。
8.A 解析:此题是对正确使用成语的考查。
“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦;“各司其职”的意思是“各自管好、做好自己的本职工作”;“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起;“妄自菲薄”的意思是“过分地看轻自己”。
所以依据成语的意思,只有A项用在这里符合语境。
9.B 解析:依次填词语,先要分析词语本身的意思,再根据语境辨析选择,还要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
阅读文段可知,“狭隘”与“丰富”相对,“谦虚”与“山外有山,天外有天”意思相对,根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B项。
练真题10.提示:此题考查的是重点语句的书写,书写工整,漂亮,美观,是得分的关键。
11.参考答案:①非常感动(或感到温暖) ②心急如焚解析:此题是对小说中人物心理活动的考查。
需整体感知文章内容,根据文本中的信息,围绕“她”情感变化的过程,从文本中找到表现情感的关键语句,提取主要信息概括即可。
12.善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。
(答出三点即可)13.参考答案:插叙。
交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因,突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质,为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
方法点拨记叙顺序有倒叙、插叙、顺叙,通读全文可知是插叙,因为文章是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事。
插叙的主要作用是:(1)对主要情节起补充衬托的作用。
(2)有时会起到解释说明的作用。
(3)使文章脉络清晰。
(4)使文章结构紧凑。
14.参考答案:既指风停了,“她”的身体感到暖和,也指小男孩的善良、懂事使“她”的内心倍感温暖。
(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望)解析:理解句子含义,要从两个角度来考虑,既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。
